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Semana 13
Desde el 30 de noviembre 04 de diciembre
Profesora Gabriela Zúñiga Villegas
Gabriela.zuniga@colegio-martabrunet.cl
Guía N° 10AsignaturaLenguaje
Curso 2°básico
COLEGIO MARTA BRUNET
PUNTA DE CORTES
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
OA21: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi; r-rr-nr; mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios; punto al finalizar una oración; signos de interrogación y exclamación al inicio y final de preguntas y exclamaciones
Indicadores:
• Incorporan signos de interrogación al inicio y al final de preguntas.
• Incorporan signos de exclamación al inicio y al final de exclamaciones.
• Escriben oraciones que finalizan con punto.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ruta de aprendizaje:
¿Qué voy a aprender…?
A conocer y distinguir los signos de interrogación y exclamación.
¿Cómo lo voy a aprender…?
A través de información video explicativo y trabajando en cuaderno de Lenguaje y libro Leo Segundo tomo 5.
¿Para qué lo voy a aprender…?
Para diferenciar los signos de exclamación y interrogación en las oraciones.
Reglas para la clase virtual
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
PUNTUALIDAD
MANTENER MICROFONO APAGADO
MANTENER CÁMARA ENCENDIDA
LEVANTAR LA MANO PARA OPINAR
SER RESPETUOSOS CON PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS
TENER EL MATERIAL NECESARIO PARA LA CLASE
INICIO Leamos todos juntos la siguiente información.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los signos de interrogación sirven paradar la entonación de una pregunta.
Se escribe ¿ al comienzo de la preguntay ? al final.
Ejemplo: ¿Cómo estás?Muy bien ¿y tú?
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los signos de exclamación sirven paraExpresar sorpresa, alegría, enojo, miedo,etc.Se escribe ¡ al comienzo de la preguntay ! al final.Ejemplo: ¡ Goooooool !
2.- Observemos todos juntos el siguiente video explicativo de los signos de interrogación y exclamación.
• Los signos de puntuación: Las oraciones interrogativas y exclamativas | Vídeo Educativo para Niños
• https://www.youtube.com/watch?v=Y3AtDFPzQwo
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Desarrollo de la clase
Para trabajar en la actividad necesitaras lo siguientes materiales que fueron solicitados en la clase anterior:
- Lápiz grafito.
- Goma de borrar.
- Cuaderno de Lenguaje.
- Libro Leo Segundo tomo 5.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
1.- Ejercitemos: Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente texto y encierra con color rojo los signos de interrogación.- Hola Joaquín.
- Hola Clemente ¿Cómo estás?
- Bien ¿y tú?
- Bien gracias ¿Te parece que nos juntemos
hoy en la tarde?
- Claro, ¿Dónde?
- En la plaza. ¿A qué hora?
- A las 5:00 de la tarde.
- Bueno Clemente, nos vemos más tarde.Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
2.- Une con una línea cada pregunta con su respuesta:
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
¿Qué hora es?
¿En qué ciudad vives?
¿Cuál es tu comida favorita?
¿Cómo te llamas?En Iquique.
Margarita.
Las 11 en punto.
Salchichas con puré.
3.- Escribe en tu cuaderno las preguntas para estas respuestas.
………………………………………………………………………….………………….
La fiesta es mañana en la tarde.
………………………………………………………………………..……………………
Nos vamos de vacaciones el lunes.
…………………………………………………………………..…………………………
Me gustaría comer arroz con huevo.
………………………………………………………………………………………………
Tengo 7 años.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
4.- Escribe preguntas y respuestas para las siguientes situaciones.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
5.- Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente texto y encierra con color azul los signos de exclamación.
- ¡Pues claro! ¡La pelota es mía!
- ¿De verdad?
- ¡Te digo que sí! Me la regalaron para mi cumpleaños.
- Entonces ¿Podríamos usarla para los demás partidos?
- ¡Por supuesto! La traeré todos los viernes.
- Entonces ¡Viva nuestro nuevo equipo!Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.
6.- Une cada oración con el sentimiento que expresa y escribe los signos de exclamación:
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
__ Auxilio, ayúdenme __
__ Estás castigado __
__ Gané el premio __ enojo
miedo
alegría
7.- Escribe exclamaciones en las siguientes situaciones.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
8.- En tu cuaderno completa el texto con los signos de interrogación, exclamación y punto final donde corresponda:
-Hay, Que susto Casi destruyen nuestro nido – dijo un pajarito.
- Sabes quiénes son– preguntó la pajarita
-La verdad es que no, pero parece que un niño nuevo viene al parque
-Es injusto que quieran tomar nuestro huevecillos – dijo la pajarita –ya nadie nos respeta
-Quieres que les pique las manos – pregunto el pajarito
- No ya se darán cuenta que también deben respetar a los animalitos
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Corrección del texto.
-¡Hay, Que susto! Casi destruyen nuestro nido – dijo un pajarito.
- ¿Sabes quiénes son? – preguntó la pajarita.
-La verdad es que no, pero parece que un niño nuevo viene al parque.
-¡Es injusto que quieran tomar nuestro huevecillos! – dijo la pajarita –ya nadie nos respeta.
-¿Quieres que les pique las manos? – pregunto el pajarito.
- No ya se darán cuenta que también deben respetar a los animalitos.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividadeslibro Leo Segundo tomo 5 página 4.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Página 5.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Escribe en tu cuaderno 3 oraciones que contengan signos de interrogación y 3 con exclamación:
Interrogación
1.- ----------------------------------------------------------------------------------
2.- ----------------------------------------------------------------------------------
3.- ----------------------------------------------------------------------------------
Exclamación
1.- ----------------------------------------------------------------------------------
2.- ----------------------------------------------------------------------------------
3.- ----------------------------------------------------------------------------------
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ticket de Salida: ¿Qué aprendimos en esta clase?
Escribe el signo de interrogación, interrogación y punto final donde corresponda a cada oración:
1.- Auxilio, que alguien me ayude
2.- Dónde te habías metido
3.- Camila se cae de su bicicleta
- Recuerda enviar tu ticket durante el día.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Respuesta correcta del Ticket
Escribe el signo de interrogación, interrogación y punto final donde corresponda a cada oración:
1.- ¡Auxilio, que alguien me ayude!
2.- ¿Dónde te habías metido?
3.- Camila se cae de su bicicleta.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
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