canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje : el cana twitter del...

Canales de comunicación paralelos en situaciones

no-formales de aprendizaje

el canal del ThoughtFest 2009

Linda CastañedaGrupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) Universidad de Murcia

Cristina CostaUniversity of Salford

United Kingdom

What are you doing?

AsimétricoNo jerárquicoPuedes perderteLo que queremosLenguaje propio

¿tanto como para tener una historia?

3.900.507.000 tweets

(viernes 11 de sept.)

3,000,000 - Tweets/día (Marzo 2008) (TechCrunch)

63% twitteres son Hombres (Time)

ToughtFest 2009

Manchester (UK)

No-formal

#tfest09

robots 18%

no presenciales45%

presenciales37%

Participantesefectivos Tfest09

¿Quiénes?

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Antes 9.72 Durante 43.36 Después 46.92

Antes41 twitts

Después198 twitts

¿Cuándo?

¿Qué?

¿Qué?

Difusión Backchannel Networking0

50

100

150

200

250

300

350

400

183

342

169

•Mayoría partic

ipantes No P

•Mayoría contrib

uyentes P

•Mayor/más amplia difu

sión

•Nuevo Canal d

e

Comunicación /partic

ipación

¿Búsqueda?

Estrategias explícitas de aprovechamiento de Twitter como herramienta de difusión, discusión, enriquecimiento de los modelos actuales

Propagar entusiasmo

“Sharing“ By Josh Harper En http://www.flickr.com/photos/36113507@N00/177926979/

Canales de comunicación paralelos en situaciones

no-formales de aprendizaje

el canal del ThoughtFest 2009

Linda CastañedaTwitter id: lindacqGrupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) Universidad de Murcia

Cristina CostaTwitter id: critinacost

University of SalfordUnited Kingdom