cómo lograr éxito en un curso de matemÁticas
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Cómo lograr éxito en Cómo lograr éxito en un curso de un curso de
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
Cómo lograr éxito en Cómo lograr éxito en un curso de un curso de
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
Prof. Evelyn DavilaProf. Evelyn Davila
EXITO
METAS PERSONALES METAS PROFESIONALES
APRENDER
Redefinir conceptos Cambio de pensamiento
MADURAR
VOLUNTAD
SACRIFICIO
COMPROMISO
DESARROLLAR LA VOLUNTAD PARA:
Automotivarte Aprender Esforzarte Sacrificarte Comprometerte
VOLUNTAD
DESEAR LOGRAR U OBTENER ALGO
COMPROMISO PARA:• Evaluar y mejorar tus habitos de
estudio• Disponer de tiempo para aprender• Practicar • Investigar y aclarar tus dudas
académicas y personales
En el proceso de enseñanza aprendizaje NO son aceptables las
quejas, excusas ni lamentaciones.
NO gastes tus energías en lo que NO puedes cambiar
INVIERTE tus energías en lo que puedes cambiar.
MOTIVACIÓN IDENTIFICA RAZONES
IMPORTANTES PARA DEDICARTE A TU CURSO DE MATEMÁTICA
CAMBIA LA ACTITUD TOMA EL CURSO EN SERIOPLANIFICA TU TIEMPO
RECOMENDACIONES
VENCER LA ANCIEDAD• Planifica tiempo para estudiar
(proporcional a la carga academica)• Reconoce que tienes el control de
como salir en el curso• Dedica tiempo en exceso las
primeras dos semanas de clase
CONOCETE
• Identifica tus fortalezas y limitaciones
• Acepta que puedes mejorar• Planifica tu estrategia de estudio
ELEMENTOS QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE
Uso del tiempo de estudio
Tiempo de estudio
Conocimiento anterior
Habilidad natural
ELEMENTOS QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE
Uso del tiempo de estudio
Tiempo de estudio
Conocimiento anterior
Habilidad natural
Uso del tiempo de estudio
Tiempo de estudio
Conocimiento anterior
Habilidad natural
Preparate para el curso:
Compra el libro de textoManten orden y claridad en tu
libreta de anotacionesEstablece un plan de estudio
organizado
Aprovecha la clase• No faltes a clase• Trabaja los ejercicios asignados
para que identifiques a tiempo tus dudas
• Pregunta en clase y aclara tus dudas sin temor
• Sientate al frente en el salón
Recomendaciones• Practica los ejercicios del libro tan
pronto salgas de la clase– Tendras las ideas mas claras en tu mente– Identificarás mejor tus dudas
• Anota las dudas inmediatamente al lado del ejercicio de práctica
• Utiliza símbolos de interrogación para identificar áreas de dudas
Aclara tus dudas
Toma Notas de Clases Efectivas
Escribe al inicio de cada clase la fecha, tema y/o título del capítulo
Añade anotaciones propias que te ayuden a entender mejor el material y que aclaren el procedimiento utilizado en algύn ejercicio
Deja un marjen de dos pulgadas a un lado de la página para hacer las anotaciones
LIBRETA DE LA CLASE
8 de abril de 2002TEMA Operaciones con polinomiosCapítulo 2 sección 2.2,2.3,2.4
Resta de polinomios el opuesto
(3x-4)-(5x+3)=3x-4-5x-3=-2x-7
Regla de la resta
Repaso de la regla de la resta
a-b=a+(-b)
4-12=4+(-12) = -8
Se busca el opuesto del segundo polinomio
Preparate para el examen
Estudia TODO el material presentado en clase
Prepara tu REPASO Practica ejercicios de cada tema y
de dificultades variadas hasta lograr el DOMINIO TOTAL
Preparate para el 100%
IMPORTANTE
¿Si es difícil aclarar dudas, copiar, hacer anotaciones particulares y atender al profesor, que puedes hacer?
• Lee el material del texto y estudia algunos ejemplos previo a la clase.– Ayuda a familiarizarte con el
vocabulario y las definiciones que se utilizarán en la clase. Te sentirás menos perdido.
• ESTUDIA MAS• SE PERSEVERANTE
Durante el examen Llega temprano Lleva lápiz y los materiales
indicados por el profesor Lee con cuidado las instrucciones
de cada parte del examen Anota en una esquina las fórmulas
y procedimientos que puedas olvidar o confundir durante el examen
Durante el examen
Revisa todo el examen antes de comenzar y selecciona primero los ejercicios que te parecen fáciles
Incluye el procedimiento de cada ejercicio
Revisa todo el examen antes de entregarlo
Flujograma PROCESO DE ESTUDIO
El ÉXITO está en tus manos.
TÚ PUEDES!
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