blog d comunicati 3 2015

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ACTIVIDADES ESPAÑOL

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GUÍA 3 PERIODO

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

ESPAÑOL

TRANSICIÓN

MARÍA TERESA RODRÍGUEZ SALAS

2015

1. Leer cada una de las palabras y realizar el dibujo que corresponda , encerrar las combinaciones con la letra b

bota

barco

balón

banano

bufanda

bus

botón

2. ENCIERRA LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA b Y CÓPIALAS

bota banano

manzana

botón pera busvaca bebe bichovino bota ratón

________________________

_________________________

_________________________

___________________________

___________________________

_________________________

_________________________

________________________

3. COPIA LAS PALABRAS CON B QUE HAY EN CADA FRASE

La beba come banano _______________

Beatriz barre la barca ______________

Beto besa su balón ________________

El burro sube la mesa _____________

Mi boca bebe agua_________________ Mi barco navega bonito ______________

La bandera es bicolor ____________

4. COLOREA LOS DIBUJOS QUE TENGAN LA LETRA R Y ENCIERRA LAS PALABRAS CON LA LETRA R

5. COLOREAR SOLO LOS CUADROS DONDE SE ENCUENTRA LA LETRA R

r r r lp R t Rr s r rr r r rb b m t

6. ENCIERRA Y COLOREA EN EL TRABALENGUAS LAS PALABRAS QUE TENGAN LA LETRA R

La rana Rita sonrie a Raul Raul le grita todo su amor, Pero por la noche ronca y hace ruido Y los animales de la charca le gritan al oidoRaul y Rita roncan de noche y croan de dia Y los otros le riñen al medio dia

7. BUSCA EN LA SOPA DE PALABRAS LAS PALABRA S QUE TENGAN LA LETRAS INICIALES Y COLOREA ASÍ LOS CUADROS DONDE LAS ENCUENTRES

P _ color azul, m – color rojo, r – color verde, l- color amarillo, s_ color anaranjado, b _ color rosado, n_

color gris,

muela

sala

oso ratón

mama

nube

rosa

mata

bota

pera

casa

rio sapo

tomate

regalo

lupa

mono

luna

pelota

pato

lápiz

mula

bebe

sol mesa

bus

saco

sopa

tete

banana

boca

regalo

rueda

maleta

papa

bote

momia

suma

botón

mano

8. RELACIONAR LAS PALABRAS CON SU RESPETIVA IMAGEN

9. FORMA LA PALABRA Y ESCRIBELA EN EL RENGLON CORRESPONDIENTE

10. ORDENAR LAS PALBRAS EN CADA UNO DE LOS CUADROS

11. REMPLAZA EN CADA ORACION LA PALABRA QUE CORRESPONDE

mi ____ me mima mama pera

la _____ sube la mesa beba carro

mi ______ samuel oso ratón

mi ______ me ama papa sapo

la _______ sube pelota rama

la _________ ríe foca bota

la _______ mía bota barco

mi _________ ríe bebe rosa

9. REMPLAZA EL DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE Y CÓPIALAS

mi se llama Samuel _______

mi me ama ________

las son de Ana ________

la sube _____________

La mía _________

Mi me besa __________

La Rita _________

10. ESCRIBE LA LETRA INICIAL DE CADA OBJETO Y COPIA EL ALFABETO

_________ _____________ __________

________ __________ ________ _________

________ ________ _________ __________

________________ _______ _________ ________

_________

__________ ________ _______

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