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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUNMOS CON:
2ª Evaluación de Biología y Geología de 1º ESO pendiente
Información importante para padres y alumnos:
Para recuperar la evaluación pendiente se hará un examen, en la fecha que se determine en la clase.
Las actividades aquí propuestas van encaminadas a repasar los contenidos de la materia de cara a
dicho examen.
Para cualquier duda sobre las actividades, para verificar las respuestas de las mismas, o sobre el
examen consulta a tu profesor/a de Biología y Geología de 1º ESO.
Tengan en cuenta que es importante recuperar las evaluaciones pendientes pues hay que aprobar
todas las evaluaciones para superar la materia
Atentamente,
Fernando Martín González
Jefe del Departamento de ByG
TEMA 3: VEGETALES
1. Completa el siguiente esquema con las partes de la planta e indica para qué sirven cada una de ellas.
2. Completa el siguiente esquema:
3. Señala las frases falsas y escríbelas
correctamente:
a) En la reproducción sexual, dos células especiales, llamadas esporas, se fusionan y originan una célula
inicial denominada embrión.
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) La savia elaborada es una mezcla formada por el agua y las sales minerales que la planta absorbe por la
raíz.
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) El hidrotropismo se produce como respuesta a la gravedad.
______________________________________________________________________________
d) Las plantas respiran por la noche, cuando no pueden llevar a cabo la fotosíntesis.
_________________________________________________________________________________
4. Relaciona cada frase con una de las clases de plantas que has estudiado:
a) Sus flores son poco llamativas, carecen de cáliz y corola, sus hojas son duras y perennes._____________
b) Su tallo es subterráneo y se denomina rizoma. Sus hojas se denominan frondes.____________________
c) Son plantas muy diversas. Tienen raíz, tallo, hojas y flores. Sus semillas se desarrollan en un
fruto.________________________________
d) No tienen raíces, para sujetarse al suelo lo hacen con unas estructuras llamadas rizoides. Absorben agua
por toda la superficie de la planta.________________________________
5. Explica el tipo de reproducción de las siguientes imágenes.
___________________ _________________ __________ __________ _______________
6. ¿Qué es el tubo polínico y para qué sirve? _____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
¿Qué significa germinación? _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
¿De qué partes de la semilla se nutre la planta durante la etapa de germinación?________________
________________________________________________________________________________
7. a) ¿Qué es un tropismo? Pon un ejemplo._______________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Qué es una nastia? Pon un
ejemplo._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Geranio
Papa Cebolla
8. Completa los números de los esquemas y responde: ¿qué proceso está ocurriendo? ¿en qué orgánulo ocurre?
Imagen 1: Imagen 2:
Proceso:____________________ Proceso:___________________________
Orgánulo:___________________ Orgánulo:__________________________
1. ________________________ 5. ________________________________
2. ________________________ 6. ________________________________
3. ________________________ 7.________________________________
4. _______________________ 8. ________________________________
TEMA 4: Animales. Generalidades
9. ¿Qué es un animal? _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10. Define ovíparo, vivíparo y ovovivíparo, y pon un ejemplo de cada uno de ellos:
Ovíparo:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Vivíparo:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Ovovivíparo:__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11. ¿En qué consiste la digestión?_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
12.- Indica qué tipo de aparato digestivo tienen los siguientes animales:
_________________ _________________ ________________ ____________________
13. Define tráquea y alveolo poniendo un ejemplo de animal que posea cada uno de ellos.
Tráquea:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Alveolo:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
14. Completa las siguientes frases sobre el aparato circulatorio en animales.
a) Las __________________________ y los _____________________ no tienen aparato circulatorio.
b) Los aparatos circulatorios están compuestos por un ______________________________________ , unos
____________________________ y un ___________________________________________.
c) En los aparatos circulatorios ________________________, el líquido circulante puede entrar y salir de los
vasos bañando los tejidos del cuerpo. Por ejemplo en artrópodos y _____________________.
d) En los aparatos circulatorios ____________________________, el líquido circulante siempre va por el
interior de los vasos. Por ejemplo en ___________________________ y anélidos.
15. Indica qué aparato excretor tienen los siguientes animales.
____________________ _________________ ______________ ________________
16. Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente:
Ojo, músculos, sistema nervioso, piel, glándulas, olfato, antenas, sistema endocrino, oído, lengua.
RECEPTORES COORDINACIÓN EFECTORES
17. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre la reproducción asexual y sexual:
ASEXUAL SEXUAL
NÚMERO DE PROGENITORES
NOMBRE DE LAS CÉLULAS
ESPECIALES QUE INTERVIENEN
¿SON LOS DESCENDIENTES
IGUALES O NO A LOS
PROGENITORES?
EJEMPLOS DE QUIÉN LA REALIZA
TEMA 5: Invertebrados
18. Señala EN LA TABLA de los invertebrados las imágenes que corresponden a las características indicadas:
1
2 3
1
4
1
5
4
1 6
4
1
7
4
1
8
9
7
4
1
Grupos Número Características que presentan
Molusco/Bivalvo Células filtradoras llamadas coanocitos
Molusco/cefalópodo Cuerpo dividido en segmentos con un par de patas
Molusco/gasterópodo Presenta quetas para desplazarse
Equinodermo Es un gusano plano
Porífero Tienen células que vierten sustancias que paralizan las presas
Cnidario Presenta la rádula
Artrópodo/insecto Su concha está dividida en dos valvas
Artrópodo/arácnido Presenta cinco pares de patas
Artrópodo/crustáceo Sus tentáculos salen de la cabeza
Miriápodo Presenta un aparato ambulacral
Gusano/anélido Cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen
Gusano/platelminto Presenta cuatro pares de patas
19. Indica tres características que diferencian una medusa de un pólipo.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
20. ¿Qué invertebrados presentan las siguientes características y para qué les sirve?
a) palpos ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) quelíceros _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10 11
12
21. Explica que dos tipos de metamorfosis hay explicándolas. Pon ejemplos de cada una.
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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