actividad 13 cesar garcia solis
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8/15/2019 Actividad 13 Cesar Garcia Solis
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Escuela Normal Superior De Chihuahua
¨José E. Medrano¨
Sede Ciudad Juárez
Maestría en Educación Para el
Desarrollo Proesional Docente
M!"E#$!% &ES"$'N DE !M($EN"ES DE !P#END$)!JE
!C"$*$D!D +,% El undamento de la participación de los
padres
M!ES"#!% Miriam -aelsie/0
!lumno% César !rturo &arcía Solís
1os padres de amilia en la educación
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En este escrito, se parte de la lectura de la Ley General de Educación el Capítulo
relativo a la participación de los padres de familia y participación social, para
entonces resolver lo siguiente. Una Síntesis general del documento. En la cual se
generaliza su contenido. Una Opinión personal sore el documento leído y su
implicación en la generación de un amiente de aprendiza!e. " finalmente se
enumeran tres acciones #ue a partir del documento Usted pueda realizar con los
padres de familia para incorporarlos al traa!o escolar y descrito revemente.
La ley general de educación, en el capítulo $%%, sección &, artículo '( )ace
mención de los derec)os de los padres de familia para inscriir y rindar
educación a sus )i!os adem*s de la participación y apoyo #ue puede llevarse acao en la institución educativa.
En el art. '' se mencionan las oligación #ue tiene el padre para #ue su )i!o logre
una óptima educación, y en el art. '+ sore las asociaciones de padres de familia
y su función. ami-n se menciona en la sección en los artículos de '/0+1 sore
los conse!os de participación social. Sore cómo las autoridades deen promover
la participación social en ellos, adem*s de sus funciones, derec)os y oligaciones
#ue se tienen. Estos conse!os de participación van desde el nivel escolar,municipal, estatal y nacional.
En lo personal, la participación de los padres de familia de manera activa en las
instituciones educativas podría resultar de gran eneficio para lograr #ue los
aprendiza!es sean cada vez de mayor calidad pues su ayuda es provec)osa para
desarrollar desde una clase o controlar la disciplina del estudiante, así como
tami-n para organizar, planear y llevar a cao un evento de cual#uier índole en la
institución educativa.
2nte esta situación, podemos incluir a los padres de familia en el desempe3o
*ulico para realizar actividades #ue au4ilien a lograr me!ores aprendiza!es. 5or
e!emplo para lograr me!or disciplina y desempe3o de los estudiantes, al realizar
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actividades de acompa3amiento en las cuales el padre de familia podr* compartir
con el profesorado y los estudiantes.
ami-n se pueden realizar actividades como cursos y capacitaciones para
favorecer y saer m*s acerca de la educación de los adolescentes y otener recursos viales para facilitar el desarrollo del #ue)acer educativo.
O ien, realizar actividades e4traescolares para favorecer la sana convivencia las
cuales pueden ser llevadas a cao a trav-s de los comit-s de padres de familia y
la intervención del personal directivo de la institución.
Es entonces #ue concluimos #ue para lograr una educación de calidad se deen
implementar t-cnicas, estrategias y m-todos pertinentes para lograr una me!ora de
los aprendiza!es pero sore todo se dee contar con la preparación acad-mica del
personal docente y la capacitación constante de cada uno de ellos, para lo cual el
padre de familia podr* estar al tanto de la situación de cada uno de ellos para
saer las condiciones en la #ue se encuentra la institución acad-mica en la #ue
estudia su )i!o.
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