bienvenidos economia

BIENVENIDOS 2°A TSAE

AÑO ESCOLAR 2014

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIORALFREDO COVIELLO

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PROF M CRISTINA DINO DE NAVARRO

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Cual es la misión

FORMAR PERSONAS PARA EJERCER LA PLENA LIBERTAD A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO

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EXPECTATIVA DE LOGROS

Analizar los principales problemas que estudia la Ciencia Económica y el comportamiento de los distintos agentes económicos, conceptualizando la “Economía” como Ciencia Social y distinguiéndola de la “Economía” como un aspecto de la realidad.Comprender la dinámica económica, y aplicar algunos conceptos macroeconómicos básicos al análisis de procesos y casos específicos.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

Desarrollar predisposición para volcar en los ámbitos social y familiar los conocimientos adquiridos.Valorar y promover la participación responsable en la vida democrática.Comprender los valores y las prácticas que distinguen a las actividades

humanas Despertar el afán y placer por el saber riguroso, honesto y con sentido social. 5

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EXPECTATIVA DE LOGROS

• Identificar los elementos componentes • del sistema económico y• diferenciar distintos sistemas, reconociéndolos

históricamente dentro de nuestro país• Comprender los problemas económicos y la

resolución de los mismos.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

• Valorizar el conocimiento científico como marco adecuado para la comprensión de los problemas y procesos económicos.

• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y aceptar las diferencias, valorando el debate fundamentado.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

• Manejar adecuadamente información económica y la terminología técnica básica.

• Comunicar información económica utilizando distintos medios expresivos.

• Promover el desarrollo del pensamiento crítico• Comprender la importancia de la ECONOMIA• Desarrollar habilidades técnicas en la elaboración

de síntesis y Resúmenes

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OBJETIVOS

Identificar los problemas básicos que debe resolver la Economía.

Diferencien los aportes realizados por las distintas ideas económicas

Distingan los aportes que hicieron los economistas a través del tiempo

Investigar en diarios, revistas, Internet la realidad económica.

Interpretar el volumen del PBN Analizar los distintos tipos de índices

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OBJETIVOS• Entender los elementos macroeconómicos que inciden en la

vida cotidiana• Leer comprensivamente los diarios relacionado a los temas

macroeconómicos• Valorar la importancia de todos los indicadores

macroeconómicos• Distinguir los ítems del Presupuesto Nacional• Diferenciar las causas del crecimiento económico• Analizar las funciones del Banco Central

• Interpretar las causas de la inflación

• Elaborar informes sobre las causas de la desocupación 10

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METODOLOGIA DE TRABAJO• Lectura y análisis de diarios económicos • Explicación de los temas acorde al programa• Elaborar informes mediante una selección de

información económica de distintas fuentes.• Utilizar todas las herramientas de la web 2,0 para

la elaboración de niveles más altos de interpretación y explicación de temas dados en clases.

• Desarrollar una cultura de “calidad” y “responsabilidad” frente a la tarea encomendada por el docente.

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CRITERIOS DE EVALUACIONA tener en cuenta para la observación del alumno

realizando las siguientes acciones: Leer, criticar, seleccionar e interpretarbibliografía específica , artículos periodísticos y fragmentos de textos de autores representativos de

diversas corrientes del pensamiento económico y su pertinente comparación Valorar el esfuerzo y dedicación como medios para la

capacitación y el desarrollo personal.

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CRITERIOS DE EVALUACION• Valorar el diálogo y el disenso en el proceso de

aprendizaje.• Desarrollar autonomía, creatividad y

perseverancia en el planteo y búsqueda de soluciones a los problemas, en la toma de decisiones y en el diseño y concreción de proyectos personales.

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CRITERIOS DE EVALUACION

• Valorizar el conocimiento científico como marco adecuado para la comprensión de los problemas y procesos económicos.

• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y aceptar las diferencias, valorando el debate fundamentado.

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CRITERIOS DE EVALUACION

• Valorar el lenguaje preciso, claro y sintético con utilización del vocabulario propio de la Ciencia Económica.

• Demostrar actitud crítica y reflexiva ante los mensajes de los medios de comunicación

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Directivas para el aula

• Ser puntual en la llegada al curso• No consumir bienes no durables en horas de clases• Tener sus clases leídas al día• Traer el diario “sección economía” todas

las clases

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CONTENIDOS• PARTE I • Macroeconomía. Definición. Introducción. Conceptos Claves.

Objetivos. • Política Económica. Tipos. Variables Económicas. Clasificación. • Modelos Económicos. Tipos de Modelos. Modelo AD/AS. Modelo IS-

LM.• Origen de la macroeconomía. Keynes. Teoría. Friedman. Teoría

monetarista.• Las ideas económicas de América latina. Sistemas económicos S XX

y XXI. Economía y sociedad en la Argentina. • Análisis de los modelos económicos.

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CONTENIDOS• PARTE II• Presidencia Rivadavia. Presidencia URQUIZA. Presidencia DERQUI.

Presidencia MITRE. Presidencia SARMIENTO. Presidencia Avellaneda. Presidencia Roca. Presidencia JUÁREZ CELMAN. Presidencia PELLEGRINI. Presidencia SÁENZ PEÑA. Presidencia Uriburu. Presidencia Roca. Presidencia Quintana. Presidencia Figueroa Alcorta. Presidencia SÁENZ PEÑA. Presidencia De la Plaza. Presidencia Yrigoyen. Presidencia Alvear . Presidencia Yrigoyen. Presidencia Uriburu. Presidencia Justo. presidencia Ortiz. Presidencia Castillo. Presidencia Rawson. Presidencia Ramirez. Presidencia Farrell. Las dos presidencias de Perón. Presidencias Lonardi- Aramburu. Presidencia Frondizi- Guido. Presidencia Illia. Presidencias Onganía - Levingston- Lanusse. Presidencia Cámpora . Presidencia Lastiri. Presidencia Perón- Martinez de Perón. Presidencias Videla- Viola- Galtieri - Bignone. Presidencia Alfonsín. Presidencia Menen. Presidencia De la Rúa- Presidencias Puerta- Rodriguez Saa- Caamaño- Duhalde. Presidencia Kirchner . Presidencia Fernández de Kirchner. 18

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CONTENIDOS• PARTE III• Producto Bruto Nacional. Producto Bruto Interno. Definición.

Diferencias. Formas de calcular desde el punto de vista del Ingreso, del Gasto y del Valor agregado. P.B.N. Producto Bruto Geográfico. . Nominal. PNB. Real. El PNB. PBI, diferenciar de PBN. Variaciones porcentuales. Deflactor del PBN. Diferencias entre el deflactor y el IPC. Flujo exportador. Grado de apertura. Productividad marginal del trabajo. Productividad marginal del Capital.

• Los índices, las tasas y los porcentajes: Índice de Inflación. Tasa de desempleo. Índice Big Mac. Índice de Miseria. Índice del costo de la construcción (ICC). Índice bursátil Dow Jones. Índice de Desarrollo Humano. Índice de pobreza humana para países de la OCDE . El Índice de pobreza humana para países en desarrollo. Índice de confianza del consumidor. Coeficiente de Estabilización de Referencia (CER). Índice de precios al consumidor. Índice de precios internos al por mayor. Índice de precios internos básicos al por mayor.. Índice de precios básicos al productor. Coeficiente de GINI.

• Realidad económica nacional y Mundial.19

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CONTENIDOS• PARTE IV• El Presupuesto Nacional. Definición. Historia. Proceso de elaboración.

Composición. Quienes Controlan el Presupuesto Nacional. Control Presupuestario. Formas de presentar el Presupuesto Nacional. Cuál es el destino del gasto del estado. En que gasta el Estado Nacional. Cual es el origen de los recursos del estado. Cuales son los impuestos que llegan al Estado nacional.

• Recursos por: Rubro, Carácter, Jurisdicción. Gastos por: carácter, fuente de financiamiento, jurisdicción, servicios- entidad, programa, objeto del gasto. Los Déficit Presupuestarios. La Deuda Pública.

• Las Cuentas del Estado. La Demanda de Dinero. Dinero. Oferta de dinero. Base Monetaria. Depósitos. Redescuento. Velocidad del dinero en poder del público. Multiplicador del dinero.

• El Banco Central de la RA. Funciones. Estructura. Objetivos. Sistema Financiero Argentino. La Reserva Federal de EEUU. Funciones. Estructura. Objetivos. Señoreaje.

• Política Monetaria. Política Fiscal.. Tasa de interés El Crédito. Políticas de Estabilización. Plan Fénix. Pesificación (L 25561)

• . Bancos Centrales de Latinoamérica. Orígenes. Estructuras. Funciones. • Realidad económica nacional y Mundial.

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CONTENIDOS• PARTE V• Inflación. Definición. Causas, efectos y Consecuencias de la Inflación. Clases o tipos

de inflación. Clasificación de la inflación. Costos sociales de la Inflación. Remedios para la inflación.

• Relaciones Internacionales. La estructura de los sistemas internacionales. Actores Internacionales. Política exterior. Los procesos de integración regional. Tipologías de integración. Clasificación de la integración según sus grados. Balanza de Pagos. Indicadores de cambio. Balanza Comercial. Comercio de Bienes.

• Población. Definir y clasificar. Desempleo. Concepto. Características. Tipos de desempleo Pleno Empleo. Costos del desempleo. Indicadores del desempleo. Pobreza. Características de la pobreza. Clases de Pobreza. Indicadores de pobreza. Factores que influyen en la pobreza. Indigencia. Métodos para determinar la pobreza-.

• Crisis económicas. La Gran Depresión. La Nueva Teoría Económica. Ciclos económicos. Crecimiento. Causas del crecimiento. Teorías del crecimiento. Crecimiento y desarrollo. Fundamentos de la Conducta. El Consumo. El Ahorro. El Gasto de Inversión. Realidad económica nacional y Mundial.

• .21

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PLAN DE GESTION DE LA CLASE

• Al inicio de cada clase es controlar la asistencia, • Actividades : lectura , conocimiento, comprensión

etc. • tema nuevo: hay una explicación o previamente se puede llevar a cabo a través de

una investigación.

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En relación a la actividad del diario• La primera actividad de la clase se leerá

el diario sección “DINERO” del diario La Gaceta ( de los días domingos) y posterior realización de informe, en el primer cuatrimestre,

• en el segundo cuatrimestre tienen que traer el informe realizado, de la lectura, para ser explicada en clases. 23

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¿COMO SE REGULARIZA LA MATERIA?• PRIMERO:no tener más de cuatro inasistencia por cuatrimestre

• SEGUNDOAprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir

• TERCEROAprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir Aprobar los tres parciales previstos 1° última semana de junio 2ª última semana de setiembre 3º primera semana de noviembreRECUPERACION• Cualquier parcial o los tres pueden recuperar en la segunda semana de

noviembre• Al haber desaprobado la recuperación en cualquier o los tresparciales, como

última oportunidad lo pueden hacer en la fecha del examen final de la materia.

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¿COMO SE APRUEBA LA MATERIA?

FINAL• Una vez que han regularizado el cursado se pueden presentar

en las mesas fijadas por Ministerio de Educación• El examen final es oral ante un tribunal de tres profesores• Metodología del examen final:

el alumno elige un tema de exposición presidencia tema excluyente (desaprueban) La mesa examinadora evaluará temas del programa de la materia.

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COMO COMUNICARSE CON LA DOCENTEE-mail• profesoraeconomiacoviello@hotmail.comEcath:• http://www.economiacoviello.ecaths.com/

BLOG:• http://iescoviello.blogspot.com/

• https://www.facebook.com/groups/economiacoviello 26

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Me da mucho placer tenerlos como alumnos, espero que Uds también coincidan y que todos los temores se desvanezcan y que diariamente vayamos construyendo los contenidos para ir creciendo ÉXITO EN ESTE AÑO PARA TODOS UDS

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REFLEXIÓN

Levántate y mira el sol por las mañanas y respira la luz del amanecer.

Tú eres parte de la fuerza de tu vida, ahora despiértate, lucha, camina, decídete y triunfarás en la vida; nunca pienses en la suerte, porque la suerte es:

el pretexto de los fracasados. Pablo Neruda

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Alumnos

BIENVENIDOS A LA CATEDRA DE ECONOMIA

PERIODO LECTIVO

2014 29

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