aprendizaje basado en problemas

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Una modalidad didáctica para el desarrollo curricular transdisciplinario

Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas ABP

▪ Metodología de aprendizaje basada en el principio de usar un problema como

punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos

conocimientos.

▪ Centrada en el aprendizaje de los alumnos

▪ Usar un problema proveniente de la realidad

▪ Los protagonistas del aprendizaje son los alumnos. Aprendizaje auto-dirigido

▪ Trabajo en pequeños grupos de manera colaborativa

Orígenes del ABP

Década de los 50´

Nuevo plan

curricular

Nuevo plan

curricular Michigan

Nuevo México

Austria

México

En qué consiste el ABP

ABP

Tipo de problema

Rol del docente

Proceso a seguir

Tipo de aprendizaje

El problema como punto de partida

Selección de

objetivos

Conocimientos previos

El context

o

Trabajo en

equipo

Tiempo

Evaluación

Metodología del ABP

Aprendizaje centrado en el alumno

El rol del docente

Favorece el pensamient

o crítico

Promueve el

desarrollo de la

autonomía

El ABP y la Transdiciplinariedad

▪ El problema va más allá de la de la relación causa – efecto

▪ Nuevas formas de organizar los contenidos

▪ Comprensión y búsquedas de respuestas múltiples

▪ Nuevo paradigma formativo

▪ Abordaje de contenidos más allá de las asignaturas

▪ Construcción de objetos de conocimiento desde miradas más complejas

▪ Base del aprendizaje: la realidad

▪ Supera la disociación entre conocimiento y aplicación

Gracias

Guadalupe Martínez Pérez