asignatura:historia, geografía y ciencias sociales … · artes musicales 5º bÁsicos a-b mÍster...
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Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 5°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro
CORREO ELÉCTRONICO mdominguez@profesor.stls.cl
SEMANA Del 11 al 15 de Junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS - Terremotos
- Tsunami- Actividad “El árbol de la resistencia”
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Desastres Naturales- Erupciones volcánicas- Riesgos de origen meteorológico- Riesgos hidrometeorológicos y morfológico- Incendios forestales y desertificación
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Texto del estudiantePPTVideosImagenes
EVALUACIONES 5°A 5°BEvalución 27 de junio de 2018
Ambos cursos
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura:InglésCurso: 5° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz
CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:Kdiaz@profesor.stls.cl
SEMANA Del 11 al 15 de Junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
--Comienzan las disertaciones.- Introducción a la unidad 4: “Let’s go shopping”.- Vocabulario: baker’s, book shop, bus station, cinema, clothes shop,computer shop, Green grocer’s, library, museum, park, shoe shop,sports shop, supermarket.- Estructura: I would like a comic book please.I can buy bread at a baker’s. Where is the shoe shop? – It’s oppositethe computer shop.- Aprenden preposiciones de lugar como : opposite, next to, between,behind, in front of, turn left, turn right, go straight on.- Interpretan un mapa escuchando y siguiendo instrucciones.- Practican preposiciones de lugar.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Escuchan y leen un diálogo acerca de sus libros favoritos.- Escriben acerca de su libro favorito y expresan gustos y disgustos.- Leen historia y responden preguntas relacionadas.- Aprenden nueva canción.- Escuchan y siguen instrucciones.- Practican dando instrucciones.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Students Book, Activity Book, Set del estudiante.
EVALUACIONES -Prueba de la unidad 4: 5°A = 28 de Junio.5°B = 29 de Junio.
-Revisión de cuadernos: A partir del 25 de Junio.
OTROS Comunico a Ustedes que cuando haya actividades sin completar, losalumnos deben terminarlas en casa y traerlas para ser revisadasnuevamente.También les recuerdo que las pruebas recuperativas son los díasMiércoles a las 15:30 hrs. en la sala del 4°A.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 5° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez
CORREO ELÉCTRONICO rociom@profesor.stls.cl
SEMANA Del 11 al 15 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
(O. A 8) Demostrar que comprenden las fracciones impropias deuso común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los númerosmixtos asociados.
Fracciones equivalentes: amplificar y simplificarConceptos: fracción irreductible y familia de fraccionesRevisión prueba de unidad
(* Revisar texto hasta página 83 )
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
(O. A 8) Demostrar que comprenden las fracciones impropias deuso común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y losnúmeros mixtos asociados.
Orden y comparación de fracciones: gráficamente ysimbólicamente.Sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
CuadernoTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades
Traer guía virtual 5° A y B: martes 12 de junioSemana 10.
EVALUACIONESPRUEBA MES DE JUNIO:5° A: VIERNES 295° B: MARTES 26
CONTENIDO: UNIDAD FRACCIONES
Representación de fracciones propias, impropias y númerosmixtos: regiones, con conjunto, con palabras y cifras.Equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos.Familia de fracciones equivalentes: amplificar y simplificar.Orden y comparación fracciones de manera pictórica y simbólica(recta numérica)Sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador.
OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Educación Matemática
PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNOMATEMÁTICA
OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante el proceso de clase.
NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _________
FECHA: ________________________ PUNTAJE: ____________/ 36 puntos NOTA:
INDICADORES DESTACADO(3 puntos)
ÓPTIMO(2 puntos)
SATISFACTORIO(1 punto)
INSUFICIENTE(0 puntos)
TOTALPUNTAJE
1. Orden y Limpieza
Mantiene orden y limpieza en cuanto a:- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre
contenidos.El cuaderno está ordenado con forro eidentificación del estudiante a simplevista. (nombre y curso en portada)
2. Registro de clases
Escribe objetivos clase a clase.
Escribe fecha clase a clase.
Presenta registro de contenidoscompletos.
Presenta contenidos en ordencronológico.Presenta títulos subrayados y/odestacados.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.
3. Actividades
Presenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.
Presenta corrección de actividades yguías terminadas y correctamente hechasen clases (revisadas por docente)Completa actividades pendientes encasa.
4. Entrega
Presenta en el tiempo tareas y/o materialsolicitados para la clase, con lo quedesarrolla actividades de cuaderno.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTE
ARTES MUSICALES 5º BÁSICOS A-BMÍSTER MARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl
SEMANA 11 AL 15 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)
CONTENIDOS PRÓXIMOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Evaluación instrumental de “A MUTU”(tamuré de Rapa-Nui)-Practican canción utilizan los instrumentos del esquemainstrumental-Evaluación: Cantan y tocan acompañados de Bombo-güiro-Maeas-Toere (caja china)-Presentación frente a curso
EVALUACIONES1º SEMESTRE
SUMATIVA COEF. 11) TOCAR EL INSTRUMENTO ASIGNADO2) PRESENTAN ESQUEMA INSTRUMENTAL3) LETRA ESCRITA4) CANTAR Y TOCAR “A MUTU”
OTROS:Matariales para la clases:Traer dos piedras deltamaño de la mano(MAEAS)
ESTIMADOS APODERADOS, SUS HIJOS DEBENTRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO, MELÓDICA O FLAUTA)TODAS LAS CLASES.
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
5° Básico A-B
Unidad: 1Fecha: Mayo-JunioObjetivos Aprendizaje: -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos yculturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)Actividad: Cantar y tocar el instrumento asignado Güiro, Maeas, Bongó, Bombo, Toere ometalófono-melódica.Indicadores:
INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura rítmica trabajada en clases2) Logra coordinar su melodía voz e instrumento3) Mantiene un pulso constante durante la ejecución4) Acompaña coordinadamente con su instrumento5) Canta correctamente la letra dela canción6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Toca correctamente cada parte de de la melodía y su
instrumento8) Mantiene fluidez según indica las figuras rítmicas9) Se percibe claridad en el trabajo en conjunto
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta pauta escrita en cuaderno y su instrumento4) Práctico en cada clase observado.
Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0
60% 31 = 4,0
Nombre: Nota:
SECTOR Tecnología 5°B (orientada al lenguaje)
PROFESOR/A Jetzabel González FaríasCORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl
SEMANA 11-15 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS
Escribir un poema de Gabriela Mistral, y representarlo en un dibujo.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Escribir un poema de Gabriela Mistral, y representarlo en un dibujo.Pintar la ilustración del poema.Escribir el nombre del poeta y su fecha de nacimiento y muerte.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
CuadernoBlock 1/8Lápiz minaReglaGoma de borrarLápices de coloresTira líneas u otro tipo de lápiz para repasar el poema.Saca puntasBiografía de un poeta chileno y uno de sus poemas, impreso.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
1. Maqueta 3D de un corazón (09 de abril)2. Afiche formación ciudadana (14 de mayo)3. Representación de un poema de un poeta chileno (25 de
junio)Otros
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolMiss Carolina Manríquez Navarro
cmanriquez@profesor.stls.cl
SECTOR
SEMANA 11 de mayo al 15 de junio de 2018
OBJETIVOS APRENDIZAJES
TRABAJADOS
Continúan ilustración de su cuento. Ver materiales.
OBJETIVOS APRENDIZAJES
PRÓXIMOS
Continúan ilustración de su cuento. Ver materiales.
ACTIVIDADES Y RECURSOS
UTILIZADOS
Hoja de block liso tamaño 99 1/8
Témperas de 12 colores.
1 pincel n°10 espatulado.
1 vaso plástico.
1 cola fría escolar.
1 mezclador.
2 hojas de diario.
1 paquete de toallitas húmedas.
EVALUACIONES 2° SEMESTRE Crean cuento basado en la vida de un artista Impresionista.
Fecha de entrega: SEMANA DEL 18 AL 22 DE JUNIO
OTROS
Saint Louis SchoolMiss Carolina Manríquez Navarro
cmanriquez@profesor.stls.cl
** IMÁGENES SON SÓLO REFERENCIALES, NO SE SUGIEREN MARCAS.
Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales
SECTOR
SEMANA 11 al 15 de Junio de 2018
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Primera clase (Martes 05):Reconocen importancia de tomar agua como un hábito
saludable.
Segunda clase (Miércoles 06):Analizan pirámide alimenticia.
Tercera clase (Jueves 07):Construyen rueda de la alimentación.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Primera clase (Martes 12):
Cuidado del organismo: consumo de tabaco y
enfermedades asociadas
Segunda clase (Miércoles 13):
Estadística y campañas en prevención del consumo
de tabaco.
Tercera clase (Jueves 14):Microorganismos y salud.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Primera Clase(Martes)
Segunda Clase(Miércoles)
Tercera Clase(Jueves)
Libro detexto.
Cuaderno.
Libro de texto. Cuaderno.
Libro de texto. Cuaderno.
OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos (realizados en tecnología)1 nota por revisión de cuaderno
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 5°A y 5°B.Docente: Nicole Ureta A.
CORREO ELÉCTRONICO nureta@profesor.stls.clSEMANA Desde el 11 al 15 de junioOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Guía n° 10.- Repaso para prueba de unidad.
Aplicación prueba de lectura domiciliaria.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Guía n°11.- Repaso prueba de contenidos.- Aplicación prueba de contenidos. Temario:• Lectura y análisis de textos literarios poéticos.- Elementos constitutivos: objeto lírico, hablante
lírico, motivos líricos y tema.- Función del lenguaje asociada: emotiva o expresiva.- Rima: consonante y asonante.- Figuras literarias: metáfora, comparación,
personificación e hipérbole.• Lectura y análisis de textos literarios narrativos e
informativos.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Texto del estudiantePower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario
EVALUACIONES 5°A y 5° B, 12 de junio, prueba unidad 3.
OTROS Se informa que a partir del pasado miércoles 6 de junio, losestudiantes comenzaron a traer el texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Sakanusoyin, cazadorde la tierra del fuego” de Víctor Carvajal, Editorial Santillana,124 páginas.
SECTOR Educación Física Varones 5° Básico A-BDeporte colectivo “Fútbol”
PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO nsanhueza@profesor.stls.cl - htroncoso@profesor.stls.clSEMANA 11 al 15 de junio.CONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Juegos y ejercicios enfocados a los pases en el futbol,estaciones y circuitos grupales.
Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.
Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica
1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FISICO DEPORTES COLECTIVOS MINI HANDBOL DEPORTE COLECTIVO FUTBOL HIGIENE PERSONAL
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todoslos alumnos deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. (Mencionado en el reglamento delestablecimiento).Además, cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA y DESORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar EDUCACIONFISICA.Importante: El alumnos que no pueda realizar EducaciónFísica por cualquier motivo se debe presentar con eluniforme del colegio y no con buzo.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Educación Física Damas 5° BásicoMini Handball
PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO aperez@profesor.stls.cl - agomez@profesor.stls.clSEMANA 04 al 08 de JunioCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Iniciación al deporteJuegos con balónReglamento básico del hándbol
1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO / Evaluada GIMNASIA ARTISTICA / Evaluada DEPORTES COLECTIVOS MINI HANDBOL HIGIENE PERSONAL
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. ( mencionado en el reglamento delestablecimiento)Además cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA, DESODORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
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