cei ermes: memoria del proyecto de conversión a cei · agregación del cei ermes, sino que...
Post on 28-Sep-2020
14 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Campus de Excelencia Internacional ERMES
CAMPUS DE ECONOMÍA VERDE (Medioambiente y Energía)
CAMPUS DE SALUD DEL MAYOR (Envejecimiento y Salud)
MEMORIA DEL PROYECTO DE CONVERSIÓN A CEI Mayo de 2010
Campus de Excelencia Internacional ERMES 2
Este documento se estructura en los capítulos que sugiere la Guía del Usuario
y exponen la visión, misión y objetivos del Campus de Excelencia Internacional
de la Universidad de León, y la presentación global de nuestra propuesta de
Campus de Excelencia internacional.
En la página web (www.unileon.es/cei_ule_2010) se ofrecen, entre otros
elementos, una versión más detallada de este documento e información
complementaria que invitamos a consultar.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 3
Índice
Presentación de la propuesta ................................................................................................................................... 4
1. PROPUESTA GLOBAL ....................................................................................................................................... 8 1.1. Denominación de la propuesta .......................................................................................................... 8 1.2. Participación de ULE en CEI 2009 ................................................................................................... 8 1.3. Antecedentes justificativos del CEI ERMES ................................................................................. 8 1.4. Visión y Misión ....................................................................................................................................... 11 1.5. Modelo de campus y DAFO ............................................................................................................... 14
1.5.1. La Universidad de León; su entorno, principales datos y cifras..................................... 14 1.5.2. Análisis DAFO ....................................................................................................................................... 19 1.5.3. Modelo de campus: visión global ................................................................................................. 21 1.5.4. Modelo de campus: objetivos estratégicos y operativos .................................................. 24 1.5.5. Definición del core del campus .................................................................................................... 28 1.5.6. Definición de los ejes de actuación ............................................................................................. 30 1.5.7. Posicionamiento del CEI ERMES con su entorno ................................................................. 33 1.5.8. Resumen de agregaciones y objetivos ..................................................................................... 35 1.5.9. Agregaciones actuales .................................................................................................................... 36 1.5.10. Beneficios esperados ....................................................................................................................... 37 1.5.11. Gobernanza y seguimiento del proyecto .................................................................................. 38
2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO POR ASPECTOS EVALUABLES .............................................. 40 a. Mejora docente y adaptación al EEES ............................................................................................... 40
Posición del campus.................................................................................................................................................. 40 Influencia del proyecto .............................................................................................................................................. 45
A.1 Mejora docente y adaptación de infraestructuras al EEES ......................................................... 47 A.2 Internacionalización y excelencia en Postgrados ............................................................................. 50 A.3 Implantación de Títulos compartidos .................................................................................................... 54 A.4 Fortalecimiento del Observatorio Tecnológico .................................................................................. 57 A.5 Nubeleon: Virtualización distribuida de PCs personalizados ...................................................... 59 b. Mejora científica y transferencia de conocimiento ...................................................................... 66
Posición del campus.................................................................................................................................................. 66 Influencia del proyecto .............................................................................................................................................. 71
B.6. Creación del Instituto Mixto de I+D+I Medioambiente y Energías Renovables ................. 78 B.7. Centro de Investigación en Tecnologías: módulo de Cibernética .............................................. 83 B.8.Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud ............................................. 86 B. 9 Oficina de transferencia del conocimiento unificada. .................................................................... 90 B.10. Emprendedores y empleo: y apoyo a la creación de empresas de la ULE .......................... 92 c. Transformación del campus .................................................................................................................. 99
Posición del campus.................................................................................................................................................. 99 Influencia del proyecto ...........................................................................................................................................105
C.11 Ciudad de la Innovación ......................................................................................................................... 106 C.12. Ciudad del Estudiante: Residencia, Jardín Botánico y Centro de Interpretación ........ 108 C.13 Accesibilidad Universal: Colegio Mayor San Isidoro. ................................................................. 111 C.14 Campus sostenible y saludable .......................................................................................................... 112 C.15 Campus Socialmente Responsable .................................................................................................. 114 C.16. Campus Transfronterizo León – Portugal ................................................................................... 117 C.17. Internacionalización del CEI ................................................................................................................ 119 C.18 Movilidad para alumnos y profesores ............................................................................................. 120 C.19 Elaboración del Plan Estratégico del CEI ....................................................................................... 122 d. Áreas temáticas de especialización ................................................................................................ 132
i. Medioambiente y Energía ........................................................................................................................132 ii. Envejecimiento y salud ...............................................................................................................................139 iii. TICs – Tecnologías de la Información y Comunicaciones ..........................................................148
e. Agregaciones previstas ........................................................................................................................ 150 f. Políticas de internacionalización ....................................................................................................... 152 g. Participación en el modelo de economía sostenible ................................................................. 156 h. Alianzas y redes ....................................................................................................................................... 160 Tabla de Indicadores de Seguimiento del CEI ERMES ......................................................................... 162 Información complementaria ......................................................................................................................... 163
Campus de Excelencia Internacional ERMES 4
Presentación de la propuesta
Tengo el honor de presentarles el proyecto que la Universidad de León presenta a
la convocatoria 2010 del Programa Campus de Excelencia Internacional. Se trata
del proyecto CEI ERMES, en el cual la Universidad de León ha establecido una
alianza con entidades públicas y privadas para forjar una propuesta de futuro, que
impulse la excelencia e internacionalización, tanto de la universidad como de sus
aliados, y facilite el desarrollo sostenible y de calidad de nuestro entorno social y
económico,
El proyecto CEI ERMES focaliza los recursos de la universidad, y cuenta con el
apoyo de sus aliados, para proyectar la visión de excelencia que la universidad
tiene en dos áreas que, por su impacto social, económico y medioambiental, son
globalmente estratégicas en este momento y lo serán aún más a mitades del siglo
XXI,
Por un lado, el proyecto CEI ERMES considera la relación entre el medioambiente
y la energía, con el fin de impulsar un modelo de economía energética más
sostenible. En este sentido, el proyecto propone desarrollar un Campus del
Medioambiente y la Energía, que potencie la formación y la investigación
interdisciplinar en la sostenibilidad ambiental y económica de los recursos
energéticos. El objetivo es generar soluciones tecnológicas innovadoras en
aspectos concretos de la interrelación medioambiente-energía que, a través de
una cadena de valor dirigida especialmente a compras públicas innovadoras,
proporcionen instrumentos para resolver los complejos retos que, en esas áreas,
tienen tanto las administraciones públicas, especialmente corporaciones locales y
regionales, como las empresas.
Por otro lado, el proyecto CEI ERMES está comprometido con la formación, la
investigación y la innovación en el campo del envejecimiento saludable y activo,
que generen conocimientos y tecnologías necesarios para atender los retos
personales, sociales y económicos derivados del imparable envejecimiento de las
sociedades avanzadas. Para ello, el proyecto propone la creación de un Campus
de la Salud del Mayor, que incluya un abordaje integral de la problemática de la
calidad de vida en las personas mayores. El objetivo es la creación de tecnologías
innovadoras que, a través de una cadena de valor social e industrial, aporten
soluciones de valor añadido para las administraciones públicas, las empresas de
servicios sociales y los usuarios finales.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 5
En ambos campus, la excelencia provendrá de la colaboración entre la Universidad
de León, sus aliados en el proyecto y el conjunto de actores del entorno
institucional y social. Por ello, el CEI ERMES considera la creación de Escuelas de
Posgrado / Doctorado Mixtas y de Institutos de Investigación Mixtos, como
centros avanzados de formación e investigación que, en ambos casos, sean
modelos de colaboración público-privada, tanto institucional como empresarial. Su
fin será garantizar la optimización de los recursos y la atención a las necesidades
reales del entorno socioeconómico.
Pero además, siendo conscientes de que los desafíos en los que se focaliza el
CEI ERMES, que resultan de la ineludible interacción entre el medioambiente y la
energía y del envejecimiento progresivo de la población, son globales y que
requieren, por tanto, de una respuesta global, el proyecto CEI ERMES incluye en
su agregación la visión de un Campus Transfronterizo con Portugal y alianzas
internacionales con importantes universidades de la región Asia – Pacífico.
En el Campus Transfronterizo, el proyecto apuesta por la asociación con el
Instituto Politécnico de Braganza, con el cual compartimos ya proyectos y
experiencias docentes e investigadoras en las áreas temáticas del CEI ERMES.
Más aún, es un compromiso del proyecto el que esta colaboración sea la base de
una futura Plataforma Intercampus Transfronteriza, en la que se agreguen
Campus de Excelencia españoles con universidades y centros de investigación y
tecnológicos de Portugal.
En cuanto a la proyección internacional del CEI ERMES, este proyecto cuenta con
el apoyo explícito de la universidad brasileña do Sul de Santa Catarina, de la
Universidad de Washington y de la universidad china de Xiangtan. Estas alianzas
están bien fundadas en la existencia de relaciones institucionales y académicas
previas y en la clara identificación de los objetivos que podemos compartir en el
proyecto. Como prueba de esto, baste citar la reciente inauguración de la sede de
la Universidad de Washington en León y el compromiso conjunto de la Universidad
de Xiangtan y de la Embajada China en España para hacer lo mismo con una sede
del Instituto Confucio.
Pero, como indicaba anteriormente, no sólo las universidades son parte de la
agregación del CEI ERMES, sino que también el proyecto incluye agentes sociales y
económicos no académicos. Así, el proyecto cuenta con el compromiso de
empresas, centros tecnológicos y fundaciones implicadas en las dos áreas
temáticas, de reconocido prestigio nacional e internacional. Con ellas, aspiramos
Campus de Excelencia Internacional ERMES 6
a formar clústeres de innovación generadores de soluciones avanzadas y
herramientas tecnológicas que, a través de cadenas de valor social y
empresarial, contribuyan a la dinamización de la economía y a resolver las
problemáticas que se plantean tanto en el impacto medioambiental de las
energías y en la búsqueda de fuentes renovables, como en la preparación a un
envejecimiento activo y saludable, atendiendo a la calidad de vida de las personas
mayores.
Por otra parte, el proyecto CEI ERMES es un reflejo del compromiso con la
Responsabilidad Social de la Universidad, que adquirió el equipo rectoral que
presido. Por ello, el proyecto cuenta con el apoyo institucional de
Administraciones públicas locales y regionales, como los Ayuntamientos del
entorno del proyecto, la Diputación de León y la Junta de Castilla de León. También
con el de entidades públicas estatales con competencias en las áreas
temáticas del CEI ERMES, como son el Instituto de Mayores y Servicios Sociales
(IMSERSO), en envejecimiento saludable y atención a las personas mayores, la
Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN), en el campo del uso limpio del carbón y
captura de CO2, y el del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación
[INTECO], en el eje transversal que representan las tecnologías de la información y
de la comunicación.
Igualmente, la Universidad de León ha buscado para este proyecto el respaldo de
la sociedad en general a través de asociaciones sociales, como son la
Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de León, la Federación de
Asociaciones Vecinales de León, o la Fundación para el fomento de la Donación
Altruista de Órganos para Trasplantes, Tejidos, Sangre, Plasma y Médula Ósea.
La Universidad de León se siente capacitada para liderar el formidable reto que
representa el proyecto CEI ERMES, con su visión de un Campus de Excelencia
Internacional y su misión de formar clústeres innovadores público-privados de
reconocido prestigio en las áreas de medioambiente y energía, y de
envejecimiento y salud. Esta convicción se asienta en el conocimiento de las
fortalezas propias de la Universidad, y también de sus actuales debilidades, pero
también en la confianza que nos da el apoyo que los distintos aliados del proyecto
han depositado en ella.
La Universidad de León, que nació oficialmente como tal en 1979, tiene un fuerte
arraigo con su entorno. Así, la Universidad surgió de la demanda social y del
compromiso entre las principales instituciones públicas y privadas de la región, y
Campus de Excelencia Internacional ERMES 7
sus titulaciones y la investigación que en ella se realizan han tenido siempre una
clara orientación a dar respuesta a las necesidades de la sociedad que la acoge.
El proyecto CEI ERMES es un paso más en esa dirección al considerar como
ejes vertebradores de su actuación dos áreas que tradicional y actualmente
representan palancas económicas y retos de la sociedad leonesa: la producción
de energías, donde las reservas de carbón en León son estratégicas, y el alto nivel
de envejecimiento de su población.
Así, el objetivo del proyecto CEI ERMES es forjar un núcleo de excelencia
universitaria, empresarial y social, capaz de ser un foco de atracción de talento
nacional e internacional, que contribuya a retener y a aumentar la población
joven, reforzando el futuro económico de nuestro modelo de sociedad,
particularizado en León, que se fundamenta en la calidad de vida ambiental, social
y personal.
José Ángel Hermida Alonso
Rector de la Universidad de León
Campus de Excelencia Internacional ERMES 8
1. PROPUESTA GLOBAL
1.1. Denominación de la propuesta
La propuesta lleva por nombre “Campus de Excelencia Internacional ERMES”,
que responde a la esencia del proyecto de la Universidad de León para un
Campus de Excelencia Internacional Hispano-luso en Medioambiente – Energía
y en Envejecimiento y Salud”.
Se ha optado por esta denominación por entender que refleja bien los dos ejes del
CEI ERMES, es decir, especialización temática y desarrollo territorial en León
como entorno transfronterizo con Portugal.
1.2. Participación de ULE en CEI 2009
La Universidad de León presentó en la convocatoria CEI 2009 del Ministerio de
Educación una propuesta de Campus de Excelencia Internacional que fue valorada
muy positivamente en sus aspectos de potencialidades de agregación de valor
añadido y alta visibilidad nacional e internacional, así como en los aspectos
relacionados con la concurrencia de los agentes clave para crear un ecosistema
de cocimiento.
En esta propuesta, la Universidad de León, refuerza los aspectos positivos de la
primera versión y reenfoca aquellos que se mencionaban mejorables, con el
objetivo de hacer de esta propuesta una propuesta ganadora para permitir
posicionar a la Universidad de León en las dimensiones de excelencia científica y
docente y carácter internacional, con especial atención al eje transfronterizo
con Portugal y a la proyección internacional hacia la región Asia – Pacífico
(Estado de Washington, Brasil y China).
1.3. Antecedentes justificativos del CEI ERMES
La gran velocidad de cambio y el continuo aumento en la competencia
tecnológica, en particular por parte de los países emergentes BRICs (Brasil,
Rusia, India, China), el agotamiento de los recursos naturales y energéticos y el
aumento de la esperanza de vida, son 3 factores que están obligando al resto de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 9
los países a buscar formas más eficaces de aprovechamiento de las capacidades
de formación y de investigación realizada en sus instituciones universitarias y de
I+D+I.
España será el país de la Unión Europea con mayor proporción de jubilados
(35,6%) y menos personas en edad de trabajar (52,9%) sobre el total de la
población en el año 2050, según una proyección de población hecha por la oficina
estadística Eurostat.
En 2025, más de 1000 millones de personas tendrán más de 60 años, y es
probable que con el envejecimiento de la población aumente la carga de
enfermedades crónicas.
Mejorar la calidad de vida de una población en constante aumento desde la
prevención, el diagnóstico a tiempo y el tratamiento, es también un objetivo que se
plantea la Universidad de León.
La indiscutible necesidad de cambio de modelo energético a nivel mundial y en
particular en España caracterizado por:
• un incremento continuado de la demanda energética final por encima de la
media europea en el periodo 2000-2008, destacando el significativo
crecimiento de la demanda del transporte
• el apoyo público a la reducción de CO2 que ha fomentado el crecimiento de la
generación con energías renovables, con ciclos combinados y la
cogeneración frente a otras fuentes de generación.
• acentuado la dependencia energética tanto a nivel europeo como español en
los últimos años.
Estos tres factores, promueven la necesidad de encontrar nuevas fuentes de
energías, sistemas de almacenamiento y distribución, pero fundamentalmente
innovadores modelos de gestión de los recursos energéticos y
medioambientales.
Estos ejes conductores tienen especial repercusión en León, una región con un
flujo migratorio negativo, en el que su población local está envejeciendo sin
poderse renovar. A su vez, el sector energético, icono de la economía leonesa
durante el siglo XX, necesita inexorablemente consolidar la transformación
hacia un modelo más sostenible económica y medioambientalmente. Por estos
motivos, se plantea un CEI focalizado en “Medioambiente y Energía” y en
Campus de Excelencia Internacional ERMES 10
“Envejecimiento y Salud”.
En ese contexto, el concepto del CEI ERMES es el de UNIVERSIDAD
SOCIALMENTE RESPONSABLE, asumiendo que el modelo estratégico que
adopte debe dirigirse a dar respuesta a las demandas de la sociedad. Esto incluye
un pacto entre la ULE, la Sociedad en su conjunto y las Administraciones, para
contribuir al crecimiento económico y a la mejora de la calidad de vida, a través de
la investigación, la transferencia de conocimiento y la innovación. Para ello, el CEI
ERMES se dirigirá a mejorar la competitividad, la productividad y el espíritu
emprendedor, para lo cual desarrollará y aplicará enfoques innovadores para el
intercambio de conocimientos entre el mundo académico y los sectores
tecnológicos e industriales de su entorno territorial.
El CEI ERMES, a fin de reforzar la fecundidad de los vínculos universidad-industria,
buscará la excelencia en la colaboración con la industria y en el desarrollo de un
flujo bidireccional de conocimientos, que ayuden a orientar y reforzar las tres
misiones de la universidad (formación, investigación y transferencia) y que también
faciliten el flujo de profesionales, de investigadores y de tecnología desde la
universidad al sector empresarial.
Además, la estrategia de responsabilidad social del CEI ERMES incluye un
compromiso con las Administraciones Públicas, especialmente las locales y
regionales, para suministrarles conocimientos y soluciones tecnológicas que
sirvan de apoyo a sus obligaciones con los ciudadanos en los campos de la
sostenibilidad medioambiental y de atención a las personas mayores y a la
discapacidad.
En particular, el modelo estratégico del CEI ERMES es el de “comunidad
integradora de conocimiento” (Acworth E.B. 2008. University–industry
engagement: The formation of the Knowledge Integration Community (KIC)
model at the Cambridge-MIT Institute. Research Policy), en la que se integran y
desarrollan los medios para mejorar la competitividad mediante la aceleración de
la innovación a través de un mejor intercambio de información entre los diferentes
actores del proceso de innovación. Lo que se propone hacer el CEI ERMES es
integrar una buena educación para la innovación, una investigación de calidad y un
eficaz sistema de intercambio de conocimientos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 11
1.4. Visión y Misión
Visión
Nuestra visión del CEI ERMES es la de una universidad capaz de integrar sus
tres misiones (docencia, investigación y transferencia de conocimiento),
realizadas con una calidad de nivel internacional, con la respuesta a las
demandas socio-económicas. Para ello, proponemos aprovechar las fortalezas
de nuestro entorno, con especial atención al eje transfronterizo con Portugal y
a la colaboración con universidades del eje Asia - Pacífico.
La internacionalización y la transferencia de conocimientos constituirán el núcleo
del que se derivarán la excelencia en la educación y la investigación y todo ello
estará basado en la valoración de nuestro personal, la búsqueda constante de la
sostenibilidad financiera y la disponibilidad de una organización eficiente y eficaz.
Reconocemos la necesidad de identificar y potenciar los recursos en vías de
diferenciarnos, para tener una oferta competitiva y poder atraer y retener a los
mejores alumnos, docentes, investigadores y futuros profesionales en un área de
conocimiento destacada. En este sentido, asumimos como un reto propio que el
CEI ERMES sea el germen que catalice una plataforma ibérica de campus
transfronterizos entre España y Portugal. Así, uno de nuestros objetivos
principales es maximizar la cooperación entre España y Portugal.
Están surgiendo en León nuevas fuentes de fortalezas que aspiramos a
encaminarlas a nuestro favor y prepararnos para los desafíos sin precedentes
que enfrenta la educación superior en los próximos años. Es así como la
Universidad de León apuesta por concentrar y encaminar en CEI en
Medioambiente y Energía, y en Envejecimiento y Salud.
Para ello, el argumento central del CEI ERMES será dar la misma importancia al
aprendizaje y formación humana de nuestros estudiantes que a la investigación e
innovación, y se centrará en hacer realidad la integración de estas funciones clave
de la Universidad.
Además, el proceso de una auténtica integración de los objetivos estratégicos de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 12
la Universidad en la vida laboral de todos nuestros profesionales será nuestra
máxima prioridad. También nos esforzaremos en mejorar nuestra actuación e
impacto hacia la sociedad, así como nuestro papel en la generación de valor
con la transferencia de conocimientos para ayudar a desarrollar nuestra
economía regional y nacional.
Esta visión es un estándar de excelencia al que aspiramos. Esto significa que
nuestra enseñanza tendrá lugar en un entorno de uso intensivo de la investigación,
que nuestros grados, postgrados y otros programas y cursos se actualizarán
constantemente por los resultados de nuevas investigaciones, que nuestros
estudiantes serán llevados al mismo borde de los nuevos conocimientos y que
aprenderán acerca de cómo se crean nuevos conocimientos, y se les darán
oportunidades para poder contribuir, conjuntamente con los profesores e
investigadores, a crear la sociedad y economía del conocimiento.
En un ambiente de calidad, inspiraremos a nuestros “estudiantes de hoy” a
sobresalir y adquirir los conocimientos, habilidades y la confianza que necesitan
para convertirse en los “líderes del futuro".
Misión
La misión del CEI ERMES para alcanzar la excelencia universitaria y constituir un
núcleo de referencia nacional e internacional en Medioambiente y Energía, y en
Envejecimiento y Salud incluirá la agregación estratégica de la ULE con el
sector tecnológico e industrial, del entorno y con máximo apoyo social y de las
administraciones públicas, siempre considerando la vertiente internacional y en
particular, la transfronteriza con Portugal y la región Asia – Pacífico.
El plan estratégico del CEI ERMES tendrá como encomienda desarrollar una
oferta de valor para alumnos, docentes, investigadores y profesionales de los
ámbitos del Medio ambiente y Energía, y del Envejecimiento y Salud, contando
con el potencial de las entidades participantes en la agregación y con el apoyo de
instituciones y agentes sociales y empresariales que se indican posteriormente.
El plan estratégico para el CEI ERMES deberá proporcionar los recursos
universitarios de formación y de I+D+I que permitan, en 2015, cubrir la brecha de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 13
demanda de nuevos profesionales y de conocimiento que el creciente desarrollo
del entorno tecnológico- industrial está creando en medioambiente y energía, y
atender la necesidades sociales y médicas derivadas de la relación entre
envejecimiento y salud.
Así, el Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León va a
contribuir a un uso racional y optimizado de la energía en todas sus formas y a
integrar la actividad humana en el medioambiente de la manera más
respetuosa y sostenible, con especial énfasis en su gestión por parte de las
administraciones públicas así como a mejorar la calidad de vida para los
ciudadanos de la “vieja Europa” del siglo XXI.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 14
1.5. Modelo de campus y DAFO
1.5.1. La Universidad de León; su entorno, principales datos y cifras
La Universidad de León (www.unileon.es) incluye los campus de León (Vegazana) y
de Ponferrada de la ULE, el Campus de Vegazana con 0,73 km2 y el Campus de
Ponferrada 0,38 km2, a su vez cuenta con una superficie de 800 m2 destinada a
la incubación y alojamiento de empresas de I+D+I, 9200 m2 destinadas a la
residencia de estudiantes y 800 m2 destinada a residencia de profesores.
Una imagen de los centros y recursos que se ubican en el Campus de Vegazana
se puede consultar en la página web www.unileon.es/cei_ule_2010.
Entre los premios obtenidos por miembros de la Universidad de León, destacan:
• Premio Severo Ochoa en 1991 otorgado a D. Juan Francisco Martín Martín.
• Premio Castilla y León de Investigación Científica y Técnica en 1989
otorgado a D. Miguel Cordero del Campillo y en 1993 otorgado a D. Juan
Francisco Martín Martín.
• Premio Castilla y León de la Protección del Medio Ambiente en 2004
otorgado a D. Estanislao de Luis Calabuig.
Este entorno de León está marcado por las siguientes peculiaridades:
• León sufre un notable envejecimiento poblacional, agravado por la
migración de los jóvenes, especialmente los egresados de la ULE, que no
encuentran un mercado laboral suficiente (J.M. del Barrio, 2009: La
población de Castilla y León del siglo XXI. Fundación Perspectivas de
Castilla y León).
• En el conjunto de la provincia, pero especialmente en los municipios de
León y Ponferrada, la Universidad de León tiene un elevado impacto
socio-económico, tanto directamente por su tamaño y presupuesto como
por el efecto inducido por sus actividades (construcción de edificios,
Campus de Excelencia Internacional ERMES 15
alojamiento y manutención de estudiantes y profesores, actividades de I+D
y transferencia de conocimiento, pagos a proveedores locales, etc.).
• Igualmente, la ULE, junto con algunas otras entidades como las
fundaciones Monteleón (Obra Social de Caja España) y Carolina Rodríguez,
y el MUSAC, tiene un impacto destacado en la dinamización de la vida
cultural en León, a través de eventos de diversos tipos (conferencias,
exposiciones, conciertos, obras teatrales, sesiones cinematográficas) que
organiza el Secretariado de Actividades Culturales.
• Las bases de su economía tradicional, la minería y las actividades
agrícolas y ganaderas, están en declive, en parte por falta de innovación
tecnológica y de competitividad de sus productos.
• El desarrollo industrial es escaso, centrado fundamentalmente en
pequeñas y medianas industrias de los sectores agro-ganadero y
alimentación. Destaca, no obstante, la implantación y pujanza de empresas
del sector farmacéutico tales como Laboratorios SYVA, Laboratorios
Ovejero o Antibióticos S.A. o León Farma (grupo CHEMO).
• En los últimos años, el entorno tecnológico e industrial de León ha
sufrido un notable cambio debido a cuatro hechos principales:
• La instalación en León del INTECO (Instituto Nacional de las
Tecnologías de la Comunicación)
• La ubicación en la ULE de la Fundación Centro de Supercomputación
• El progresivo crecimiento del Parque Tecnológico de León
• La instalación en Ponferrada de la CIUDEN (Ciudad de la Energía)
• El desarrollo de la industria ligada a las TICs e infotecnologías y la
implantación de empresas del sector industrial ligado a energías
alternativas, especialmente eólica (VESTAS), y fotovoltaica (DC Wafers).
El efecto renovador y generador de riqueza de estos entes en la entorno es
ya evidente. Por ejemplo, en el área del polo TIC del INTECO se han generado
ya 800 empleos y inducido la instalación en León de numerosas empresas del
sector de las TICs y relacionados. Igualmente, la instalación de la CIUDEN y de
nuevas empresas del sector de energías alternativas, tales como de
producción de generadores eólicos y placas fotovoltaicas, está generando una
Campus de Excelencia Internacional ERMES 16
importante oferta de nuevos empleos, alternativos a la economía tradicional.
Por ejemplo, la CIUDEN da ya empleo a casi 100 personas, y DC WAFERS
tiene una plantilla de 123 personas.
Por otra parte, existe una fuerte apuesta de la administración central para
radicar en León centros que, apoyados en las TICs, aporten una mayor
seguridad y calidad de vida a los ciudadanos, con especial atención a las
personas mayores y discapacitadas. Así, se encuentran en el entorno del CEI
ERMES:
o El “Centro de Referencia Estatal (CRE) para la Atención a
Personas con Grave Discapacidad y para la Promoción de la
Autonomía Personal y Atención a la Dependencia” (San Andrés
del Rabanedo, León)
o El “Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad” (CENTAC),
encomendado al INTECO
o El “Centro de Referencia Estatal de Buenas Prácticas para
Personas Mayores en Situación de Dependencia- Ciudad del
Mayor” (León).
o El Centro Nacional de Tratamiento de Denuncias Automáticas
(ESTRADA) (León).
Aparte del impulso que estos centros dan al bienestar de los ciudadanos,
basado en el desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, su
implantación ha supuesto un notable impulso para la economía y para la
generación de empleo en León (por ejemplo, el Centro Estrada ha creado más
de 100 empleos estables).
La ULE en cifras
La Universidad de León tiene 15 escuelas y facultades, 25 departamentos que
configuran la oferta científica y académica de la universidad. De los más de
12000 alumnos, 355 se incorporaron a la universidad en el curso 2009/2010.
El carácter internacional se ve reflejado en los 187 alumnos extranjeros. Para
identificar la situación actual de la Universidad de León, a continuación se
muestran una batería de indicadores más completa.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 17
La Universidad de León, apuesta por la Economía Verde puesto que ha
desarrollado los ámbitos de Energía y Medioambiente, en particular, en Energía
trabajando 15 investigadores principales que lideran 4 grupos de investigación en
los que participan 3 institutos entre los que han generado entre los años 2005-
2010 71 publicaciones científicas indexadas y se han financiado con más de 1,5
millones de euros. En medioambiente destacan las 92 publicaciones indexadas,
34 investigadores principales, que se han financiado con más de 3 millones de
euros.
En el área de envejecimiento y salud, un concepto más transversal que encuentra
recursos y resultados de investigación en las áreas de Salud Humana,
VALOR INDICADOR
26 departamentos 15 facultades y escuelas (12 propios + 3 adscritos)
12030 Alumnos de 1y 2 ciclo en Licenciaturas y diplomaturas
355 alumnos de 1er curso de grados para el curso 2009/10
187 Alumnos internacionales de 1y 2 ciclo en matrícula normal
320 Alumnos internacionales de 1y 2 ciclo en programas de movilidad
1145 estudiantes de doctorado
328 estudiantes de másteres oficiales
649 estudiantes de másteres y títulos propios
25 estudiantes internacionales de grado que vienen de otras universidades
4 estudiantes internacionales de másteres que vienen de otras universidades
340 estudiantes internacionales de doctorado
1088 personal académico PDI funcionario y laboral
9 profesores visitantes internacionales
52 nacionalidades representadas por alumnos de 1º y 2º ciclo
134 personal investigador en formación en los departamentos
548 personal de administración y servicios PAS Funcionario y laboral
35 titulaciones de grado
16 másteres oficiales
6 programas de formación continuada/ permanente
11 programas de doctorado con Mención de calidad
64 tesis doctorales leídas en curso 2008/ 2009
200 número de artículos publicados en revistas indexadas en la Web of Science en el año
124 grupos de investigación consolidados
31 Grupos de investigación en el Área Temática de ENERGÍA VERDE
26 Grupos de investigación en el Área Temática de ENVEJECIMIENTO Y SALUD
439 Contrato y convenios de investigación Art. 83 en el período 2005-2009
266 proyectos nacionales en el período 2005-2009
8 proyectos europeos en el período 2005-2009
10 patentes registradas en el período 2005-2009
2 empresas spin-off creadas desde AÑO 2005
2 de patentes licenciadas en el período 2005-2009
7.137.759 Euros obtenidos por Articulo 83, transferencia, en el período 2005-2009
9.430.027 Euros financiación recibida por investigación Regional, nacional, europea, internacional
99.005.453 Euros de presupuesto global de la universidad en el año 2010
Campus de Excelencia Internacional ERMES 18
Biomedicina y Farmaindustria en el que participan en todo el área 76
investigadores principales, que en el período 2005-2010 han generado 119
publicaciones científicas, 104 proyectos de I+D y se han financiado de manera
competitiva con casi 5 millones de euros.
La Universidad de León ha movilizado a más de 800 personas, entre alumnos,
docentes e investigadores, mediante los programas Erasmus, Amicus y los de
cooperación internacional (de la Fundación Carolina Rodríguez y de la Agencia
Española de Cooperación Internación y Desarrollo), como se muestra en la
siguiente tabla:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 19
1.5.2. Análisis DAFO
El análisis de Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Debilidades, facilitará la
identificación de los principales recursos a explotar y en base a los cuales
fundamentar el diseño de Campus de Excelencia Internacional.
Debilidades
• Fragmentación de las instalaciones de la ULE, situadas en el campus de
Vegazana, y en otras localizaciones del municipio (las Escuelas Superior y
Técnica de Ingenieros de Minas, Superior y Técnica de Ingeniería Agraria y la de
Ciencias de la Salud)
• Límite de edificabilidad del Campus de Vegazana, lo que impide agrupar
algunos de los centros e institutos de investigación que se encuentran
dispersos en León.
• Limitada visibilidad nacional e internacional.
Amenazas
• Débil oferta de empleo para incentivar la atracción de egresados a León.
• Dificultades para atraer y movilizar Capital Humano a León.
• Elevada competencia mundial en el campo del “Medioambiente y energías” y
“Envejecimiento y Salud”.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 20
Fortalezas
• 15 años de relaciones intensas científico-académicas con los países del
eje hispano-luso (Portugal, Brasil).
• Desarrollo de un nuevo modelo productivo territorial con un gran potencial
de crecimiento de los centros de la ULE relacionados con las áreas de
Medioambiente y Energía y de Envejecimiento y Salud, debido a las prioridades
estratégicas regionales, nacionales e internacionales y la potencial demanda
socio-económica externa.
• Experiencia y trayectoria demostrada con puestos de trabajo de alta
cualificación, generados en los últimos tres años en el conjunto de centros
tecnológicos y Parque Tecnológico de León.
• Variados ámbitos académicos en la cartera de titulaciones de la ULE que
permite ofrecer al mercado de trabajo perfiles adaptados a las necesidades del
creciente tejido empresarial en disciplinas tecnológicas, de gestión económica,
jurídicas, etc.
• Demostrada experiencia docente e investigadora y capacidad científicas y
tecnológicas en el ámbito de la salud animal así como complementariedad con
otras universidades para establecer alianzas en el ámbito de colaboración de la
salud humana y animal.
• Acceso y disponibilidad de recursos científicos, tecnológicos, de
infraestructuras y apoyo institucional tanto en torno al medioambiente y energía
como a envejecimiento y salud.
Oportunidades
• Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como
referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de
agentes socioeconómicos.
• Desarrollar una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de
excelencia internacional y adaptada al EEES en las áreas de Medioambiente y
Energía y de Envejecimiento y Salud.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 21
• Desarrollar una economía local verde con especial énfasis en el desarrollo
de soluciones de ahorro y eficiencia energéticas el ámbito de las
administraciones públicas locales aprovechando su uso como un auténtico “living
lab”.
• Alineación con políticas nacionales (E2i, Plan de Eficiencia Energética,
Plan E) e internacionales (Estrategia 2020) que promueven iniciativas para la
eficiencia energética, utilización de CO2 y gestión eficiente de la energía y recursos
naturales
• Promover la movilidad intercampus y la empleabilidad de los estudiantes,
investigadores y profesionales relacionados con los dos focos del CEI ERMES en
Medioambiente y Energía y Envejecimiento y Salud.
• Posibilidad de potenciar la internacionalización de la ULE a través de las
colaboraciones con actores fundamentales de la Región Asia – Pacífico, como
son la Universidad de Washington, cuya sede se ha instalado en León, y las
universidades chinas de Xiangtan y, en un futuro próximo, de Tsinghua, unido a
la próxima instalación del Instituto Confucio en León. Estas tres universidades
han manifestado su apoyo al CEI ERMES.
1.5.3. Modelo de campus: visión global
Propuesta de Valor
El modelo del CEI ERMES estará basado en una propuesta de valor que pretende
tener un impacto transfronterizo en el despliegue de sus acciones para
consolidar en el medio plazo una Plataforma Intercampus Ibérico-
transfronteriza (PIB) que se caracterice por :
• Excelencia docente e investigadora multidisciplinar integrando recursos y
capacidades de diferentes campus transfronterizos.
• Movilidad de Capital Humano a nivel transfronterizo entre Campus a nivel
académico, científico y profesional.
• Desarrollo de un nuevo modelo productivo para generar un impacto socio-
económico sostenible en el territorio integrado por los campus
transfronterizos, a través de :
Campus de Excelencia Internacional ERMES 22
I. Aumentar la empleabilidad de los estudiantes e investigadores
formados en los campus transfronterizos.
II. Creación de redes de transferencia de conocimiento y de
emprendedurismo entre las universidades de las regiones Centro y
Norte de Portugal y las de Castilla y León.
III. Potenciar una cultura de sostenibilidad socio-económica con el
ejemplo de las acciones previstas en el CEI ERMES relacionadas con el
desarrollo sostenible del Campus.
El modelo CEI ERMES se focaliza en un core de conocimiento y recursos en
Medioambiente - Energía y en Envejecimiento y Salud para definirse como un
campus diferenciado y con proyección internacional. Así, el CEI ERMES, quiere
dar respuesta a dos grandes retos a los que se enfrenta a actual y futuras
generaciones: la sostenibilidad de los recursos naturales y energéticos y la
mejora de la calidad de vida de las personas.
En el ámbito de la relación entre medioambiente y la energía, este Campus tiene la
oportunidad de posicionarse como referencia en la definición e implementación de
modelos de gestión eficiente de recursos energéticos y medioambientales en
las administraciones locales. En este sentido, este posicionamiento está
alineado tanto con el Fondo Estatal para el Empleo y la Sostenibilidad Local,
como con la Estrategia Estatal de Innovación, actualmente en elaboración desde
el Ministerio de Ciencia e Innovación, que promueven la utilización de la Compra
Pública de Tecnología Innovadora como instrumento de compra pública para
promover la innovación y que será utilizado en el CEI ERMES.
En el marco del proyecto CEI ERMES, se aborda el área temática del
“Envejecimiento y Salud” desde dos campos complementarios: a) Salud pública:
envejecimiento saludable y activo; y b) Biomedicina y farmaindustria para las
Personas Mayores. Este enfoque es global, con una aproximación que abarca los
principales aspectos que se consideran claves en las problemáticas del
envejecimiento, considerando secuencialmente la atención a la actividad física y
nutrición, la epidemiología y la prevención de las enfermedades, la medicina en
sentido amplio y, finalmente, la atención a la discapacidad.
A continuación se muestra un esquema que trata de resumir los principales
conceptos en los que se basa el CEI ERMES.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 23
Modelo de campus ERMES
El CEI ERMES tiene el firme propósito de adquirir la suficiente masa crítica para
conformar una Plataforma Intercampus Ibérico-Transfronteriza (PIB) en la que
participen universidades de españolas y portuguesas unidas por la excelencia en
docencia, investigación y creación de empresas. Con el foco temático de Economía
verde (medioambiente y energía) y en envejecimiento y salud, con un soporte
transversal de las tecnologías de la información y comunicaciones.
Plataforma Intercampus Ibérico-Transfronteriza (PIB)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 24
1.5.4. Modelo de campus: objetivos estratégicos y operativos
Del modelo de Campus planteado se definen una serie de Objetivos Estratégicos
y Programas con sus Acciones estructurados para que respondan a la Visión y
Misión propuestas para este Campus de Excelencia Internacional que son:
Objetivos Estratégicos
OE1. Promover una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de
excelencia internacional y adaptada al EEES en las áreas de Medioambiente y
Energía y de Envejecimiento y Salud.
OE2. Promover una mayor movilidad de investigadores y profesionales dentro
del sistema transfronterizo hispano-luso en las áreas de medioambiente y
energía y de envejecimiento y salud entre los socios de la agregación y los
agentes del ecosistema de innovación a nivel nacional e internacional.
OE3. Obtener un impacto socioeconómico en el sistema transfronterizo
hispano-luso coordinando actuaciones intercampus a través del desarrollo de
un nuevo modelo productivo que genere empleo y empresas basadas en
tecnología.
OE4. Potenciar un Campus de la Economía Verde que sea un ejemplo de
sostenibilidad desplegando acciones relacionadas con la economía verde con
especial énfasis en la sostenibilidad de las administraciones locales.
OE5 Impulsar el Campus de la Salud del Mayor, que constituya un modelo de
colaboración con los principales agentes públicos y privados implicados en la
atención a las personas mayores y a los problemas de salud asociados al
envejecimiento.
OE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como
referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de
agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos,
empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 25
Programas de acción y Objetivos operativos En el siguiente gráfico se mapean los objetivos estratégicos para el CEI
anteriormente definidos, así como los programas de actuación que corresponden
a cada aspecto evaluable.
A continuación se definen los siguientes 5 Programas de acción que desarrollan
los 10 Objetivos Operativos del CEI ERMES.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 26
Programa I: EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Este programa tiene por objetivo la mejora docente interuniversitaria a un doble
nivel: la oferta de grado y de postgrado y en ambos casos, con las
especificidades que les son propios, se subrayan la calidad y la
internacionalización. Los objetivos operativos de este programa serían:
Objetivo Operativo 1 – Internacionalizar la Oferta de Grado y Postgrado,
promoviendo a través del establecimiento de dobles titulaciones y de la creación
de la nueva Escuela de Postgrado la internacionalización de la oferta docente.
Objetivo Operativo 2 - Adaptación Formativa al EEES, continuando la adaptación
de los títulos oficiales y de los propios e interuniversitarios al EEES, facilitando la
integración y movilidad en la docencia de profesionales de diferentes ámbitos.
Programa 2: ECONOMÍA VERDE LOCAL
Este programa tiene por objetivo promover el desarrollo soluciones innovadoras
para la gestión energética de administraciones públicas con especial énfasis en
los ayuntamientos a través del uso de la normativa de Compra Pública de
Tecnología innovadora.
Objetivo Operativo 3– Potenciar la excelencia científica y transferencia
tecnológica sobre modelos de gestión energética y medioambiental en las
administraciones locales a través de la compra pública de tecnología
innovadora.
Objetivo Operativo 4 - Potenciar una cultura de sostenibilidad socio-económica
con el ejemplo de las acciones previstas en el CEI ERMES relacionadas con el
desarrollo sostenible del Campus.
Programa 3: Campus SALUD DEL MAYOR
Este programa tiene por objetivo promover el desarrollo de conocimiento y de
soluciones innovadoras en los campos del Envejecimiento saludable y activo y
de la Biomedicina y la Industria Farmacéutica para las Personas Mayores.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 27
Objetivo Operativo 5– Potenciar la excelencia científica en el campo del
Envejecimiento y la Salud agregando capacidades en un Instituto Mixto de I+D+I.
Objetivo Operativo 6 - Potenciar la transferencia y aplicabilidad de soluciones
tecnológicas a través del uso de Living Labs en el campo del Envejecimiento y la
Salud.
Programa 4: ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Este programa tiene por objetivo promover el desarrollo de un nuevo modelo
productivo basado en la economía del conocimiento que culmine con la creación
de empleo y empresas basadas en tecnología.
El marco geográfico de referencia de este programa será el ecosistema
transfronterizo que conformaran la futura Plataforma Intercampus Iberico-
Transfronteriza (PIB) definida en el Programa 5.
Los objetivos operativos de este programa son:
Objetivo Operativo 7– Aumentar la empleabilidad de los estudiantes e
investigadores formados en los campus transfronterizos
Objetivo Operativo 8– Catalizar la creación de empresas intercampus basadas
en tecnología maximizando el uso compartido de recursos financieros,
tecnológicos y humanos.
Programa 5: TRANSFORMACIÓN
Este programa tiene por objetivo transformar el CEI ERMES en un Campus
caracterizado por un urbanismo social y sostenible en donde se potencie la
accesibilidad universal al campus.
Los objetivos operativos de este programa son:
Objetivo Operativo 9- Potenciar el urbanismo sostenible en el desarrollo
arquitectónico del CEI ERMES
Objetivo Operativo 10–Potenciar la Accesibilidad Universal del CEI ERMES
Campus de Excelencia Internacional ERMES 28
Programa 6: SOSTENIBILIDAD
Este programa tiene por objetivo promover una cultura, valores y actitudes
entre todos los colectivos sociales que conviven en el CEI ERMES
comprometidos con el desarrollo sostenible del CEI y la Responsabilidad Social
Universitaria.
Objetivo Operativo 11- promover una cultura y valores comprometidos con la
responsabilidad social Universitaria.
Objetivo Operativo 12- promover el desarrollo sostenible del CEI ERMES
Programa 7: INTERNACIONALIZACIÓN
Este programa tiene por objetivo promover la cooperación intercampus ibérico-
transfronterizos así como la atracción y movilidad de capital humano bajo el
marco de la Unión Europea como ejemplo de referencia en Europa de la
aplicación de un nuevo modelo productivo dentro de un ecosistema
transfronterizo en el eje hispano-luso.
Objetivo Operativo 13- promover la cooperación intercampus ibérico-
transfronterizos para desarrollar un nuevo modelo productivo dentro de un
ecosistema transfronterizo en el eje hispano-luso.
Objetivo Operativo 14 – Atracción, Captación y Movilidad del talento,
Promoviendo el desarrollo de incentivos y mecanismos de atracción y fidelización
de los estudiantes, investigadores y profesionales en el CEI ERMES, en el ámbito
del Medioambiente y Energía y Envejecimiento y Salud.
1.5.5. Definición del core del campus
El núcleo del conocimiento en el que se pretende alcanzar la excelencia
internacional son Medioambiente y Energía y Envejecimiento y Salud.
La agregación estratégica Campus de Excelencia Internacional CEI ERMES se
centra en la formación, investigación, desarrollo e innovación y proyección al
mercado de los nuevos conocimientos, competencias y economía resultantes en
Medioambiente y Energía y Envejecimiento y Salud.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 29
El Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León basa su
propuesta de valor en las siguientes áreas: – Medioambiente debido a la singularidad y capacidad de internacionalizar
sus activos de conocimiento en valoración del impacto ambiental de los
procesos asociados a los recursos energéticos, tanto nuevos y renovables,
como a los tradicionales, y el potencial de colaboración con el proyecto
europeo de Captura de CO2 de la Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN)
en Ponferrada. – Energía: puesto que integrando los recursos y conocimiento será capaz de
transferir conocimiento en torno a la definición y aplicación de modelos de
eficiencia energética en ayuntamientos y complementado con nuevas
fuentes de energías, especialmente biotecnológicas y de biomasa, áreas
en las que los grupos de la Universidad de León mantiene proyectos de
investigación fundamental y colaborativa con las principales empresas del
sector. – Envejecimiento y Salud: como recurso que le permitirá diferenciarse en el
ámbito de la atención a las necesidades físicas, mentales y psicológicas de
las personas mayores, en estrecha colaboración – ya establecida – con
los principales entes públicos locales y nacionales con competencias en
este ámbito, y en las ciencias de la vida, para posicionarse como
proveedor de servicios de valor añadido para las administraciones
públicas, empresas de Servicios Sociales, otras industrias y centros de
investigación, incluso en otros campus universitarios.
Se ha elegido este núcleo de conocimiento para el desarrollo de la excelencia en el
Campus fundamentalmente porque la formación, I+D, transferencia de
conocimiento, actividades económicas e industriales, beneficio a la sociedad y la
contribución al modelo de economía sostenible y de calidad de vida, que se puede
generar en torno a este núcleo. En particular, Medioambiente y Energía son
prioridades de la nueva Estrategia 2020, siendo una estrategia para el
crecimiento sostenible e integrador, y la atención a las necesidades de las
personas mayores, promoviendo un envejecimiento activo y saludable, es un
compromiso de las naciones europeas adoptado en la Declaración Ministerial de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 30
la Conferencia Interministerial de la Región Europea de Naciones Unidas sobre
Envejecimiento, celebrada en León del 4 al 8 de noviembre de 2007.
Siendo los 5 grandes objetivos que se plantea la Estrategia 2020 que la Comisión
propone que se traduzcan en objetivos nacionales: el empleo, la investigación y la
innovación, el cambio climático y la energía, la educación y la lucha contra la
pobreza.
Con el modelo de Campus de Excelencia Internacional se generarán puestos de
trabajo de alta cualificación, se iniciarán y impulsarán líneas de investigación que
darán lugar a innovaciones tecnológicas y de gestión en el ámbito del
medioambiente y la energía que tendrá como resultado la aportación a la lucha
contra el cambio climático y uso responsable y sostenible de la energía y las
evidentes mejoras en el nivel de educación. En el campo del Envejecimiento y
Salud, el CEI ERMES impulsará la formación, la investigación y la innovación en
salud pública, biomedicina y farmaindustria dirigidas a personas mayores, con
especial atención a la colaboración público-privada para la atención a sus
necesidades.
1.5.6. Definición de los ejes de actuación
En el área de Medioambiente y Energía, la singularidad que aporta al campus la
Ciudad de la Energía lo posiciona en un lugar privilegiado a nivel internacional en
las actividades de investigación, desarrollo, innovación y transferencia de
tecnología en torno a la captura y almacenamiento de CO2. La planta de fijación
de CO2, actualmente en construcción, es a su vez un buen ejemplo de partnership
público privado en un ámbito de actualidad y relevancia en el mapa de políticas
públicas de innovación, eficiencia energética y medioambiente.
Esta podrá actuar como tractor de agentes y principal activo para facilitar el
cierre de acuerdos de colaboración, alianzas y partnerships con Asociación
Leonesa de Empresarios de las TICs (ALETIC), CIEMAT (MICINN), Ente Regional de
la Energía (EREN, JCyL), Fundación Centro de Supercomputación (FCS), Fundación
Santa Bárbara, Grupo SETA, HP Española S.L., IDAE (MYTIC), INDRA.
ZeroEmissions-ABENGOA, colaboradores y socios a nivel internacional,
despertando especial interés en China.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 31
• Agregación: Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN), INTECO, Parque
Tecnológico de León, Empresas Nacionales (ACCIONA )
• Alianzas:
o Institucionales: Junta de Castilla y León
o Nacionales: Fundación Santa Bárbara (JCyL), Agrupación
Empresarial Innovadora para la Seguridad de las Redes y los
Sistemas de información, INBIOTEC, Asociación para la
Investigación y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales
(AITEMIN).
o Transfronterizas: Instituto Politécnico de Bragança.
o Región Asia – Pacífico: Universidad de Santa Catarina do Sul
(Brasil), Universidad de Washington (EE.UU.), Universidades de
Xiangtan y de Tsinghua (China).
Este puede ser uno de los incentivos para integrar una cadena de valor en la que
participan:
• Los grupos de investigación de la ULE y los centros de investigación
(públicos y privados) con los que se establezcan alianzas para la
generación de conocimiento, con el soporte de las escuelas de ingenierías
y del Master de Energías Renovables
Campus de Excelencia Internacional ERMES 32
• Los centros tecnológicos y empresas con los que se colabore para el
desarrollo de ensayos piloto y living labs en las instalaciones de la ULE,
donde se podrán testar las tecnologías y modelos desarrollados a partir
del conocimiento generado o por meras innovaciones.
• Transferencia de conocimiento desarrollando patentes y modelos de
utilidad así como creando empresas de base tecnológica destinadas al
diseño e implementación de los modelos de eficiencia energética y
aprovechamiento de recursos medioambientales.
• Los usuarios finales del conocimiento generado y las aplicaciones y
modelos serán en último caso la red de ayuntamientos de Castilla y León.
Sin embargo, el reto es exportar el modelo de gestión eficiente a
administraciones públicas del ámbito nacional, pero con especial énfasis
las de ámbito internacional. Aquí, las el apoyo de las embajadas en de China
y Brasil será un factor clave de éxito. Para replicar el modelo en los living
labs de las universidades de esos países y a partir de ahí implantar los
modelos en las administraciones públicas locales.
En el campo del Envejecimiento y Salud, el CEI ERMES cuenta con tres ventajas
claves que singularizan nuestra propuesta:
• La apuesta del IMSERSO por hacer de León una ciudad de demostración
de las políticas y estrategias nacionales relacionadas con la atención a las
personas mayores y a la discapacidad, lo que ha llevado a instalar en esta
ciudad el Centro de Referencia Estatal (CRE) de San Andrés de
Rabanedo para la Discapacidad y la Dependencia, y el Centro Ciudad del
Mayor, un CRE de buenas prácticas para personas mayores dependientes.
• La cooperación del INTECO, y del clúster empresarial asociado a este
centro de referencia en los ámbitos de las TICs y de la seguridad, con el
IMSERSO para el desarrollo de tecnologías de apoyo a la discapacidad.
• La alianza entre la Universidad de León, esos actores, las principales
corporaciones locales y regionales, y otros centros de investigación en la
Cátedra Extraordinaria “Envejecimiento para todas las Edades” de la
ULE.
Todo esto permitirá que los grupos de investigación de la ULE y los centros de
investigación y tecnológicos (públicos y privados) con los que se establezcan
Campus de Excelencia Internacional ERMES 33
alianzas para la generación de conocimiento y de soluciones tecnológicas
cuenten con living labs en esas instalaciones del IMSERSO, donde se podrán testar
las tecnologías y modelos desarrollados a partir del conocimiento generado.
Los usuarios finales del conocimiento generado y de las aplicaciones y modelos
serán tanto las administraciones con competencias en atención a las personas
mayores y con discapacidad, como empresas de atención social y todas aquellas
que se vean implicadas en el desarrollo y aplicación de soluciones para la atención
y salud en el envejecimiento.
• Agregación: IMSERSO, INTECO, Grupo Chemo-Ibérica, Fundación Clínica
San Francisco (León),
• Alianzas:
o Institucionales: Junta de Castilla y León
o Nacionales: ALETIC, Clúster de Oncología de Castilla y León,
Fundación Investigación Sanitaria en León, Fundación MAPFRE,
Fundación Centro de Supercomputación, GEHealtcare España S.A.,
Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC), Fundación
ONCE,
o Transfronterizas: Instituto Politécnico de Bragança.
o Región América y Asia – Pacífico: Universidad de Santa Catarina do
Sul (Brasil), Universidad de Washington (EE.UU.).
1.5.7. Posicionamiento del CEI ERMES con su entorno
Nuestro propósito es que el CEI ERMES sea visto por los estudiantes y el entorno
socio-económico como una entidad emprendedora e intensiva en investigación y
que se esfuerza en crear, promover y difundir los conocimientos, y en formar
graduados y académicos capaces de tener un impacto importante en la sociedad
global.
Así, el CEI ERMES se posicionará ante los alumnos, para que perciban que:
• Estudian en una universidad reconocida por su reputación sólida y
duradera. Con una marca reconocida por la excelente y constante calidad
de nuestra oferta educativa.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 34
• Disfrutan de una excelente experiencia universitaria, con retos de
aprendizaje desafiantes pero flexibles y con acceso a excelentes
instalaciones y servicios administrativos.
• Reciben una enseñanza excelente y actualizada en sus contenidos y que se
les anima a aprender acerca de la creación de nuevos conocimientos.
• Su formación les proporciona excelentes oportunidades de carrera laboral
y de hacer importantes contribuciones a la sociedad, proporcionándoles
una óptima orientación profesional y oportunidades de desarrollo de
prácticas en la industria, el comercio y otros organismos, con los que
tenemos fuertes vínculos.
• Desarrollan su actividad universitaria en un entorno favorable de
oportunidades y experiencias para desarrollar aptitudes para la ciudadanía
y para la vida.
• Se benefician de un ambiente favorecedor para su desarrollo personal,
siendo estimulados intelectualmente por sus programas de estudio y por a
una cultura de aprendizaje dentro de una comunidad intelectual de
excelencia.
• Junto a la calidad de nuestra educación, también les proporcionamos
instalaciones para el deporte, el esparcimiento y las actividades culturales.
Ante nuestros socios y patrocinadores de investigación, para que el CEI ERMES
sea valorado como:
• Capaz de realizar investigaciones de alta calidad, que sean relevantes para
la sociedad. Esto significa que nuestra investigación deberá crear nuevos
conocimientos que supondrán mejoras de la calidad de vida y cambios en
la forma en que la sociedad piensa y actúa, y por supuesto generará
puestos de trabajo.
• Experto, con el mayor reconocimiento externo en su campo, capaz de
atraer y retener personal de reconocimiento internacional.
• Con una sobresaliente reputación de ser cumplidora y profesional, capaz
de cumplir expectativas y dar satisfacción a las necesidades a tiempo y
dentro del presupuesto.
Ante el conjunto de la sociedad, de forma que el CEI ERMES sea percibido como:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 35
• Generador de un ambiente que fomenta la libertad intelectual y la cultura.
• Modelo social que valora, respeta y alienta tanto la diversidad como la
igualdad.
• Generador de desarrollo social y bienestar común.
Todo ello servirá para que el CEI ERMES sea percibido por su entorno socio-
económico como el generador de nuevas oportunidades para el desarrollo de una
nueva sociedad fundamentada en el conocimiento y la innovación.
1.5.8. Resumen de agregaciones y objetivos
El proyecto CEI ERMES cuenta con el apoyo explícito de las siguientes instituciones,
administraciones, empresas y otros agentes socioeconómicos cuyas
contribuciones se recogen en los convenios firmados a tal efecto (ver página web
del CEI ERMES: www.unileon.es/cei_ule_2010).
Campus de Excelencia Internacional ERMES 36
1.5.9. Agregaciones actuales
El Campus ERMES está conformado por una agregación central, con el apoyo institucional y una serie alianzas transversales y sectoriales que aportarán cada una en su media los vínculos necesario para hacer de un campus internacional. a) Núcleo central de la agregación:
ACCIONA CAJA ESPAÑA CIUDEN INTECO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA (IPS) UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA (UNISUL) UNIVERSIDAD DE WASHINGTON UNIVERSIDAD DE XIANGTAN
b) Apoyo Institucional:
Junta de Castilla y León Diputación de León Ayuntamiento de León Ayuntamiento de Villaquilambre
2) ALIANZAS: a) Transversales:
Banco de Santander AEI Seguridad de las Redes y los Sistemas de Información Asociación Leonesa de Empresas de Tecnología de La Información y las
Telecomunicaciones (ALETIC) Fundación Centro de Supercomputación de Castilla y León HP Española S.L.
b) Área de Medioambiente y Energía:
Adhesiones: o Ente Regional de la Energía (EREN) o Instituto de Biotecnología de León (INBIOTEC)
Apoyos: o AITEMIN o Bioenergía y Desarrollo Tecnológico (BYDT) o Instituto Biomar S.A. o DC WAFERS o Fundación Santa Bárbara o Grupo SETA o INDRA
Campus de Excelencia Internacional ERMES 37
o Instituto Tecnológico Agrario (ITA) de Castilla y León o Universidad de Tsinghau o Zeroemissions-ABENGOA
b) Área de Envejecimiento y Salud:
Adhesiones: o Complejo Asistencial Universitario (Hospital) de León o Instituto de Biotecnología de León (INBIOTEC) o Fundación Clínica San Francisco o Grupo CHEMO España, S.L.
Apoyos: o Fundación Investigación Sanitaria en León o ALMIRALL S.A. o Instituto Biomar S.A. o General Electric Healthcare España, S.A o Grupo Ferrer Internacional S.A. o MAPFRE FAMILIAR S.A o Schering-Plough, S.A o ROTTAPHARM S.L. o Clúster de Oncología de Castilla y León
1.5.10. Beneficios esperados
El Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León se construye con
el objetivo de contribuir a desarrollar un modelo de economía sostenible y espera
como beneficios en el corto y medio plazo:
• Ser foco de atracción de recursos públicos y privados, destinados a
desarrollar estrategias nacionales y regionales y la creación y/o instalación de
empresas en el entorno del CEI ERMES de otras.
• Incentivar el desarrollo empresarial, fomentando la cooperación entre
empresas implicadas (innovación en red) y la colaboración universidad-sector
privado.
• La interrelación con el entorno próximo en procesos de difusión y
transferencia de tecnología, así como la apertura internacional, posibilitando la
cooperación internacional en la actividad innovadora y la expansión comercial
hacia nuevos mercados.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 38
• Incrementar el nivel de competitividad del sector privado, al enfocar la
actividad innovadora hacia sus necesidades específicas.
• Promover la innovación en gestión, la eficiencia energética y la eficiencia en la
gestión de los recursos naturales en las administraciones locales de Castilla y
León
• Configurarse como caso de éxito a nivel nacional de Compra Pública de
Tecnología Innovadora de productos o servicios de gestión energética y
medioambiental en entidades locales
• Posicionarse en el mapa mundial de captura y almacenamiento de CO2.
• Facilitar el desarrollo de políticas públicas dirigidas a la atención a las
necesidades derivadas del envejecimiento y de la atención a la discapacidad.
• Impulsar la colaboración público-privada para el desarrollo de la biomedicina
y de tecnologías para personas mayores que promuevan un envejecimiento
activo y saludable.
• Orientar la actividad de I+D+I de la ULE y del sector empresarial innovador
hacia sectores concretos, considerados estratégicos.
1.5.11. Gobernanza y seguimiento del proyecto
Como medidas para asegurar el cumplimiento del plan se establece un modelo de
gobernanza basado en la corresponsabilidad, según por el cual, la ULE hace
partícipes en la toma de decisiones a las instituciones de primer nivel:
La gestión del CEI ERMES se encomendará a un órgano autónomo, en la forma
legal que se decida. Estará presidido por el Rector y se nombrará un comité
ejecutivo, formado por representantes de los diversos integrantes del mismo, en
una estructura como la que se muestra más abajo.
La gestión se establecerá mediante a una Comisión Directiva del CEI ERMES,
una Comisión Ejecutiva quien delegará en tres responsables: un Responsable
Internacional, Responsable Científico, Responsable Docente y un Responsable
de Transferencia. La coordinación de las acciones de Comunicación y
representación internacional está bajo la responsabilidad de la Comisión Ejecutiva.
El CEI ERMES se apoyará en un Comité Asesor Internacional formado por
representantes institucionales y empresarios de ambos sectores de actividad del
Campus de Excelencia Internacional ERMES 39
CEL. Aunque actualmente no se iniciaron las acciones para constituir este comité
sin embargo se hizo un primer ejercicio identificando personas máximas
representantes de organizaciones tales como:
José Manuel Entrecanales, Presidente de ACCIONA
Ailton Nazanero Soares, Rector de la Universidade do Sul de Santa
Catarina (UNISUL)
Ana Mari Cauce, Dean of the College of Arts and Sciences of the University
of Washington of Seattle, Washington State.
Joao Alberto Sobrinho Teixeira, Presidente Del Instituto Politécnico de
Bragança
Bernardo Nadal, Investigador, Cardiovascular Institute, Department of
Medicine, Mount Sinai Medical School, New York (Estados Unidos)
Modesto Montoto San Miguel, Director del Programa Almacenamiento
geológico de CO2, Fundación Ciudad de la Energía
José Juan Pis Martínez, Profesor de Investigación, Instituto Nacional del
Carbón (CSIC)
Gobernanza del CEI ERMES
Campus de Excelencia Internacional ERMES 40
2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO POR ASPECTOS EVALUABLES
a. Mejora docente y adaptación al EEES
Posición del campus Siendo las ciencias ambientales una de las 50 carreras más demandas, la
Universidad de León está entre las 5 mejores universidades españolas, en esas
titulaciones, según el “Ranking de las 50 titulaciones” publicado en mayo de 2010.
La ULE parte de una posición favorable en general sobre los aspectos de docencia
y de adaptación al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, pero en
concreto y en relación con los aspectos que se pretenden mejorar, a continuación
se menciona su posición actual, junto a una tabla que recoge más información:
• Actualmente la ULE tiene ya verificados según el modelo Bolonia EEES
35 títulos de Grado (de los cuales siete se imparten ya este curso) y 16
títulos de Master, pero las infraestructuras de docencia teórica y
práctica no están adaptadas a las necesidades del nuevo tipo de
enseñanza-aprendizaje que se requiere para el desarrollo de las
competencias en el marco EEES, aunque la ULE tiene su normativa de
Ordenación Académica y el Sistema de Garantía de Calidad (AUDIT)
adaptados a las necesidades del EEES y reforzada por una política de
mejoras de infraestructuras.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 41
• Se imparten 16 másteres oficiales en la ULE, de los cuales cinco tienen
relación directa con el área de Economía Verde y cuatro con la de
Envejecimiento y Salud
• Actualmente se ofertan dos títulos compartidos de Másteres con
universidades de la comunidad autónoma de Castilla y León y, en paralelo,
está en proceso de verificación dos Másteres oficiales, también en
colaboración con universidades de Castilla y León. Este es uno de los
aspectos en el que nos proponemos mejorar, dándole un carácter
internacional y conseguiremos mediante el modelo que estamos
proponiendo de Campus Transfronterizo hispano-luso.
• Existe una Unidad de Postgrado de la ULE, recientemente creada, para la
gestión de Másteres Oficiales y de Títulos Propios y nos proponemos
reforzar su estructura y potenciar su actividad para la internacionalización
de los estudios de postgrado, especialmente en las áreas del core de
conocimientos del CEI ERMES.
• En el curso 2009/10, la ULE cuenta con 11 doctorados con Mención de
Calidad, acogidos al R.D. 778/98, de los cuales cinco tienen temáticas
directamente relacionadas con las áreas del CEI ERMES (Medioambiente
y Energía y en Envejecimiento y Salud). Tras la implantación de las
modificaciones de los estudios de Tercer Ciclo derivadas del R.D.
1393/2007, en ese mismo curso se ofertan siete programas en el área
de Economía Verde y cinco en el de Envejecimiento y Salud, reguladas por
la nueva normativa.
• En cuanto a los futuros estudios de doctorado, se prevé la reforma de la
actual Unidad de Tercer Ciclo, a la espera de la aprobación de una nueva
normativa de Doctorado, cuyo borrador de Real Decreto ya ha sido
informado por el Consejo de Universidades. Esta nueva normativa recoge la
posibilidad de creación de Escuelas Mixtas en las que participen entidades
públicas y privadas.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 42
• La Escuela de Doctorado tendrá un enfoque innovador, acercándose más a
una Universidad Corporativa, como colaboración público-privada, en
este caso muy orientada al medioambiente y la energía, porque creemos
que:
o Selecciona conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales
que permitirán mejorar la inserción laboral de los egresados
o Fideliza a estudiantes y atrae a nuevos puede incluir actividades que
promuevan valores éticos y sea una herramienta de
Responsabilidad Social Corporativa.
o Refuerza la imagen de marca de la universidad asociada a una
compañía y aumenta su visibilidad en el mercado
Actualmente se ha iniciado el diseño y establecimiento de primeros
contactos.
• Aunque todos los actuales programas de postgrado y doctorado cuentan
con la verificación de su idoneidad y calidad por parte de las agencias de
evaluación de la calidad correspondientes (ANECA o ACSUCYL), y en
algunos casos con Mención de calidad, la implicación en la docencia de
académicos y profesionales nacionales o extranjeros de reconocido
prestigio internacional es muy limitada.
• En la actualidad, la Universidad de León proporciona aulas informáticas y
laboratorios TIC (con software específico) donde los alumnos acuden para
realizar las prácticas, o bien aulas TIC genéricas que los alumnos puedan
utilizar para la realización de sus trabajos o la consulta de recursos
electrónicos. Los profesores pueden también reservar estas aulas
informáticas para la realización de prácticas que no requieran un software
específico, adoptando así las recomendaciones para construir un Espacio
Europeo de Educación Superior.
• ULE cuenta con un Observatorio Tecnológico, un espacio donde alumnos y
profesores pueden desarrollar proyectos académicos y/o de investigación
en colaboración con empresas líderes en el sector de las TIC, como son
Hewlett-Packard e Indra. Durante sus cinco años de vida han pasado por el
observatorio más de 100 alumnos y se han desarrollado alrededor de 50
proyectos tecnológicos
Campus de Excelencia Internacional ERMES 43
Tabla: La Universidad de León en cifras
Valor Indicador
26 departamentos
15 facultades y escuelas (12 propios + 3 adscritos)
12030 Alumnos de 1er y2º ciclo en Licenciaturas y diplomaturas
355 alumnos de 1er curso de grados
187 Alumnos internacionales de 1er y2º ciclo en matrícula normal
320 Alumnos internacionales de 1er y2º ciclo en programas de movilidad
1145 estudiantes de doctorado
328 estudiantes de másteres oficiales
649 estudiantes de másteres y títulos propios en el curso 2008/09
25 estudiantes internacionales de grado que vienen de otras universidades en programas de movilidad
4 estudiantes internacionales de másteres oficiales que vienen de otras universidades en programas de movilidad
340 estudiantes internacionales de doctorado
1088 personal académico PDI funcionario y laboral
9 profesores visitantes internacionales
52 nacionalidades representadas por alumnos de 1er y 2º ciclo
134 personal investigador en formación en los departamentos
548 personal de administración y servicios PAS Funcionario y laboral
35 titulaciones de grado
16 másteres oficiales
6 programas de formación continuada/ permanente
11 programas de doctorado con Mención de calidad
64 tesis doctorales leídas en curso 2008/ 2009
Comprometidos con el aprendizaje permanente la ULE participa en programas
internaciones de formación permanente como los programas Erasmus, Erasmus
Network, Leonardo y Grundvig, en algunos casos en colaboración con otras
universidades nacionales y extranjeras, como se muestra en la siguiente tabla:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 44
Tabla: Programas de aprendizaje permanente de la UE en los que participa la ULE.
Programa Beneficiario Título del proyecto
ERASMUS ULE Student and staff mobility
ERASMUS Network ULE Coberen
ERASMUS Network Universidad Politécnica de Valencia
European indicators and ranking methodology for university third mission
LEONARDO FGULEM COGMOS
GRUNDVIG VHS RHEIN SIEG TEACHING CULTURE
LEONARDO FH KOBLENZ LIPS
Campus de Excelencia Internacional ERMES 45
Influencia del proyecto
Nuestro proyecto CEI ERMES tiene un efecto muy concreto en la mejora docente y
adaptación al EEES, porque nos hemos planteado el objetivo de:
Promover una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de excelencia
internacional y adaptada al EEES en aspectos de dos áreas: a) Medioambiente y
Energía; b) Envejecimiento y Salud.
para el que hemos definido el Programa I de EXCELENCIA DOCENTE
INTERUNIVERSITARIA que reúne 6 grandes líneas de acción:
Programa de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
o A.1 Mejora docente y adaptación de infraestructuras al EEES o A.2 Internacionalización y excelencia en Postgrados o A.3 Implantación de Títulos compartidos o A.4 Observatorio Tecnológico o A.5 NubeLeón: Virtualización distribuida de PCs personalizados
Al hablar de mejora docente, lo hacemos a un doble nivel: la oferta de grado y de
postgrado y en ambos casos, con las especificidades que les son propios, se
subrayan la calidad y la internacionalización.
La oferta de titulaciones de la Universidad de León combina dos características
principales la generalista para atender todo el abanico de demanda formativa
existente en el territorio; y cierta especialización hacia ámbitos del saber, como
son las ciencias de la salud y las energías renovables.
CEI ERMES
Campus de Excelencia Internacional ERMES 46
En 2015, la Universidad de León y el Campus de Excelencia Internacional en
Energía y Medioambiente y Envejecimiento y Salud, Transfronterizo con otros
campus españoles y portugueses y, en un futuro próximo, a través de alianzas con
importantísimas universidades de la Región Asia – Pacífico (Brasil, estado de
Washington y China), habrá cambiado respecto de lo que hoy tenemos, pero entre
las acciones que planteamos estamos seguros que en Docencia habremos sido
capaces de crear y potenciar un nuevo CEI:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 47
A.1 Mejora docente y adaptación de infraestructuras al EEES
Descripción
Se propone la puesta en marcha de un proyecto que consiste de 2 líneas:
A.1.1 Adaptación completa al EEES implementado las siguientes actuaciones:
• Incrementar la calidad de los recursos docentes para la teoría y la
práctica, incluyendo nuevos espacios como el Edificio Politécnico y
materiales para la docencia presencial y no-presencial, adaptadas al EEES.
• Mejorar la relación entre la docencia teoría y práctica en los grados,
implicando en éstas a los agentes tecnológicos e industriales del entorno
regional.
• Potenciar las prácticas y realización de los proyectos de fin de carrera
en empresas. Algunas de las acciones ya realizadas en esta línea se
gestionan en el Centro de Orientación e Información de Empleo de la ULE y
otras junto con la FGULEM, especialmente en empresas extranjeras.
• Desarrollo de programas de formación de tecnólogos e investigadores
en las unidades de I+D de empresas.
• Generar Unidades Tecnológicas y Empresariales Innovadoras en los
sectores del core de conocimientos del CEI ERMES, en las que la ULE sea
un elemento catalizador y aglutinador como resultado de su competencia y
liderazgo en la formación profesional, la I+D+I y en la transferencia del
conocimiento.
A.1.2 Obras de adaptación de la antigua Facultad de Educación para
• Traslado de la Escuela de Ciencias de la Salud al Campus de Vegazana,
que se aloja actualmente en un edificio fuera del Campus, con capacidad e
instalaciones insuficientes, cedido por la Diputación de León.
• Equipamiento de la antigua Facultad de Educación para el traslado de la
Escuela de Ciencias de la Salud al Campus de Vegazana.
A.1.3 Adaptación de bibliotecas y seminarios.
• Cada uno de los centros de la ULE dispone de biblioteca pero, bien por su
dimensión o por la distribución de los espacios, no están preparadas para
la docencia en el EEES, ya que este requiere de un trabajo más intenso de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 48
los alumnos en cuanto a recogida y elaboración de información para la
preparación de los trabajos y seminarios. Actualmente, la ULE ya ha
iniciado obras de reforma de bibliotecas en algunos centros, como la
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, pero proponemos
extender esas reformas todos los centros.
• Reestructuración de seminarios y aulas de los diversos centros, para
facilitar en aprendizaje adaptado al modelo EEES, dividiendo grandes aulas
en zonas de espacios flexibles y adaptando los seminarios para el trabajo
en grupo y a las tutorías.
• Construcción y equipamiento de un edificio para la Escuela de Postgrado
y Formación Continua, que se situará en la ampliación del campus de
Vegazana, en terrenos cedidos por el Ayuntamiento de Villaquilambre.
A.1.4 Potenciación de la actual Oficina de Evaluación y Calidad de la ULE, cuyas
funciones son promover procesos de evaluación y mejora en todos los
ámbitos de la institución, con el propósito de establecer planes de
actuación basados en estos análisis previos, así como proveer a la ULE de
un Sistema de Garantía de Calidad, tal y como exige el nuevo EEES.
La ULE dispone de una Oficina de Evaluación y Calidad, dependiente del
Vicerrectorado de Calidad y Acreditación, que se encarga de la recogida de
datos, evaluación y emisión de informes y recomendaciones en los diversos
ámbitos docentes y administrativos de la ULE. Su actividad se resume en:
- Apoyo al Programa Verifica para el diseño de nuevos títulos.
- Diseño de los Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC)
- Programas de Acreditación
- Plan de Acción Tutorial
- Evaluación de la Actividad Docente
- Evaluación Institucional
- Plan de Apoyo a la Innovación Docente
- Informes sobre perfiles de Nuevo Ingreso
- Informes sobre perfiles de Egresados
En el presente curso, dentro del Programa AUDIT, la ULE ha conseguido la
evaluación positiva por la ANECA de los Sistema de Garantía Interna de
Calidad de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales y de la Facultad
Campus de Excelencia Internacional ERMES 49
de Filosofía y Letras, que fueron elaborados por la Oficina de Evaluación y
Calidad.
Sin embargo, el próximo curso 2010/11 se iniciarán 28 nuevas
titulaciones de Grado en la ULE en 13 centros distintos, lo que exigirá un
reforzamiento de la Oficina para hacer frente al ingente trabajo que
supondrá elaborar los SGICs de esos centros y, también, el apoyo al
seguimiento de los títulos para la acreditación y mantenimiento de la
validez de los títulos tras su implantación, como requiere la normativa.
Destacado:
Esta actuación es una oportunidad y aporta valor estratégico para la mejora del
campus al permitir generar una oferta académica de calidad a la comunidad
nacional e internacional, en particular en los ámbitos de Medioambiente y Energía
y en Envejecimiento y Salud, de los que se prevé un aumento de la demanda en los
próximos años.
Las adaptación al EEES va a contribuir a garantizar la calidad de los títulos
ofertados, establecer mecanismos para asegurar la acreditación de los títulos
en las sucesivas evaluaciones de las Agencias de Calidad (ANECA/ACSUCYL), a
promover el diseño y planificación de programas en empresa e instituciones
para la realización de prácticas con el nivel de exigencia establecido en el EEES
para finalmente impulsar la empleabilidad.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 50
A.2 Internacionalización y excelencia en Postgrados
Descripción:
Esta iniciativa consiste en la definición y puesta en marcha de un proyecto para la
potenciación de las enseñanzas de postgrado, tanto en el conjunto de la ULE
como, particularmente, en los ámbitos del core de conocimientos del CEI ERMES.
Por ello se proponen tres tipos de actuaciones complementarias: por una parte,
un plan de internacionalización de la oferta de todos los posgrados oficiales y
propios, y por otra, un programa de excelencia de los postgrados y doctorados en
las áreas de medioambiente y energía y de envejecimiento y salud.
A.2.1 Internacionalización de la oferta de posgrados.
Este proyecto comprende acciones para potenciar los estudios de títulos
de posgrados de la ULE realizando una oferta de calidad a la comunidad
internacional y para permitir ampliar la oferta de títulos propios en
estudios demandados por la sociedad. Para ello, se propone:
• El desarrollo y mantenimiento de una plataforma para docencia on line y
semipresencial para estos estudios.
• El reforzamiento de las alianzas con las universidades europeas e
iberoamericanas y con centros de estudios internacionales, como la
Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber) y el Instituto de Altos
Estudios Universitarios (IAEU).
A.2.2 Creación de una Escuela de Posgrado / Doctorado Mixta,
con gestión compartida y financiación público-privada, entre la ULE y
entidades públicas y privadas de la agregación CEI ERMES, especializada en
las dos áreas temáticas del proyecto CEI ERMES, es decir, de Economía
Verde (Medioambiente y Energía) y de Envejecimiento y Salud.
• Se pretende que esta Escuela de Posgrado / Doctorado Mixta sea un
centro de excelencia en formación de postgraduados y de investigadores,
en la que la coparticipación de entidades externas a la ULE contribuyan a
garantizar la calidad docente y a dar la orientación profesional e
investigadora que demandan los agentes sociales y que contribuya al
Campus de Excelencia Internacional ERMES 51
desarrollo de una nueva economía sustentada en la innovación. En su
caso, a través de convenios con entidades privadas, esta Escuela de
Posgrado / Doctorado Mixta podrá funcionar como una “universidad
corporativa”, en la que reciban formación avanzada y permanente los
profesionales de las entidades participantes.
A.2.3 Plan de contratación Internacional de Profesores Visitantes de
reconocido prestigio.
Se trata de mejorar la calidad de la docencia y, al mismo tiempo, aumentar
el grado de internacionalización de estos estudios, permitiendo contratar
como Profesores Visitantes a académicos (profesores e investigadores) y
profesionales, tanto nacionales como extranjeros, que apoyen la actividad
académica y la potencien la formación de los estudiantes.
Tanto para los programas de postgrado como para los doctorados que se
van a enmarcar en las actividades de una Universidad Corporativa, la ULE
ya ha diseñado las actuaciones y contenidos para crear en un modelo de
cooperación público privado, una Universidad Corporativa focalizada en
las Energías Renovables y Medioambiente con el apoyo de alguna gran
corporación. Esta estrecha relación empresa universidad catalizará la
inserción laboral de los recién licenciados y los graduados en master y
postgrado; permitirá el reciclaje de profesores mediante la movilidad
universidad – empresa y reforzará las relaciones necesarias para
promover una transferencia de conocimiento más dinámica.
Destacado:
Para los estudios a distancia, específicamente en la utilización de las TICs,
desarrollo de campus virtuales y oferta de formación continua y de posgrado, se
cuenta con el apoyo expreso de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED), con la cual se ha firmado un compromiso de colaboración mutua en el
Programa Campus de Excelencia.
Destaca de esta actuación la política de internacionalización en la que se
pretende generar alianzas internacionales con las universidades extranjeras
aliadas al CEI ERMES, así como la estrategia del programa de contratación de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 52
profesores visitantes, que contribuyan a reforzar la atracción de talento nacional e
internacional.
En cuanto a infraestructuras, en una primera fase, la Escuela de
Postgrado/Doctorado Mixta compartirá espacios con la Escuela de Postgrado
prevista y que se construirá en la ampliación del Campus de Vegazana.
Tendrá una gran actividad en la configuración de redes y alianzas en el eje
transfronterizo con Portugal, en particular con la Universidad de Bragança y la
Universidad de Tras os Montes.
Asimismo, capitalizando la relación ya existente con las siguientes universidades
reforzará los vínculos de colaboración para fortalecer el CEI fundamentalmente en
el ámbito de la Energía y el Medioambiente con:
o Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)
o Universidad de Washington (EE.UU.)
o Universidad de Xiantang (China)
o Universidad de Tsinghua
o Universidad de Bonn
o Universidad de Trento
o Universidad de Saboya
o Universidad de Kassell
o Universidad de Tras os Montes
o Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber)
o Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU)
El sector empresarial también estará representado fortaleciendo las relaciones,
también ya existentes con Acciona, Endesa, Instituto Biomar y Laboratorios León
Farma – Grupo CHEMO.
Se apoyará también en la cooperación con centros de investigación como:
o Centro de Investigación del Cáncer (Salamanca)
o Ente Regional de la Energía
o Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN)
o Fundación Clínica San Francisco
o Hospital de León: Servicio de Neurología
o Instituto de Neurociencias de Castilla y León (Salamanca)
o INTECO
Campus de Excelencia Internacional ERMES 53
El apoyo institucional y con Entes Públicos lo aportan Ayuntamiento de
Villaquilambre quien ofrece la cesión de terrenos para la ampliación del Campus
de Vegazana. Destaca para esta actividad el diseño de una estrategia de
divulgación de la oferta de estudios propuesta por esta Escuela en sus campos de
actuación. Contarán con la creación de un equipo interuniversitario que
participe en el diseño, puesta en marcha y seguimiento de los títulos ofertados.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 54
A.3 Implantación de Títulos compartidos
Descripción:
A.3.1 La acción de Implantación de Títulos compartido
• propone la puesta en marcha de un proyecto para la cooperación en la
impartición de enseñanzas oficiales entre universidades nacionales e
internacionales, con especial énfasis en el eje hispano-luso.
Actualmente la ULE oferta dos títulos compartidos de Másteres con universidades
de la comunidad autónoma de Castilla y León, están en proceso de verificación dos
Másteres oficiales en colaboración con universidades de la comunidad autónoma
de Castilla y León y se está trabajando en dos propuestas de Másteres; uno en la
comunidad autónoma de Castilla y León y otro con universidades de ámbito
nacional e internacional.
Los objetivos que se plantean con esta acción es la participación del campus
universitario en un nuevo modelo de economía sostenible, dentro del ámbito
nacional, autonómico o regional, incluyendo regiones europeas, para lo que es
preciso la concreción de alianzas y redes nacionales e internacionales de
conocimiento e innovación, con esto, se conseguiría:
• Potenciar los estudios de títulos compartidos de la ULE
• Realizar una oferta de calidad a la comunidad nacional e internacional.
• Aumentar la implicación de los Departamentos, Centros e Institutos en la
oferta y gestión de los estudios compartidos.
• Ofertar estudios compartidos en las líneas de actuación de
Medioambiente y Energía y en Envejecimiento y Salud.
• Contribuir a través de la formación a proporcionar bienestar y desarrollo
social.
• Fomentar la integración de los alumnos y profesores en la comunidad
universitaria nacional e internacional.
• Favorecer la transferencia del conocimiento entre instituciones de
enseñanza superior.
La ULE ha conseguido Agregaciones actualmente con:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 55
• Universidad de Bragança (Portugal)
• Universidad de Tras os Montes (Portugal)
• Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)
• Universidad de Washington (EE.UU.)
• Universidad de Xiantang (China)
• Universidad de Bonn
• Universidad de Trento
• Universidad de Saboya
• Universidad de Kassell
• Instituto Politécnico de Bragança.
• Universidad de Tras os Montes
• Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul)
• Funiber
• IAEU
• Universidad de Salamanca
• Universidad de Burgos
• Universidad de Valladolid
Se han identificado agregaciones previstas a futuro con Instituciones públicas y
privadas con interés en los temas propuestos en estos estudios, principalmente
en Medioambiente y Energía y en Envejecimiento y Salud en las ciudades donde se
encuentran localizadas las universidades con las que existen convenios de
colaboración u otras con las que puedan firmarse nuevos convenios.
Destacado:
Como infraestructura, contará con el desarrollo y mantenimiento de una
plataforma para docencia on line y semipresencial, que contará con el apoyo de
la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con la cual se ha
firmado un compromiso de colaboración mutua en el Programa Campus de
Excelencia.
Como aspectos destacados cabe mencionar las políticas de Internacionalización
en el diseño de una propuesta de títulos compartidos principalmente en
Campus de Excelencia Internacional ERMES 56
Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento para lo que se creará un
equipo interuniversitario que participe en el diseño, puesta en marcha y
seguimiento de los títulos compartidos.
Como infraestructura, contará con el desarrollo y mantenimiento de una
plataforma para docencia on line y semipresencial.
ULE configurará Redes y Alianzas para asegurar el carácter internacional de esta
propuesta, en una primera etapa afianzará las Alianzas Transfronterizas con la
Universidad de Bragança y la Universidad de Tras os Montes, ambas en Portugal y
con las universidades con quien mantiene una relación más estrecha como:
• Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil),
• Universidad de Washington (EE.UU.)
• Universidad de Xiantang (China), para más tarde reforzar las alianzas con otras
universidades.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 57
A.4 Fortalecimiento del Observatorio Tecnológico
Descripción:
El proyecto de modernización del Observatorio Tecnológico de la Universidad de
León está basado en la mejora de sus infraestructuras y plataformas
tecnológicas.
A.4.1 Mejora de sus infraestructuras y plataformas tecnológicas
Este proyecto trata de poner a disposición de alumnos y profesores
tecnologías de la información y comunicación avanzadas, favoreciendo así
la mejora formativa. Los alumnos, tutorizados conjuntamente por
profesionales de las empresas colaboradoras y un profesor de Universidad,
desarrollarán proyectos reales sobre soluciones tecnológicas de última
generación potenciando así sus posibilidades profesionales y su
conocimiento del mundo empresarial.
Los objetivos que se plantea resolver esta acción son:
• Poner a disposición de los alumnos y profesores un equipamiento que
permita la utilización de forma eficaz de las más avanzadas tecnologías de
la información y la comunicación
• Aumentar el número de plazas disponibles en el observatorio para
alumnos, docentes, empresas colaboradoras
• Utilizar el observatorio como centro demostrador de soluciones
tecnológicas a las empresas de la región, tanto de las soluciones de las
empresas participantes como de las capacidades y conocimientos de
alumnos y profesores de la Universidad de León. Este aspecto es
interesante en tanto y en cuanto los resultados de investigación
resultantes de la colaboración público-privado con empresas en ambas
materias, Medio ambiente-Energía y Envejecimiento y Salud, podrán hacer
uso de estas instalaciones como un “Living Lab”, donde probar los
sistemas de gestión energética, domótica y asistencia a mayores, etc.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 58
Destacado:
A lo largo de estos cinco años se han firmado convenios con empresas
tecnológicas líderes en el sector de las tecnologías de la información como
Hewlett-Packard, Indra, Inteco, Telefónica I+D, Xeridia, que han permitido la
formación avanzada de más de 100 alumnos de la ULE y se han desarrollado
alrededor de 50 proyectos tecnológicos.
Han colaborado en el proyecto, y siguen mostrando su disposición a participar en
la expansión, docentes de la ULE y profesionales de las empresas tecnológicas
altamente cualificados.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 59
A.5 Nubeleon: Virtualización distribuida de PCs personalizados
Descripción:
Se plantea que los estudiantes de la ULE dispongan de los PCs que utilizan
agrupados en un único entorno de trabajo en la “nube” (utilizando tecnologías
cloud computing). El objetivo último es la generalización del uso de herramientas
TIC en el proceso de aprendizaje, facilitando la gestión por parte de la universidad
y mejorando la seguridad de la red de comunicaciones e informática., Para ello se
propone:
A.5.1 Creación de un PC virtual personalizado para cada alumno
• El PC en forma de disco de estado sólido, tipo pendrive, permitirá
configurar su PC personalizado de forma segura y transparente sobre
cualquier PC, netbook, portátil, etc. Además se garantizará que los datos
estén almacenados en la red, permitiendo también el trabajo off-line.
Este proyecto tiene algunas características que lo hacen singular:
• Se trata de una iniciativa innovadora en las universidades españolas e
internacionales.
• Cuenta con recursos ya existentes como el Servicio de Informática y
Comunicaciones en la ULE y el Centro TIC de Recursos para el Aprendizaje
y la Investigación (CRAI-TIC) de la ULE.
• Las infraestructuras necesarias ya están disponibles en la universidad,
puesto que se trata de redes de comunicaciones alámbricas e
inalámbricas (WIFI) en la mayoría de los espacios de la ULE (Centros, aulas,
laboratorios).
Campus de Excelencia Internacional ERMES 60
Destacados
Las agregaciones actuales con las que cuentan son:
• Red.es
• INTECO
• RedIRIS.
Como alianzas y redes ya cuenta con el apoyo de dos instituciones: RedIris, la red
académica y de investigación española, que ha manifestado su interés en el
proyecto que serviría como piloto para la implantación a nivel nacional de servicios
cloud para universidades; y TERENA, la red europea de la que forma parte RedIris,
podría extenderse y evaluarse la experiencia a nivel europeo.
Para esta actuación será necesario externalizar parte de la actividad y desarrollar
otra parte con personal propio, por lo que generará puestos de trabajo.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 61
Tablas de las acciones A1 a A5
Criterio Evaluable CEIMejora docente y adpatación a EEES
Objetivo EstratégicoOE_01 Adaptacion al EEES
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma I de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Creación de empleo
- indirectos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin2º semestre 2014
Presupuesto Total3.400.000€
Presupuesto CEI680.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Obras finalizadas NO SI
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
No aplica No aplica
DescripciónSe propone la puesta en marcha de un proyecto que consiste de 2 líneas:A.1.1 Adaptación completa al EEES A.1.2 Obras de adaptación de la antigua Facultad de Educación A.1.3 Adaptación de bibliotecas y seminarios.A.1.4 Potenciación de la actual Oficina de Evaluación y Calidad de la ULE
En el presente curso, dentro del Programa AUDIT, la ULE ha conseguido la evaluación positiva por la ANECA de los Sistema de Garantía Interna de Calidad de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales y de la Facultad de Filosofía y Letras, que fueron elaborados por la Oficina de Evaluación y Calidad.Sin embargo, el próximo curso 2010/11 se iniciarán 28 nuevas titulaciones de Grado en la ULE en 13 centros distintos, lo que exigirá un reforzamiento de la Oficina para hacer frente al ingente trabajo que supondrá elaborar los SGICs de esos centros y, también, el apoyo al seguimiento de los títulos para la acreditación yl mantenimiento de la validez de los títulos tras su implantación, como requiere la normativa.
No aplica
Aspectos destacadosEsta actuación es una oportunidad y aporta valor estratégico para la mejora del campus al permitir generar una oferta académica de calidad a la comunidad nacional e internacional, en particular en los ámbitos de Medioambiente y Energía y en Envejecimiento y Salud, de los que se prevé un aumento de la demanda en los próximos años.Las adaptación al EEES va a contribuir a garantizar la calidad de los títulos ofertados, establecer mecanismos para asegurar la acreditación de los títulos en las sucesivas evaluaciones de las Agencias de Calidad(ANECA/ACSUCYL), a promover el diseño y planificación de programas en empresa e instituciones para la realización de prácticas con el nivel de exigencia establecido en el EEES para finalmente impulsar la empleabilidad.
TituloA.1 Mejora docente y adaptación de infraestructuras al EEES
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 62
Criterio Evaluable CEIMejora docente y adpatación a EEES
Objetivo EstratégicoOE_01 Adaptacion al EEES
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma I de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Creación de empleo0
Fecha Inicio
1º semestre 2011
Fecha Fin2º semestre 2013
Presupuesto Total300.000€
Presupuesto CEI110.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de enseñanzas de postgrado en la Escuela Mixta.Número de enseñanzas de programas de doctorado en la Escuela Mixta.Número de alumnos / año en la Escuela Mixta.Número de profesores visitantes de reconoc. prestigio / año en programas de Doctorado.Número de profesores visitantes de reconoc. prestigio /año en másteres.
Nº de enseñanzas de postgrado en la Escuela Mixta: N.D. (no existe)Nº de enseñanzas de programas de doctorado en la Escuela Mixta: N.D. (no existe)Nº de alumnos / año en la Escuela Mixta: N.D. (no existe)Nº de prof. visitantes de reconoc. prest./año en progr de Doctorado: N.D. (no existe)Nº de profesores visitantes de reconoc. prestigio /año en másteres: N.D. (no existe).
Nº de enseñanzas de postgrado en la Escuela Mixta: 5Nº de enseñanzas de programas de doctorado en la Escuela Mixta: 4Nº de alumnos / año en la Escuela Mixta: 30Nº de prof. visitantes de reconoc. prestigio / año en progr. de Doctorado: Nº de profesores visitantes de reconoc. prestigio /año en másteres.
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
- Universidad de Bonn- Universidad de Trento- Universidad se Saboya- Universidad de Kassell- Universidad de Tras os Montes- Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber) - Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU)
Universidades:Instituto Politécnico de BragançaUniversidade do Sul de Santa Catarina” (Unisul)Universidad de WashingtonUniversidad de XiantangUniversidad de Tsighua
Alianzas con Empresas y Centros I+D+i:AccionaEndesa
DescripciónEsta iniciativa consiste en la definición y puesta en marcha de un proyecto para la potenciación de las enseñanzas de postgrado, tanto en el conjunto de la ULE como , particularmente, en los ámbitos del core de conocimientos del CEI ERMES. Por ello se proponen tres tipos de actuaciones complementarias: por una parte, un plan de internacionalización de la oferta de todos los posgrados oficiales y propios, y por otra, un programa de excelencia de los postgrados y doctorados en las áreas de medioambiente y energía y de envejecimiento y salud.
A.2.1 Internacionalización de la oferta de posgrados. A.2.2 Creación de una Escuela de Posgrado / Doctorado Mixta, A.2.3 Plan de contratación Internacional de Profesores Visitantes
Tanto para los programas de postgrado como para los doctorados que se van a enmarcar en las actividades de una Universidad Corporativa, la ULE ya ha diseñado las actuaciones y contenidos para crear en un modelo de cooperación público privado, una Universidad Corporativa focalizada en las Energias Renovables y Medioambiente con el apoyo de alguna gran corporación.
Alianzas Transfroterizas:
Universidad de Bragança (Portugal)Universidad de Tras os Montes (Portugal)
Alianzas Internacionales:
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)Universidad de Washington (EE.UU.)Universid de Xiantang (China)
Aspectos destacadosPara los estudios a distancia, específicamente en la utilización de las TICs, desarrollo de campus virtuales y oferta de formación continua y de posgrado, se cuenta con el apoyo expreso de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con la cual se ha firmado un compromiso de colaboración mutua en el Programa Campus de Excelencia.
Destaca de esta actuación la política de internacionalización en la que se pretende generar alianzas internacionales con las universidades extranjeras aliadas al CEI ERMES, así como la estrategia del programa de contratación de profesores visitantes, que contribuyan a reforzar la atracción de talento nacional e internacional.En cuanto a infraestructuras, en una primera fase, la Escuela de Postgrado/Doctorado Mixta compartirá espacios con la Escuela de Postgrado prevista y que se construirá en la ampliación del Campus de Vegazana.Tendrá una gran actividad en la configuración de redes y alianzas en el eje transfronterizo con Portugal, en particular con la Universidad de Bragança y la Universidad de Tras os Montes.
Asimismo, capitalizando la relación ya existente con:o Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)o Universidad de Washington (EE.UU.)o Universida de Xiantang (China)o Universidad de Tsinghuao Universidad de Bonno Universidad de Trentoo Universidad se Saboyao Universidad de Kassello Universidad de Tras os Monteso Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber) o Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU)
El sector empresarial también estará representado fortaleciendo las relaciones, tambien ya existentes con Acciona, Endesa, Instituto Biomar y Laboratorios LSe apoyará también en la cooperación con centros de investigación como:o Centro de Investigación del Cáncer (Salamanca)o Ente Regional de la Energíao Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN)o Fundación Clínica San Franciscoo Hospital de León: Servicio de Neurologíao Instituto de Neurociencias de Castilla y León (Salamanca)
INTECO
TituloA.2 Internacionalización y excelencia en Postgrados
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 63
Criterio Evaluable CEIMejora docente y adpatación a EEES
Objetivo EstratégicoOE_01 Adaptacion al EEES
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma I de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Creación de empleo
- indirectos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin2º semestre 2014
Presupuesto Total300.000€
Presupuesto CEI100.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Tasa de GraduaciónTasa de AbandonoTasa de EficienciaMejora de la EmpleabilidadNúmero de alumnos matriculados en la ULEÍndice de satisfacción de los alumnos con la titulación.
Tasa de Graduación: N.D.Tasa de Abandono: N.D.Tasa de Eficiencia: N.D.Mejora de la Empleabilidad: N.D.Número de alumnos matriculados en la ULE: 12.030Índice de satisfacción de los alumnos con la titulación: N.D.
Tasa de Graduación: 95,0 %Tasa de Abandono: 5,0 %Tasa de Eficiencia: 95,0 %Mejora de la Empleabilidad Número de alumnos matriculados en la ULE 14.000Índice de satisfacción de los alumnos con la titulación: Alto o Muy Alto.
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
- Universidad de Bonn- Universidad de Trento.- Universidad se Saboya- Universidad de Kassell- Universidad de Bragança.- Universidad de Tras os Montes- Universidad do Sul de Santa Caratarina (Unisul)- Funiber- IAEU- Universidad de Salamanca
Instituciones públicas y privadas con interés en los temas propuestos en estos estudios, principalmente en Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento, tales como:Universidad de Bragança (Portugal)Universidad de Tras os Montes (Portugal)Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)Universidad de Washington (EE.UU.)Universid de Xiantang (China
DescripciónLa acción de Implantación de Títulos compartido propone la puesta en marcha de un proyecto para la cooperación en la impartición de enseñanzas oficiales entre universidades nacionales e internacionales, con especial énfasis en el eje hispano-luso.
Actualmente la ULE oferta dos títulos compartidos de Másteres con universidades de la comunidad autónoma de Castilla y León, están en proceso de verificación dos Másteres oficiales en colaboración con universidades de la comunidad autónoma de Castilla y León y se está trabajando en dos propuestas de Másteres; uno en la comunidad autónoma de Castilla y León y otro con universidades de ámbito nacional e internacional.
Los objetivos que se plantean son:• Potenciar los estudios de títulos compartidos de la ULE• Realizar una oferta de calidad a la comunidad nacional e internacional.• Aumentar la implicación de los Departamentos, Centros e Institutos en la oferta y gestión de los estudios compartidos.• Ofertar estudios compartidos en las líneas de actuación de Medioambiente y Energía y en Envejecimiento y Salud.• Contribuir a través de la formación a proporcionar bienestar y desarrollo social.• Fomentar la integración de los alumnos y profesores en la comunidad universitaria nacional e internacional.• Favorecer la transferencia del conocimiento entre instituciones de enseñanza superior.
Alianzas Transfroterizas:Universidad de Bragança (Portugal)Universidad de Tras os Montes (Portugal)
Alianzas Internacionales:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)Universidad de Washington (EE.UU.)Universid de Xiantang (China)
Aspectos destacadosPolitica de internacionalización: Diseño de una propuesta de títulos compartidos principalmente en Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento Creación de un equipo interuniversitario que participe en el diseño, puesta en marcha y seguimiento de los títulos compartidos.Infraestructuras: Desarrollo y mantenimiento de una plataforma para docencia on line y semipresencial. Recursos: Personal técnico especialista en el desarrollo y mantenimiento de plataformas de formación on line: 2 Equipos informáticos (servidores e infraestructura asociada)Transformacion: El programa contribuirá a la satisfacción de las demandas sociales de formación en los campos de Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento, principalmente. Contribuirá a la integración de los alumnos en la comunidad internacional.
TituloA.3 Implantación de Títulos compartidos
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 64
Criterio Evaluable CEIMejora docente y adpatación a EEES
Objetivo EstratégicoOE1. Promover una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de excelencia internacional y adaptada al EEES en las áreas de Medioambiente y Energía y de Envejecimiento y Salud.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma I de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2011
Presupuesto Total
130.000€
Presupuesto CEI
105.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015• Número de alumnos y profesores por año en el observatorio• Número de profesionales de las TIC colaborando en el observatorio.• Número de Software Servidor instalado en el observatorio.• Capacidad de Almacenamiento.• Número de puestos de formación.
• Número de alumnos y profesores por año en el observatorio=23• Número de profesionales de las TIC colaborando en el observatorio=13• Software de virtualización=0• Software servidor=0• Capacidad Servidores= 0• Capacidad de Almacenamiento=0• Número de puestos de formación=20
• Número de alumnos y profesores por año en el observatorio=100• Número de profesionales de las TIC colaborando en el observatorio=40• Software de virtualización=1• Software servidor=4• Capacidad Servidores= 32 cores y 96 Gb de memoria• Capacidad de Almacenamiento= 3 TB• Número de puestos de formación=20
Hewlett-PackardIndraIntecoTelefónica I+DXeridia
Aspectos destacadosA lo largo de estos cinco años se han firmado convenios con empresas tecnológicas líderes en el sector de las tecnologías de la información como Hewlett-Packard, Indra, Inteco, Telefónica I+D, Xeridia, que han permitido la formación avanzada de más de 100 alumnos de la ULE y se han desarrollado alrededor de 50 proyectos tecnológicos.
Han colaborado en el proyecto, y siguen mostrando su disposición a participar en la expansión, docentes de la ULE y profesionales de las empresas tecnológicas altamente cualificados.
Titulo
A.4 Fortalecimiento del Observatorio Tecnológico
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Hewlett-Packard, Indra, Inteco, Telefónica I+D, Xeridia.
0
DescripciónEste proyecto trata de poner a disposición de alumnos y profesores tecnologías de la información y comunicación avanzadas, favoreciendo así la mejora formativa. Los alumnos, tutorizados conjuntamente por profesionales de las empresas colaboradoras y un profesor de Universidad, desarrollarán proyectos reales sobre soluciones tecnológicas de última generación potenciando así sus posibilidades profesionales y su conocimiento del mundo empresarial.
Los objetivos que se plantea resolver esta acción son:• Poner a disposición de los alumnos y profesores un equipamiento que permita la utilización de forma eficaz de las más avanzadas tecnologías de la información y la comunicación• Aumentar el número de plazas disponibles en el observatorio para alumnos, docentes, empresas colaboradoras• Utilizar el observatorio como centro demostrador de soluciones tecnológicas para las empresas en cuanto a los resultados de investigación de la colaboración público-privado en, Medio ambiente-Energía y Envejecimiento y Salud.Podrán hacer uso de estas instalaciones como un “Living Lab”, donde probar los sistemas de gestión energética, domótica y asistencia a mayores, etc.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 65
Criterio Evaluable CEIMejora docente y adpatación a EEES
Objetivo EstratégicoOE1. Promover una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de excelencia internacional y adaptada al EEES en las áreas de Medioambiente y Energía y de Envejecimiento y Salud.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma I de EXCELENCIA DOCENTE INTERUNIVERSITARIA
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2012
Presupuesto Total
800.000€
Presupuesto CEI
300.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Usuarios diarios medios conectadosTerabytes de almacenamiento utilizadosTransferencia diaria de datosUso de los laboratorios TIC específicosUso de las aulas TIC generales
No disponibles, puesto que actualmente no se dispone del servicio que se propone
0
RedIris, la red académica y de investigación española, ha manifestado su interés en el proyecto que serviría como piloto para la implantación a nivel nacional de servicios cloud para universidades. A través de TERENA, la red europea de la que forma parte RedIris, podría extenderse y evaluarse la experiencia a nivel europeo.
Aspectos destacadosLa actuación está en fase de definición para la realización de un proyecto piloto co-financiado por Red.es y de coste estimado en 500K€. Se ha conformado un grupo de trabajo coordinado por la ULE con participación de INTECO, Red.es y RedIRIS.
Titulo
A.5 Nubeleon: Virtualización distribuida de PCs personalizados
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
El proyecto se enmarca en el convenio marco de colaboración con:- Red.es- INTECO- RedIRIS
Otras universidades nacionalesEmpresas prestadoras de servicios TIC
DescripciónSe plantea que los estudiantes de la ULE dispongan de los PCs que utilizan agrupados en un único entorno de trabajo en la “nube” (utilizando tecnologías cloud computing).El objetivo último es la generalización del uso de herramientas TIC en el proceso de aprendizaje, facilitando la gestión por parte de la universidad y mejorando la seguridad de la red de comunicaciones e informática., Para ello se propone:
• El PC en forma de disco de estado sólido, tipo pendrive, permitirá configurar su PC personalizado de forma segura y transparente sobre cualquier PC, netbook, portátil, etc. Además se garantizará que los datos estén almacenados en la red, permitiendo también el trabajo off-line.
Este proyecto tiene algunas características que lo hacen singular:• Se trata de una iniciativa innovadora en las universidades españolas e internacionales.• Cuenta con recursos ya existentes como el Servicio de Informática y Comunicaciones en la ULE y el Centro TIC de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI-TIC) de la ULE.• Las infraestructuras necesarias ya están disponibles en la universidad
Campus de Excelencia Internacional ERMES 66
b. Mejora científica y transferencia de conocimiento
Posición del campus
El campus ERMES que lidera la Universidad de León, tiene un claro compromiso
en fortalecer las dos áreas de conocimiento en Medioambiente-Energía y
Envejecimiento-Salud, desarrollando 2 campus en ambas materias fortalecidos
con la creación de 2 Institutos Mixtos de I+D+I, además de las Escuelas de
Postgrado / Doctorado Mixtas descritas en el apartado anterior.
En este sentido, La Universidad de León, apuesta por la Economía Verde puesto
que ha desarrollado los ámbitos de Energía y Medioambiente, en particular, en
Energía trabajando 15 investigadores principales que lideran 4 grupos de
investigación en los que participan 3 institutos entre los que han generado entre
los años 2005-2010 71 publicaciones científicas indexadas y se han financiado
con más de 1,5 millones de euros. En Medioambiente destacan las 92
publicaciones indexadas, 34 investigadores principales, que se han financiado
con más de 3 millones de euros.
Producto de la implicación de la Universidad de León en ese campo es la
generación de la Spin-off “Bioenergía y Desarrollo Tecnológico (BYDT,
www.bioenergiaydt.com), una empresa de Base Tecnológica, alojada en la propia
universidad, con líneas de negocio en sistemas de biogás y proyectos I+D+i, para
el aprovechamiento energético de residuos de explotaciones ganaderas e
industriales. Esta spin-off de la ULE consiguió el tercer premio a la idea
empresarial del concurso “Campus Emprende 2009” organizado por el
Programa Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa de la Junta de
Castilla y León.
En el área de envejecimiento y salud, un concepto más transversal que encuentra
recursos y resultados de investigación en las áreas de salud humana,
biomedicina y farmaindustria, en el que participan (en todo el área) 76
investigadores principales, que en el período 2005-2010 han generado 119
publicaciones científicas, 104 proyectos de I+D y se han financiado de manera
competitiva con casi 5 millones de. Estos recursos se concentran
Campus de Excelencia Internacional ERMES 67
particularmente en el Instituto Universitario de Biomedicina de la ULE (IBIOMED,
http://institutobiomedicina.unileon.es/).
Además, la Universidad de León ha sido capaz de reunir a los actores principales
en el área de la atención a las necesidades de las Personas Mayores y las
políticas en envejecimiento, tanto a nivel nacional (IMSERSO) como regional
(Junta de Castilla y León, Diputación de León, Ayuntamientos de León, Ponferrada
y San Andrés del Rabanedo), en la Cátedra Extraordinaria de la ULE
“Envejecimiento para Todas las Edades”. Esta Cátedra Extraordinaria tiene como
fines la investigación y formación en favorecer el envejecimiento activo y saludable
como instrumento para optimizar las dimensiones física, cognitiva, emocional y
social de los mayores. Algunos indicadores de I+D+I se muestran en la tabla
siguiente:
Tabla: Indicadores de I+D+I para Economía Verde y Envejecimiento y Salud
En la actualidad el afán de la ULE por aumentar la transferencia del conocimiento
generado en la universidad a la sociedad se plasma en diferentes acciones:
• las propias de generar resultados de investigación transferibles al
mercado, participando en proyectos de investigación consorciados con
empresas, protegiendo los resultados de investigación y creando
empresas.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 68
• otras acciones catalizadoras que pretenden conectar a los distintos
colectivos universitarios con la demanda real generada por las empresas.
Estas acciones se centran en las conexiones entre los tres actores
(estudiantes, investigadores y empresas) relevantes.
En el primer caso, estas se ven reflejadas en los siguientes indicadores, 64 tesis
leídas en el último período, 266 proyectos de investigación en el último cuatrienio,
10 patentes de las cuales 2 han sido licenciadas y la creación de 2 empresas
spin-off.
En el segundo caso, la conexión entre estudiantes y empresas se materializa en la
creación de espacios comunes de interconexión. La primera semana del mes de
noviembre de 2009 tuvo lugar el I Foro de Empleo de la Universidad de León, en
el que participaron estudiantes y 40 entidades de diversos sectores económicos e
industriales, contando con la coordinación del Vicerrectorado de Economía y con
el respaldo de asociaciones empresariales, como la Federación Leonesa de
Valor Indicadores de I+D+I y Transferencia de Tecnología
64 tesis doctorales leídas en curso 2008/ 2009
200 número de artículos publicados en 2009 en revistas indexadas en la Web of Science
124 grupos de investigación consolidados
31 Grupos de investigación en el Área Temática de ENERGÍA VERDE
26 Grupos de investigación en el Área Temática de ENVEJECIMIENTO Y SALUD
439 Contrato y convenios de investigación Art. 83 en el período 2005-2009
266 proyectos nacionales en el período 2005-2009
8 proyectos europeos en el período 2005-2009
10 patentes registradas en el período 2005-2009
2 empresas spin-off creadas desde AÑO 2005
2 de patentes licenciadas en el período 2005-2009
7.137.759 Euros obtenidos por Articulo 83, transferencia, en el período 2005-2009
9.430.027 Euros financiación recibida por investigación Regional, nacional, europea, internacional
99.005.453 Euros de presupuesto global de la universidad en el año 2010
Campus de Excelencia Internacional ERMES 69
Empresarios (FELE) y el Círculo Empresarial Leonés (CEL), asociaciones sectoriales
como la Asociación Leonesa de Empresas de Tecnología de la Información y las
Comunicaciones (ALETIC), agentes sociales como los sindicatos CC.OO. y UGT,
instituciones como los Ayuntamientos de León y de Ponferrada, el Parque
Tecnológico de León, la Cámara de Comercio de León, ADE Inversiones y Servicios,
el Servicio Público de Empleo de Castilla y León, la Fundación Ciudad de la Energía
(CIUDEN), el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) y la
Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM).
Otro factor relevante es la conexión entre investigadores y empresas. En este
momento existen en el entorno local del CEI ERMES las siguientes oficinas de
transferencia de conocimiento:
• La OTRI de la ULE, que dispone de una técnico OTRI con vinculación
contractual con la entidad mediante un contrato laboral fijo, que se
encarga de muy diversas labores como son: Difusión de convocatorias,
demandas o ofertas tecnológicas; Asesoramiento y tramitación de
solicitudes protección de la propiedad intelectual; Asesoramiento, gestión y
justificación de proyectos europeos; Asesoramiento en la negociación y
posterior tramitación de contratos art. 83 L.O.U.; Actualización del
catálogo de oferta científico-técnica de la ULE; gestión de grupos de
investigación.
• La Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC) de la Fundación
General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM) financiada
por la Dirección General de Universidades e Investigación de la Junta de
Castilla y León. La OTC dispone de un equipo de 3 personas y las labores
principales que se llevan a cabo desde la OTC van orientadas a la
promoción y difusión de convocatorias de ayudas regionales, nacionales y
europeas tanto a los grupos de investigación de la Universidad de León
como al tejido empresarial, así como a servir de interfaz de unión entre la
Universidad y la empresa.
• La OTRI del Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC), que
dispone de un propio técnico OTRI, cofinanciado por la Agencia de
Desarrollo Económico (ADE) de la Junta de Castilla y León. Este técnico
asume las funciones de promoción de la oferta tecnológica del INBIOTEC y
la solicitud de proyectos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 70
Y por último nuestro compromiso con el fomento de la emprendeduría y la
generación de nuevas ideas se plasma en nuestro Plan Institucional de Apoyo a
la Creación y Desarrollo de Empresas de la Universidad de León - Plan Legio,
que coordina el Vicerrectorado de Economía y en el que colaboran los
Vicerrectorados de Investigación y el de Estudiantes, así como el Programa
Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (T-CUE), de la Junta de
Castilla y León, gestionado por la Fundación General de la Universidad de León y de
la Empresa (FGULEM).
Campus de Excelencia Internacional ERMES 71
Influencia del proyecto
Concepto CAMPUS- UNIVERSIDAD ULE – CORPORATIVA: colaboración público-
privada
La Universidad de León tiene una capacidad científico-tecnológica relevante en dos
áreas como son el Medioambiente y energías renovables y el envejecimiento y
salud. La apuesta de la Universidad de León por ambas áreas se concreta en el
desarrollo del concepto Campus – Universidad ULE –Corporativa que va a
permitir desarrollar el Campus Economía Verde y el Campus Salud del Mayor.
El concepto Campus – Universidad ULE Corporativa se basa en maximizar las
sinergias de una estrategia de colaboración público-privada para potenciar la
capacidad investigadora de la universidad y su eficiencia en la transferencia del
conocimiento generado hacia la sociedad. El siguiente esquema muestra el
Modelo de Campus Universidad ULE Corporativa:
Sinergias del Modelo de CAMPUS con los Institutos Mixtos de I+D+I
Se plantea reforzar la capacidad de I+D+i en ambas áreas creando 2 Institutos
Mixtos de I+D+I que permitirán optimizar el aprovechamiento de los recursos e
infraestructuras ya existentes, y por otro lado permitirá abordar proyectos de
Campus de Excelencia Internacional ERMES 72
investigación de mayor envergadura por el aumento de la masa crítica
investigadora.
En concreto, los principales beneficios de una mayor coordinación de la
investigación científica entre los 2 Institutos Mixtos de I+D+I son:
• Potenciar la cooperación público-privada para aumentar las capacidades y
resultados de la I+D+I
• Reducción significativa de las necesidades de infraestructura y equipamiento
científico
• Mayor aprovechamiento de recursos económicos y no económicos para la
investigación científica en economía verde y salud asistencial
• Aumento de la masa crítica investigadora
• Aumento del tamaño de los proyectos de investigación
• Proyectos de investigación interdisciplinares a través la constitución de grupos
de investigación mixtos
• Mayor coordinación de las líneas de investigación de los centros involucrados
• Incremento de la producción científica en cuanto cantidad y calidad
Los institutos mixtos van a reforzar la especialización del Campus ERMES en
Medioambiente, Energías Renovables y Salud y Envejecimiento, con el soporte
transversal de las TICs; teniendo muy presente la estrecha vinculación
empresarial y la inevitable presencia internacional. Los dos centros serán:
– Campus Economía verde
– Campus de Salud del Mayor
Campus de Excelencia Internacional ERMES 73
Campus Economía verde: Objetivos y estrategia
Los objetivos planteados para el Campus de Economía Verde son el desarrollo de
aplicaciones tecnológicas que permitan:
• Desarrollo y explotación de nuevas fuentes de energía
• Aprovechamiento limpio y sostenible del carbón
• Gestión pública eficiente de energía y de residuos
• Compras públicas de tecnologías innovadoras para soluciones energéticas y
medio ambientales
Para lograr dicho objetivo se plantea como estrategia característica, la del
Campus del y la Energía, creando la Universidad ULE-corporativa en Energía y
compuesta por el campus de Economía Verde. Los pilares fundamentales son:
• Escuela Mixta de Postgrado / Doctorado
• Instituto Mixto de Investigación (IRENA + empresarial)
• Living-labs: innovación en escenarios reales
• Centro de Investigación en Cibernética
Modelo de CAMPUS ECONOMÍA VERDE
El objetivo de este Campus es crear una agregación estratégica capaz de aportar
soluciones a los retos medioambientales, proyectando las fortalezas del clúster
transfronterizo CEI ERMES en:
– Nuevas energías: fuentes biotecnológicas y agroindustriales
– Uso limpio del carbón: extracción, explotación y captura de CO2
– Tecnologías para elmedioambiente : evaluación y remediación
Campus de Excelencia Internacional ERMES 74
Modelo de Campus de Medioambiente y Energía Renovables
Para el logro del objetivo se considera fundamental desarrollar acciones de
interacción local como también de proyección internacional. La interacción local se
plantea en tres direcciones, colaboración con entidades públicas, centros
tecnológicos y de investigación y empresas, a continuación se enumeran las más
destacadas:
ENTIDADES PÚBLICAS
- Ente Regional de la Energía (EREN) - Corporaciones locales
CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN• AITEMIN • Fundación Centro de Supercomputación de Castilla y León • CIUDEN (Ponferrada) • Fundación Santa Bárbara (Ponferrada) • INTECO • ITACASTILLA Y LEÓN
EMPRESAS • Acciona • Clúster TIC-INTECO • DC Wafers y clúster de Energía Solar Fotovoltáica • Endesa • Guascor • Instituto Biomar • Urbaser • Tecnosylva
Campus de Excelencia Internacional ERMES 75
Campus de Salud del Mayor: Objetivos y estrategia
El objetivo planteado para el Campus de Salud del Mayor es desarrollar I+D+i en:
• Actividad física, salud pública y calidad de vida en Personas Mayores
• Envejecimiento activo y saludable
• Atención a la discapacidad
• Innovación en estrategias de intervención psicológica para las Personas
Mayores
Para lograr dicho objetivo se plantea como estrategia característica, la del
Campus de la Salud del Mayor, creando la Universidad ULE-corporativa en el
CAMPUS DE SALUD DEL MAYOR. Los principales pilares son:
• Escuela Mixta de Postgrado / Doctorado
• Instituto Mixto de Investigación (IBIOMED + IMSERSO + empresarial)
• Living-labs: innovación en escenarios reales
• Cátedra de envejecimiento – Programa interuniversitario de la Experiencia
– Servicio de neurología del complejo hospitalario de León – Corporaciones
Locales
Modelo de CAMPUS SALUD DEL MAYOR
Para el logro del objetivo se considera fundamental desarrollar acciones de
interacción local como también de proyección internacional. La interacción local se
plantea en tres direcciones, colaboración con entidades públicas, centros
Campus de Excelencia Internacional ERMES 76
tecnológicos y de investigación y empresas, a continuación se enumera las más
destacadas:
ENTIDADES PÚBLICAS de atención a personas mayores
• IMSERSO - Centro del Mayor de León - CRE de San Andrés de Rabanedo
• Corporaciones locales • Hospital de León: Servicio de Neurología • Fundación Clínica San Francisco
CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN
• INTECO • Centro de Magnetoencefalografía, Universidad Complutense de Madrid
EMPRESAS
• Fundación MAPFRE • ONCE • De Servicios sociales (ayuda a domicilio y ocio)
PROGRAMAS PARA la MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTO
En concreto, para la mejora científica y transferencia del conocimiento se
plantean los 3 programas que se muestran en la tabla anexa con sus
correspondientes acciones.
PROGRAMA II CAMPUS ECONOMÍA VERDE
B.6. Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Medioambiente y Energías Renovables B.7. Centro de Investigación en Tecnologías
PROGRAMA III CAMPUS SALUD DEL MAYOR
B.8. Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud
PROGRAMA IV CAMPUS ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
B.9.Oficina de transferencia del conocimiento unificada. B.10.Emprendeduría y apoyo a la creación de empresas de la ULE + Foro del Empleo
Campus de Excelencia Internacional ERMES 77
PROGRAMA II CAMPUS ECONOMÍA VERDE
Este programa tiene 2 objetivos principales:
1. Promover el desarrollo soluciones innovadoras para la gestión energética de
administraciones públicas con especial énfasis en los ayuntamientos a través
del uso de la normativa de Compra Publica de Tecnología innovadora.
2. Ser capaz de generar incentivos para la movilidad intercampus de los
estudiantes, investigadores y profesionales relacionados con Medioambiente
y Energía.
Los objetivos operativos de este programa serían:
Objetivo Operativo 3– Potenciar la excelencia científica y transferencia
tecnológica sobre modelos de gestión energética y medioambiental en las
administraciones locales a través de la compra pública de tecnología
innovadora.
Objetivo Operativo 4–Atracción y Movilidad del talento, Promoviendo el
desarrollo de incentivos y mecanismos de atracción y fidelización de los
estudiantes, investigadores y profesionales en el ámbito del Medioambiente y
Energía.
Las 2 acciones previstas en este programa son:
PROGRAMA II CAMPUS ECONOMÍA VERDE
B.6. Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Medioambiente y Energías Renovables B.7. Centro de Investigación en Tecnologías
Campus de Excelencia Internacional ERMES 78
B.6. Creación del Instituto Mixto de I+D+I Medioambiente y Energías
Renovables
Descripción:
B.6.1 Creación de este Instituto Mixto de I+D+I,
dentro del concepto de Campus Universidad ULE Corporativa, va a permitir
integrar las capacidades de tres instituciones relevantes en la investigación
en el campo medioambiental y energético como son:
• CIUDEN (Ciudad de la Energía): participa en un proyecto europeo de
180 millones de euros, en consorcio con empresas, para desarrollar
las tecnologías de captura y almacenamiento de Dióxido de Carbono
(CO2). Este proyecto muestra una especial singularidad ya que
finalmente es el único elegido por la Comunidad Europea para
desarrollar la tecnología de oxicombustión en lecho fluido circulante con
almacenamiento de C02 en acuíferos salinos profundos mediante una
colaboración público-privada, y es asimismo un instrumento catalogado
por Europa como de gran importancia en la lucha contra el cambio
climático.
• Instituto Politécnico de Braganza (IPB): El Instituto Politécnico de
Bragança es una institución pública de enseñanza superior que tiene
por misión la creación, transmisión y difusión de conocimiento científico-
técnico orientado al desarrollo experimental. Integra un are de europea
de universidades de ciencias aplicadas y tiene un claro posicionamiento
en energía y medioambiente.
• Universidad de León: La Universidad de León cuenta con grupos de
Investigación que trabajan en diversas áreas de trabajo en
medioambiente y energía, incluidos principalmente en el Instituto de
Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad (IRENA), y en
varios grupos e institutos de investigación industrial. Estos últimos se
Campus de Excelencia Internacional ERMES 79
agruparán en el Centro de Investigación en Tecnologías (una
actuación que se describa más adelante).
En cuanto al Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad, las
principales áreas de trabajo incluyen:
Energía:
- Fuentes biotecnológicas y agroindustriales, con líneas de trabajo punteras
en el campo de biocombustibles a partir de biometanización de residuos y
producción de biohidrógeno.
- Explotación y restauración minera.
- Utilización de biodesulfuración en lavaderos de carbón.
- Almacenamiento de CO2.
- Gasificación / pirólisis de biomasa.
- Medio ambiente:
- Efecto del geoalmacenamiento de CO2 sobre la biodiversidad.
- Disminución de emisiones de metano de origen animal mediante la
optimización de la dieta (en colaboración con el CSIC).
- Física de la Atmósfera e influencia del clima en los recursos hídricos.
- Tratamiento de aguas residuales
Estos grupos colaboran habitualmente con otras entidades públicas y
empresariales, pero no existe un centro que articule y coordine todas estas
actuaciones.
El gran número de contratos con empresas, refleja claramente el potencial para
realizar investigación colaborativa y transferencia de resultados que tienen los
grupos de investigación de la ULE, que colaboran habitualmente con las
principales empresas y Plataformas Tecnológicas del sector.
El Instituto se concibe como un centro de investigación multidisciplinar con el fin
de desarrollar soluciones tecnológicas para el desarrollo de la Economía Verde,
que comprenderán:
- Nuevas energías:
- Fuentes biotecnológicas de energía
- Fuentes agroindustriales, incluyendo biomasa
Campus de Excelencia Internacional ERMES 80
- Aprovechamiento energético de residuos urbanos, agroganaderos e
industriales
- Uso limpio del carbón:
- Tecnologías mineras y explotaciones limpias
- Combustión limpia del carbón
- Captura y valorización de CO2
- Tecnologías del Medio ambiente:
- Evaluación de impactos ambientales
- Remediación
- Gestión de recursos energéticos renovables
El instituto se complementará con Living labs para ensayos de demostración, que
incluirá, entre otras, las siguientes instalaciones como los recursos del Instituto de
Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad de la ULE (IRENA):
- Planta piloto para el tratamiento de aguas residuales, la producción de
biomasa y la obtención de energía por microbial fuel cells (MFCs),
cofinanciada por el Ministerio de Ciencia e Innovación y las empresas
Acciona Agua y SALEAL.
- Planta piloto para la captura de CO2, el tratamiento de purines y la
obtención de biomasa algal, cofinanciada por el Instituto de Tecnología
Agraria (ITA) de Castilla y León y la empresa Guascor.
- Instalaciones de la Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN) en Ponferrada.
- Instalaciones de la Fundación Santa Bárbara, en Folgoso de la Ribera
(León)
En el Instituto Mixto de Investigación en Medioambiente y Energía participarán:
Por parte de la ULE:
- Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad (IRENA)
- Institutos de Cibernética (en constitución) y de Automática y Fabricación del
Centro de Investigación en Tecnologías de la ULE
Centros tecnológicos / Investigación:
- Asociación para la Investigación y Desarrollo Industrial de los Recursos
Naturales (AITEMIN)
- CIUDEN (Ponferrada)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 81
- Ente Regional de la Energía (EREN)
- Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC)
- Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)
Otras entidades:
- ACCIONA
Además, se prevé la incorporación de socios internacionales en dos niveles:
- Campus Transfronterizo:
o Instituto Politécnico de Bragança.
- Región Asia – Pacífico:
o Universidad de Santa Catarina do Sul (UNISUL), Brasil
o Universidad de Washington (EE.UU.)
o Universidad de Xiangtan (China)
o Universidad de Tsinghua (China)
La actuación comprende, por una parte la constitución del Instituto Mixto de
Investigación en Medioambiente y Energía, mediante la firma de los oportunos
convenios de colaboración, y el equipamiento científico, que se alojará en las
instalaciones de la Universidad de León.
Destacado:
Concepto de Campus Universidad ULE Corporativa
Integración de capacidades en dichos Campus (Escuelas posgrado + Centro Mixto
I+D y Living Labs + Recursos de Soporte y Otros centros como Cibernética y
Master
Uso compartido de recursos complementarios
Sinergia multidisciplinar con el Centro Cibernética para desarrollo de productos y
servicios con un tiempo de transferencia al mercado menor.
Empuje del proyecto europeo del CO2
Agregaciones actuales
AITEMIN
C.S.I.C
Campus de Excelencia Internacional ERMES 82
Centro de Supercomputación de Castilla y León
CIUDEN (Ponferrada)
Ente Regional de la Energía (EREN)
Fundación Santa Bárbara (Ponferrada)
Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)
Instituto Tecnológico Agrario (ITA) de Castilla y León
INTECO
Polo Tecnológico y Empresarial INTECO
Agregaciones futuras
ACCIONA
Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)
Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)
Universidad de Washington
Universidades de Xiangtan y de Tsinghua
En cuanto a los aspectos de internacionalización, se establecerán alianzas
estratégicas con los miembros de la agregación CEI ERMES, especialmente con
Instituto Politécnico de Bragança (Portugal), Universidade do Sul de Santa
Catarina (Brasil), así como con la Universidad de Washington y las chinas de
Xiangtan y de Tsinghua para el intercambio de investigadores y la elaboración
conjunta de proyectos de investigación en el ámbito de los Programas Marco EU y
de cooperación Internacional.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 83
B.7. Centro de Investigación en Tecnologías: módulo de Cibernética
Descripción:
B.7.1 Programa de equipamiento del módulo de Cibernética
Incluido en el Centro de Investigación en Tecnologías del nuevo Edificio
Politécnico, constituirá un eje central de la I+D+I en la estrategia del CEI ERMES
en las dos áreas temáticas del campus. Este centro de investigación de carácter
multidisciplinar en el ámbito de las ingenierías permitirá optimizar recursos y será
capaz de dinamizar las investigaciones que se realizan en las distintas escuelas
de Ingenierías de la Universidad de León, contribuyendo a incrementar el número
de personas – investigadores y tecnólogos – implicados en I+D+I y a potenciar la
oferta de I+D+I en los ámbitos de las aplicaciones tecnológicas e ingeniería.
El nuevo Edificio Politécnico de la ULE, actualmente en construcción, centralizará
el alojamiento de las Ingenierías de Minas, Agrícolas, Aeronáutica, así como el
Centro de Investigación en Tecnologías, sede del Instituto de Investigación en
Cibernética.
La construcción del edificio y el equipamiento docente se realizan a partir de
fondos propios y de la Junta de Castilla y León y permitirán la consecución de los
siguientes objetivos:
• Promoción de la interacción entre los investigadores de las diversas áreas de
ingeniería para co-desarrollar productos y servicios en el área del
medioambiente y energía.
• Optimización de los recursos científicos para el desarrollo de aplicaciones
tecnológicas.
• Dinamización de las investigaciones en las áreas de ingeniería.
• Alineación con las prioridades definidas en diferentes estrategias europeas
(Infraestructuras de TIC para la e-Ciencia, COM (2009) 108 final), nacionales
(Plan Nacional de I+D+I 2008-2011) y regionales (Estrategia Regional de
Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación de Castilla y León
(ERIDI) 2007-2013) de I+D+I.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 84
Destacado:
• Soporte multidisciplinar desde la ingeniería cibernética al desarrollo de
productos en medioambiente y energías renovables
• Potenciar el escalado industrial de prototipos para transferirlos al mercado en
menor tiempo y mejor adaptados a la demanda.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 85
PROGRAMA III CAMPUS SALUD DEL MAYOR
Este programa tiene 2 objetivos principales:
1. Promover el desarrollo de conocimiento y de soluciones innovadoras en los
campos del Envejecimiento saludable y activo y de la biomedicina y
farmaindustria para las Personas Mayores.
2. Ser capaz de generar incentivos para la movilidad intercampus de los
estudiantes, investigadores y profesionales relacionados Envejecimiento y
Salud.
Los objetivos operativos de este programa serán:
Objetivo Operativo 5– Potenciar la excelencia científica y transferencia
tecnológica sobre el envejecimiento activo y saludable con el fin de desarrollar
tecnologías innovadoras que aporten soluciones y bienes de valor añadido para
las administraciones públicas, las empresas de servicios sociales y los usuarios
finales.
Objetivo Operativo 6– Atracción y Movilidad del talento, Promoviendo el
desarrollo de incentivos y mecanismos de atracción y fidelización de los
estudiantes, investigadores y profesionales en el ámbito del Envejecimiento y
Salud.
Las acciones previstas en este programa son:
PROGRAMA III CAMPUS SALUD DEL MAYOR
B.8. Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud
Campus de Excelencia Internacional ERMES 86
B.8.Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud
Descripción:
B.8.1 creación del Instituto de Investigación Mixto de I+D+i en Envejecimiento y
Salud,
• Incluido como parte del Campus de la Salud del Mayor, en el área temática
de Envejecimiento y Salud, se propone la creación del Instituto de
Investigación Mixto en Envejecimiento y Salud, con participación público-
privada, focalizado a la I+D+i en envejecimiento activo y saludable.
• El Instituto se concibe como un centro de investigación multidisciplinar con
el fin de desarrollar soluciones sociales y tecnológicas para el apoyo a un
envejecimiento activo y saludable, que incluya estudios en:
• Actividad física y salud
• Atención a la discapacidad y movilidad
• Neurociencias, salud mental e intervención psicológica
• Estimulación cognitivo-emocional
• Biomedicina del envejecimiento
• Farmaindustria para personas mayores
• Ocio y redes sociales
El instituto se complementará con Living labs para ensayos de demostración, que
incluirá, entre otras, las siguientes instalaciones:
• El Centro Ciudad del Mayor del IMSERSO, en León.
• El CRE de San Andrés de Rabanedo para la Discapacidad y la Dependencia
del IMSERSO.
• Los Huertos de Ocio de La Candamia del Ayuntamiento de León, que
constituyen un espacio de ocio y relación social para personas mayores
(ver descripción en el documento adjunto).
• La Universidad de la Experiencia de León, que forma parte del Programa
Interuniversitario de la Experiencia de Castilla y León.
En el Instituto de Investigación Mixto en Envejecimiento y Salud participarán:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 87
Por parte de la ULE:
• El Instituto Universitario de Biomedicina (IBIOMED) de la ULE
• Los Institutos de Cibernética (en constitución) y de Automática y
fabricación del Centro de Investigación en Tecnologías de la ULE
• El Centro de producción de simuladores (RED.ES) de la ULE
Entes mixtos participados de la ULE:
• La Cátedra Extraordinaria “Envejecimiento para Todas la Edades” que,
además de a grupos de investigación de la ULE, incluye (ver documento
adjunto del convenio de creación de la cátedra):
• El IMSERSO-
• La Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León
• Corporaciones locales (Diputación de León y tres Ayuntamientos)
• La Fundación Clínica San Francisco
• El Centro de Magnetoencefalografía, UCM
Otras entidades
• Complejo Asistencial (Hospital) del León
• Fundación Investigación Sanitaria en León
• Fundación MAPFRE
• Fundación ONCE
• INTECO
La actuación comprende, por una parte, la constitución del Instituto de
Investigación Mixto en Envejecimiento y Salud, mediante la firma de los oportunos
de convenios de colaboración, y por otra el equipamiento científico, que se alojará
en las instalaciones de la Universidad de León.
• Destacados:
• Living Lab único en España
• Área emergente y necesaria para la sociedad europea
• Planteamiento multidisciplinar del envejecimiento
• Además, se prevé la incorporación de socios del Campus Transfronterizo,
específicamente, del Instituto Politécnico de Bragança.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 88
• El Instituto Mixto de Investigación en Envejecimiento y Salud refuerza el
compromiso de la ULE con la Responsabilidad Social y supondrá un modelo
de colaboración institucional y de partenariado público-privado en un área
de tan elevada sensibilidad social como es la atención a las necesidades de
las personas mayores y la preparación de la población par un
envejecimiento activo y saludable.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 89
PROGRAMA IV CAMPUS ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Este programa tiene por objetivo maximizar la eficiencia en la gestión de la
transferencia del conocimiento y promover el desarrollo de un nuevo modelo
productivo basado en la economía del conocimiento que culmine con la creación
de empleo y empresas.
Objetivo Operativo 7- Aumentar la empleabilidad de los estudiantes e
investigadores formados en los campus transfronterizos.
Objetivo Operativo 8 - Catalizar la creación de empresas innovadoras
intercampus basadas en tecnología maximizando el uso compartido de recursos
financieros, tecnológicos y humanos.
Las acciones previstas en este programa son:
PROGRAMA IV CAMPUS ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
B.9. Oficina de transferencia del conocimiento unificada. B.10. Emprendedores y empleo: apoyo a la creación de empresas de la ULE
Campus de Excelencia Internacional ERMES 90
B. 9 Oficina de transferencia del conocimiento unificada.
Descripción:
B.9.1 Oficina de transferencia del conocimiento unificada
• se concibe con el propósito de permitir la unificación funcional de las
oficinas de transferencia del conocimiento, englobando las actualmente
existentes en los distintos entes que se integran en el CEI ERMES, la OTRI
de la ULE, la OTRI del Instituto de Biotecnología de Castilla y León y la
Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC) de la Fundación General de
la Univ. de León y de la Empresa (FGULEM).
• Por otro lado mediante la constitución de una “ventanilla única” para
investigadores, centros de I+D+I, tecnológicos e industrias del entorno de
León, se facilitara las actividades relacionadas con la transferencia de
resultados de investigación y del conocimiento y de protección de la
propiedad industrial e intelectual.
Destacado:
Cabe Destacar la creación de redes transfronterizas con Portugal para la
incentivación de la transferencia de conocimiento y el emprendedurismo. Este
proceso ya iniciado a través de dos solicitudes al Programa Operativo de
Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC), agrupara a las
universidades de Castilla y León con las portuguesas de la región centro, y a las de
la región norte. A través de este convenio, la OTRI CEI ERMES se integrará de
redes transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendedurismo con:
Instituto Politécnico de Bragança
Universidad de Aveiro
Universidad de Beira Interior
Universidad de Coimbra
Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques
Universidad de Salamanca
Universidad de Burgos
Campus de Excelencia Internacional ERMES 91
Universidad de Valladolid
Y en marco de este proyecto CEI ERMES 2010, se incluirán:
Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC)
Universidad de Tras os Montes (Portugal)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 92
B.10. Emprendedores y empleo: y apoyo a la creación de empresas de la ULE
Descripción:
El fomento del espíritu emprendedor y el apoyo a la creación de empresas están
recogidas entre las prioridades de la Universidad de León quien desde el año tiene
puesto en marcha el denominado Plan Legio, que comprende iniciativas docentes
de promoción de la cultura innovadora y del espíritu emprendedor de los
estudiantes, mediante la formación en distintos aspectos implicados en el proceso
de creación y desarrollo de empresas, como mecanismo de transferencia del
conocimiento a la sociedad.
Para convertir la agregación en un CEI el eje de Emprendeduría cobra una
relevancia especial, que se estructura en las siguientes acciones:
B.10.1 Programa de la Creación y Desarrollo de Empresas de la ULE va a
potenciar y desarrollar los siguientes objetivos que refuercen la actuación
anterior:
• Coordinar internamente todas las actuaciones que desde distintos
frentes universitarios se organicen para fomentar la creación de
empresas.
• Formar a los potenciales emprendedores.
• Potenciar las actuaciones dirigidas al fomento de la creación de
empresas innovadoras y/o de base tecnológica.
• Elaboración de un Reglamento sobre Creación de Empresas y de un
código de buenas prácticas.
La estrategia está diseñada de manera modular y escalable para ser aplicada en
un período de tiempo superior a cada curso escolar e incluye actividades de
difusión y sensibilización y cursos de diferente nivel y duración e incluye dos
objetivos fundamentales:
• El fomento del espíritu social emprendedor y del autoempleo y de la
creación de empresas por parte de los miembros de la comunidad
Campus de Excelencia Internacional ERMES 93
universitaria a partir de conocimientos adquiridos en la ULE como
posibilidad real de inserción de los estudiantes en el mercado laboral.
• El fomento y facilitación de la transferencia de conocimientos y
tecnología generados como consecuencia de la investigación realizada
en la propia universidad a través de la creación de empresas
innovadoras y de base tecnológica (EBT’s).
B.10.2 El programa de Foro del Empleo forma parte del plan de mejora de la
inserción profesional de los estudiantes y egresados, organizado por la ULE, como
una acción dirigida a conectar la demanda laboral del entorno con los estudiantes
y egresados de la ULE, contando con el apoyo de múltiples instituciones y
empresas.
Destacado:
Pretende ligar las redes de transferencia de conocimiento y de emprendedurismo
con universidades de las regiones centro y norte de Portugal, cuya creación está
prevista en el marco de actuaciones del Programa Operativo de Cooperación
Transfronteriza España–Portugal (POPTEC). Esta políticas de internacionalización
agruparan a las universidades de Castilla y León con las portuguesas de la región
centro, y con las portuguesas de la región norte.
El Foro es una herramienta muy potente para mejorar el acoplamiento entre
ofertas y demandas de empleo y la información de las políticas de formación para
nuevos empleados por parte de las empresas. Asimismo, contribuirá a
perfeccionar el conocimiento de las necesidades tanto de los estudiantes como
del sector productivo en materia de recursos humanos. Como principales
objetivos del Foro destacaremos:
- Coordinar todas las actuaciones que desde distintos frentes universitarios y no
universitarios se organicen para fomentar la empleabilidad de los estudiantes y su
acercamiento a las empresas.
- Potenciar las actuaciones dirigidas al fomento del autoempleo.
- Fomentar el conocimiento entre oferta y demanda de empleo.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 94
Criterio Evaluable CEIMejora Científica y Transferencia de Conocimiento
Objetivo EstratégicoOE2. Promover una mayor movilidad de investigadores y profesionales dentro del sistema transfronterizo hispano-luso en las áreas de medioambiente y energía y de envejecimiento y salud entre los socios de la agregación y los agentes del ecosistema de innovación a nivel nacional e internacional.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA II CAMPUS ECONOMÍA VERDE
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
1º semestre 2011
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
0€
Presupuesto CEI
0€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Firma de Convenios para la creación del instituto.Número de entidades adscritas al Instituto.Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años.Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años.
Firma de Convenios para la creación del institutos: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de entidades adscritas al Instituto: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años: N.D. (el Instituto aún no existe)
Firma de Convenios para la creación del instituto: completadoNúmero de entidades adscritas al Instituto: 7Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años: 10Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años: 15
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Agregaciones actualesAITEMINC.S.I.CCentro de Supercomputación de Castilla y LeónCIUDEN (Ponferrada)Ente Regional de la Energía (EREN)Fundación Santa Bárbara (Ponferrada) Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)Instituto Tecnológico Agrario (ITA) de Castilla y León
Agregaciones futurasACCIONAInstituto Politécnico de Bragança (Portugal)Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)Universidad de WashingtonUniversidades de Xiangtan y de Tsinghua
DescripciónCreación de este Instituto Mixto de I+D+I, dentro del concepto de Campus Universidad ULE Corporativa, va a permitir integrar las capacidades de tres instituciones relevantes en la investigación en el campo medioambiental y energético como son:
• CIUDEN (Ciudad de la Energía)• Instituto Politécnico de Braganza (IPB)• Universidad de León • Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y BiodiversidadEl Instituto se concibe como un centro de investigación multidisciplinar con el fin de desarrollar soluciones tecnológicas para el desarrollo de la Economía Verde.El instituto se complementará con Living labs para ensayos de demostración, que incluirá, entre otras, las siguientes instalaciones como los recursos del Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad de la ULE (IRENA).- Planta piloto para el tratamiento de aguas residuales, la producción de biomasa y la obtención de energía por microbial fuel cells (MFCs).- Planta piloto para la captura de CO2. - Instalaciones de la Fundación Ciudad de la Energía (CIUDEN) en Ponferrada.- Instalaciones de la Fundación Santa Bárbara, en Folgoso de la Ribera (Léon)
En el Instituto Mixto de Investigación en Medioambiente y Energía participarán:Por parte de la ULE:- Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad (IRENA)- Institutos de Cibernética (en constitución) y de Automática y Fabricación del Centro de Investigación en Tecnologías de la ULE
Centros tecnológicos / Investigación:- Asociación para la Investigación y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales (AITEMIN)- CIUDEN (Ponferrada)- Ente Regional de la Energía (EREN)- Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC)- Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)
En cuanto a los aspectos de internacionalización, se establecerán alianzas estratégicas con los miembros de la agregación CEI-ULE, especialmente con Instituto Politécnico de Bragança (Portugal), Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil), así como con la Universidad de Washington y las chinas de Xiangtan y de Tsinghua para el intercambio de investigadores y la elaboración conjunta de proyectos de investigación en el ámbito de los Programas Marco EU y de cooperación Internacional.
Aspectos destacadosConcepto de Campus Universidad ULE CorporativaIntegración de capacidades en dichos Campus (Escuelas posgrado + Centro Mixto I+D y Living Labs + Recursos de Soporte y Otros centros como Cibernética y MasterUso compartido de recursos complementariosSinergias multidisciplinar por Centro Cibernética para desarrollo de productos y servicios con un tiempo de transferencia al mercado menor.Empuje del proyecto europeo del CO2
Titulo
B.6. Creación del Instituto Mixto de I+D+I en Medioambiente y Energías Renovables
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 95
Criterio Evaluable CEIMejora Científica y Transferencia de Conocimiento
Objetivo EstratégicoOE2. Promover una mayor movilidad de investigadores y profesionales dentro del sistema transfronterizo hispano-luso en las áreas de medioambiente y energía y de envejecimiento y salud entre los socios de la agregación y los agentes del ecosistema de innovación a nivel nacional e internacional.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA II CAMPUS ECONOMÍA VERDE
Creación de empleo
- ? directos- indirectos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
1.550.000€
Presupuesto CEI
500.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Adquisición del equipamiento.Instalación del equipamiento.Número de investigadores adscritos al Instituto.Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cuatro años.Número de contratos adscritos al Instituto en cuatro años.Recursos financieros externos obtenidos por el Instituto en cuatro años.
Adquisición del equipamiento: N.D. (el Instituto está en construcción)Instalación del equipamiento: N.D. (el Instituto está en construcción)Número de investigadores adscritos al Instituto: N.D. (el Instituto está en construcción)Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cuatro años: N.D. (el Instituto está en construcción)Número de contratos adscritos al Instituto en cuatro años: N.D. (el Instituto está en construcción)Recursos financieros externos obtenidos por el Instituto en cuatro años: N.D. (el Instituto está en construcción)
Sobre la base actual del número de investigadores en las áreas del futuro instituto y de sus resultados de investigación, se pueden definir los siguientes resultados esperados:
Adquisición del equipamiento: completado en 2014Instalación del equipamiento: completado en 2014Número de investigadores adscritos al Instituto: 20Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cuatro años: 20Número de contratos adscritos al Instituto en cuatro años: 30Recursos financieros externos obtenidos por el Instituto en cuatro años: 500.000€
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Instituciones:- Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECO- Polo Tecnológico y Empresarial INTECO- AEI para la Seguridad de las Redes y los Sistemas de Información- Ente Regional de Energía (EREN)- Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)- Ingenieria y Servicios Aeroespaciales, S.A.INSA - Base Aérea de León
- Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)- Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)- Universidad de Washington- Universidad de Xiantang
DescripciónB.7.1 Programa de equipamiento del módulo de Cibernética• incluido en el Centro de Investigación en Tecnologías del nuevo Edificio Politécnico, constituirá un eje central de la I+D+I en la estrategia del CEI ERMES en las dos áreas temáticas del campus. Este centro de investigación de carácter multidisciplinar en el ámbito de las ingenierías permitirá optimizar recursos y será capaz de dinamizar las investigaciones que se realizan en las distintas escuelas de Ingenierías de la Universidad de León, contribuyendo a incrementar el número de personas – investigadores y tecnólogos – implicados en I+D+I y a potenciar la oferta de I+D+I en los ámbitos de las aplicaciones tecnológicas e ingeniería.El nuevo Edificio Politécnico de la ULE, actualmente en construcción, centralizará el alojamiento de las Ingenierías de Minas, Agrícolas, Aeronáutica, así como el Centro de Investigación en Tecnologías, sede del Instituto de Investigación en Cibernética.La construcción del edificio y el equipamiento docente se realizan a partir de fondos propios y de la Junta de Castilla y León y permitirán la consecución de los siguientes objetivos:o Promoción de la interacción entre los investigadores de las diversas áreas de ingeniería para co-desarrollar productos y servicios en el área del medioambiente y enero Optimización de los recursos científicos para el desarrollo de aplicaciones tecnológicas.o Dinamización de las investigaciones en las áreas de ingeniería.o Alineación con las prioridades definidas en diferentes estrategias europeas (Infraestructuras de TIC para la e-Ciencia, COM (2009) 108 final), nacionales (Plan Naciona
Actuales:- Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECO- Polo Tecnológico y Empresarial INTECO- AEI para la Seguridad de las Redes y los Sistemas de Información- Ente Regional de Energía (EREN)- Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)- Ingenieria y Servicios Aeroespaciales, S.A.INSA - Base Aérea de León - Asoc. para la Invest. y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales (AITEMIN)- Fundación Santa Bárbara- INDRA
Aspectos destacadosPolitica de internacionalizacion: Se establecerán alianzas estratégicas con los miembros de la agregación CEI-ULE, especialmente con Instituto Politécnico de Bragança (Portugal), Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil) y la Universidad de Washington para el intercambio de investigadores y la elaboración conjunta de proyectos de investigación en el ámbito de los Programas Marco EU y de cooperación Internacional. Infraestruturas: - Dotación de equipamiento básico (mobiliario e instalaciones fijas de los laboratorios).- Equipamiento de redes de comunicaciones de voz y datos- Equipamiento de Inmótica.
Titulo
B.7. Centro de Investigación en Tecnologías: módulo de Cibernética
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 96
Criterio Evaluable CEIMejora Científica y Transferencia de Conocimiento
Objetivo EstratégicoOE2. Promover una mayor movilidad de investigadores y profesionales dentro del sistema transfronterizo hispano-luso en las áreas de medioambiente y energía y de envejecimiento y salud entre los socios de la agregación y los agentes del ecosistema de innovación a nivel nacional e internacional.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA III CAMPUS SALUD DEL MAYOR
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
1º semestre 2011
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
0€
Presupuesto CEI
0€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Firma de Convenios para la creación del instituto.Número de entidades adscritas al Instituto.Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años.Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años.
Firma de Convenios para la creación del institutos: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de entidades adscritas al Instituto: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años: N.D. (el Instituto aún no existe)Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años: N.D. (el Instituto aún no existe)
Firma de Convenios para la creación del instituto: completadoNúmero de entidades adscritas al Instituto: 7Número de proyectos de I+D+I adscritos al Instituto en cinco años: 10Número de contratos adscritos al Instituto en cinco años: 15
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
- Ayuntamiento de León- Ayuntamiento de Ponferrada- Ayuntamiento de San Andrés- Centro de Magnetoencefalografía de la Univ. Complutense de Madrid- Complejo Asistencial (Hospital) del León- Diputación de León- El IMSERSO- Fundación Investigación Sanitaria en León- Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León- Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECO- La Fundación Clínica San Francisco- Polo Tecnológico y Empresarial INTECO
- Fundación MAPFRE- Fundación ONCE- Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)- Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)
DescripciónB.8.1 creación del Instituto de Investigación Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud, • Incluido como parte del Campus de la Salud del Mayor, en el área temática de Envejecimiento y Salud, se propone la creación del Instituto de Investigación Mixto en Envejecimiento y Salud, con participación público-privada, focalizado a la I+D+i en envejecimiento activo y saludable.
• El Instituto se concibe como un centro de investigación multidisciplinar con el fin de desarrollar soluciones sociales y tecnológicas para el apoyo a un envejecimiento activo y saludable, que incluya estudios en: • Actividad física y salud• Atención a la discapacidad y movilidad• Neurociencias, salud mental e intervención psicológica• Estimulación cognitivo-emocional• Biomedicina del envejecimiento• Farmaindustria para personas mayores• Ocio y redes sociales
El instituto se complementará con Living labs para ensayos de demostración, que incluirá, entre otras, las siguientes instalaciones:• El Centro Ciudad del Mayor del IMSERSO, en León.• El CRE de San Andrés de Rabanedo para la Discapacidad y la Dependencia del IMSERSO.• Los Huertos de Ocio de La Candamia del Ayuntamiento de León, que constituyen un espacio de ocio y relación social para personas mayores (ver descripción en el doc• La Universidad de la Experiencia de León, que forma parte del Programa Interuniversitario de la Experiencia de Castilla y León.
En el Instituto de Investigación Mixto en Envejecimiento y Salud participarán:Por parte de la ULE:• El Instituto Universitario de Biomedicina (IBIOMED) de la ULE• Los Institutos de Cibernética (en constitución) y de Automática y fabricación del Centro de Investigación en Tecnologías de la ULE• El Centro de producción de simuladores (RED.ES) de la ULE
Entes mixtos participados de la ULE:• La Cátedra Extraordinaria “Envejecimiento para Todas la Edades” que, además de a grupos de investigación de la ULE, incluye (ver documento adjunto del convenio de• El IMSERSO- • La Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León• Corporaciones locales (Diputación de León y tres Ayuntamientos)• La Fundación Clínica San Francisco• El Centro de Magnetoencefalografía, UCM
Otras entidades• Complejo Asistencial (Hospital) del León• Fundación Investigación Sanitaria en León• Fundación MAPFRE• Fundación ONCE• INTECO
Actuales:
Ayuntamiento de LeónAyuntamiento de PonferradaAyuntamiento de San AndrésCentro de Magnetoencefalografía de la Univ. Complutense de MadridComplejo Asistencial (Hospital) del LeónDiputación de LeónEl IMSERSOFundación Investigación Sanitaria en LeónGerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y LeónInstituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECOLa Fundación Clínica San FranciscoPolo Tecnológico y Empresarial INTECO
Previstas:
Fundación MAPFREFundación ONCEInstituto Politécnico de Bragança (Portugal)Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)
Aspectos destacados• Living Lab único en España• Área emergente y necesaria para la sociedad europea• Planteamiento multidisciplinar del envejecimiento• Además, se prevé la incorporación de socios del Campus Transfronterizo, específicamente, del Instituto Politécnico de Bragança.• El Instituto Mixto de Investigación en Envejecimiento y Salud refuerza el compromiso de la ULE con la Responsabilidad Social y supondrá un modelo de colaboración institucional y de partenariado público-privado en un área de tan elevada sensibilidad social como es la atención a las necesidades de las personas mayores y la preparación de la población par un envejecimiento activo y saludable.
Titulo
B.8. Creación del Instituto Mixto de I+D+i en Envejecimiento y Salud
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 97
Criterio Evaluable CEIMejora Científica y Transferencia de Conocimiento
Objetivo EstratégicoOE3. Obtener un impacto socioeconómico en el sistema transfronterizo hispano-luso coordinando actuaciones intercampus a través del desarrollo de un nuevo modelo productivo que genere empleo y empresas basadas en tecnología.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA IV CAMPUS ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Creación de empleo
- 4 directos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
358.000€
Presupuesto CEI
240.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de propuestas I+D+I presentadas en cuatro años.Número de proyectos I+D+I con empresas en cuatro años:.Número de contratos Art. 83 con empresas españolas en cuatro años.Número de Patentes / registros Propiedad Intelectual en cuatro años:Retornos obtenidos a través de 7PM en cuatro años.
Número de propuestas I+D+I financiadas en cuatro años: 438Número de proyectos I+D+I con empresas en cuatro años: 23Número de contratos Art. 83 con empresas españolas en cuatro años: 439Número de Patentes / registros Propiedad Intelectual en cuatro años: 10Retornos obtenidos a través de 7PM en cuatro años: 846.382€
Número de propuestas I+D+I financiadas en cuatro años: 600Número de proyectos I+D+I con empresas en cuatro años: 40Número de contratos Art. 83 con empresas españolas en cuatro años: 600Número de Patentes / registros Propiedad Intelectual en cuatro años: 15Retornos obtenidos a través de 7PM en cuatro años: 1.000.000€
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
FGULEM (Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa)
A través de convenios, con solicitud de fondos europeos interregionales (Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal, POPTEC) la OTRI CEI-ULE se integrará de redes transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendedrismo con:
- Instituto Politécnico de Bragança- Universidad de Aveiro- Universidad de Beira Interior- Universidad de Coimbra- Fundación Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques - Universidad de Salamanca- Universidad de Burgos- Universidad de Valladolid
Y en marco de este proyecto CEI-ULE 2010, se incluirán:- Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC)- Universidad de Tras os Montes (Portugal)
DescripciónB.9.1 Oficina de transferencia del conocimiento unificada• se concibe con el propósito de permitir la unificación funcional de las oficinas de transferencia del conocimiento.Englobando las actualmente existentes en los distintos entes que se integran en el CEI ERMES, la OTRI de la ULE, la OTRI del Instituto de Biotecnología de Castilla y León y la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC) de la Fundación General de la Univ. de León y de la Empresa (FGULEM).
• Por otro lado mediante la constitución de una “ventanilla única” para investigadores, centros de I+D+I, tecnológicos e industrias del entorno de León, se facilitara las actividades relacionadas con la transferencia de resultados de investigación y del conocimiento y de protección de la propiedad industrial e intelectual.
Actuales:
Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECOPolo Tecnológico y Empresarial INTECOAEI para la Seguridad de las Redes y los Sistemas de InformaciónEnte Regional de Energía (EREN)Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)Ingenieria y Servicios Aeroespaciales, S.A.INSA Base Aérea de León Asoc. para la Invest. y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales (AITEMIN)Fundación Santa BárbaraINDRA
Previstas:
Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)Universidad de WashingtonUniversidad de Xiantang
Aspectos destacadosPolitica de internacionalizacion: Creación de redes transfronterizas con Portugal para la incentivación de la transferencia de conocimiento y el emprendedurismo. Esta política ya se ha iniciado a través de dos solicitudes al Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC), una que agrupa a las universidades de Castilla y León con las portuguesas de la región centro, y otra con las portuguesas de la región norte. Infraestructuras: - Personal: Dos primeros años: Contratación de dos técnicos de gestión.Cuatro años: Contratación de dos técnicos de gestión.
Titulo
B. 9 Oficina de transferencia del conocimiento unificada.
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 98
Criterio Evaluable CEIMejora Científica y Transferencia de Conocimiento
Objetivo EstratégicoOE3. Obtener un impacto socioeconómico en el sistema transfronterizo hispano-luso coordinando actuaciones intercampus a través del desarrollo de un nuevo modelo productivo que genere empleo y empresas basadas en tecnología.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA IV CAMPUS ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2013
Presupuesto Total
640.000€
Presupuesto CEI
440.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de jornadas de difusión realizadas.Número de alumnos inscritos en cursos del Plan Legio.Número de profesores e investigadores inscritos en cursos del Plan Legio.Número de empresas tipo EBT creadas.Número de alumnos participantes en el Foro.Número de empresas participantes en el Foro.Número de alumnos que tras participar en el Foro hayan sido empleados por empresas presentes en el Foro
Por Año:Número de jornadas de difusión realizadas: 12Número de alumnos inscritos en cursos del Plan Legio: 15Número de profesores e investigadores inscritos en cursos del Plan Legio: 3
En cuatro años:Número de empresas tipo EBT creadas: 3 Número de alumnos participantes en el Foro: 3.000Número de empresas participantes en el Foro: 40Número de alumnos que tras participar en el Foro hayan sido empleados por empresas presentes en el Foro: N.D.
Por Año:Número de jornadas de difusión realizadas: 20Número de alumnos inscritos en cursos del Plan Legio: 25Número de profesores e investig. inscritos en cursos del Plan Legio: 10
En cuatro años:Número de empresas tipo EBT creadas: 6 Número de alumnos participantes en el Foro: 4.000Número de empresas participantes en el Foro: 80Número de alumnos que tras participar en el Foro hayan sido empleados por empresas presentes en el Foro: 20
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
• Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM)• Obra Social Bancaja – Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores en León• Centro Europeo de Empresas Innovadoras (CEEI) de Castilla y León• Fundación de Universidades de Castilla y León. • Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM)• INTECO• Caja España• Servicio Público de Empleo de Castilla y León (ECyL)• CIUDEN
A través de convenios, con solicitud de fondos europeos interregionales (Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal, POPTEC) se crearán de redes transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendedurismo con:• Instituto Politécnico de Bragança• Universidad de Aveiro• Universidad de Bieira Interior• Universidad de Coimbra• Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques • Universidad de Salamanca• Universidad de Burgos• Universidad de ValladolidY en marco de este proyecto CEI-ULE 2010, se incluirá:• Universidad de Tras os Montes (Portugal) • Instituto Politécnico de Bragança• Universidad de Aveiro• Universidad de Bieira Interior• Universidad de Coimbra• Universidad de Tras os Montes (Portugal)
DescripciónEl fomento del espíritu emprendedor y el apoyo a la creación de empresas están recogidas entre las prioridades de la Universidad de León quien desde el año tiene puesto en marcha el denominado Plan Legio, que comprende iniciativas docentes de promoción de la cultura innovadora y del espíritu emprendedor de los estudiantes, mediante la formación en distintos aspectos implicados en el proceso de creación y desarrollo de empresas, como mecanismo de transferencia del conocimiento a la sociedad.
Para convertir la agregación en un CEI el eje de emprendeduria cobra una relevancia especial, que se estructura en las siguientes acciones:
B.10.1 Programa de la Creación y Desarrollo de Empresas de la ULE va a potenciar y desarrollar los siguientes objetivos que refuercen la actuación anterior:• Coordinar internamente todas las actuaciones que desde distintos frentes universitarios se organicen para fomentar la creación de empresas.• Formar a los potenciales emprendedores.• Potenciar las actuaciones dirigidas al fomento de la creación de empresas innovadoras y/o de base tecnológica.• Elaboración de un Reglamento sobre Creación de Empresas y de un código de buenas prácticas.
La estrategia está diseñada de manera modular e incluye actividades de difusión y sensibilización y cursos de diferente nivel y duración e incluye dos objetivos fundame
• El fomento del espíritu social emprendedor y del autoempleo y de la creación de empresas como posibilidad real de inserción de los estudiantes en el mercado laboral.• El fomento y facilitación de la transferencia de conocimientos y tecnología a través de la creación de empresas innovadoras y de base tecnológica (EBT’s).
B.10.2 El programa de Foro del Empleo forma parte del plan de mejora de la inserción profesional de los estudiantes y egresados,como una acción dirigida a conectar la
Actuales:
Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación INTECOPolo Tecnológico y Empresarial INTECOAEI para la Seguridad de las Redes y los Sistemas de InformaciónEnte Regional de Energía (EREN)Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)Ingenieria y Servicios Aeroespaciales, S.A.INSA Base Aérea de León Asoc. para la Invest. y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales (AITEMIN)Fundación Santa BárbaraINDRA
Previstas:
Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)Universidade do Sul de Santa Catarina (Brasil)Universidad de WashingtonUniversidad de Xiantang
Aspectos destacadosCreación de redes transfronterizas con Portugal para la incentivación de la transferencia de conocimiento y el emprendedurismo. Esta política ya se ha iniciado a través de dos solicitudes al Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC), una que agrupa a las universidades de Castilla y León con las portuguesas de la región centro, y otra con las portuguesas de la región norte. Creación de redes transfronterizas con Portugal para la incentivación de la transferencia de conocimiento y el emprendedurismo. Esta política ya se ha iniciado a través de dos solicitudes al Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC), una que agrupa a las universidades de Castilla y León con las portuguesas de la región centro, y otra con las portuguesas de la región norte.
Titulo
B.10. Emprendedores y empleo: y apoyo a la creación de empresas de la ULE
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 99
c. Transformación del campus
Posición del campus
La ULE presta especial atención a la relación con su entorno y está comprometida
con los colectivos con necesidades especiales, así desarrolla actividades que
pueden enmarcarse en la llamada responsabilidad social corporativa. Actúa en
infraestructuras, transporte, eficiencia energética y actividades de índole social. El
componente internacional, está consolidado por la constante actividad
internacional, en especial en el eje hispano-luso.
Infraestructuras
1. Edificación:
En este momento, no existe un centro común donde se alojen en proximidad y
puedan interactuar los laboratorios de investigación más innovadores de la ULE,
nuevas empresas y los Centros Tecnológicos de León. El Parque Tecnológico de
León aloja empresas innovadoras, muchas de las cuales tienen fuertes lazos de
colaboración con la ULE, pero la distancia dificulta una mayor fluidez en las
relaciones. La ULE no dispone de incubadora / vivero propio de empresas aunque,
mediante convenios de colaboración, da alojamiento en sus instalaciones a
empresas Spin-offs de la ULE (Biogest Starters, Bioenergía y Desarrollo
Tecnológico (BYDT), Instituto de Diagnóstico Laboratorial (INDILAB)) y otras
empresas externas (Asociación para la Investigación y Desarrollo Industrial de los
Recursos Naturales (AITEMIN) y VITATENE S.A.). También, a través de un convenio
con el Centro Europeo de Empresas e Innovación (CEEI) dispone de un vivero para
futuras empresas EBT de la ULE en el edificio del Polígono Industrial de Onzonilla
(León).
2. Accesibilidad:
La ULE dispone actualmente de un solo Colegio Mayor, el San Isidoro, localizado
fuera del campus, con capacidad para 80 plazas, no adaptado en sus accesos ni
en sus instalaciones para la accesibilidad universal. Así, el acceso desde la calle se
realiza por escaleras que suben al primer piso salvando un desnivel de 4 metros.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 100
Además, no hay habitaciones ni instalaciones de uso común adaptadas. En
consecuencia, no hay alumnos residentes con discapacidad.
3. Potenciación del transporte colectivo y uso de medios alternativos.
a. Transporte colectivo. Mediante un acuerdo con el Ayto. de León y la
FEVE que ha construido una estación del ferrocarril de vía estrecha
León – Bilbao en el campus de León (Vegazana). Esta estación permite
una movilidad racional de los estudiantes desde León y desde
poblaciones limítrofes. Está previsto, además, que mediante un
convenio entre el Ayto. de León y el Ente público Ferrocarriles de Vía
Estrecha (FEVE), se disponga de un tranvía urbano con transporte al
campus de León.
b. Medios alternativos. A través de acuerdos con el Ente Regional de la
Energía (EREN), la empresa Robles Bicicletas S.L. y el Ayto. de León se
han promovido las siguientes acciones:
• EREN: elaboración de un Plan de Transporte/ Movilidad Sostenible
de la ULE y convenio para promover el alquiler-bici para el campus,
con instalación de cuatro puntos de préstamo de bicicletas en el
campus de Vegazana y en el de Ponferrada.
• Robles Bicicletas S.L.: promoción del uso de la bicicleta facilitando la
adquisición y mantenimiento de bicicletas a la comunidad
universitaria.
• Ayto. de León: construcción de un carril bici específico para el
campus de Vegazana, que conecta este con el centro de León.
4. Evaluación y mejora de la eficiencia energética de los edificios. El
Vicerrectorado de Economía tiene suscritos convenios con el EREN para
evaluar y mejorar la eficiencia energética de los edificios. En este aspecto se
realizan auditorías energéticas periódicas de los edificios ya existentes, con
mejoras continuas en iluminación y calefacción, promoviendo el uso de
energías alternativas, con ayudas del IDAE, y se incorporan medidas de
eficiencia a los planes de diseño y construcción de los nuevos edificios. Dentro
de las medidas adoptadas se encuentra la instalación de un sistema de
telecontrol y automatismo de edificios y equipos que permite hacer un
Campus de Excelencia Internacional ERMES 101
seguimiento continuado del gasto energético de los edificios del campus de
Vegazana.
Aspectos sociales
5. Discapacidad: los aspectos de accesibilidad a día de hoy no están resueltos y
en este plan CEI nos planteamos revertir, no obstante, la ULE dispone de una
Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, promovida por la ULE y la
Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, cuyas funciones
son garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad
en la Universidad, promover la supresión de barreras psicológicas, sociales y
físicas, y facilitar la superación de limitaciones en el aprendizaje.
La ULE ha desarrollado actuaciones en:
a. Igualdad
b. programa de convivencia intergeneracional
c. programa de voluntariado
d. Participación en el programa interuniversitario de la Experiencia
e. Cooperación al desarrollo (ACUDE)
6. Acciones de concienciación medioambiental que incluyen el establecimiento
de la “Oficina Verde” que promueve y coordina acciones de impulso del
reciclaje y del uso racional de los recursos naturales, tanto dirigidos a la
comunidad universitaria como a la sociedad en general.
7. Plan Plurianual de Prevención de Riesgos Laborales. La ULE tiene establecido
un plan en materia de prevención de riesgos laborales, que abarca el periodo
2008-2012, con objeto de establecer las pautas para garantizar la seguridad
y la salud de los trabajadores en todos los aspectos relacionados con el
trabajo. A estos efectos, desarrolla las acciones y criterios de actuación para
la integración de la actividad preventiva en la Universidad de León y la adopción
de cuantas medidas sean necesarias.
8. Establecimiento de un “campus cardioprotegido”: se prevé la instalación de
puntos de “resucitación cardiaca” en diversos centros del campus, incluyendo
el entrenamiento del personal docente y administrativo para su uso. En este
momento se dispone de uno, situado en las instalaciones deportivas del
campus de León.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 102
Actividad internacional
La ULE colabora con universidades portuguesas en docencia e investigación en
numerosos campos. Así, considerando solamente los programas de doctorado
relacionados con las áreas temáticas del CEI ERMES, en el curso 2009/10 hay
28 alumnos procedentes de universidades de Portugal matriculados en
programas de Tercer Ciclo de la ULE. Desde 2005, se han defendido en la ULE
tres Tesis Doctorales de estudiantes procedentes de ese país.
9. En grados, la Facultad de Veterinaria colabora en la impartición de este título
con la Universidad de Tras-os-Montes (VilaReal).
En docencia de postgrado, los profesores de la ULE colaboran en la impartición
de diversas asignaturas de cursos del Instituto Politécnico de Bragança,
incluyendo:
• Master in Renewable Energy and Energetic Efficiency
• Master in Environmental Technology
• Master in Physical Exercise and Health
En cuanto a I+D+i, la cooperación incluye los campos de la agroalimentación,
Veterinaria y la Ciencias de la Salud, aunque hasta el momento no hay
establecidos acuerdos oficiales de cooperación.
10. Por otra parte, recientemente se inició una vía de colaboración en el
establecimiento de redes de innovación y emprendedurismo transfronterizas,
que incluyen a las siguientes entidades:
• Rede Transfronteiriça de Empreendedorismo e Inovação, en la que actúa
como coordinador la Fundação Rei Afonso Henriques y como
participantes:
o Instituto Politécnico de Bragança
o Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
o Núcleo Empresarial da Região de Bragança
o Núcleo Empresarial da Região de Vila Real
• Acções de Cooperação Transfronteiriça para a Inovação e Oportunidades
de Negócio coordiando por la Universidade da Coimbra y en la que
participan:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 103
o Universidad de Beira Interior
o Universidad de Aveiro
o Universidad de Coimbra
El plan estratégico CEI ERMES incluye aliados estratégicos del mundo luso, tanto
en Portugal como en Brasil con quienes ya se ha forjado una estrecha
colaboración a nivel profesional de profesores e investigadores de la ULE con
universidades portuguesas, por lo que la consolidación de la red transfronteriza
será inmediata tanto por la identificación de los potenciales socios como por la
clara identificación de los objetivos de la colaboración, entre los que destacan:
• Fortalecer las relaciones institucionales con universidades portuguesas,
especialmente de las regiones centro y norte, tanto en el ámbito del
proyecto CEI ERMES como en un marco más amplio de docencia e I+D+i.
• Favorecer el intercambio de profesores e investigadores entre Portugal y
España.
• Favorecer el intercambio de estudiantes entre Portugal y España.
• Incrementar el número de proyectos docentes o de investigación conjuntos
entre España y Portugal presentados a convocatorias internacionales,
especialmente el programa Marco EU.
Actualmente, la ULE está desarrollando con mayor énfasis las relaciones
internacionales que se concretan en docencia en :
• Se oferta un título propio (Master) en colaboración con tres universidades
de Francia, Alemania e Italia.
• Está en proceso de verificación un Master oficial en colaboración con
universidades de Francia, Alemania e Italia.
• Se ha propuesto una modificación a dos Másteres Oficiales para poder
compatibilizarlo con universidades alemanas y portuguesas.
• Existe una amplia oferta a países Iberoamericanos de títulos propios
mediante convenio con la Fundación Universitaria Iberoamericana (Funiber)
y el Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU) .
• Existe un Grupo de Trabajo, liderado por el responsable del Área de Títulos
de Posgrado y Títulos Propios, que están redactando un estudio de
viabilidad de propuestas realizadas desde Departamentos, Centros e
Institutos universitarios para ofertar títulos oficiales y propios.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 104
• La ULE imparte actualmente un Master Universitario en Energías
Renovables para el cual se está procediendo a realizar los trámites para su
internacionalización en colaboración con las universidades portuguesas de
Tras os Montes y de Bragança y a la universidad brasileña “do Sul de Santa
Catarina” (Unisul).
Campus de Excelencia Internacional ERMES 105
Influencia del proyecto
El compromiso de nuestra universidad por transformar el campus es absoluto, así
para planteamos en el eje de transformación del campus dos programas:
Programa V: TRANSFORMACIÓN Y SOSTENIBILIDAD
Programa VI: INTERNACIONALIZACIÓN Y PLATAFORMA INTERCAMPUS IBERICO-
TRANSFRONTERIZA (PIB)
Este programa tiene por objetivo transformar el Campus actual en un campus
caracterizado por un urbanismo sostenible que mejore la calidad de vida de sus
profesionales y ciudadanos.
Objetivo Operativo 9- Proporcionar a sus estudiantes, profesores, investigadores
y a los ciudadanos de su entorno local un campus de alta calidad de vida
académica, social y medioambiental, que sirva al conjunto de la sociedad como un
modelo de convivencia e igualdad y de desarrollo económico sostenible.
Objetivo Operativo 10- Potenciar una cultura de sostenibilidad socio-económica
con el ejemplo de las acciones previstas en el CEI ERMES relacionadas con el
desarrollo sostenible del Campus.
PROGRAMA V TRANSFORMACIÓN y SOSTENIBILIDAD
PROGRAMA VI TRANSFORMACIÓN y SOSTENIBILIDAD
C.11. Ciudad de la Innovación C.12. Ciudad del Estudiante - Residencia C.13. Accesibilidad Universal - Colegio Mayor San Isidoro.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 106
C.11 Ciudad de la Innovación
Descripción
Esta acción tiene como fin establecer un ámbito de desarrollo e innovación
empresarial propio del CEI ERMES, en colaboración con otros agentes del sistema
de I+D+I (Administraciones locales, regionales, nacionales e internacionales,
estructuras de interfase como centros tecnológicos y Parque Tecnológico,
universidades, centros de investigación etc.), siempre contemplando el eje hispano
luso la internacionalización como guía de cualquier actuación. Esta iniciativa
incluirá:
C.11.1 Nuevo edificio con instalaciones y laboratorios de I+D mixtos
ULE-empresa y en alquiler, así como un semillero de empresas. El edificio
se construirá en una parcela de la futura ampliación del Parque
Tecnológico de León, Armunia, León.
C.11.2 Agregación funcional de los actuales Centros Tecnológicos de León
(INBIOTEC, INTOXCAL y ENERMITEC) y los Institutos de Investigación
propios de la ULE en la Ciudad de la Innovación, a fin de potenciar sus
interconexiones, cometidos y oferta al sector industrial.
El Edificio se asentará en los terrenos de la ampliación del Parque que serán
cedidos por el Ayuntamiento de León y la construcción del edificio será costeada
por la Junta de Castilla y León, a través de la sociedad ADE Parques Tecnológicos
y Empresariales de Castilla y León, S.A.
Esta nueva distribución permitirá:
• La agrupación en un solo edificio de investigadores, Centros Tecnológicos y
empresas innovadoras.
• El fomento de la interrelación entre los principales agentes de la innovación
• La disponibilidad de laboratorios mixtos ULE-empresa y en alquiler para
optimizar recursos científicos.
• La disponibilidad de espacios adaptados a semillero / vivero de empresas
de base tecnológica (EBTs), bien Spin-off de la ULE o externas.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 107
Agregaciones Previstas
• ADE Parques Tecnológicos y Empresariales de Castilla y León, S.A.
• Parque Tecnológico de León.
• Empresas instaladas en el Parque Tecnológico de León.
• Empresas del Clúster TIC-INTECO.
Destacado:
El gran compromiso de este Campus Transfronterizo, se evidencia en las políticas
de Internacionalización. La Ciudad de la Innovación se integrará en las redes
transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendeduría, que al
amparo del Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–
Portugal (POPTEC) se han solicitado con:
• Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques
• Instituto Politécnico de Bragança
• Universidad de Aveiro
• Universidad de Bieira Interior
• Universidad de Coimbra
Campus de Excelencia Internacional ERMES 108
C.12. Ciudad del Estudiante: Residencia, Jardín Botánico y Centro de
Interpretación
Descripción:
La actuación Ciudad del Estudiante comprende la expansión del actual campus de
Vegazana a terrenos próximos, situados en el término municipal de Villaobispo,
perteneciente al Ayuntamiento de Villaquilambre y corresponde a una
planificación urbanística conjunta entre este ayuntamiento y la ULE. Dentro de
esta actuación, se realizarán las siguientes acciones:
1. Construcción de una Residencia.
2. Construcción de un “Jardín Botánico Sostenible”
3. Edificación del “Centro de Interpretación e Integración”.
C.12.1 Construcción de la Residencia en la Ciudad del Estudiante
está especialmente dirigida a alumnos de postgrados, profesores e investigadores
visitantes.
Actualmente, la ULE necesita ampliar la superficie disponible para el campus de
Vegazana en León, a fin de poder mejorar sus instalaciones y poder construir
nuevos edificios destinados a la docencia, el alojamiento de estudiantes y
profesores e investigadores visitantes, así como para desarrollar espacios para
configurar un campus integrado urbanística y socialmente en su entorno.
Se trata de un proyecto de relevancia debido a la real ausencia actual de
instalaciones suficientes para estudiantes y profesores e investigadores visitantes.
En el caso de la nueva residencia de estudiantes la justificación de su necesidad es
que actualmente, en la ciudad de León la ULE sólo dispone del Colegio Mayor San
Isidoro, localizado fuera del campus, con capacidad para 80 plazas, claramente
insuficiente para la demanda actual, mientras que la necesidad de construir la
residencia de profesores e investigadores visitantes se debe a que la ULE dispone
de la Hospedería Universitaria “El Albéitar, localizada fuera del campus, para el
alojamiento de este tipo de personal, con una capacidad muy reducida, solo 5
apartamentos y sin servicios de comedor ni cafetería.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 109
La agregación previstas más importante es con el Ayuntamiento de Villaquilambre
ya quien será el que haga la cesión de los terrenos para la Ciudad del Estudiante
para un acuerdo para la calificación y reserva en el PAU de una parcela de
150.000 m2, situada en Villaobispo y colindante con el campus de Vegazana
El diseño del contenido del Centro de interpretación tiene un carácter participativo
en el que a través de un concurso de ideas se recogerán las necesidades de los
futuros usuarios.
La nueva Residencia permitirá aumentar el potencial de atracción de estudiantes
de postgrado, profesores e investigadores, especialmente internacionales, que se
alojaran en un espacio ambiental y socialmente privilegiado. Por su posición en el
Campus e interacción con el municipio colindante de Villaobispo, la residencia
permitirá ofrecer a los ciudadanos nuevos servicios de transporte, educativos y
culturales, contribuyendo a la dinamización económica del entorno.
C.12.2 Construcción de un “Jardín Botánico Sostenible”
contribuirá a promover fórmulas para resolver o mitigar los conflictos
medioambientales generados en el campus y a ofrecer a la comunidad un ejemplo
de reflexión sobre el empleo actual del agua.
También, permitirá la naturalización paisajística del Campus de Vegazana y a
difundir entre la comunidad universitaria y extrauniversitaria una forma ecológica
de jardinería. Desde el punto de vista educativo, promoverá el uso de la flora y las
cualidades del paisaje en la educación actual, la concienciación sobre el respeto
por el y la sostenibilidad, y estimulará la ambientalización de la educación
mediante la presencia de recursos educativos relacionados con la naturaleza.
Contará con especies autóctonas utilizará energías alternativas, tendrá un
sistema de gestión del uso racional del agua. Tiene una doble orientación,
mientras que servirá para las prácticas de docencia, también se le dará un uso
social y de ocio para la comunidad universitaria y extrauniversitaria, para reforzar
la educación que queremos dar en la sostenibilidad de los recursos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 110
La ULE necesita ampliar la superficie disponible para el campus de Vegazana en
León, a fin de poder mejorar sus instalaciones y desarrollar espacios para
configurar un campus integrado urbanística y socialmente en su entorno, para lo
que necesita del diseño y equipamiento correspondientes.
No se prevén más agregaciones aparte de la actual con el Ayuntamiento de
Villaquilambre para la cesión de los terrenos destinados al proyecto global de la
Ciudad del Estudiante.
C.12.3 Construcción del Centro de Interpretación
es una instalación cívico-cultural de encuentro entre la comunidad universitaria y
destinada también a los ciudadanos.
El diseño del contenido del Centro de interpretación tiene un carácter participativo
en el que a través de un concurso de ideas se recogerán las necesidades de los
futuros usuarios.
Destacado:
La Ciudad del Estudiante es un hito para la ULE, que provocará un cambio físico
muy necesario, comprende la expansión del actual campus de Vegazana a
terrenos próximos, en el que se va a realizar la construcción de una Residencia, la
construcción de un “Jardín Botánico Sostenible” y la Edificación del “Centro de
Interpretación e Integración”.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 111
C.13 Accesibilidad Universal: Colegio Mayor San Isidoro.
Descripción:
Se propone la realización de obras de adaptación para la accesibilidad universal en
el actual Colegio Mayor San Isidoro, residencia universitaria de la Universidad de
León, para garantizar la igualdad de acceso a la misma.
C.13.1 Obras de remodelación para la accesibilidad
Estas obras comprenderán las siguientes modificaciones para garantizar la
accesibilidad universal y el uso adaptado a discapacidades físicas:
• Acceso desde el nivel de la calle mediante ascensores adaptados.
• Remodelación de habitaciones, incluyendo los baños, para su uso adaptado.
• Modificaciones en pasillos y accesos.
• Modificaciones en las instalaciones de uso común: cafetería-comedor,
salones, salas de estudio.
La ULE dispone actualmente de un solo Colegio Mayor, el San Isidoro, localizado
fuera del campus, con capacidad para 80 plazas, no adaptado en sus accesos ni
en sus instalaciones para la accesibilidad universal. Además, no hay habitaciones
ni instalaciones de uso común adaptadas. En consecuencia, no hay alumnos
residentes con discapacidad.
Por otra parte, la ULE dispone de una Unidad de Apoyo a Estudiantes con
Discapacidad, promovida por la ULE y la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta
de Castilla y León, cuyas funciones son garantizar la igualdad de oportunidades de
las personas con discapacidad en la Universidad, promover la supresión de
barreras psicológicas, sociales y físicas, y facilitar la superación de limitaciones en
el aprendizaje.
Destacado:
La colaboración con la Fundación ONCE permitirá a la Universidad de León ofrecer
plazas de residencia para alumnos con discapacidad.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 112
C.14 Campus sostenible y saludable
Descripción:
Esta línea de acción pretende realizar actuaciones dirigidas a potenciar políticas
de ecourbanismo, eficiencia energética, calidad medioambiental y de campus
saludable. Es factor común de las actuaciones será la mejora de la sostenibilidad y
de la calidad de vida en el campus a través de:
C.14.1 La potenciación del uso del transporte colectivo y de medios de
transporte alternativos.
C.14.2 La evaluación y mejora de la eficiencia energética de los edificios y la
definición de actuaciones en materia de eficiencia energética, incluyendo
instalaciones para el aprovechamiento de energías alternativas.
C.14.3 La potenciación de la Oficina Verde: Realización de acciones de
concienciación medioambiental.
C.14.4 El establecimiento de un “campus cardioprotegido” que contará con
cinco puntos de “resucitación cardiaca” en diversos centros del campus.
C.14.5 La definición de un Plan Plurianual de Prevención de Riesgos
Laborales que recogerá medidas que garanticen la seguridad y la salud laboral
de la comunidad universitaria.
Actualmente la ULE ya cuenta con una serie de políticas dirigidas a la
sostenibilidad, la calidad ambiental y la protección de la salud que se concretan en:
PROGRAMA VI SOSTENIBILIDAD
C.14. Campus sostenible y saludable C.15. Campus Socialmente Responsable
Campus de Excelencia Internacional ERMES 113
• Unidades de gestión (Oficina Verde y Oficina Técnica) comprometidas en la
calidad ambiental y la sostenibilidad.
• Comisión de Asesoramiento Ambiental de la ULE.
• Infraestructuras para la movilidad por medios colectivos y alternativos.
• Plan de Prevención de Riesgos Laborales.
Destacado:
Estas actuaciones son claves para la mejora de la calidad de vida en el campus, al
mismo tiempo que sirven de demostración a la sociedad de un modelo de
sostenibilidad y de concienciación de uso eficiente de los recursos energéticos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 114
C.15 Campus Socialmente Responsable
Descripción:
Esta línea de acción engloba las acciones relacionadas con la Responsabilidad
Social del nuevo CEI ERMES.
En la actualidad la ULE cuenta con un Área de Secretariado de Accesibilidad y
Apoyo Social y una Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, dependientes
del Vicerrectorado de Estudiantes, y de un Área de Cooperación al Desarrollo que
dependen del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales. Todas ellas organizan
diversos programas dirigidos tanto a la comunidad universitaria como a la
sociedad en su conjunto.
En el marco de esta línea de acción, el CEI ERMES pretende desarrollar las
siguientes actuaciones:
C.15.1 Creación del observatorio de Igualdad que promoverá las
condiciones que posibilitan la igualdad social de ambos sexos y fomentará
la participación de la mujer en la vida política, cultural, económica y social.
C.15.2 Potenciación de la atención a la discapacidad, a través de la
Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, con la colaboración de la
Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, cuyas
funciones son garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con
discapacidad en la Universidad, promover la supresión de barreras
psicológicas, sociales y físicas, y facilitar la superación de limitaciones en el
aprendizaje.
C.15.3 Atención a las personas mayores, tanto a través de la Cátedra
Extraordinaria “Envejecimiento para Todas las Edades”, como en el
Programa de Convivencia Intergeneracional y de la Universidad de la
Experiencia.
C15.4 Fomento de la cooperación al desarrollo, para lo cual la ULE
dispone del Área de Cooperación al Desarrollo (ACUDE), cuya misión es
Campus de Excelencia Internacional ERMES 115
impulsar, promocionar y coordinar actividades propuestas por la
comunidad universitaria en materia de desarrollo y cooperación
internacional tendentes a erradicar la pobreza y mejorar las condiciones y
calidad de vida en los países más desfavorecidos.
Destacado:
La Universidad de León, a través del Área de Cooperación Universitaria al
Desarrollo (ACUDE), dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes, tiene un
Programa Propio de Becas para prácticas de cooperación al Desarrollo con
Países de Sur, dirigido a los estudiantes y titulados de la ULE.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 116
Este programa tiene por objetivo promover la internacionalización y la
cooperación intercampus bajo el marco de la Unión Europea, como ejemplo de
referencia en Europa de la aplicación de un nuevo modelo productivo dentro de
un ecosistema transfronterizo en el eje hispano-luso.
Objetivo Operativo 11- Promover la cooperación intercampus para desarrollar
un nuevo modelo productivo dentro de un ecosistema transfronterizo en el eje
hispano-luso.
Objetivo Operativo 12 - Promover la internacionalización del CEI ERMES a
través de planes de movilidad, promoción internacional y redes
transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendedurismo.
Programa VII: INTERNACIONALIZACIÓN Y PLATAFORMA INTERCAMPUS
IBERICO-TRANSFRONTERIZA (PIB
PROGRAMA VII INTERNACIONALIZACION
C.16. Campus Transfronterizo León - Portugal C.17. Internacionalización del CEI C.18. Movilidad para profesores y alumno C.19. Plan Estratégico del Campus de Excelencia Internacional
Campus de Excelencia Internacional ERMES 117
C.16. Campus Transfronterizo León – Portugal
Descripción:
C.16.1 Fortalecimiento y concreción de actividades de cooperación hispano-
lusa
Esta actuación comprende el fortalecimiento y concreción de las actividades de
cooperación con universidades y otras entidades en docencia e I+D+i,
especialmente, pero no exclusivamente, en las áreas temáticas del proyecto CEI
ERMES: Medioambiente –Energía y Envejecimiento – Salud.
El proyecto CEI ERMES tiene un decidido enfoque a la colaboración internacional,
con participación en la agregación estratégica de universidades extranjeras que
aporten valor añadido a la docencia, investigación y transferencia de conocimiento
en las áreas temáticas del proyecto.
En el marco de esa colaboración internacional, el proyecto – siguiendo la línea
mantenida por la ULE desde hace más de 15 años – considera prioritaria la
cooperación con el mundo luso, Portugal, en primer lugar, y Brasil. Así, se ha
buscado y conseguido que el Instituto Politécnico de Bragança (IPS) de Portugal y
la universidad brasileña do Sul de Santa Catarina (UNISUL) se adhieran al proyecto
CEI ERMES. Estas alianzas se fundamentan en:
o La colaboración, que existe actualmente, en la docencia de cursos
presenciales y a distancia en disciplinas de las áreas temáticas del CEI ERMES.
o En el caso de IPS, la identificación de objetivos de interés común en
investigación y la innovación, que se ha concretado en la puesta en marcha de
proyectos conjuntos en:
o La creación de una red de transferencia de conocimiento y
emprendedurismo,
o La cooperación en el estudio del envejecimiento y el apoyo a las personas
mayores en el mundo rural. Prueba fehaciente de esta colaboración son las
solicitudes de ayuda al Programa de Cooperación Transfronteriza España
Portugal (POCTEP) para ambos proyectos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 118
o Con UNISUL la colaboración transfronteriza se materializa en el
establecimiento de un convenio de cooperación en I+D+i, concretado en la
reciente visita de una delegación de esta universidad – encabezada por su
rector – a la ULE.
Destacado:
El plan estratégico CEI ERMES incluye aliados estratégicos del mundo luso, tanto
en Portugal como en Brasil con quienes ya se ha forjado una estrecha
colaboración a nivel profesional de profesores e investigadores de la ULE con
universidades portuguesas, por lo que la consolidación de la red transfronteriza
será inmediata tanto por la identificación de los potenciales socios como por la
clara identificación de los objetivos de la colaboración.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 119
C.17. Internacionalización del CEI
Descripción:
C.17.1 Plan de internacionalización
Las acciones de Internacionalización cobran especial importancia en un proyecto
como el de CEI ERMES, basándose en la trayectoria desarrollada por la ULE con
respecto a las relaciones internacionales establecidas,, esta acción tiene por
objetivos:
• Crear una imagen de marca de la ULE como placer internacional en los
campos de Medioambiente – Energías Renovables, y Envejecimiento –
Salud.
• Establecer estrategias de difusión, para cada uno de los públicos objetivos y
apoyándose en el uso de las nuevas tecnologías como las redes sociales
• Participación en redes (plataformas tecnológicas, consorcios de
investigación, foros científicos, empresariales, de debate), para desplegar
la estrategia de innovación abierta y aumentar la visibilidad internacional.
Con estas actuaciones el CEI ERMES deberá ser capaz de aquí a 2015:
• Ampliar y completar la red actual de agregaciones, tanto en
Medioambiente Energías Renovables como en Envejecimiento – Salud, a
nivel docente, investigador y profesional.
• Tener un espacio en el mapa internacional habiendo posicionado la marca
ULE como una referencia internacional tanto en Medioambiente –
Energías Renovables como en Envejecimiento Salud.
• Conseguir el carácter Transfronterizo y de participación en Redes a nivel
internacional con especial énfasis en el eje hispano-luso, focalizándose en
los aspectos Científico-Tecnológico Empresariales y de recursos humanos
(Antiguos alumnos, investigadores y profesores visitantes, etc).
Destacado:
Es fundamental el énfasis que se ponga en el eje hispano luso para concentrar
todos los esfuerzos entorno a los dos ejes temáticos y en el territorio hispano luso.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 120
C.18 Movilidad para alumnos y profesores
Descripción:
La presente acción tiene como objetivo fundamental que los investigadores del CEI
ERMES y los estudiantes de programa de doctorado tengan la opción de realizar
estancias de investigación en centros nacionales y extranjeros de prestigio, con el
objeto de aumentar su conocimiento en un área específica y por otro lado
establecer contactos estables con los centros de acogida con el fin de establecer
posibles redes de colaboración, solicitar proyectos internacionales conjuntos en el
futuro, etc.
Asimismo, también se incluye en la presente línea acciones que permiten la
captación de investigadores extranjeros que quieran realizar estancias de
investigación en las dependencias del consorcio CEI.
Los institutos mixtos de investigación (Economía Verde y Salud) esta será una
política clave puesto que implicará la coordinación de las acciones de movilidad
C.18.1 Movilidad internacional de investigadores
Los instrumentos para desarrollar esta política son:
• Fomentar intercambios ERASMUS
• Convocatoria propia del CEI ERMES para ayudas a la movilidad del personal
investigador.
• Convocatoria del subprograma de movilidad de profesores e investigadores
extranjeros en centros españoles. MICINN.
• Convocatoria del subprograma de movilidad postdoctoral en centros
extranjeros.
• Fondo de becas patrocinadas por las empresas privadas que forman parte
de la agregación.
C.18.2 Movilidad internacional de alumnos
Los instrumentos para desarrollar esta política son:
• Convocatoria propia del CEI ERMES para ayudas a alumnos ULE
• Acuerdos de colaboración para estancias cortas, proyectos fin de carrera,
etc. con las organizaciones que forman parte de la agregación, en especial
el eje hispano-luso.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 121
Destacado:
La ULE tiene acuerdos de movilidad en el programa ERASMUS con 338
universidades de 29 países de Europa y mantiene convenios con otras 67
universidades extranjeras de 14 países.
Además, participa en redes de movilidad en programas organizadas por las
siguientes asociaciones internuniversitarias:
• Grupo Santander:
• Grupo Compostela
• Polo Universitario Transfronterizo
• European Association for International Education (EAIE)
• Comité Español Universitario de Relaciones Internacionales (CEURI)
• European University Association (EUA)
• Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 122
C.19 Elaboración del Plan Estratégico del CEI
Descripción:
C.19.1 Concreción del Plan Estratégico del CEI ERMES
Se trata de elaborar un Plan Estratégico exhaustivo, detallado y completo
planificando las actuaciones a desarrollar, en base a esta propuesta de CEI –
ERMES y en el marco de la convocatoria de Campus de Excelencia Internacional
promovido por el Ministerio de Educación.
Destacado:
El Plan Estratégico del CEI ERMES concretará los acuerdos y convenios entre los
socios agregados del Campus.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 123
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE4. Potenciar un Campus de la Economía Verde que sea un ejemplo de sostenibilidad desplegando acciones relacionadas con la economía verde con especial énfasis en la sostenibilidad de las administraciones locales.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA V TRANSFORMACIÓN
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2013
Presupuesto Total
13.000.000€
Presupuesto CEI
1.000.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de Grupos de Investigación de la ULE instalados.Número de empresas instaladasNúmero de laboratorios mixtos o en alquiler ocupados.
Número de Grupos de Investigación de la ULE instalados: N.D. (el edificio no está construido)Número de empresas instaladas: 6Número de laboratorios mixtos o en alquiler ocupados: 5
Número de Grupos de Investigación de la ULE instalados: 10Número de empresas instaladas: 10Número de laboratorios mixtos o en alquiler ocupados: 10
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
- Spin-offs de la ULEa. Biogest Startersb. Bioenergía y Desarrollo Tecnológico (BYDT)c. Centrotecd. Instituto de Diagnóstico Laboratorial (INDILAB)- Empresas externasa. Asociación para la Investigación y Desarrollo Industrial de los Recursos Naturales (AITEMIN)b. VITATENE S.A- Centros Tecnológicosa. Instituto de Biotecnología de Castilla y León (INBIOTEC)
- ADE Parques Tecnológicos y Empresariales de Castilla y León, S.A.- Parque Tecnológico de León.- Empresas instaladas en el Parque Tecnológico de León.- Empresas del Cluster TIC-INTECO.
DescripciónDescripción
Esta acción tiene como fin establecer un ámbito de desarrollo e innovación empresarial propio del CEI – ULE, en colaboración con otros agentes del sistema de I+D+I (Administraciones locales, regionales, nacionales e internacionales, estructuras de interfase como centros tecnológicos y Parque Tecnológico, universidades, centros de investigación etc.), siempre contemplando el eje hispano luso la internacionalización como guía de cualquier actuación. Esta iniciativa incluirá:
C.11.1 Nuevo edificio con instalaciones y laboratorios de I+D mixtosULE-empresa y en alquiler, así como un semillero de empresas. El edificio se construirá en una parcela de la futura ampliación del Parque Tecnológico de León, Armunia, León.
C.11.2 Agregación funcional de los actuales Centros Tecnológicos de León (INBIOTEC, INTOXCAL y ENERMITEC) y los Institutos de Investigación propios de la ULE en la Ciudad de la Innovación, a fin de potenciar sus interconexiones, cometidos y oferta al sector industrial.
El Edificio se asentará en los terrenos de la ampliación del Parque que serán cedidos por el Ayuntamiento de León y la construcción del edificio será costeada por la Junta de Castilla y León, a través de la sociedad ADE Parques Tecnológicos y Empresariales de Castilla y León, S.A.
Esta nueva distribución permitirá:• La agrupación en un solo edificio de investigadores, Centros Tecnológicos y empresas innovadoras.• El fomento de la interrelación entre los principales agentes de la innovación• La disponibilidad de laboratorios mixtos ULE-empresa y en alquiler para optimizar recursos científicos.• La disponibilidad de espacios adaptados a semillero / vivero de empresas de base tecnológica (EBTs), bien Spin-off de la ULE o externas.
Agregaciones Previstas • ADE Parques Tecnológicos y Empresariales de Castilla y León, S.A.• Parque Tecnológico de León.• Empresas instaladas en el Parque Tecnológico de León.• Empresas del Cluster TIC-INTECO.
La Ciudad de la Innovación se integrará en las redes transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendedurismo, que al amparo del Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC) se han solicitado con:• Instituto Politécnico de Bragança• Universidad de Aveiro• Universidad de Bieira Interior• Universidad de Coimbra• Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques• Universidad de Burgos• Universidad de Salamanca• Universidad de Valladolid.Además, la existencia de esta instalación permitirá colaborar con las universidades y empresas de la agregación CEI-ULE en el ámbito de la transferencia de conocimiento y la innovación.
Aspectos destacadosEl gran compromiso de este Campus Transfronterizo, se evidencia en las políticas de Internacionalización. La Ciudad de la Innovación se integrará en las redes transfronterizas de transferencia de conocimiento y emprendeduría, que al amparo del Programa Operativo de Cooperación Transfronteriza España–Portugal (POPTEC) se han solicitado con:• Instituto Politécnico de Bragança• Universidad de Aveiro• Universidad de Bieira Interior• Universidad de Coimbra• Fundación Hispano-Portuguesa Rei Afonso Henriques
Titulo
C.11 Ciudad de la Innovación
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 124
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE4. Potenciar un Campus de la Economía Verde que sea un ejemplo de sostenibilidad desplegando acciones relacionadas con la economía verde con especial énfasis en la sostenibilidad de las administraciones locales.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA V TRANSFORMACIÓN
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
1º semestre 2011
Fecha Fin
2º semestre 2013
Presupuesto Total
9.150.000€
Presupuesto CEI
6.380.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Residencia de Estudiantes:
Nú d l d l j i t t di tResidencia de Estudiantes:
Nú d l d l j i t t di t 80Residencia de Estudiantes:
Nú d l d l j i t t di t 150
Acuerdo con el Ayto. de Villaquilambre para la calificación y reserva en el PAU de una parcela de 150.000 m2, situada en Villaobispo y colindante con el campus de Vegazana, como de uso educativo para la universidad.
Aspectos destacadosLa ULE necesita ampliar la superficie disponible para el campus de Vegazana en León, a fin de poder mejorar sus instalaciones y poder desarrollar espacios para configurar un campus integrado urbanística y socialmente en su entorno.
Las principales necesidades que en esas direcciones tiene la ULE son:- Equipamiento social y de ocio de la comunidad universitaria y extrauniversitaria. La ULE no dispone de un espacio equipado para el ocio y la interacción con el entorno social del campus.
Titulo
C.12. Ciudad del Estudiante: Residencia, Jardín Botánico y Centro de Interpretación
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Ninguna Ayuntamiento de Villaquilambre: cesión de los terrenos para la Ciudad del Estudiante.
DescripciónLa actuación Ciudad del Estudiante comprende la expansión del actual campus de Vegazana a terrenos próximos, situados en el término municipal de Villaobispo, perteneciente al Ayuntamiento de Villaquilambre y corresponde a una planificación urbanística conjunta entre este ayuntamiento y la ULE.Dentro de esta actuación, se realizarán las siguientes acciones:1. Construcción de una Residencia. 2. Construcción de un “Jardín Botánico Sostenible”3. Edificación del “Centro de Interpretación e Integración”.C.12.1 Construcción de la Residencia en la Ciudad del Estudiante está especialmente dirigida a alumnos de postgrados, profesores e investigadores visitantes.Actualmente, la ULE necesita ampliar la superficie disponible para el campus de Vegazana en León, a fin de poder mejorar sus instalaciones y poder construir nuevos edificios destinados a la docencia, el alojamiento de estudiantes y profesores e investigadores visitantes, así como para desarrollar espacios para configurar un campus integrado urbanística y socialmente en su entorno.Se trata de un proyecto de relevancia debido a la real ausencia actual de instalaciones suficientes para estudiantes y profesores e investigadores visitantes, ya que tendra capacidad para 80 plazas.El diseño del contenido del Centro de interpretación tiene un carácter participativo en el que a través de un concurso de ideas se recogerán las necesidades de los futuros usuarios.La nueva Residencia permitirá aumentar el potencial de atracción de estudiantes de postgrado, profesores e investigadores, especialmente internacionales, que se alojaran en un espacio ambiental y socialmeC.12.2 Construcción de un “Jardín Botánico Sostenible” contribuirá a promover fórmulas para resolver o mitigar los conflictos medioambientales generados en el campus.También, permitirá la naturalización paisajística del Campus de Vegazana y a difundir entre la comunidad universitaria y extrauniversitaria una forma ecológica de jardinería. Contará con especies autóctonas utilizará energías alternativas, tendrá un sistema de gestión del uso racional del agua. La ULE necesita ampliar la superficie disponible para el campus de Vegazana en León, a fin de poder mejorar sus instalaciones.C.12.3 Construcción del Centro de Interpretación es una instalación cívico-cultural de encuentro entre la comunidad universitaria y destinada también a los ciudadanos.
El diseño del contenido del Centro de interpretación tiene un carácter participativo en el que a través de un concurso de ideas se recogerán las necesidades de los futuros usuarios.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 125
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE4. Potenciar un Campus de la Economía Verde que sea un ejemplo de sostenibilidad desplegando acciones relacionadas con la economía verde con especial énfasis en la sostenibilidad de las administraciones locales.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA V TRANSFORMACIÓN
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
1º semestre 2011
Fecha Fin
1º semestre 2012
Presupuesto Total
300.000€
Presupuesto CEI
250.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de plazas de alojamiento para estudiantes con discapacidad.Número de plazas de alojamiento de profesores e investigadores con discapacidad.
Número de plazas de alojamiento para estudiantes con discapacidad: 0Número de plazas de alojamiento de profesores e investigadores con discapacidad: 0
Número de plazas de alojamiento para estudiantes con discapacidad: 20Número de plazas de alojamiento de profesores e investigadores con discapacidad: 5
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Ninguna ONCEIMSERSO
DescripciónSe propone la realización de obras de adaptación para la accesibilidad universal en el actual Colegio Mayor San Isidoro, residencia universitaria de la Universidad de León, para garantizar la igualdad de acceso a la misma.
C.13.1 Obras de remodelación para la accesibilidadEstas obras comprenderán las siguientes modificaciones para garantizar la accesibilidad universal y el uso adaptado a discapacidades físicas:• Acceso desde el nivel de la calle mediante ascensores adaptados.• Remodelación de habitaciones, incluyendo los baños, para su uso adaptado.• Modificaciones en pasillos y accesos.• Modificaciones en las instalaciones de uso común: cafetería-comedor, salones, salas de estudio.
La ULE dispone actualmente de un solo Colegio Mayor, el San Isidoro, localizado fuera del campus, con capacidad para 80 plazas, no adaptado en sus accesos ni en sus instalaciones para la accesibilidad universal. Además, no hay habitaciones ni instalaciones de uso común adaptadas. En consecuencia, no hay alumnos residentes con discapacidad.
Por otra parte, la ULE dispone de una Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, promovida por la ULE y la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta d
ONCEIMSERSO
Aspectos destacadosColegio Mayor San Isidoro. León. Las obras para garantizar la accesibilidad al Colegio Mayor permitirán ofrecer estas instalaciones a personas con discapacidad.SP Fortalecimiento - Colaboración Publico-Privada.
Titulo
C.13 Accesibilidad Universal: Colegio Mayor San Isidoro.
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 126
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE5 Impulsar el Campus de la Salud del Mayor, que constituya un modelo de colaboración con los principales agentes públicos y privados implicados en la atención a las personas mayores y a los problemas de salud asociados al envejecimiento.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA VI SOSTENIBILIDAD
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
0
Fecha Fin
0
Presupuesto Total
0€
Presupuesto CEI
0€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de plazas de aparcamiento de bicicletas.Número de puntos de alquiler de bicicletas.Indicadores de eficiencia energética y consumo responsable en el campus de Vegazana. o Gasto eléctrico en Kw (año):o Consumo de gas:o Consumo de agua (año):Número de bajas por accidentes / enfermedad laboral.Número de puntos de resucitación cardiaca.
Número de plazas de aparcamiento de bicicletas: 350Número de puntos de alquiler de bicicletas: 4Indicadores de eficiencia energética y consumo responsable en el campus de Vegazana:o Gasto eléctrico en (Kw /año): 10.059.470.o Consumo de gas (m3/año): 236.740.o Consumo de agua (m3/año): 89.950.Número de bajas por accidentes de trabajo (año): 18 Número de bajas por enfermedad laboral (año): 138Número de puntos de resucitación cardiaca: 1
Número de plazas de aparcamiento de bicicletas:Número de puntos de alquiler de bicicletas: 4Indicadores de eficiencia energética y consumo responsable en el campus de Vegazana:o Gasto eléctrico en (Kw /año): Inferior a 10.059.470.o Consumo de gas (m3/año): Inferior a 236.740.o Consumo de agua (m3/año): Inferior a 89.950Número de bajas por accidentes de trabajo (año): inferior a 18 Número de bajas por enfermedad laboral (año): inferior a 138Número de puntos de resucitación cardiaca: 6
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Ayuntamiento de LeónEnte Regional de la Energía (EREN)Robles Bicicletas S.L.
Ayuntamiento de Villaquilambre
DescripciónEsta línea de acción pretende realizar actuaciones dirigidas a potenciar políticas de ecourbanismo, eficiencia energética, calidad medioambiental y de campus saludable. Es factor común de las actuaciones será la mejora de la sostenibilidad y de la calidad de vida en el campus a través de:
C.14.1 La potenciación del uso del transporte colectivo y de medios de transporte alternativos.
C.14.2 La evaluación y mejora de la eficiencia energética de los edificios y la definición de actuaciones en materia de eficiencia energética, incluyendo instalaciones para el aprovechamiento de energías alternativas.
C.14.3 La potenciación de la Oficina Verde: Realización de acciones de concienciación medioambiental.
C.14.4 El establecimiento de un “campus cardioprotegido” que contará con cinco puntos de “resucitación cardiaca” en diversos centros del campus.
C.14.5 La definición de un Plan Plurianual de Prevención de Riesgos Laborales que recogerá medidas que garanticen la seguridad y la salud laboral de la comunidad universitaria.
Actualmente la ULE ya cuenta con una serie de políticas dirigidas a la sostenibilidad, la calidad ambiental y la protección de la salud que se concretan en:• Unidades de gestión (Oficina Verde y Oficina Técnica) comprometidas en la calidad ambiental y la sostenibilidad.• Comisión de Asesoramiento Ambiental de la ULE.• Infraestructuras para la movilidad por medios colectivos y alternativos.• Plan de Prevención de Riesgos Laborales.
Ayuntamiento de León Ente Regional de la Energía (EREN) Robles Bicicletas S.L. Ayuntamiento de Villaquilambre
Aspectos destacadosEstas actuaciones son claves para la mejora de la calidad de vida en el campus, al mismo tiempo que sirven de demostración a la sociedad de un modelo de sostenibilidad y de concienciación de uso eficiente de los recursos energéticos.
Titulo
C.14 Campus sostenible y saludable
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 127
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE5 Impulsar el Campus de la Salud del Mayor, que constituya un modelo de colaboración con los principales agentes públicos y privados implicados en la atención a las personas mayores y a los problemas de salud asociados al envejecimiento.
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPROGRAMA VI SOSTENIBILIDAD
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
0
Fecha Fin
0
Presupuesto Total
0€
Presupuesto CEI
0€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de acciones adscritas Percepción de las acciones por la ciudadania
0 0
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
0 0
DescripciónEsta línea de acción engloba las acciones relacionadas con la Responsabilidad Social del nuevo CEI – ULE. En la actualidad la ULE cuenta con un Área de Secretariado de Accesibilidad y Apoyo Social y una Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, dependientes del Vicerrectorado de Estudiantes, y de un Área de Cooperación al Desarrollo que dependen del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales. Todas ellas organizan diversos programas dirigidos tanto a la comunidad universitaria como a la sociedad en su conjunto.En el marco de esta línea de acción, el CEI ERMES pretende desarrollar las siguientes actuaciones:C.15.1 Creación del observatorio de Igualdad que promoverá las condiciones que posibilitan la igualdad social de ambos sexos y fomentará la participación de la mujer en la vida política, cultural, económica y social. C.15.2 Potenciación de la atención a la discapacidad, a través de la Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, con la colaboración de la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, cuyas funciones son garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad en la Universidad, promover la supresión de barreras psicológicas, sociales y físicas, y facilitar la superación de limitaciones en el aprendizaje.C.15.3_a Atención a las personas mayores, tanto a través de la Cátedra Extraordinaria “Envejecimiento para Todas las Edades” C.15.3_b Programa de Convivencia Intergeneracional y de la Universidad de la Experiencia.C15.4 Fomento de la cooperación al desarrollo, para lo cual la ULE dispone del Área de Cooperación al Desarrollo (ACUDE)
0
Aspectos destacadosLa Universidad de León, a través del Área de Cooperación Universitaria al Desarrollo (ACUDE), dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes, tiene un Programa Propio de Becas para prácticas de cooperación al Desarrollo con Países de Sur, dirigido a los estudiantes y titulados de la ULE.
Titulo
C.15 Campus Socialmente Responsable
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 128
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos, empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma Internacionalización
Creación de empleo
0
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2013
Presupuesto Total
100.000€
Presupuesto CEI
90.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Número de profesores en movilidad E ñ P t l
Número de profesores en movilidad España-Portugal.Nú d i ti d ilid d E ñ P t l
Número de profesores en movilidad España-Portugal.Nú d i ti d ilid d E ñ P t l
- Alianzas con universidades portuguesas.- Intercambios de profesores e investigadores entre Portugal y España.
Aspectos destacadosLa ULE viene colaborando con universidades portuguesas en docencia e investigación en numerosos campos. Así, considerando solamente los programas de doctorado relacionados con las áreas temáticas del CEI-ULE, en el curso 2009/10 hay 28 alumnos procedentes de universidades de Portugal matriculados en programas de Tercer Ciclo de la ULE. Desde 2005, se han defendido en la ULE tres Tesis Doctorales de estudiantes procedentes de ese país.
Titulo
C.16. Campus Transfronterizo León – Portugal
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Ninguna Instituto Politécnico de Bragança
DescripciónEsta actuación comprende el fortalecimiento y concreción de las actividades de cooperación con universidades y otras entidades en docencia e I+D+i, especialmente, pero no exclusivamente, en las áreas temáticas del proyecto CEI ERMES: Medioambiente –Energía y Envejecimiento – Salud.El proyecto CEI ERMES tiene un decidido enfoque a la colaboración internacional, con participación en la agregación estratégica de universidades extranjeras que aporten valor añadido a la docencia, investigación y transferencia de conocimiento en las áreas temáticas del proyecto.En el marco de esa colaboración internacional, el proyecto – siguiendo la línea mantenida por la ULE desde hace más de 15 años – considera prioritaria la cooperación con el mundo luso, Portugal, en primer lugar, y Brasil. Así, se ha buscado y conseguido que el Instituto Politécnico de Bragança (IPS) de Portugal y la universidad brasileña do Sul de Santa Catarina (UNISUL) se adhieran al proyecto CEI ERMES. Estas alianzas se fundamentan en:o La colaboración, que existe actualmente, en la docencia de cursos presenciales y a distancia en disciplinas de las áreas temáticas del CEI ERMES.o En el caso de IPS, la identificación de objetivos de interés común en investigación y la innovación, que se ha concretado en proyectos conjuntos en: o La creación de una red de transferencia de conocimiento y emprendedurismo,o La cooperación en el estudio del envejecimiento y el apoyo a las personas mayores en el mundo rural. o Colaboración son las solicitudes de ayuda al Programa de Cooperación Transfronteriza España Portugal (POCTEP) para ambos proyectos. o Con UNISUL la colaboración transfronteriza se materializa en el establecimiento de un convenio de cooperación en I+D+i.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 129
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos, empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma Internacionalización
Creación de empleo
- 2 directos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
450.000€
Presupuesto CEI
150.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Tasa de GraduaciónTasa de AbandonoTasa de EficienciaÍndice de satisfacción de los alumnos con la titulación.
Tasa de Graduación: N.D.Tasa de Abandono: N.D.Tasa de Eficiencia: N.D.Índice de satisfacción de los alumnos con la titulación: N.D.
Tasa de Graduación: 95,0 %Tasa de Abandono: 5,0 %Tasa de Eficiencia: 95,0 %Índice de satisfacción de los alumnos con la titulación: Alto o Muy Alto.
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Universidad de Bonn- Universidad de Trento- Universidad se Saboya- Universidad de Kassell- Universidad de Bragança- Universidad de Tras os Montes- Universidad do Sul de Santa Catarina” (Unisul)- Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber)- Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU) OTRI de a ULE OTRI del INBIOTEC OTC de la FGULEM
Instituciones públicas y privadas con interés en los temas propuestos en estos estudios, principalmente en Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento, en las ciudades donde se encuentran localizadas las universidades con las que existen convenios de colaboración (Bragança, Tras os Montes y Santa Catarina do Sul). CONCRETAR EMPRESASEl grupo de trabajo valorará la agregación de otras universidades e instituciones portuguesas, brasileñas, de EE.UU. y Chinas cuya incorporación se considere de valor estratégico para el proyecto.
DescripciónC.17.1 Plan de internacionalizaciónLas acciones de Internacionalización cobran especial importancia en un proyecto como el de CEI ERMES, basándose en la trayectoria desarrollada por la ULE con respecto a las relaciones internacionales establecidas,, esta acción tiene por objetivos:• Crear una imagen de marca de la ULE como placer internacional en los campos de Medioambiente – Energías Renovables, y Envejecimiento – Salud.• Establecer estrategias de difusión, para cada uno de los públicos objetivos y apoyándose en el uso de las nuevas tecnologías como las redes sociales• Participación en redes (plataformas tecnológicas, consorcios de investigación, foros científicos, empresariales, de debate), para desplegar la estrategia de innovación abierta y aumentar la visibilidad internacional.
Con estas actuaciones el CEI ERMES deberá ser capaz de aquí a 2015:• Ampliar y completar la red actual de agregaciones.• Tener un espacio en el mapa internacional habiendo posicionado la marca ULE como una referencia internacional tanto en Medioambiente – Energías Renovables como en Envejecimiento Salud.• Conseguir el carácter Transfronterizo y de participación en Redes a nivel internacional con especial énfasis en el eje hispano-luso.
Alianzas Transfroterizas:Universidad de Bragança (Portugal)Universidad de Tras os Montes (Portugal)
Alianzas Internacionales:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)Universidad de Washington (EE.UU.)Universid de Xiantang (China)
Redes de I+D+I:AGE Platform EuropeESA Research Network Ageing in EuropeInternational Association of Gerontology and GeriatricsInternational Society for Aging and Physical ActivityEuropean Renewable Energy Research Centres AgencyEuropean University Association
Plataformas Tecnologicas españolas: Plataforma Tecnológica Española del Hidrógeno y de las Pilas de CombustiblePlataforma Española de Redes EléctricasRed Científico Tecnológica del Sector EólicoPlataforma Tecnológica Española de la BiomasaPlataforma Tecnológica Española del CO2Plataforma Tecnológica de Fusión www.fusionPlataforma Tecnológica Española de Eficiencia EnergéticaPlataforma Tecnológica Española de GeotermiaPlataforma Tecnológica Española de Química SosteniblePlataforma Tecnológica Española del Agua y del RiegoPlataforma Tecnológica Española de Tecnologías AmbientalesPlataforma Tecnológica Española Forestal e Industrias DerivadasPlataforma Tecnológica Española "Medicamentos Innovadores"Plataforma Tecnológica Española de Sanidad Animal. Vet+iPlataforma Española de NanomedicinaPlataforma Tecnológica Española de Tecnologías Sanitarias
Aspectos destacadosDestaca en la politica de internacionalización el diseño de una estrategia de difusión de la oferta de estudios propuesta en esta actuación con la implicación de un equipo interuniversitario que participa en el diseño, puesta en marcha y seguimiento de los títulos ofertados.
Como nuevas infraestructuras se propone el desarrollo y mantenimiento de una plataforma para docencia on line y semipresencial, para la que será necesario dedicar personal técnico especialista en el desarrollo y mantenimiento de plataformas de formación on line.
Perfiles: Ingenieros técnicos y superiores en informática y/o telecomunicaciones
Titulo
C.17. Internacionalización del CEI
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 130
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos, empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma Internacionalización
Creación de empleo
- indirectos
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2014
Presupuesto Total
150.000€
Presupuesto CEI
80.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015Alumnos de movilidad recibidos Alumnos de movilidad enviadosProfesores de movilidad recibidosProfesores de movilidad enviado.
Alumnos de movilidad recibidos: 360 (curso 2009/10)Alumnos de movilidad enviados: 346 “Profesores de movilidad recibidos: 10 “Profesores de movilidad enviados: 60 “
Alumnos de movilidad recibidos: 540Alumnos de movilidad enviados: 519Profesores de movilidad recibidos: 25Profesores de movilidad enviados: 90
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
Relacion de Convenios (CUALES???) Instituciones públicas y privadas con interés en los temas propuestos en estos estudios, principalmente en Medioambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento, en las ciudades donde se encuentran localizadas las universidades con las que existen convenios de colaboración (Instituto Politécnico de Bragança, Tras os Montes y Santa Catarina do Sul)El grupo de trabajo valorará la agregación de otras universidades e instituciones portuguesas, brasileñas, de EE.UU. y Chinas cuya incorporación se considere de valor estratégico para el proyecto.
DescripciónLa presente acción tiene como objetivo fundamental que los investigadores del CEI ERMES y los estudiantes de programa de doctorado tengan la opción de realizar estancias de investigación en centros nacionales y extranjeros de prestigio, con el objeto de aumentar su conocimiento en un área específica y por otro lado establecer contactos estables con los centros de acogida con el fin de establecer posibles redes de colaboración, solicitar proyectos internacionales conjuntos en el futuro, etc.Asimismo, también se incluye en la presente línea acciones que permiten la captación de investigadores extranjeros que quieran realizar estancias de investigación en las dependencias del consorcio CEI. Los institutos mixtos de investigación (Economía Verde y Salud) esta será una política clave puesto que implicará la coordinación de las acciones de movilidad
C.18.1 Movilidad internacional de investigadoresLos instrumentos para desarrollar esta política son:• Fomentar intercambios ERASMUS • Convocatoria propia del CEI ERMES para ayudas a la movilidad del personal investigador.• Convocatoria del subprograma de movilidad de profesores e investigadores extranjeros en centros españoles. MICINN.• Convocatoria del subprograma de movilidad postdoctoral en centros extranjeros.• Fondo de becas patrocinadas por las empresas privadas que forman parte de la agregación.
C.18.2 Movilidad internacional de alumnosLos instrumentos para desarrollar esta política son:• Convocatoria propia del CEI ERMES para ayudas aalumnos ULE• Acuerdos de colaboración para estancias cortas, proyectos fin de carrera, etc.
Ver Relación de Convenios
Aspectos destacadosPoliticas de internacionalización: Diseño de una estrategia de divulgación de la oferta de estudios de la ULE con el fin de atraer estudiantes de otras universidades españolas y extranjerasPromover la firma de nuevos convenios con otras universidades, principalmente en aquellas que tengan docencia y/o investigación relevante en Medioambiente y Energía y en Salud y EnvejecimientoPersonal: Un técnico para el programa. Difusión y gestión de intercambios (tiempo parcial). Alojamiento, programación de actividades para estudiantes y profesores (Toya y Manu)
Titulo
C.18 Movilidad para alumnos y profesores
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 131
Criterio Evaluable CEITransformación del campus
Objetivo EstratégicoOE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos, empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
Agregaciones actuales Agregaciones futuras ProgramaPrograma Internacionalización
Creación de empleo
No aplica
Fecha Inicio
2º semestre 2010
Fecha Fin
2º semestre 2010
Presupuesto Total
200.000€
Presupuesto CEI
200.000€
Indicador Valor 2010 Valor 2015No aplica No aplica No aplica
Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de León
No aplica No aplica
DescripciónC.19.1 Concreción del Plan Estratégico del CEI ERMESSe trata de elaborar un Plan Estratégico exhaustivo, detallado y completo planificando las actuaciones a desarrollar, en base a esta propuesta de CEI – ERMES y en el marco de la convocatoria de Campus de Excelencia Internacional promovido por el Ministerio de Educación.
No aplica
Aspectos destacadosNo aplica
Titulo
Plan Estrategico del Campus de Excelencia Internacional
Redes y Alianzas
Campus de Excelencia Internacional ERMES 132
d. Áreas temáticas de especialización
La ULE apuesta por dos áreas temáticas de
especialización principales: La Economía verde
(energía, energías renovables y medioambiente)
y Envejecimiento y Salud (es decir ciencia en
beneficio de un envejecimiento más saludable),
con el soporte transversal y multidisciplinar que
aportan las Tecnologías de la Información y la
comunicación TICs.
i. Medioambiente y Energía
Área temática ECONOMÍA VERDE
El CEI tiene como misión transformar el campus y crear una agregación
estratégica capaz de aportar soluciones a los retos sociales, económicos,
culturales y medioambientales, proyectando las fortalezas del clúster
transfronterizo CEI ERMES en:
• Nuevas energías: fuentes biotecnológicas y agroindustriales
• Uso limpio del carbón: extracción, explotación y captura de CO2
• Tecnologías para el medioambiente : evaluación y remediación
Se plantea una articulación a traves de un sistema de control y automomatizacion
que integre tres áreas fundamentales:
• Energia renovables
• Tecnologias para el Medio ambiente
• Bioprocesos
Justificación del interés del tema
Campus de Excelencia Internacional ERMES 133
El Programa de Naciones Unidas y el de la Agencia Internacional de la Energía
coinciden en afirmar que el siglo XXI está destinado a convertirse en el siglo de los
conflictos relacionados con la energía y el medio ambiente. La búsqueda de
alternativas energéticas a los usos tradicionales de los combustibles fósiles es
una actividad en aumento. La utilización de dichos combustibles está relacionada
con el deterioro del medio ambiente por causa, entre otras, de su contribución al
aumento de CO2 en la atmósfera y, por tanto, su repercusión sobre el cambio
climático global. También cobra gran importancia la diversificación de las fuentes
de energía y la sustitución de los combustibles derivados del petróleo para reducir
la dependencia estratégica y económica de los mismos.
La Estrategia Europa 2020 para un crecimiento inteligente, sostenible e
integrador reconoce que, para dicha fecha, la UE deberá basar su productividad
en el uso de energías renovables y en el consumo sostenible de las no renovables,
prioridad que orientará la política europea en los próximos años. También, el Plan
de Acción para 2010-2014 del Consejo Europeo incluye como temas prioritarios
el fomento de las energías renovables y una nueva estrategia para el uso del
carbón, aspectos que ya han sido adoptados por el Gobierno Español. Sin
embargo, las previsiones sobre el uso de las diversas fuentes de energía no
reflejan una evolución favorable hasta 2030
El Plan de Fomento de las Energías Renovables (2000-2010), revisado en el Plan
de las Energías Renovables (PER 2005-2010), fue desarrollado en el marco de la
política energética nacional y comunitaria para dar respuesta al compromiso que
emana de la Ley 54/1997 del Sector Eléctrico, con el objetivo de lograr que las
energías renovables cubran en el año 2010 el 12% de la demanda total de
energía en España. El Plan de Acción Nacional de Energías Renovables 2011-
2020 se encuentra actualmente en proceso de elaboración, por lo que tanto el
escenario como los objetivos para cada una de las tecnologías renovables durante
este periodo pueden ser objeto de revisión. No obstante, la aportación que
realizan las energías renovables al consumo final bruto de energía en España se
estima para el año 2020 en un 22,7%, siendo este valor superior en casi tres
puntos al objetivo obligatorio fijado por la Unión Europea para sus estados
miembros. Por otro lado la aportación de las energías renovables a la producción
de energía eléctrica llegará a alcanzar el 42,3%, de este modo España también
superará el objetivo del 40% fijado por la UE.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 134
Respecto a las emisiones de CO2, como consecuencia de los compromisos
adquiridos en el Protocolo de Kioto, España debe limitar su crecimiento de
emisiones a un 15% sobre el valor del año base (1.990) para el período 2008-
2012. El reto para España es muy importante, ya que en el año 2005 las
emisiones de CO2 se situaban en un 52,2% por encima de las de 1.990 lo que
hace que estemos muy alejados del cumplimiento de los objetivos establecidos.
La relación entre energía y medio ambiente es también un tema prioritario, en
gran medida relacionado con las emisiones de CO2. Por una parte, los
ecosistemas naturales son un sumidero muy importante de CO2, pero la eficacia
de este mecanismo depende del buen funcionamiento de los ecosistemas
existentes y de la recuperación de los deteriorados. Así, la biodiversidad de los
ecosistemas está directamente relacionada con la biomasa y, por tanto, con la
capacidad de almacenamiento de CO2.
Por otra, la calidad de los ecosistemas y el mantenimiento de la biodiversidad
están directamente relacionados con el potencial uso de dicha biomasa como
fuente de energía. La Estrategia de la Unión Europea para la biodiversidad
reconoce la necesidad de su mantenimiento para preservar la vida en la tierra y
asegurarnos los recursos, incluidos los energéticos. Sostenibilidad, energía y
biodiversidad forman por tanto los tres pilares del futuro de nuestro planeta, y así
lo reconocen las principales estrategias de investigación y desarrollo de todos los
países y organizaciones internacionales.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 135
Recursos
Los recursos con los que cuenta la ULE son básicamente de dos tipos, por un lado
los docentes e investigadores y por otro los servicios e infraestructuras de apoyo,
compuestos cada por los siguientes centros e institutos:
DOCENTES E INVESTIGADORES SERVICIOS E INFRAESTRUCTURAS DE APOYO
Instituto de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad (IRENA):
• Ingeniería Química y Ambiental • Energías renovables
Centros Tecnológicos: • Instituto de Automática y Fabricación
(IAF) • Instituto de Biotecnología (INBIOTEC)
Centros Docentes y Grupos Investigación:
Biotecnología Ciencias Ambientales Ingeniería Industrial e Informática, de Minas y Agrícola Ciencias Económicas y Empresariales
Laboratorio de Técnicas Instrumentales (LTI) Servicio de Microscopía CZULE y Herbario
Campus de Excelencia Internacional ERMES 136
Las actividades desarrolladas tanto por los docentes e investigadores como por
los servicios e infraestructuras de apoyo están centradas en tres áreas clave de
actuación:
• Nuevas energías
• Uso limpio del carbón
• Tecnologías del
Cada área clave de actuación comprende una serie de elementos que se
describen a continuación:
NUEVAS ENERGÍAS USO LIMPIO DEL CARBÓN
TECNOLOGÍAS DEL
Fuentes biotecnológicas Biodiesel Biohidrógeno-electricidad Microbial Fuel Cells Fuentes agroindustriales Biomasa: cultivos energéticos sostenibles Biometanización de residuos Gestión de recursos energéticos renovables Tecnologías para la gestión eficiente Economía y sostenibilidad
Extracción Tecnologías mineras Explotación Combustión y desulfuración Captura de CO2 Tecnologías y valorización Gestión de recursos energéticos Tecnologías para la gestión eficiente Economía y sostenibilidad
Impacto ambiental de las energías Evaluación Remediación Gestión de residuos industriales y urbanos Tecnologías para la gestión eficiente Economía y sostenibilidad
Los servicios e infraestructuras de apoyo a través de sus diferentes centros e
institutos cuentan con proyectos de plantas pilotos. En el caso del Instituto de ,
Recursos Naturales y Biodiversidad (IRENA) cuenta con dos plantas piloto:
• Planta Piloto para el Tratamiento de aguas residuales, producción de
biomasa y obtención de energía por MFCs. Financiada por: Ministerio de
Ciencia e Innovación, Acciona Agua y SALEAL.
• Planta Piloto para la Captura de CO2, tratamiento de purines y obtención
de biomasa Algal. Financiada por: ITA y Guascor
Economía verde:
Objetivos y estrategia
Los objetivos planteados para el área de economía verde es el desarrollo de
aplicaciones tecnológicas que permitan:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 137
• Desarrollo y explotación de nuevas fuentes de energía
• Aprovechamiento limpio y sostenible del carbón
• Gestión pública eficiente de energía y de residuos
• Compras públicas de tecnologías innovadoras para soluciones energéticas y
medio ambientales
Para lograr dicho objetivo se plantea como estrategia característica, la del
Campus del y la Energía, creando la Universidad ULE- corporativa en Energía y
compuesta por:
• Escuela Mixta de Postgrado / Doctorado
• Instituto Mixto de Investigación (IRENA + empresarial)
• Living-labs: innovación en escenarios reales
Para el logro del objetivo se considera fundamental desarrollar acciones de
interacción local como también de proyección internacional. La interacción local se
plantea en tres direcciones, colaboración con entidades públicas, centros
tecnológicos y de investigación y empresas, a continuación se enumera las más
destacadas:
ENTIDADES PÚBLICAS
- Ente Regional de la Energía (EREN) - Federación de Ayuntamientos / Diputaciones
CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN• AITEMIN • Fundación Centro de Supercomputación de Castilla y León • CIUDEN (Ponferrada) • Fundación Santa Bárbara (Ponferrada) • INTECO • ITACASTILLA Y LEÓN
EMPRESAS • Acciona • Clúster TIC-INTECO • Clúster de Energía Solar Fotovoltáica (DC Wafers) • Endesa • Guascor • Instituto Biomar • Urbaser • Tecnosylva
Campus de Excelencia Internacional ERMES 138
La Proyección internacional, ULE cuenta actualmente con proyectos y relaciones
desarrolladas con Universidades en Portugal, Brasil, Estados Unidos y China cuyo
objetivo es desarrollar programas de interés para titulaciones compartidas y
trabajar en forma conjunta para la mejora científica y transferencia de
conocimiento. En la tabla a continuación se indica por países las acciones
desarrolladas:
PORTUGAL Instituto Politécnico de Bragança, BragançaSchool of Technology and Management School of Agriculture PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Bachelor in Environmental Engineering • Bachelor in Renewable Energy Engineering • Master in Renewable Energy and Energetic Efficiency • Master in Environmental Technology • Master in Biotechnological Productions
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Red transfronteriza de emprendedurismo y transferencia • Futuro Parque Científico y Tecnológico de Bragança “BrigantiaEcoPark”
BRASIL Universidade Do Sul de Santa Catarina, Florianápolis, Tubarão PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Engenharia Química (Tubarão) • Engenharia Ambiental (Florianápolis) • Gestão Ambiental (on line)
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Eliminação de Resíduos de Processos Produtivos (GPERPP) • Energia Alternativa Renovável (GPEAR) • Educação Ambiental (NUPEA)
ESTADOS UNIDOS Universidad de Washington, Washington PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Bioengineering • Chemical Engineering • Environmental Science and Resource Management (School of Forest
Resources)
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO • Advanced Power Technologies Center (APT)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 139
CHINA Xiangtan University, Hunan PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS
• Environment Engineering • Chemical Engineering
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Instituto Politécnico de Xiangtan COOPERACIÓN Instituto Confucio en León Tsinghua University, Beijing PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Chemical Engineering and Industrial Biological Engineering • Environmental Engineering • Energy Power System and Automation • Master in Environmental Engineering and Management
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Europe-China Clean Energy Center (EC²) • State Key Laboratory of Clean Combustion of Coal • State Key Laboratory Joint Laboratory of Environment Simulation and
Pollution Control
ii. Envejecimiento y salud
Justificación del interés del tema
El envejecimiento es una de las características más significativas de las
sociedades desarrolladas, debido al aumento de la esperanza de vida y a la
disminución de la tasa de fecundidad. El envejecimiento de la población puede
considerarse un éxito de las políticas de salud pública y el desarrollo
socioeconómico, pero también constituye un reto para la sociedad, que debe
adaptarse a ello para mejorar al máximo la salud y la capacidad funcional de las
personas mayores, así como su participación social y su seguridad.
En España, uno de los países con mayor esperanza de vida de Europa, los datos
del Instituto Nacional de Estadística indican que en los últimos 30 años ésta se ha
incrementado en casi 7 años.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 140
Estrategia del proyecto CEI ERMES en Envejecimiento y Salud
En el marco del proyecto CEI ERMES, se aborda el área temática del
“Envejecimiento y Salud” desde dos campos complementarios: a) Salud pública:
envejecimiento saludable y activo; y b) Biomedicina y farmaindustria para las
Personas Mayores. Este enfoque es global, con una aproximación que abarca los
principales aspectos que se consideran claves en las problemáticas del
envejecimiento, considerando secuencialmente la atención a la actividad física y
nutrición, la epidemiología y la prevención de las enfermedades, la medicina en
sentido amplio y, finalmente, la atención a la discapacidad
Para plantear esta área temática, se han tenido en cuenta las capacidades de
formación, de I+D+i, y de colaboración e intervención de los que dispone la ULE.
Junto con los recursos específicos de formación, como son las titulaciones en
Ciencias de la Salud y de la Actividad Física y del Deporte, así como másteres
relacionados, se cuenta con instrumentos de investigación y de colaboración en
esta área como son el Instituto Universitario de Biomedicina (IBIOMED) y la
Cátedra Extraordinaria “Envejecimiento para Todas las Edades”. Todo ello, está
amparado por el paraguas de las Ciencia socio-económicas, fundamentales para
la evaluación de la seguridad jurídica y el análisis coste-beneficio de las
actuaciones que se propongan, tanto en el orden social como tecnológico.
Además, todos estos recursos cuentan con el soporte fundamental de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), como herramientas
transversales a todos los objetivos del proyecto CEI ERMES en esta área temática.
En el proyecto se integran tanto los recursos TIC propios de la ULE como los
entorno, incluyendo los del INTECO y HP, del clúster empresarial desarrollado en
su entorno, representado por la Asociación Leonesa de Empresas de Tecnología
de la Información y las Comunicaciones (ALETIC), y los de la Fundación Centro de
Supercomputación de Castilla y León. En el área temática de Envejecimiento y
Salud el impacto de las TICs alcanza no sólo a las herramientas del conocimiento y
la investigación, sino que tienen un reflejo directo en la atención a las necesidades
de las personas mayores, como pone de manifiesto la colaboración entre el
INTECO y la ULE en el marco del convenio entre el primero y el IMSERSO para
desarrollar herramientas de accesibilidad y de apoyo a la discapacidad en el
proyecto del CRE de San Andrés de Rabanedo para la Discapacidad y la
Dependencia.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 141
Salud pública: envejecimiento saludable y activo
El enfoque de la ULE en este campo se centra en los siguientes focos: Actividad
física y salud; Envejecimiento saludable; Atención a la discapacidad y Psicología
para las personas mayores, con las áreas y recursos propios de la Universidad de
León
El Campus de la Salud del Mayor incluirá una Escuela de Postgrado / Doctorado,
de gestión mixta público-privada, un Instituto Mixto de Investigación (IBIOMED +
IMSERSO + empresarial) y Living-labs para ensayos de demostración en
escenarios reales de las soluciones y aplicaciones innovadoras que se desarrollen.
Se propone que n estas unidades mixtas del Campus de la Salud del Mayor se
integrarán los socios de la agregación estratégica.
Biomedicina y Farmaindustria en Envejecimiento y Salud
Los problemas médicos asociados con el envejecimiento se pueden analizar en
profundidad utilizando las herramientas del laboratorio, la investigación en
modelos animales y la investigación clínica, con el objeto de comprender
adecuadamente los cambios fisiológicos con el envejecimiento y la capacidad de
adaptación de las personas mayores al estrés ambiental. La información así
obtenida permitiría abordar la fisiopatología de las enfermedades asociadas al
envejecimiento (enfermedades neurodegenerativas, aterosclerosis, osteoartritis,
cáncer….) y los cambios asociados con un envejecimiento saludable.
Por una parte, la estrategia del proyecto CEI ERMES pone el foco en la Medicina
Regenerativa, con especial énfasis en el uso de modelos en grandes animales y el
diagnóstico por imagen; los mecanismos celulares y moleculares del cáncer, la
epidemiología de estas enfermedades y su relación con la exposición a riesgos
ambientales (incluyendo estilos de vida) y el estudio de la senescencia celular y su
relación con la neurodegeneración.
En cuanto a la farmaindustria para personas mayores, las necesidades
farmacológicas de este sector de la población se abordan desde la investigación
de la farmacodinámica específica, la respuesta a los fármacos, el uso de
alimentos funcionales y medicinas naturales, así como en el desarrollo
biotecnológico e industrial de nuevos fármacos.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 142
La propuesta de actuación del proyecto CEI ERMES para estos campos de
actuación incluye los objetivo, mientras que la estrategia se dirige a fortalecer las
capacidades de I+D+i de la ULE en estas áreas y su colaboración con los socios
estratégicos más cercanos.
La identifica los principales socios estratégicos que colaborarán con la ULE en el
desarrollo de la estrategia en los campos de Biomedicina y Farmaindustria,
incluyendo centros y fundaciones de I+D+i sanitaria y empresas.
Recursos
Los recursos con los que cuenta la ULE son básicamente de dos tipos, por un lado
los docentes e investigadores y por otro los servicios e infraestructuras de apoyo,
compuestos cada por los siguientes centros e institutos:
Campus de Excelencia Internacional ERMES 143
DOCENTES E INVESTIGADORES SERVICIOS E INFRAESTRUCTURAS DE APOYO
Instituto Universitario de Biomedicina (IBIOMED):
• Epidemiología, prevención y control de enfermedades
• Actividad física, salud y calidad de vida
Cátedra Extranjera “Envejecimiento para todas las edades”
• Envejecimiento activo y saludable • Observatorio de buenas prácticas
en bienestar en el envejecimiento y en la dependencia
Instituto de Automática y Fabricación (IAF)
• TICs y domótica para la discapacidad
Centros Docentes y Grupos Investigación:
• Facultades Ciencias de la Actividades Física y del Deporte (FACAFD)
• Enfermería • Fisioterapia • Educación
Centro Especializado de Alto Rendimiento (CEAR) Centro de producción de simuladores (RED.ES) Animalarios de grandes y pequeños animales Centro de diagnóstico por imagen Laboratorio de Técnicas Instrumentales (LTI)
Cada área clave de actuación (Salud Pública, Biomedicina, Farmaindustria)
comprende el siguiente alcance:
SALUD PÚBLICA BIOMEDICINA TECNOLOGÍAS DEL
Actividad física y salud Actividad física y calidad de vida Entrenamiento y discapacidad Envejecimiento saludable Valoración y estimulación de la salud funcional, cognitiva, social y emocional Atención a la discapacidad Accesibilidad y movilidad Psicología para las Personas Mayores Programas de estimulación cognitivo-emocional
Medicina regenerativaModelos en grandes animales Diagnóstico por imagen Sistema cardio-vascular Traumatología
Oncología Mecanismos celulares y moleculares Epidemiología del cáncer
Vulnerabilidad celular y envejecimiento
Neurodegeneración y neuroprotección
• Medicina para Personas Mayores
Desarrollo de farmacológicos e inmunológicos Genómica y proteómica de la respuesta a fármacos Medicinas naturales Alimentos funcionales
Biotecnología farmacéutica Microbiología industrial Citotecnología
Campus de Excelencia Internacional ERMES 144
Los objetivos planteados para el área de salud pública es el desarrollo de I+D+i
en:
• Actividad física, salud pública y calidad de vida en Personas Mayores
• Envejecimiento activo y saludable
• Atención a la discapacidad
• Innovación en estrategias de intervención psicológica para las Personas
Mayores
Para lograr dicho objetivo se plantea como estrategia característica, la del
Campus de la Salud del Mayor, creando la Universidad ULE- corporativa en Energía
y compuesta por:
• Escuela Mixta de Postgrado / Doctorado
• Instituto Mixto de Investigación (BIOMED + IMSERSO + empresarial)
• Living-labs: innovación en escenarios reales
• Cátedra de envejecimiento – Programa interuniversitario de la Experiencia –
Servicio de neurología del complejo hospitalario de León – Corporaciones
Locales
Para el logro del objetivo se considera fundamental desarrollar acciones de
interacción local como también de proyección internacional. La interacción local se
plantea en tres direcciones, colaboración con entidades públicas, centros
tecnológicos y de investigación y empresas, a continuación se enumera las más
destacadas:
ENTIDADES PÚBLICAS de atención a personas mayores
• IMSERSO - Centro del Mayor de León - CRE de San Andrés de Rabanedo
• Corporaciones locales • Hospital de León: Servicio de Neurología • Fundación Clínica San Francisco
CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN• INTECO • Centro de Magnetoencefalografía, Universidad Complutense de Madrid
EMPRESAS • Fundación MAPFRE • ONCE • De Servicios sociales (ayuda a domicilio y ocio)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 145
La Proyección internacional, ULE cuenta actualmente con proyectos y relaciones
desarrolladas con Universidades en Portugal, Brasil y Estados Unidos cuyo objetivo
es desarrollar programas de interés para titulaciones compartidas y trabajar en
forma conjunta para la mejora científica y transferencia de conocimiento. En la
tabla a continuación se indica por países las acciones desarrolladas:
PORTUGAL Instituto Politécnico de Bragança - School of Health ADAPTACIÓN AL EEES:
• Bachelor in Gerontology • Bachelor in Nursing • Bachelor in Dietetics • Master in Physical Exercise and Health
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Red transfronteriza de emprendedurismo y transferencia BRASIL Universidade Do Sul de Santa Catarina, Florianápolis, Tubarão PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Graduação emEducação Física e Esporte (Florianápolis) • Graduação em Educação Física (Tubarão) • Graduação em Enfermagem (Florianápolis, Tubarão) • Graduação em Fisioterapia (Florianápolis, Tubarão) • Graduação em Naturologia Aplicada (Florianápolis) • Graduação em Nutrição (Florianápolis, Tubarão) • Graduação em Psicologia (Florianápolis, Tubarão) • Mestrado em Ciências da Saúde
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Núcleos de Pesquisa: • Educação e Assistência de Enfermagem (NuPEn) • Exercício Físico e Saúde (Lapes) • Ciência da Saúde e Esporte (NuPECSE)
ESTADOS UNIDOS Universidad de Washington, WashingtonPROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Nursing • Environmental Health
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Alzheimer's Disease Research Center • Center for Ecogenetics and Environmental Health • Center for Genomics and Public Health • Center for Interdisciiplinary Geriatric Research • Center for Technology and Disability Studies • Center on Human Development and Disability • Institute on Aging
Campus de Excelencia Internacional ERMES 146
Los objetivos planteados para el área de biomedicina y farmaindustria es el
desarrollo de I+D+i en:
• Biomedicina del envejecimiento
• Modelos en grandes animales para terapia regenerativa
• Epidemiología del cáncer en relación con riesgos ambientales
• Nuevas medicinas para Personas Mayores
• Biotecnología farmacéutica
Para lograr dicho objetivo se plantea como estrategia característica el
Fortalecimiento institucional que permita la potenciación de recursos de I+D+I a
través del:
• Instituto Universitario de Biomedicina (IBIOMED)
• Colaboración con la Fundación de Investigación Sanitaria en León y con la
Fundación Clínica San Francisco
Para el logro del objetivo como de la estrategia planteada se considera
fundamental desarrollar acciones de interacción local como también de
proyección internacional. La interacción local se plantea en tres direcciones,
colaboración con entidades públicas, centros tecnológicos y de investigación y
empresas, a continuación se enumera las más destacadas:
ENTIDADES
• Fundación Clínica San Francisco • Fundación Investigación Sanitaria en León • Hospital de León • Hospital Veterinario
CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN• Centro de Investigación del Cáncer (Salamanca) • Instituto de Neurociencias de Castilla y León (Salamanca) • Instituto Oftalmobiología Aplicada (IOBA, Valladolid) • Centro de Magnetoencefalografía, Universidad Complutense de Madrid • INTECO • Centro de Supercomputación de Castilla y León
EMPRESAS • Clúster (AEI) de Farmaindustria (en constitución) • Clúster (AEI) de Oncología • Laboratorios León Farma – Grupo CHEMO • Grupo Pascual (alimentos funcionales)
La Proyección internacional, ULE cuenta actualmente con proyectos y relaciones
desarrolladas con Universidades en Portugal, Brasil y Estados Unidos cuyo objetivo
Campus de Excelencia Internacional ERMES 147
es desarrollar programas de interés para titulaciones compartidas y trabajar en
forma conjunta para la mejora científica y transferencia de conocimiento. En la
tabla a continuación se indica por países las acciones desarrolladas:
PORTUGAL Instituto Politécnico de Bragança - School of Health ADAPTACIÓN AL EEES:
• Bachelor Biomedical Engineering • Bachelor in Phytochemistry and Phytopharmacology • Bachelor in Pharmacy • Bachelor in Food Engineering • Master in Biomedical Technology: Biomechanics and Rehabilitation • Master in Biotechnological Productions
MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Red transfronteriza de emprendedurismo y transferencia BRASIL Universidade Do Sul de Santa Catarina, Florianápolis, Tubarão PROGRAMAS DE INTERÉS PARA TITULACIONES COMPARTIDAS:
• Graduação em Ciências Biológicas MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Tecnologia Farmacêutica (TECFARMA) • Biomateriais Odontológicos (Nupebio) • Grupo de Estudos Farmacológicos, Toxicológicos e Bioquímicos de
Produtos Naturais (GRUPNAT) ESTADOS UNIDOS Universidad de Washington, Washington MEJORA CIENTÍFICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
• Alzheimer's Disease Research Center • Biomolecular Imaging Center • Cardiovascular Research and Training Center • Center for Clinical Research • Center for Integrative Neuroscience (CIN) • Microscale Life Sciences Center • Nathan Shock Ctr of Excellence in Basic Biology of Aging • The UW Genome Center • University of Washington Engineered Biomaterials (UWEB)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 148
iii. TICs – Tecnologías de la Información y Comunicaciones
En relación a las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) los
recursos disponibles se basan principalmente en:
• Redes de comunicación
• Imagen y simuladores
• Sistemas robóticos
• Infraestructuras inteligentes
• Supercomputación
Que se aplicaran en tres entornos diferentes: doméstico, industrial y tecnológicos
como también se desarrollarán aplicaciones relacionadas a I+D+I, , industrias
extractivas, tratamientos de residuos y producción energética, concretamente:
Economía Verde:
− Eficiencia energética y sostenibilidad
− Políticas públicas
− Evaluación coste-beneficio
− Nuevas energías
− Nuevas fuentes biotecnológicas
− Planificación y control de biomasa energética
− Uso limpio del carbón
− Tecnologías mineras
− Combustión limpia y eficiente
− Captura y valorización del CO2
− Tecnologías medioambientales
− Control de residuos urbanos e industriales
− Aprovechamiento de residuos
− Evaluación y remediación
Salud y Envejecimiento:
− Salud pública
− Políticas para el envejecimiento
− Igualdad e inclusión social
− Atención a la salud física
− Atención a la salud mental
Campus de Excelencia Internacional ERMES 149
− Apoyo psicológico y cognitivo
− Cultura, creatividad y desarrollo personal
− Biomedicina y farmaindustria
− Análisis de imagen en medicina
− Bioinformática
− Citotecnología
− Diseño de fármacos
− Farmacología personalizada
Campus de Excelencia Internacional ERMES 150
e. Agregaciones previstas
El CEI ERMES ha avanzado en configurar las agregaciones necesarias para
aportar masa crítica y proyección internacional.
En el núcleo central participan la Universidad de León y las organizaciones que se
muestran abajo. Estas agregaciones se confirman mediante cartas firmadas
entre ambas organizaciones y se pueden consultar en el espacio web
www.unileon.es/cei_ule_2010
a) Núcleo central de la agregación:
ACCIONA
Caja España
CIUDEN
INTECO
Instituto Politécnico de Bragança (IPS)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
Universidad de Washington
Universidad Xiangtan
En un segundo nivel están los apoyos institucionales de las organizaciones que se
muestran abajo y se concretan mediante cartas de apoyo firmadas que se pueden
consultar en el espacio www.unileon.es/cei_ule_2010
b) Apoyo Institucional:
Junta de Castilla y León
Diputación de León
Ayuntamiento de León
Ayuntamiento de Villaquilambre
La Universidad de León a través de sus investigadores y profesores tiene
establecido fuertes vínculos profesionales con otras organizaciones, con quienes
Campus de Excelencia Internacional ERMES 151
aún sin tener la carta de apoyo, son instituciones con las que tienen plena
confianza para:
Campus transfronterizo Agregaciones Actuales
• Universidad de Bonn
• Universidad de Trento
• Universidad de Saboya
• Universidad de Kassell
• Universidad de Bragança
• Universidad de Tras os Montes
• Universidad do Sul de Santa Catarina” (Unisul)
• Fundación Universitario Iberoamericana (Funiber)
• Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU)
Agregaciones Previstas
Instituciones públicas y privadas con interés en los temas propuestos en estos
estudios, principalmente en Medio ambiente y Energía y en Salud y Envejecimiento,
en las ciudades donde se encuentran localizadas las universidades con las que
existen convenios de colaboración (Bragança, Tras os Montes y Santa Catarina do
Sul)
El grupo de trabajo valorará la agregación de otras universidades e instituciones
portuguesas, brasileñas, de EE.UU. y Chinas cuya incorporación se considere de
valor estratégico para el proyecto.
Alianzas Internacionales:
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, Brasil)
Universidad de Washington (EE.UU.)
Universidad de Xiantang (China)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 152
f. Políticas de internacionalización En este apartado se describen las políticas de internacionalización del campus,
especialmente aquellas dedicadas a la atracción del talento así como su fomento
mediante políticas internas de estímulo.
Participación en el Subprograma de fortalecimiento: Campus Transfronterizo
El CEI ERMES tiene en la dimensión transfronteriza un referente estratégico en su
basado en su historia, capacidades científico-técnicas y cercanía física a Portugal
como palanca de potenciación dal eje hispano luso.
En este contexto, se solicita su apoyo dentro del Subprograma de
fortalecimiento en la mención de Campus Transfronterizo.
Las razones que justifican solicitar esta ayuda serían las siguientes:
1. CEI ERMES integra actores con una amplia experiencia en desarrollar
una cooperación transfronteriza con Portugal a nivel docente, científico y
profesional en el eje hispano-luso.
2. CEI ERMES promueve la atracción y movilidad del capital como única vía
real de internacionalización del Campus.
3. CEI ERMES apuesta por desarrollar una vía rápida de
internacionalización cooperando con otros Campus españoles a través
de la promoción y creación de Plataforma Intercampus Ibérico-
transfronteriza (PIB) como referente internacional de la cooperación
intercampus.
Plataforma Intercampus Ibérico-Transfronteriza (PIB)
El CEI ERMES tiene el firme propósito de adquirir la suficiente masa crítica para
conformar una Plataforma Intercampus Ibérico-Transfronteriza (PIB) en la que
participen universidades de españolas y portuguesas unidas por la excelencia en
docencia, investigación y creación de empresas. Con el foco temático de Economía
Campus de Excelencia Internacional ERMES 153
Verde (medioambiente y energía) y en Envejecimiento y Salud, con un soporte
transversal de las tecnologías de la información y comunicaciones.
Plataforma Intercampus Ibérico-Transfronteriza (PIB)
.
Objetivos Estratégicos Los objetivos estratégicos que se pretenden alcanzar con las acciones que se
asocian a la Política de internacionalización (ver más adelante) son:
OE1. Promover una oferta docente transfronteriza e interuniversitaria de
excelencia internacional y adaptada al EEES en las áreas de Medioambiente y
Energía y de Envejecimiento y Salud.
OE2. Promover una mayor movilidad de investigadores y profesionales dentro
del sistema transfronterizo hispano-luso en las áreas de medioambiente y
energía y de envejecimiento y salud entre los socios de la agregación y los
agentes del ecosistema de innovación a nivel nacional e internacional.
OE3. Obtener un impacto socioeconómico en el sistema transfronterizo
hispano-luso coordinando actuaciones intercampus a través del desarrollo de
un nuevo modelo productivo que genere empleo y empresas basadas en
tecnología.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 154
OE6. Potenciar la Plataforma Intercampus Ibérico-transfronteriza (PIB) como
referente internacional de la cooperación intercampus entre todo tipo de
agentes socioeconómicos (universidades, centros y parques tecnológicos,
empresas, gobiernos, agentes sociales, etc….)
Acciones que promueven la Internacionalización del CEI ERMES
Programa 7: INTERNACIONALIZACIÓN
Este programa tiene por objetivo promover la cooperación intercampus ibérico-
transfronterizos así como la atracción y movilidad de capital humano bajo el
marco de la Unión Europea como ejemplo de referencia en Europa de la
aplicación de un nuevo modelo productivo dentro de un ecosistema
transfronterizo en el eje hispano-luso.
Objetivo Operativo 13- promover la cooperación intercampus ibérico-
transfronterizos para desarrollar un nuevo modelo productivo dentro de un
ecosistema transfronterizo en el eje hispano-luso.
Objetivo Operativo 14 – Atracción, Captación y Movilidad del talento,
Promoviendo el desarrollo de incentivos y mecanismos de atracción y fidelización
de los estudiantes, investigadores y profesionales en el CEI ERMES. en el ámbito
del Medioambiente y Energía y Envejecimiento y Salud.
ACCIONES PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CEI ERMES
A. 2. Internacionalización y excelencia de postgrado
C.16. Campus Transfronterizo León - Portugal
C.17. Internacionalización del CEI
C.18. Movilidad para Campus profesores y alumno
C.19. Plan Estratégico del de Excelencia Internacional
Campus de Excelencia Internacional ERMES 155
A continuación se detallan cada uno de los Programas de Actuación que se
plantean para alcanzar los Objetivos estratégicos anteriormente mencionados.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 156
g. Participación en el modelo de economía sostenible
La coyuntura económica actual ha motivado el debate sobre una “crisis del
modelo económico imperante” a nivel internacional, con una especial agudización
en España, en donde los efectos de la crisis han puesto en evidencia la
vulnerabilidad del patrón económico en el que se venía asentando el crecimiento a
lo largo de estos últimos años.
En este sentido, parece indiscutible la necesidad de replantear la estructura
económica del país y avanzar hacia un modelo de crecimiento económico
sostenible en el medio y largo plazo, que facilite la renovación de los sectores
productivos tradicionales y la orientación de la economía hacia nuevas actividades
demandantes de empleos estables y de calidad.
Dentro de este contexto, la calidad y la excelencia en la educación universitaria se
traducen en ejes fundamentales y palanca de cambio para dar el salto hacia una
economía más competitiva, sólida y sostenible para España, pues es a partir del
talento humano, la creatividad la investigación y el desarrollo, la innovación
tecnológica y el emprendimiento que será posible construir los cimientos de un
nuevo modelo productivo para el país.
Reconociendo lo anterior, el recientemente presentado Proyecto de Ley de
Economía Sostenible, otorga a la Formación, Investigación y Transferencia de
Resultados en el Sistema Universitario, una importancia destacable para la
mejora de la competitividad del tejido económico español. En tal sentido, adopta
medidas destinadas a favorecer la adquisición de cualificaciones y competencias
adaptadas a las nuevas demandas del sector productivo y así mismo, propende
por la potenciación de la investigación universitaria y por facilitar la transferencia
de sus resultados al sector productivo.
De esta manera, el Proyecto de Ley establece un compromiso del sistema
universitario con la economía sostenible, planteando la necesidad de que desde el
mismo, se adopten esfuerzos de modernización, mejora de la eficiencia y
búsqueda de la calidad y de la excelencia académica, que permitan:
• Facilitar, a través de la formación, la adquisición de las cualificaciones
demandadas por el sistema productivo y la adaptabilidad ante los cambios
económicos y sociales y, en general, la capacidad para afrontar los
desafíos a largo plazo.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 157
• Promover la competitividad e internacionalización de las universidades
mediante la modernización de sus infraestructuras y la mejora en la
eficiencia en su gestión, con un compromiso reforzado con el Espacio
Europeo de Educación Superior y el Espacio Europeo de Investigación.
• Impulsar la productividad científica, la transferencia de conocimiento, el
desarrollo tecnológico y la innovación, en todas las ramas del saber.
En cuanto a la competitividad universitaria, y de forma alineada con la Estrategia
Universidad 2015, el Proyecto enfatiza en la necesidad de promover la
competitividad en las universidades españolas, mediante la mejora de la calidad de
sus infraestructuras y su agregación con otros agentes y actores, públicos y
privados, que operan en la sociedad del conocimiento: el Campus de Excelencia
Internacional. La competitividad universitaria se traduce entonces en una línea de
acción trascendental para impulsar la transformación económica y la introducción
de mejoras en la productividad y competitividad del modelo de desarrollo del país.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 158
El planteamiento del Campus de Excelencia Internacional ERMES en
Medioambiente-Energía y Envejecimiento-Salud, responde en buena medida a las
prioridades marcadas por la Ley de Economía sostenible.
Destaca en las áreas de especialización el compromiso por avanzar en los
conocimientos para el aprovechamiento de energías, la captura y almacenamiento
de CO2 y en aspectos saludables del envejecimiento, ambas líneas de actuación
conducen a la sostenibilidad de dos sistemas de máxima relevancia, la salud
humana, en las últimas etapas de la vida y el consumo energético. Por un lado
contribuye al fortalecimiento del Estado de Bienestar, tiene un impacto en la
renovación del modelo productivo al intentar traer soluciones tecnológicas
innovadoras en el uso y gestión de energías y control del impacto medioambiental.
Las acciones en torno a la transformación del campus están en línea con las
prioridades de esta ley en tanto y en cuanto se establecen líneas de acción futura
para el transporte sostenible, y la implementación del vehículo eléctrico.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 159
El desarrollo de soluciones energéticas y de gestión medioambiental para
implementar en las administraciones públicas locales afecta directamente al
impulso de la innovación, desde el punto de vista de la mejora de la eficiencia
energética, la modernización de las instituciones y la contribución a una gestión
sostenible.
Las aportaciones que en mejora energética y medioambiental que puedan generar
el CEI ERMES definitivamente impactan en todos los sectores económicos, en
primera instancia en los españoles pero también allí donde el CEI ERMES tenga
capacidad de expandirse, prioritariamente en el eje hispano luso. Con esto, el
impacto en el desarrollo de políticas sectoriales en general y de manera indirecta
en el sector agroalimentario y aeroportuario son también una contribución del CEI
ERMES al cambio de modelo productivo implícito en la Ley de Economía Sostenible.
EL CEI ERMES en su concepción actúa a nivel de formación para promover la
adquisición de cualificaciones demandadas por el sistema productivo y la
adaptabilidad ante los cambios económicos y sociales y, en general, la capacidad
para afrontar los desafíos a largo plazo, muy bien identificados en las áreas
temáticas de especialización: medioambiente, energía, envejecimiento y salud.
La adquisición de habilidades por parte de los futuros profesionales contribuyen
definitivamente a potenciar la competitividad de nuestro país y a su vez, posicionan
y promueven la competitividad e internacionalización de la universidad.
Asimismo, es indudable el impacto al impulsar la productividad científica, la
transferencia de conocimiento, el desarrollo tecnológico y la innovación, en las
ramas del saber del medioambiente, la energía y el envejecimiento saludable.
Campus de Excelencia Internacional ERMES 160
h. Alianzas y redes La Universidad de León ha solicitado apoyo y adhesiones a varias organizaciones
para consolidar el proyecto de CEI-ERMES y se concretan en cartas firmadas que
están disponibles en www.unileon.es/cei_ule_2010
a) Transversales:
Banco de Santander
AEI Seguridad de las Redes y los Sistemas de Información
Asociación Leonesa de Empresas de Tecnología de La Información ylas
Telecomunicaciones (ALETIC)
Fundación Centro de Supercomputación de Castilla y León
HP Española S.L.
b) Área de Medioambiente y Energía:
Adhesiones:
o Ente Regional de la Energía (EREN)
o Instituto de Biotecnología de León (INBIOTEC)
Apoyos:
o AITEMIN
o Bioenergía y Desarrollo Tecnológico (BYDT)
o Instituto Biomar S.A.
o DC WAFERS
o Fundación Santa Bárbara
o Grupo SETA
o INDRA
o Instituto Tecnológico Agrario (ITA) de Castilla y León
o Universidad de Tsinghau
o Zeroemissions-ABENGOA
b) Área de Envejecimiento y Salud:
Adhesiones:
o Complejo Asistencial Universitario (Hospital) de León
Campus de Excelencia Internacional ERMES 161
o Instituto de Biotecnología de León (INBIOTEC)
o Fundación Clínica San Francisco
o Grupo CHEMO España, S.L.
Apoyos:
o Fundación Investigación Sanitaria en León
o ALMIRALL S.A.
o Instituto Biomar S.A.
o General Electric Healthcare España, S.A
o Grupo Ferrer Internacional S.A.
o MAPFRE FAMILIAR S.A
o Schering-Plough, S.A
o ROTTAPHARM S.L.
o Clúster de Oncología de Castilla y León
Redes de I+D+I:
AGE Platform Europe
ESA Research Network Ageing in Europe
International Association of Gerontology and Geriatrics
International Society for Aging and Physical Activity
European Renewable Energy Research Centres Agency
European University Association
Redes y Alianzas: Alianzas Transfronterizas:
Universidad de Bragança (Portugal)
Universidad de Tras os Montes (Portugal)
Campus de Excelencia Internacional ERMES 162
Tabla de Indicadores de Seguimiento del CEI ERMES
6.1 Indicadores de mejora docente y adaptación al EEES Valor 2009 Valor 20151.1 Nº de estudiantes en estudios de grado 355 13.0001.2 Nº de estudiantes en estudios de máster 328 1.0001.3 Nº de estudiantes de doctorado 1.145 1.3001.4 Porcentaje de estudiantes extranjeros en estudios máster 1% 15%1.5 Porcentaje de estudiantes extranjeros de doctorado 30% 30%1.6 Nº de titulaciones de grado acreditadas 35 401.7 Nº de titulaciones de máster acreditadas 16 201.8 Nº de profesores extranjeros 9 201.9 Porcentaje de titulaciones de máster impartidas en inglés 1% 20%1.10 Nº promedio de tesis doctorales en los últimos 3 años 67 801.11 Nº de ofertas de prácticas de las entidades vinculadas a la universidad 1.162 1.3001.12 Porcentaje de aulas adaptadas 85% 95%1.13 Porcentaje de aulas con conexión a Internet 95% 100%1.14 Porcentaje de aulas con cañón de video 75% 100%1.15 Porcentaje de espacios con cobertura wifi 95% 100%1.16 Porcentaje de asignaturas con medios para la enseñanza virtual 95% 100%1.17 Nº de salas pequeñas para grupos reducidos 52 801.18 Nº de laboratorios con equipos informáticos y audiovisuales 110 1201.19 Porcentaje del campus señalizado en inglés 1% 50%
6.2 Indicadores de mejora científica y transferencia Valor 2009 Valor 20152.1 Nº de publicaciones indexadas 200 2502.2 Nº de publicaciones indexadas en primer cuartil 22 352.3 Nº de tramos de investigación 854 9002.4 Nº de proyectos europeos concedidos 4 102.5 Nº de proyectos europeos coordinados 1 42.6 Nº de investigadores que realizan estancias en el extranjero 9 152.7 Nº de investigadores procedentes de otras instituciones 3 82.8 Nº de becarios predoctorales 134 1452.9 Nº de empresas spinoff 3 52.10 Nº de usuarios de los servicios científico técnicos 540 7002.11 Nº de ofertas tecnológicas difundidas 5 152.12 Nº de convenios de transferencia2.13 Nº de contratos con empresas 127 1502.14 Nº de acciones de transferencia con empresas internacionales 2 102.15 Nº de acuerdos y licencias 2 52.16 Nº de ingresos por licencias 3000 150002.17 Nº de patentes registradas 10 202.18 Nº de petición de servicios 15 302.19 Nº de dinamizadores formados 2 62.20 Nº de empresas participadas 3 52.21 Nº de empresas ubicadas en el Campus 3 62.22 Nº de empresas “externas” ubicadas en el Campus 3 5
6.3 Indicadores de transformación del campus Valor 2009 Valor 2015
3.1 Nº de puntos de encuentro para estudiantes 4 63.2 Nº de usuarios de las instalaciones deportivas 7.120 8.0003.3 Nº de participantes en los espacios virtuales de aprendizaje 1.109.664 3.000.0003.4 Nº de gestiones de eadministración 5 503.5 Nº de espacios didácticos 3.013 3.5003.6 Nº de visitantes del web de difusión 1.400.461 3.000.0003.7 Nº de actividades culturales 206 2303.8 Nº de actividades de divulgación científica 20 403.9 Porcentaje del campus sin barreras arquitectónicas 85% 95%3.10 Porcentaje del campus con plan de emergencia adaptado 85% 100%3.11 Porcentaje de extensión de monitorización de agua 0% 25%3.12 Porcentaje de extensión de monitorización de gas 100% 100%3.13 Porcentaje de extensión de monitorización de electricidad 100% 100%3.14 Nº de puntos limpios 6 103.15 Plazas en residencias universitarias 80 1803.16 Nº de ofertas de empleo estudiantil 223 2503.17 Volumen de financiación de proyectos solidarios 208.000 € 250.000 €3.18 Nº de programas de voluntariado, solidaridad y cooperación en que participa la universida 2 43.19 Nº de estudiantes, PDI y PAS que participa en los programas de voluntariado 31 453.20 Nº de equipamientos urbanos compartidos 1 3
Campus de Excelencia Internacional ERMES 163
Información complementaria
La Comisión de evaluación tiene disponible información adicional en el sitio web
www.unileon.es/cei_ule_2010 donde podrán encontrar:
- cartas de adhesión
- cartas de apoyo institucional
- planos de instalaciones
- galería fotográfica.
top related