15 edison viana presentación mario carretero
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CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN
MARIO CARRETERO
Por: Edison Viana 2013
NACIÓ28 DE
SEPTIEMBRE DE 1958
FORMACIÓN DCOTORAL EN
ESPAÑA
FORMACIÓN POSDOCTORAL
EN EE.UU. Y CANADÁ
ESPECIALISTA EN AL
COMPRENSIÓN DE LA
ENSEÑANZA DE CC.SS.
EXPERIENCIA EN EVALUACIÓN
EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA Y OTROS PAÍSES
BIOGRAFÍA DE MARIO CARRETERO
Por: Edison Viana 2013
CAPACITADOR DE PROFESORES Y DIRECTOR DE PROYECTOS
CATEDRÁTICO DE LA FLACSO
(ARGENTINA)
GANADOR DE VARIOS PREMIOS DE ESTANCIAS Y
BECAS INTERNACIONALES
EXTENSAS PUBLICACIONES
INTERNACIONALES, COMPILACIONES Y
CAPÍTULOS DE LIBROS
CONFERENSISTA, MIEMBRO DE
HONOR DE INSTITUCIONES
BIOGRAFÍA DE MARIO CARRETERO
Por: Edison Viana 2013
(2007) CARRETERO, M. Documentos de identidad. La Construcción de la memoria Histórica. Buenos Aires: Paidós.
(1997) CARRETERO, M. Introducción a la Psicología Cognitiva. (3º reimpresión 2004) Buenos Aires Aique.
(1993) CARRETERO, M. Constructivismo y educación. Edelvives. Madrid. Hay edición en Argentina, Buenos Aires: Aique, 1994 (2º reimpresión 2006). Traducción al portugués, Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. Hay edición en México: Progreso, 1997 (2º reimpresión 2002).
(2009) CARRETERO, M. Constructivismo y educación. Nueva edición ampliada. Buenos Aires: Paidós.
PUBLICACIONES DE LIBROS EN ESPAÑOL
Por: Edison Viana 2013
OBJETIVO
OBJETIVO
APORTES BÁSICOS DE LA CONSTRUCCIÓN
DEL CONOCIMIENTO
IMPLICACIONES EDUCATIVAS
CONOCIMIENTOS PSICOLÓGICOS
EN CONTEXTO AMPLIO DEL
APRENDIZAJE
Por: Edison Viana 2013
CAPÍTULO 1
PRIMER CAPÍTULO
¿CÓMO SE CONTRUYE EL
CONOCIMIENTO?
COMPARACIÓN ENTRE SISTEMAS
EDUCATIVOS
LAS BASES DEL CONSTRUCTIVISMO
SON INACABADAS
SON UN PUNTO DE PARTIDA
Por: Edison Viana 2013
CAPÍTULO 2
SEGUNDO CAPÍTULO
VISIÓN GENERAL DE LA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
BASÁNDOSE CLASICAMENTE EN
PIAGET
PLANTEA
REFORMULAR CRITERIOS
AUMENTAR ELEMENTOS
PARA MEJORAS EDUCATIVAS
Por: Edison Viana 2013
CAPÍTULO 3
TERCER CAPÍTULO
COMPRENSIÓN Y MOTIVACIÓN
EN EL APRENDIZAJE
“dos caras de la misma moneda: el sujeto que
aprende”
ÉNFASIS CUESTIONES MOTIVACIONALES
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Por: Edison Viana 2013
CAPÍTULO 4
CUARTO CAPÍTULO
PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES
ANALIZANDO:• CONOCIMIENTO CIENTÍFICO COTIDIANO• LAS IDEAS PREVIAS• CAMBIO CONCEPTUAL
Por: Edison Viana 2013
CAPÍTULO 5
QUINTO CAPÍTULO
BASE EN INVESTIGACIONES RECIENTES
ASPECTOS MAS COGNITIVOS
DESARROLLO DE CONCEPTOS SOCIALES
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO HISTÓRICO
ASPECTOS MAS SOCIALES
LA MEMORIA HISTÓRICA
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD NACIONAL
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE CC.SS E HISTORIA
Por: Edison Viana 2013
Para finalizar, cabe destacar que cuando se encuentre con Constructivismo y Educación va poder vislumbrar las bases del constructivismo desde sus anclajes más clásicos, pero desde una perspectiva amplia y crítica que tiene como horizonte la construcción de propuestas creativas para las problemáticas actuales del sistema educativo.
CONCLUSIÓN
TOMADO DE ARTÍCULO DE LORENA CARREÑO
¡GRACIAS!
Por: Edison Viana 2013
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