alc # 14 hoy es martes el primero de octubre . traducir los colores

ALC # 14Hoy es martes el primero de octubre.

Traducir los colores

1. Black2. Blue3. Yellow4. Green5. Red6. Grey7. Orange8. Purple9. Brown10.Pink 11.White

ALC # 14 Hoy es martes el primero de octubre.

respuestas

• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado• Blanco

Content objective Hoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).

Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes

draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000

Score and turn ALC in.

• 10 points for each ALC and Objective square completed.

• Stamps = 1 point extra.

Agendatest next time

• ALC 14 (Ya hecho)• Content objective • 1 tarjeta nueva para la bienvenida. • Tarjetas de la bienvenida jueves• Papel de asignación La escaparate• Repaso de los números y el tiempo martes • Cornell notes jueves

Stamps that should be highlighted or the circle traced around are 1-28.

• The emphasis of the test will be on the traced circles: clothing, weather, numbers and color vocabulary.

New beinvenida flash cards.

¿Qué día es hoy?

Hoy es _________

Side 1

Side 2

Please make sure you have the following cards and spelled correctly as well as accents and correct punctuation.

1. ¡Hola! ¡Buenos días!2. Bienvenidos a la clase de español.3. ¿Cómo te llamas?4. ¿De dónde eres?5. ¿Cuántos años tienes?6. ¿Cómo estás?7. ¿Cómo se dice____ en español?8. ¿Cuándo es tu cumpleaños?9. ¿Cuál es tu número de télefono?10. ¿Qué tiempo hace?11. ¿Qué día es hoy?

Pasen con el compañero del jueves.

• No compañero, pasa al frente de la clase.

Flash card review.

• Compañero del martes.

• Time your partner

• Write the time on the jueves square of your partner clock and highlight it.

• The next slide has prompts for three questions.

Bienvenida responses for today.

• ¿Cómo estás?

• ¿ Cómo se dice I am tired en español?

• ¿Qué tiempo hace?•

Pongan las tarjetas de la bienvenida en la carpeta de anillos, por favor.

• Pasen con el compañero del domingo

Pasen con el compañero del domingo

• No compañero, pasa al frente de la clase.

• Saquen una hoja de papel para la asignación

Papel de la asignación

• #• Nombre• Fecha el primero de octubre• Español• Pd• Título = La Escaparate

Content objective Hoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).

Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes

draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000

Línea uno sub título

• Los números

• Number your paper 1-18 in three columns on your paper.

Los números

• You will see a number spelled out on the screen.

• Write it on your paper digitally before your partner does.

• Place a tally mark on your paper by the number if you write it before your partner.

• The answer will be shown so that you can check your answer.

Trescientos doce

• 312

Ochocientos catorce

• 814

Quinientos treinta y seis

• 536

Setecientos veintidós

• 722

Cuatrocientos setenta y uno

• 471

Dos mil novecientos veintiséis

• 2926

Ciento cincuenta y cinco

• 155

Setecientos ochenta y nueve

• 789

Seiscientos sesenta y uno

• 661

Quinientos treinta y cuatro

Cuatrocientos quince

• 415

Doscientos diecinueve

• 219

Doscientos diecinueve

• 219

Suma los números y escribe la respuesta.

Cien más cuatrocientos

• 500

Cuatrocientos más novecientos son

• 1300

Setecientos más doscientos son

• 900

Cuatrocientos más seiscientos son

• 1000

quinientos más seiscientos son

• 1100

Pasen con el compañero del viernes.

• No compañero, pasa al frente de la clase.• Cornell Notes

Content objective Hoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).

Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes

draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000.

New Chunk

• Los colores

• ¿De qué color es…? What color is…?

Escribe los colores y colorea un cuadro con los crayolas.

• Negro• Azul• Blanco • Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado

Colors are adjectives

• Adjectives in Spanish will show number and gender.

• Rojo• Roja• Rojos• Rojas

Colors that end with a consonant will only show number

• Azul• Azules

• Gris• Grises

Another exception

• Verde• Verdes

Adjectives follow the noun

• English is • The blue pants• Spanish is • Los pantalones azules.

más

• Striped• Spotted• Buttons• Zipper• Plaid• Floral

• a rayas/rayado• Puntos/manchas • Botones • Cierre • Cuadros/cuadrado • De flores/floral

Make a group of 4 with viernes partners.

• You will need to get a crayon of each color from the bucket for the group or you can use your colored pencils/crayons.

Colorea un cuadro al lado de la palabra con el color correcto usando los crayolas.

• Blanco• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado

Write the following items in Spanish as well as their colors on your notes for examples of noun adjective agreement.

12

3 4

5 67

• La camisa anaranjada• La camiseta blanca• Los tacones negros• El vestido negro• La falda morada• El traje negro• El traje de baño verde/rosado

Content objective Hoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).

Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes

draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000

Assignment paper

• Please write the sub header as Password

Password

• Partners face each other.• Words on the screen are in Spanish• Partner facing the screen can say the word in

English.• Partner facing away from the screen says and

writes the word in Spanish.

Compañero A• El saco• La ropa• Los pantalones cortos• la camiseta• los calcetines• los jeans• El traje de baño• La chaqueta• los pantalones

Cambiar lugares

Compañero B • Blanco• Negro• Azul• Amarillo• Verde• Rojo• Gris• Anaranjado• Morado/púrpura• Marrón/café• Rosa/rosado

Cambiar lugares

Compañero A • Morado/púrpura • Verde • Negro• Rosa/rosado• Azul• Amarillo• Rojo• Blanco• Anaranjado• Marrón/café• Gris

Cambiar lugares

Compañero B• los pantalones• El saco• El traje de baño• los jeans• Los pantalones cortos• la camiseta• La ropa• los calcetines• La chaqueta

Asientos originales

Content objective Hoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT identify colors and prices of clothing in a store window (escaparate).

Language objective• SWBAT write the colors in their Cornel notes

draw a store window scene and use flash cards to review the numbers 1-1000

On the back of the assignment paper make a storefront window (escaparate)

• Draw and color the scene

Please draw and put prices on the following items (10 minute activity)

Mujer• Una blusa morada • Una falda con rayas rojas y

rosadas• Unos tacones amarillos• Un vestido negro con

puntos o manchas grises

hombre• Un pantalón marrón .• Una camisa amarilla con

rayas azules• Una corbata morado con

rayas rojas y diagonales• Unos zapatos negros• Un saco verde con botones

blancos • Los calcetines cafés.

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