anno scolastico 2016/17 programmi 4el … · aa.vv., curso intensivo b1, anaya ele lección 19:...
Post on 07-Oct-2018
232 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ANNO SCOLASTICO 2016/17
PROGRAMMI 4EL
ITALIANO PROF.SSA M. SCALOGNA
SPAGNOLO PROF.SSA R. CHIARA
FRANCESE PROF.SSA T. PROFETA
ED. FISICA PROF.SSA LUCIA SORACE
INGLESE PROF.SSA DANIELA PICCIONI
SCIENZE PROF:SSA GABRIELLA FOTI
FISICA PROF. GIUSEPPE CASSIA
MATEMATICA PROF. GIUSEPPE CASSIA
FILOSOFIA PROF. ANTONIO NAVARRIA
STORIA PROF. ANTONIO NAVARRIA
ARTE PROF. ANTONINO CAVALLARO
RELIGIONE PROF. SALVATORE CATTANO
LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA” CATANIA
Programma di Italiano
Anno scolastico 2016/2017
Classe 4EL ore n.4 settimanali
Prof.ssa Scalogna Maria
Testo: TESTI E STORIA DELLA LETTERATURA Baldi - Giusso – Razetti - Zaccaria Casa
editricePearson
Vol. B ,C ,D.
Contenuti:
L’età umanistica -- Il poema epico cavalleresco
Matteo Maria Boiardo la vita e l‟opera “L‟Orlando innamorato”
Proemio del poema e apparizione di Angelica pag.99
Ludovico Ariosto, la vita, le opere minori.
“L‟Orlando furioso”:
proemio pag 274, la follia di Orlando pag 320, Astolfo sulla luna pag.345
Niccolò Machiavelli: “La Mandragola” pag 441
L’età della Controriforma, le istituzioni culturali, il Manierismo
La favola pastorale
Battista Guarini: dal Pastor fido “La bella età dell‟oro” pag 580
Torquato Tasso, la vita, l‟epistolario, le Rime, l‟Aminta
“La Gerusalemme liberata” :proemiopag 619
L’età del Barocco e della scienza nuova
Galileo Galilei la vita, l’elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileiano
Il Sidereusnuncius, il Saggiatore: “La favola dei suoni” pag 217
Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo “Disperazione di Simplicio” pag 239
L’Illuminismo in Italia, organizzazione della cultura, intellettuali e pubblico in Europa
Cesare Beccaria, la vita e l‟opera “Dei delitti e delle pene”
Contro la tortura e la pena di morte, verso un governo illuminato dello Stato,pag 380
Carlo Goldoni, la vita, la visione del mondo, la riforma della commedia
“Mondo e Teatro nella poetica di Goldoni” pag423
“La Locandiera”
Giuseppe Parini, la vita, Parini e gli illuministi, le prime odi e la battaglia illuministica
“Il Giorno”: Il giovin signore inizia la sua giornata pag 542, La vergin cuccia pag 554
Vittorio Alfieri, la vita, i rapporti con l‟illuminismo, le idee politiche
Le opere politiche “Della tirannide”, le satire e le commedie
La poetica tragica, l‟evoluzione del sistema tragico “Saul”
Neoclassicismo e Preromanticismo in Europa e in Italia
J.Winckelmann: “ la statua di Apollo, il mondo antico come paradiso perduto” pag 18
W.Goethe la vita ,il giovanile periodo sturmeriano
I dolori del giovane Werther: il primo incontro con Lotte pag.60,
Werther e Lotte: verso il suicidio pag.73
Il Faust
Ugo Foscolo
La vita, la cultura e le idee.
“Le ultime lettere di Iacopo Ortis”
“Le odi e i sonetti” A Zacinto, In morte del fratello Giovanni, Alla sera.
Dei sepolcri, Le Grazie
L’età del RomanticismoIl movimento romantico in Italia
Madame de Stael “Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni”
Approfondimento letterario: Primo Levi “Se questo è un uomo”
DIVINA COMMEDIA – INFERNOcanti XXVI XXXIII
PURGATORIO canti I - II - III - VI - VIII - XI - XV- XXII – XXX
Catania,09/06/2017 Prof.ssa Maria Scalogna
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
CATANIA Anno Scolastico 2016/17
Classe IV E Linguistico Programma di Lingua e Letteratura spagnola Prof.ssa Rossana Chiara Textos AA.VV., Curso intensivo B1, Anaya ELE Gloria Boscaini, Citas, Loescher Garzillo-Ciccotti-Gallego-Pernas, Contextos literarios, Zanichelli Aragonés-Palencia, Gramática de uso del español, SM-Hoepli LENGUA AA.VV., Curso intensivo B1, Anaya ELE Lección 19: Vamos a elegir nuestro futuro Lección 20: Si estudiara, aprobaría. Funciones Expresar la intención de hacer o no hacer algo. Expresar y preguntar por planes. Sugegir actividades y hacer planes. Relacionar acciones futuras. Expresar condiciones para el cumplimento de una acción. Relacionar información mediante la expresión de la finalidad. Expresar buenos deseos. Expresar pena. Expresar decepción y alegría. Gramática Futuro simple. Ir+ a +infinitivo. Presente con valor de futuro. Pensar +inf / tener la intención de+inf./mi intención es + inf. ¿y si vamos/nos reunimos...?/Yo propongo que+subjuntivo. Oraciones temporales con subjuntivo+verbos en futuro o imperativo. Si + presente +presente/futuro; Si + petérito imperfecto de subjuntivo+condicional simple. Oraciones finales. Ojalá.../Espero que.../ A ver si...../ ¡Qué pena!/ ¡Qué fastidio!/ ¡Qué bien!/Estupendo. Léxico Léxico relacionados con los estudios universitarios y con las opciones profesionales tras los estudios, los exámenes y las oposiciones. Fotocopie Competencia gramatical: Uso de los pasados de indicativo; El condicional simple y compuesto; El presente de subjuntivo; El pretérito imperfecto de subjuntivo; El pretérito perfecto de subjuntivo; El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo; Imperativo afirmativo y negativo; Sintaxis del subjuntivo: ; Oraciones subordinadas causales; Oraciones sustantivas: subjuntivo/infinitivo/indicativo; Oraciones subordinadas finales; Oraciones subordinadas sustantivas e impersonales; Oraciones subordinadas condicionales; Oraciones independientes: alternancia de indicativo y subjuntivo; Oraciones subordinadas consecutivas; Oraciones subordinadas concesivas; Conectores; Verbos de cambio; Perifrasis; Estilo indirecto; Verbos con preposiciones; Verbos sin preposiciones. LITERATURA El siglo de Oro Marco histórico; Marco social; Marco artístico (El entierro del señor de Orgaz); Marco literario. Miguel de Cervantes Vida y personalidad; Obra poética y dramática; La novela; El Quijote
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha: Fragmentos de los capítulos I y II Capítulo VII
El Barroco Marco histórico; Marco social; Marco artístico – Velázquez y Las Meninas; Marco literario; La poesía del siglo XVII: Culteranismo y conceptismo
Luis de Góngora Mientras por competir con tu cabello
Francisco de Quevedo Es hielo abrasador
El teatro del siglo XVII y La Comedia nueva Lope de Vega Calderón de la Barca
La vida es sueño. Jornada II. Fragmentos, versos 2157-2187 El Siglo XVIII Marco histórico; Marco social; Marco literario: la Ilustración El teatro del siglo XVII: Leandro Fernández de Moratín El ensayo del siglo XVIII: José de Cadalso; Gaspar Melchor de Jovellanos; Romanticismo El Siglo XIX (págs. 280-283) Libro Citas Loescher El Romanticismo: Una etapa de grandes convulciones; La reacción popular; La Costitución de 1812; Reinado de Fernardo VII; Rebellión de las colonias americanas; Primera guerra carlista; Espíritu del Romanticismo; Contenidos y formas; Romanticismo español; Etapas del Romanticismo español; Costumbrismo José de Espronceda (págs.124-127)
La canción del pirata Gustavo Adolfo Bécquer (págs 37-39)
Rimas: XI,XXI (fotocopia) Las Leyendas - Los ojos verdes (pagina finale fotocopia)
PROGRAMA DE CONVERSACIÓN ESPAÑOL 4 EL Presentaciones y saludos; La música hispana. Mi género musical preferido; La televisión hispana. Podcast: mi viaje a Madrid; Hablar de un viaje realizado. Trabajos de grupo sobre diferentes temas de actualidad: La legalización de las drogas, La Eutanasia, El cine desde su origen hasta hoy, La violencia de género, El paro, El ISIS, El acoso escolar, el ciberacoso y el ciberbulling. Crisis en Venezuela. Catania, 9 giugno 2017 Prof.ssa Rossana Chiara
Prof.ssa Di Stefano Giovanna Lea
PROGRAMMA DI LETTERATURA FRANCESE A.S.2016-17.
CLASSE IV AL PROF . ssa T.PROFETA.
Testo.
Inquadramento storico letterario del XVII secolo.Classicismo e barocco:
caratteristiche dei movimenti..
Moliere, tipi di comicità, Creation et jeu de mots, Registres de langue, caratteri
dei personaggi .
Analisi testuale L'Avare.
Il XVIII secolo.
Inquadramento storico letterario.Lo spirito di tolleranza, spirito critico
illuminismo, l’intellettuale impegnato, L’ENCICLOPEDIA
Il rinnovamento dei generi: il romanzo epistolare ed il racconto filosofico
Voltaire, l’ironia. Candide, analisi testuale
Chordelos de Laclos. Les liaisons Dangereuses.
Il XIX° secolo. Caratteristiche del romanticismo.
Il rinnovamento teatrale di V. Hugo.
V. Hugo. vita opere pensiero.
Il poeta vate.
Il romanzo sociale. Les Misérables .Notre dame de Paris.
La docente T. Profeta
CLASSE 4^ SEZ. EL a. s. 2016/ 2017
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
1) Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari a corpo libero,
a coppie e tramite lavoro a stazioni;
2) Mobilizzazione vari distretti muscolari tramite stretching, a corpo libero e
a coppie;
3) Test motori attitudinali: salto in lungo da fermo, lancio del pallone
zavorrato e test di Cooper, preceduto da un allenamento per la resistenza
generale basato sulla corsa lenta e continua , progressivamente più lunga;
4) Badminton: la battuta di dritto e di rovescio;
5) Ginnastica Artistica: progressione di andature e movimenti sulla trave;
esercizi preparatori alla verticale e verticale sul tappeto;
6) Le qualità motorie di base: forza, velocità, scioltezza e resistenza;
caratteristiche generali e metodologie di allenamento; il doping .
L’insegnante
Prof.ssa Lucia Sorace
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Anno scolastico 2016-2017
Classe 4°E Linguistico Prof.ssa Piccioni Daniela
Libri di testo in adozione:
-L. Clandfield, K. Pickering – Global - intermediate - Macmillan
-M. Spiazzi, M. Tavella, M. Layton – Performer Culture and Literature 2 - Zanichelli
Conoscenze linguistiche
Grammatica e lessico
Revision of verb tenses, modal verbs, reported speech, cohesive devices, relative
clauses, the language of communication.
Funzioni comunicative
Descrivere, raccontare, parlare di problemi, riferire, relazionare, scambiarsi
informazioni, argomentare, partecipare a un dibattito.
Competenze
Comprensione orale: comprendere i punti essenziali di messaggi chiari espressi in
lingua standard su argomenti familiari, argomenti di attualità e argomenti culturale
e letterari. Comprendere le informazioni principali di un discorso chiaro in lingua
standard, anche attraverso i media.
Comprensione scritta: comprendere le informazioni di testi di tipo informativo,
descrittivo, narrativo, argomentativo ,giornalistico, poetico e critico. Comprensione
e analisi di testi poetici, narrativi e giornalistici.
Produzione orale: Produzione orale di tipo descrittivo, narrativo e argomentativo su
argomenti noti. Interazione in situazioni comunicative di tipo quotidiano, a livello
formale e informale, partecipazione ad una discussione, esposizione di argomenti
noti anche attraverso l’espressione di opinioni personali.
Produzione scritta : produrre testi scritti, descrizioni, relazioni, lettere, composizioni,
racconti, su argomenti noti, analisi critiche di testi letterari, recensioni.riscrittura di
un testo narrativo da un diverso punto di vista.
Cultura e Letteratura
An age of revolution: the industrial society
William Blake and the victims of industrialisation Text analysis: “London”
“The Poison Tree”
The Gothic novel
Mary Shelley and a new interest in science
Frankenstein Text analysis: “The creation of the monster”
“Frankenstein and the monster”
The Romantic spirit: emotion vs reason
William Worsworth and nature Text analysis: “Daffodils”
Samuel Taylor Coleridge and sublime nature Text analysis: The killing of the Albatross”
Jane Austen and the theme of love Text analysis: “Darcy proposes to Elizabeth”
The beginning of an American identity
Edgar Allan Poe and the short story Text analysis: “The Tell-tale Hearth”
The Victorian age
Life in a Victorian town
Victorian London
Christmas: old and new Text analysis: “Scrooge's Christmas”
The Victorian novel
Charles Dickens and children: Oliver Twist Text analysis: “Oliver wants some more”
Victorian education Text analysis: “The definition of a horse”
Catania 09.06.2017 L'insegnante
Piccioni Daniela
A.S. 2016-2017
programma di Scienze
classe: IV E L
insegnante: Prof. ssa M.Gabriella Foti
Chimica
ossoacidi; radicali acidi; sali
Reazioni chimiche
Mole e numero di Avogadro
Soluzioni e miscugli eterogenei. Soluzioni gas-liquido, soluzioni liquido-liquido, soluzioni solido-liquido;
solubilità e soluzioni sature; leghe; colloidi
Concentrazione delle soluzioni ( P/P; P/V; V/V; ppm; Molarità)
Biologia
Genetica: le leggi di Mendel
Dominanza incompleta e codominanza
Le basi cromosomiche dell'ereditarietà
Cromosomi sessuali e caratteri legati al sesso
Alcune malattie legate ai cromosomi sessuali e non
Struttura di DNA e RNA
Anatomia:
Organizzazione gerarchica del corpo degli animali
Omeostasi
Il corpo umano: struttura e funzione dei vari tipi di tessuto
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE IV EL – CORSO LINGUISTICO
Prof. Giuseppe Cassia
Algebra vettoriale. Somma e differenza di vettori paralleli. Regola del
parallelogramma e della poligonale. Prodotto e divisione di uno scalare per un
vettore. Effetti statici e dinamici di una forza su un corpo. Punto materiale e corpo
rigido. Le forze. Unità di misura. La misura di una forza: il dinamometro. Il principio
d’inerzia, la legge di Newton, il principio di azione e reazione. Principio di
sovrapposizione degli effetti. La forza gravitazionale. Massa e forza peso. La forza
elastica: Legge di Hooke. Molle disposte in serie e in parallelo. Le forze di attrito.
Attrito radente e volvente; caso statico e dinamico. Il momento di una forza. Il
momento di una coppia di forze. Equilibrio di un punto materiale e di un corpo
rigido. Il baricentro. L'equilibrio di un corpo sospeso. Le leve. Il piano inclinato. La
scomposizione delle forze sul piano inclinato. L'equilibrio di un corpo appoggiato. Gli
stati di aggregazione della materia. Statica dei fluidi. Principio di Pascal e sue
applicazioni. La pressione atmosferica e unità di misura. Legge di Stevino. Spinta di
Archimede. Il galleggiamento dei corpi. Densità e peso specifico. Moto naturalmente
accelerato. La caduta libera. La discesa su un piano inclinato. Moto parabolico. Il
moto circolare uniforme e la forza centripeta. Il moto armonico generato da un
moto circolare uniforme. Moto armonico di una molla. Il pendolo. Il lavoro di una
forza e unità di misura. Lavoro motore e resistente. Potenza e unità di misura.
Energia potenziale gravitazionale. Energia potenziale elastica. Energia cinetica.
Teorema dell’energia cinetica. Principio di conservazione dell’energia. Applicazione
del principio alla caduta libera di un grave. Quantità di moto e impulso di una forza.
Teorema dell'impulso. Conservazione della quantità di moto. Urti elastici e urti
anelastici. Leggi di Keplero. Legge di gravitazione universale.
.Libro di Testo adoperato“Traiettorie della Fisica.Azzurro da Galileo a Heisenberg”
Ugo Amaldi Editore: Zanichelli
Catania, 12.06.2017 Prof. Giuseppe Cassia
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE IV EL CORSO LINGUISTICO
Prof. Giuseppe Cassia
GEOMETRIA ANALITICA
La circonferenza come luogo geometrico. Equazione cartesiana della circonferenza.
Equazione canonica della circonferenza. Circonferenza per tre punti assegnati.
Circonferenze particolari. Posizioni reciproche tra retta e circonferenza. Condizione
di tangenza. Tangenti alla circonferenza in un suo punto. Tangenti condotte da un
punto esterno. Posizioni reciproche tra circonferenze. La Parabola come luogo
geometrico. Equazione della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse y.
Elementi fondamentali per il tracciamento del grafico di una parabola. Equazione
della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse x. Posizioni reciproche tra
retta e parabola. Rette tangenti alla parabola. L’ellisse come luogo geometrico.
Equazione canonica dell’ellisse. Fuochi appartenenti all’asse x e all’asse y.
Eccentricità dell’ellisse. Intersezione tra retta ed ellisse. L’iperbole come luogo
geometrico. Equazione canonica dell’iperbole. Fuochi appartenenti all’asse x e
all’asse y. Asintoti dell’ iperbole. Iperbole equilatera. Equazione dell’iperbole
equilatera riferita agli asintoti.
TRIGONIMETRIA
Angoli e loro misura. Sistema sessagesimale. Il radiante. La circonferenza
goniometrica. Seno, coseno, tangente e cotangente. La relazione fondamentale
della trigonometria. Periodicità delle funzioni goniometriche. Gli archi associati.
Espressioni goniometriche. Formule di addizione e sottrazione. Formule di
duplicazione. Esempi ed esercizi.
Libro di testo adoperato: “Principi della Matematica” vol. 4
Re Fraschini Marzia - Grazzi Gabriella
Editore: ATLAS
Catania, 12.06.2017
Prof. Giuseppe Cassia
Programma di Filosofia
Anno scolastico 2016/2017
Classe IV E indirizzo linguistico del Liceo Scientifico 'E. Boggio Lera '
(Catania )
Aristotele : Filosofia e scienza. La struttura della realtà e del pensiero: la metafisica. I significati
dell‟essere e la sostanza. La dottrina delle cause. La critica alle idee platoniche. La dottrina del divenire. La
concezione aristotelica di Dio. La logica. La fisica. Psicologia e gnoseologia. L‟etica. La politica. L‟estetica
e la poetica. La scuola peripatetica.
Società e cultura nell‟età ellenistica.
Lo Stoicismo.
L‟epicureismo.
Breve sintesi della filosofia dallo scetticismo alla Scolastica medievale .
La filosofia dell'età umanistica.
Scienza e filosofia nel Rinascimento: Rinascimento e naturalismo : l‟interesse per la natura : Magia e
scienze occulte.
B. Telesio: dal sensismo alla metafisica.
G. Bruno: l'infinità del mondo e la morale come „eroico furore‟.
T. Campanella: fisica , magia e conoscenza .
Scienza e filosofia nel secolo XVII.
G. Galilei e la fondazione della scienza moderna.
La rivoluzione filosofica di R. Cartesio.
T. Hobbes: l'autonomia del politico e la maestà della legge.
B. Spinoza: il monismo metafisico e la libertà di pensiero.
Filosofia e religione nel Seicento.
La visione tragica del giansenismo; esistenza e fede in B. Pascal.
T. Hobbes: la concezione materialistica della realtà. L‟autonomia della politica e la maestà della legge.
La filosofia di G.W. Leibniz.
La seconda rivoluzione intellettuale. J. Locke: dalla ragione sistematica alla ragione critica
il professore Antonio Navarria
Programma di Storia
Anno scolastico 2016-2017.
Classe IV E indirizzo linguistico del Liceo Scientifico ‘E. Boggio Lera’
(Catania)
La Riforma protestante.
La Riforma cattolica e la Controriforma
Carlo V e il declino dell’idea imperiale.
La Spagna di Filippo II e l’Inghilterra di Elisabetta I.
La guerra dei Trent’anni ( 1618-1648 ) e il nuovo assetto politico d’Europa.
La società inglese fra rivoluzione e restaurazione.
La Francia di Luigi XIV.
L’Europa e l’Italia nella crisi del Seicento.
La 'gloriosa rivoluzione' e il trionfo del liberalismo inglese.
L’Europa all’inizio del Settecento.
La ricerca dell’equilibrio politico in Europa.
Società ed economia nell’Europa preindustriale
L’Impero russo da Ivan il Terribile a Pietro il Grande.
L'Illuminismo e le riforme.
La Rivoluzione industriale.
La Rivoluzione americana.
La Rivoluzione francese.
L'età napoleonica.
L’età della Restaurazione: il congresso di Vienna.
L’Europa dopo il congresso di Vienna.
Ideologie della Restaurazione e Romanticismo: nazione e nazionalismi.Liberalismo e
democrazia.Il cattolicesimo liberale e il cattolicesimo sociale. Il socialismo.Marx ed Engels. La
questione operaia.
L’indipendenza dell’America Latina.
Gli Stati Uniti nel primo quarantennio dell’Ottocento.
Il professore Antonio Navarria
CLASSE: 4EL LEONARDO GRASSI ANNO:2016/2017 DOCENTE: CAVALLARO ANTONINO MATERIA: STORIA DELL'ARTE
BASILICA DI MASSENZIO,COLONNA DI MARCO AURELIO,I PRIMI CRISTIANI
ARTE PALEOCRISTIANA,LA BASILICA PALEOCRISTIANA
ARTE BIZANTINA RAVENNATE,MAUSOLEO DI GALLA PLACIDIA,DI TEODORICO,S.APOLLINARE NUOVO
S.SOFIA,S.VITALE,S.APOLLINARE IN CLASSE
ARTE BARBARICA,ARTE CAROLINGIA,CAPPELLA PALATINA AQUISGRANA
TERMINOLOGIA DELLA CATTEDRALE ROMANICA
ARTE ROMANICA: S.AMBROGIO MILANO, LE TORRI DI S.GIMIGNANO
S.GEMINIANO A MODENA.S.MARCO A VENEZIA
FIRENZE:BATTISTERO DI S.GIOVANNI,S.MINIATO AL MONTE,
PISA:CAMPO DEI MIRACOLI.
S.NICOLA DI BARI
I NORMANNI IN SICILIA
IL ROMANICO SICILIANO:IL DUOMO DI CEFALU',IL DUOMO DI MONREALE
IL ROMANICO SICILIANO:LA CAPPELLA PALATINA,LA ZISA,LA CUBA,S GIOVANNI DEGLI EREMITI,
I CASTELLI NORMANNI DI SICILIA
LA SCULTURA E LA PITTURA ROMANICA
ARTE GOTICA:CARATTERI GENERALI
TERMINOLOGIA DELLA CATTEDRALE GOTICA
IL CARNET DI VILLARD DE HONNENCOURT,
LE VETRATE GOTICHE,NOTRE DAME DE PARIS
CATTEDRALE DI CHARTRES,LA SAINTE CHAPELLE
IL GOTICO ITALIANO: S. FRANCESCO D'ASSISI
LA SCULTURA GOTICA:NICOLA E GIOVANNI PISANO
LA PITTURA GOTICA.LA TECNICA DEL FONDO ORO
CIMABUE, DUCCIO DA BUONINSEGNA
GIOTTO,CICLO DI S. FRANCESCO,CROCE LIGNEA GIOTTO,CICLO DI S. FRANCESCO,CROCE LIGNEA
GIOTTO: CAPPELLA DEGLI SCROVEGNI, MADONNA OGNISSANTI.
SIMONE MARTINI:MAESTA' DI SIENA.
AMBROGIO LORENZETTI: ALLEGORIA ED EFFETTI DEL BUONO E CATTIVO GOVERNO.
IL GOTICO INTERNAZIONALE.GENTILE DA FABRIANO: ADORAZIONE DEI MAGI
CARATTERI GENERALI DEL RINASCIMENTO. BRUNELLESCHI E LA PROSPETTIVA
BRUNELLESCHI:CUPOLA DI S.MARIA DEL FIORE
BRUNELLESCHI:SPEDALE DEGLI INNOCENTI,SAGRESTIA VECCHIA, CAPPELLA DE PAZZI,S.LORENZO,S.SPIRITO
DONATELLO:S.GIORGIO,LO STACCIATO,BANCHETTO DI ERODE,DAVID,IL GATTAMELATA
LE STATUE EQUESTRI.
MASACCIO: MADONNA METTERZA ,CAPPELLA BRANCACCI: IL TRIBUTO, ADAMO ED EVA, LA TRINITA'
PIERO DELLA FRANCESCA
BOTTICELLI,I FIAMMINGHI E LA PITTURA A OLIO
ANTONELLO DA MESSINA ANTONELLO DA MESSINA
JAN VAN EYCK
IL '500,LA MANIERA MODERNA. VASARI. BRAMANTE
LEONARDO,LA VITA ,LO SFUMATO,IL CONTRAPPOSTO, I DISEGNI,I CODICI, LA BATTAGLIA DI ANGHIARI,LA VERGINE DELLE ROCCE, IL CENACOLO, LA GIOCONDA
MICHELANGELO: LA PIETA’,IL DAVID,LA CAPPELLA SISTINA,IL GIUDIZIO UNIVERSALE,TONDO DONI,TOMBA DI GIULIO II,CUPOLA DI S.PIETRO,LE ULTIME PIETA’,IL NON FINITO
RAFFAELLO
CATANIA 30/5/2017
Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania
PROGRAMMA FINALE DI RELIGIONE CATTOLICA
Anno Scolastico 2016/2017
Classe IV EL
1° Modulo: Scienza e religione.
La dimensione religiosa. La ricerca di Dio tra fede e ragione.
Il senso del mistero nella ricerca scientifica
Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.
Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?
Il caso Galilei
Creazione ed evoluzione.
2° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana
Etica laica e religiosa a confronto
Scienza, etica e ricerca
Ciò che è possibile è anche giusto?
La dignità della persona
Questioni di bioetica: vita prenatale, embrioni e fecondazione assistita.
Le sperimentazioni:cellule staminali e clonazione.
Biotecnologie e OGM
Il concetto di sofferenza nelle grandi religioni e nella tradizione cristiana. Accanimento terapeutico ed eutanasia
3° Modulo: La questione femminile
Natura e ruolo della donna: approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico
Donna e maternità; donna e sessualità; donna e educazione.
La donna nella Bibbia
La donna nelle principali religioni
La condizione della donna nell’Islam
Catania, Giugno 2017 Prof. Cattano S.
top related