8/15/2019 Actividad 13 Cesar Garcia Solis

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Escuela Normal Superior De Chihuahua

¨José E. Medrano¨

Sede Ciudad Juárez

Maestría en Educación Para el

Desarrollo Proesional Docente

M!"E#$!% &ES"$'N DE !M($EN"ES DE !P#END$)!JE

!C"$*$D!D +,% El undamento de la participación de los

padres

M!ES"#!% Miriam -aelsie/0

 

!lumno% César !rturo &arcía Solís

1os padres de amilia en la educación

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En este escrito, se parte de la lectura de la Ley General de Educación el Capítulo

relativo a la participación de los padres de familia y participación social, para

entonces resolver lo siguiente. Una Síntesis general del documento. En la cual se

generaliza su contenido. Una Opinión personal sore el documento leído y su

implicación en la generación de un amiente de aprendiza!e. " finalmente se

enumeran tres acciones #ue a partir del documento Usted pueda realizar con los

padres de familia para incorporarlos al traa!o escolar y descrito revemente.

La ley general de educación, en el capítulo $%%, sección &, artículo '( )ace

mención de los derec)os de los padres de familia para inscriir y rindar 

educación a sus )i!os adem*s de la participación y apoyo #ue puede llevarse acao en la institución educativa.

En el art. '' se mencionan las oligación #ue tiene el padre para #ue su )i!o logre

una óptima educación, y en el art. '+ sore las asociaciones de padres de familia

y su función. ami-n se menciona en la sección en los artículos de '/0+1 sore

los conse!os de participación social. Sore cómo las autoridades deen promover 

la participación social en ellos, adem*s de sus funciones, derec)os y oligaciones

#ue se tienen. Estos conse!os de participación van desde el nivel escolar,municipal, estatal y nacional.

En lo personal, la participación de los padres de familia de manera activa en las

instituciones educativas podría resultar de gran eneficio para lograr #ue los

aprendiza!es sean cada vez de mayor calidad pues su ayuda es provec)osa para

desarrollar desde una clase o controlar la disciplina del estudiante, así como

tami-n para organizar, planear y llevar a cao un evento de cual#uier índole en la

institución educativa.

 2nte esta situación, podemos incluir a los padres de familia en el desempe3o

*ulico para realizar actividades #ue au4ilien a lograr me!ores aprendiza!es. 5or 

e!emplo para lograr me!or disciplina y desempe3o de los estudiantes, al realizar 

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actividades de acompa3amiento en las cuales el padre de familia podr* compartir 

con el profesorado y los estudiantes.

ami-n se pueden realizar actividades como cursos y capacitaciones para

favorecer y saer m*s acerca de la educación de los adolescentes y otener recursos viales para facilitar el desarrollo del #ue)acer educativo.

O ien, realizar actividades e4traescolares para favorecer la sana convivencia las

cuales pueden ser llevadas a cao a trav-s de los comit-s de padres de familia y

la intervención del personal directivo de la institución.

Es entonces #ue concluimos #ue para lograr una educación de calidad se deen

implementar t-cnicas, estrategias y m-todos pertinentes para lograr una me!ora de

los aprendiza!es pero sore todo se dee contar con la preparación acad-mica del

personal docente y la capacitación constante de cada uno de ellos, para lo cual el

padre de familia podr* estar al tanto de la situación de cada uno de ellos para

saer las condiciones en la #ue se encuentra la institución acad-mica en la #ue

estudia su )i!o.