angel danilo modelos%20 didácticos[1]
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Modelos Didácticos•Constituye un componente de la acción educativa.•Dan respuesta a los modos de actuar del docente y del estudiantado•Orienta la organización educativa•Evalúa el proceso de enseñanza - aprendizaje
Modelo Contextual:• El Profesorado realiza sus intervenciones
educativas • Considera las circunstancias que inciden en su
actuación• Las actuaciones docentes identifican las buenas
prácticasAspectos que se toman en cuenta:• El diseño previo de la interacción educativa
realizado por el profesor• Análisis de la intervención educativa• Mayor calidad interpretativa• Conocimiento del significado simbólico de los actos
interactivos.
Modelo Sociocomunicativo
Se complementa con el Modelo Ecológico – Contextual que parte del medio que sobre él desarrollan actividades, los seres humanos:
• Sujeto de Análisis de tareas• Sujeto a Procesos Dialécticos - Constructivos
Visión de las Escuelas y Comunidades Educativas:
• Ofrecer un ecosistema cultural emancipador• Se aplican modelos innovadores• Compromiso transformador
Doyle autor Centrado en:
• La Calidad de las tareas del aula
• Análisis del tipo de actuaciones del profesorado es coherente con su pensamiento y toma de decisiones
Bases de la Comunicación
• La Vida en el aula, armoniosa
• Interrelación directa entre los estudiantes tomando sus valores, relaciones y modos de intercambio, interpretando acciones y las incidencias del proceso Enseñanza - Aprendizaje
Desarrollo Integral Sostenible
• Comprometido con todos los seres vivos• Toma en consideración el proceso de enseñanza
aprendizaje• Promueve proyectos, y• Transformaciones de la comunidad y la
indagación colaborativa.
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