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Escuela Normal Experimental De El Fuerte

Practicas Sociales del Lenguaje

PERIODOS DE OBSERVACIÓN

Presenta: Ramos Nolazco Cielo María.Profesora: Rosa Imelda Ayala Ibarra.

Segundo semestre B

El Sabino, El Fuerte, Sinaloa, Junio del 2016

Una cosa es saber y otra cosa saber enseñar.

La lengua en el aula se convierte en un conjunto de palabras, con una ortografía determinada, en una frase para analizar sintácticamente, en una cadena de sonidos a emitir de forma inteligible y expresiva en unas palabras cargadas de antónimos y sinónimos. (Cassany, 1998, p14)

La practica hace al maestro

Hay muchos maestros, de la misma manera que hay muchos médicos, electricistas o bomberos, por poner un ejemplo, que pronuncian mal uno o muchos sonidos, que tienen lenguaje repleto de calcos léxicos o sintácticos de otra lengua, o que auto limitan su capacidad expresiva por miedo al error. (Cassany, 1998 p.12)

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Lerner(2003,p.27) “Lo real es que llevar a la práctica lo necesario es una tarea difícil para la escuela”

De la mano por los niños