alfabetización mediática e informacional para la ciudadanía del siglo xxi
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Vivimos en un mundo dónde la calidad de la información que recibimos influye en gran manera sobre nuestras elecciones y acciones subsiguientes, incluyendo nuestra capacidad para disfrutar nuestras libertades fundamentales y habilidades para la auto-determinación y el desarrollo.
Prologo: currículum para profesores sobre alfabetización mediática e informacional
Raymond
Marquina Universidad de Los Andes
Red CLED
@raymarq
raymond@ula.ve
http://blogs.ula.ve/raymond
Alfabetización
mediática e
informacional para
la ciudadanía
digital del Siglo XXI
¿Ciudadano
Digital?
Hacia una Definición
Ciudadanía Digital
Ciberciudadanía
e-ciudadanía
aplicación de los derechos humanos
y derechos de ciudadanía a la
sociedad de la información
normas de comportamiento que
conciernen al uso de la tecnología
alfabetización digital / tecnológica
de los ciudadanos (definición mas
simple)
Un ciudadano digital:
• Está formado para hacer uso eficiente de las herramientas
que ofrece el Internet.
• Tiene la capacidad de
interactuar y generar
conocimiento en temáticas
de apropiación de
herramientas digitales en una
comunidad.
Tomado de: Programa Ciudadano Digital, Colombia. URL: http://goo.gl/kEqxu
Un ciudadano digital:
• Participa en la creación de una cultura de ciudadanía digital en la que es vocero de
temas de apropiación tecnológica.
• Está capacitado para transformar, aportar y
realizar cualquier tarea básica en un
computador e ir más allá, interactuando con
las posibilidades que le ofrece Internet y el uso
de herramientas en línea.
Tomado de: Programa Ciudadano Digital, Colombia. URL: http://goo.gl/kEqxu
Un ciudadano digital:
• Es un líder activo en el cambio del país en el
camino por la integración tecnológica.
• Encuentra mayores oportunidades de empleo gracias a sus competencias en el manejo de
las TIC, que lo hacen ser más eficiente.
• Es una persona con miras a la productividad en el mundo laboral.
Tomado de: Programa Ciudadano Digital, Colombia. URL: http://goo.gl/kEqxu
¿Ciudadano Digital?
¿Cómo alcanzar la
ciudadanía digital?
Aprendizaje formal
Aprendizaje informal Aprendizaje no formal
Alcanzando la
ciudadanía digital
Aprendizaje formal
Alcanzando la ciudadanía digital
Estudios formales conducentes a títulos
Aprendizaje no formal
Alcanzando la ciudadanía digital
Cursos en línea
Actividades académicas de actualización
Seminarios, talleres…
Aprendizaje informal
Alcanzando la ciudadanía digital
…está en la comunidad, en las
cultura, en las calles...
…es el aprendizaje entre pares:
Aprendizaje P2P (peer-to-peer)
Alfabetización Mediática e Informacional
Curriculum para profesores
Alfabetización en el uso de
medios tradicionales y
tecnologías de información
reconoce el papel
fundamental de la
información y los medios
de comunicación
son parte central de la
libertad de expresión y
de información
facultan a los ciudadanos a
comprender las funciones de
los medios de comunicación
y de información
evaluar críticamente los
contenidos y a tomar
decisiones fundadas como
usuarios y productores de
información y contenido
mediático.
AMI
La Ecología de AMI: Nociones de AMI
Beneficios de la AMI
Dota a los profesores de un conocimiento enriquecido para que puedan empoderar a los futuros ciudadanos
Una sociedad que está alfabetizada
fortalece el desarrollo de medios y
sistemas de información que sean
libres, independientes y pluralistas.
Beneficios de la AMI
Imparte un conocimiento crucial
sobre las funciones de los
canales de medios e
información en las sociedades democráticas
Beneficios de la AMI
Competencias claves
Competencias Claves
Entender el papel de los
Medios y de la Información
en la Democracia
Comprender el contenido de los Medios y el uso que
hacen las personas en su
vida personal y pública.
Acceder a la información
de una manera eficaz y eficiente cuando lo
requiera
Manejar la tecnología y los medios tradicionales en la
toma de decisiones.
Competencias Claves
Evaluar de manera crítica la información y sus fuentes e
incorporar la información seleccionada a la resolución de
problemas y al análisis de ideas.
Situar el contenido de los medios en el adecuado contexto
sociocultural.
Utilizar el conocimiento y las destrezas
adquiridas para promover la
alfabetización mediática e
informacional entre los estudiantes
“"El que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse más le valdría estar muerto, porque sus ojos están cerrados.“
Raymond Marquina
http://blogs.ula.ve/raymond
@raymarq
marquina.raymond@gmail.com
raymond@ula.ve
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