cómo leer y escribir con propósito académico
Post on 13-Dec-2015
218 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
INGENIERÍA INDUSTRIALFlujograma para la elaborar trabajos académicos en la universidad
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
Artículo 1 Artículo 2 Libro 1 Web 1 Otrasfuentes ...
Inicio
Ficha de registro Ficha de registro Ficha de registro Ficha de registro
Ficha text ual Ficha text ual Ficha text ual Ficha text ualFicha text ual
Ficha text ualFicha text ual
Ficha text ualFicha text ual
Ficha text ualFicha text ual
Ficha text ual
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de resumen
Ficha de resumenFicha de resumen
Ficha de
FreicshuamdeenFicha de
FreicshuamdeenFicha de
FreicshuamdeenFicha de
Freicshuamdeencomentario comentario comentario comentarioFicha de Ficha de Ficha de Ficha de
comentario comentario comentario comentarioFicha de Ficha de Ficha de Ficha decomFenictahariode
comeFnicthaariode
comFenictahariode
comeFnicthaariode
¿quién es autor?¿la información en completa?
¿es actual?¿cuál es la fuente?
¿es confiable?¿podemos comprender el tema o es
muy especializado?
Si
¡ Universidad Católica de Santa María, apostando por FIN
Imprima y presente el trabajo con orden
y pulcritud
A partir de sus fichas de registro, cite al final del trabajo las referencias en el estilo de la IEEE,
APA Vancouver
Evalúe lo que sirve ylo que no
Redacte el segundo, tercer borrador…. Léalo
debe convencerle. Delo a leer a personas críticas
para saber qué les parece
Redacte el primer borrador, conclaridad, precisión y brevedad.
Plantee una estructura (partes que va a tener el trabajo). Escriba y transcriba lo
que tiene en sus fichas.El trabajo DEBE elaborarse a partir
lo leído y comprendido.NO ES UNA COPIA Ni “MAQUILLAJE” DE
IDEAS AJENAS.
Elabore fichas de registro (bibliográficas, hemerográficas) y de
investigación (textuales, de resumen y de
comentario – varias por cada documento leido)
Lea, resalte, subraye, anote, analice, identifique
palabras desconocidas, palabras clave, elabore
resúmenes en sus propias palabras, esquematice cada
documento consultado
Busqu información en libros,
revistas, artículos, revistas indexadas,
bases de datos páginas web...
No
e la
Contextualice el tema.
Busque los conceptos,
definiciones que permitan entenderlo.
Comprenda elencargo, la tarea¿de qué se trata?
¿qué hay que hacer? Téngalo
claro, sino pregunte
top related