9. recolección del pet
Post on 21-Jul-2015
317 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SEIEMESCUELA PRIMARIA: JUAN DE LA
BARRERAena Vista, Naucalpan México
INFORME DE
TRABAJO DE LA
RECOLECCION DEL
PET
“DISEÑA EL
CAMBIO”
Implementar en excelencia modelos educativos de
formación integral de gran impacto en Iberoamérica.
Transformar naciones impulsando el desarrollo
social y educativo a través del empoderamiento de
las personas. Inspirar a las personas a dar su
máximo por alcanzar metas nobles y extraordinarias.
MISIÓN
Contribuir a lograr una vida digna para cada persona a
través de la implementación de proyectos sociales de alto
impacto.
Ser el proyecto social que transforma naciones a través
de participantes que generan cambios en su entorno por
el bien común.
Formar protagonistas en las soluciones que el mundo
necesita para progresar y vivir en armonía.
VISIÓN
OBJETIVOS
Crear en los alumnos conciencia acerca de la contaminación y los efectos del uso desmedido del PET.
Proporcionar información a los alumnos y padres de familia de los beneficios de la reutilización del PET.
Hacer participes a los padres de familia en las actividades relevantes al PET.
Relacionar esta actividad con algunos aprendizajes esperados de alguna en español o ciencias naturales.
Premiar al alumno que haya realizado la mejor manualidad y al que haya aportado más PET.
Elaborar objetos con el material que se recolecte.
ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Informar sobre el propósito
principal de la recolección del
PET
Reunir a los docentes para informarles sobre lo que
se pretende hacer con la recolección del PET en
cada uno de los grupos.
Invitar a los alumnos, padres
de familia y docentes a reunir
la mayor cantidad de PET
Compartir en una reunión con padres de familia la
idea de recolectar la mayor cantidad de PET
enfatizando que el propósito principal es crear una
cultura de reutilización de dicho material en la
localidad.
Informar sobre las condiciones
para entregar premios
Informar acerca de los parámetros para entregar
estímulos a quien entregue la mayor cantidad de
material y quien elabore el mejor trabajo con el PET.
Informar sobre los resultados
de la recolección del PET
Publicar los resultados de la recolección del material
(evidencias adjuntas) de manera física .
APORTACIÓN DE PET POR GRADO
1° A, B,
C
2° A, B 3° A, B 4° A, B, C 5° A, B, C 6° A, B, C
APORTACIÓN
POR GRUPO
20% 15% 40% 10% 10% 5%
01020304050
APORTACION POR GRUPO
EVIDENCIAS DE LA
RECOLECCIÓN
top related