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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOSFORMULACION
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION Y ANALISIS DE SU VIABILIDAD
IDEA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ackoff
Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto
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CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA
Kerlinger
Planteamiento implica la
posibilidad de prueba empírica
El problema debe expresar la relación
entre dos o mas variables
Debe estar formulado claramente y sin
ambigüedad como una pregunta
El investigador tiene que señalar o especificar los
límites teóricos del problema que se delimita señalando las teorías o los conceptos o los
principios teóricos que se van a tratar en la investigación.
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ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION JUSTIFICACION
Es lo que pretende la
investigación.
Son las guías del estudio
Plantear el problema en forma de pregunta tiene la ventaja de presentarlo
de manera directa.
La pregunta no pueden ser muy generales . Deben ser precisas.
Es difícil que todos los aspectos queden
incluidos en la pregunta.
Es necesario justificar las razones que motivan el
estudio.
Explicar porque es
conveniente y cuales son sus
beneficios
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CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGACION
(Ackoff y Miller )
Conveniencia : Para que sirve?
Relevancia Social : Cual es la relevancia para la sociedad ? Quien se beneficia con los resultados?
De que modo?
Implicaciones practicas : Ayudara a resolver un problema practico?
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Valor teórico :
Con la investigación se llegara a llenar algún vació
de conocimiento ?
Se podría generalizar los resultados a principios mas
amplios?
Que se espera conocer con los resultados que no se
conociera antes ? ...
Utilidad metodológica :
Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o
analizar datos?
Puede lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una
o mas variables ?...
CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGACION
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VIABILIDAD O FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACION
Debemos de tener en cuanta la disponibilidad de :
•Recursos financieros
•Humanos
•Materiales
El planteamiento del problema de investigación debe cuestionar si es ético o no llevarlo a cabo.
Puede llevarse a cabo la
investigación?Cuanto tiempo
tomara realizarla?
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MARCO TEORICO
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO
Implica analizar y exponer aquellas teorías, investigaciones y antecedentes en general que sean validos para el correcto encuadre del estudio (Rojas 1981).
•Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados
•Ayuda prevenir errores que se han cometido en otros
estudios
•Orienta sobre como habrá de llevarse a
cabo el estudio
•Amplia el horizonte del estudio
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ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACION DEL MARCO
TEORICO
1. Revisión de literatura
Consiste en detectar , obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio.
Fuentes de información para la revisión de la literatura
Fuentes Primarias : Libros, artículos de
publicaciones periódicas, monografías,
tesis, notas de seminarios, testimonios de expertos , películas,
documentales...
Fuentes secundarias : Consiste en compilaciones,
resúmenes y listados de referencia publicadas en una área del conocimiento en particular (listados de
fuentes primarias)
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Fuentes terciarias : Documentos que
compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas
.
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2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
•Que solamente existen guías aun no estudiadas e
ideas vagamente relacionadas con el
problema
ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO
•Que existe una teoría completamente desarrollada
•Que hay varias teorías que aplican a
nuestro problema
•Que hay “piezas y trozos” de teoria con
apoyo empirico
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DEFINICION DEL TIPO DE INVESTIGACION
ESTUDIOS EXPLORATORIOS
Se efectúan, cuando el objetivo
es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o
que no ha sido abordado antes.
Sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos
Se caracterizan por ser flexibles
en su metodología
Iniciarse como exploratoria después puede ser descriptiva y correlacional y terminar como explicativa
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ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Tiene el propósito de
describir situaciones o
eventos
Pueden ofrecer la posibilidad de
predicciones aunque sean rudimentarias
Buscan especificar las propiedades
importantes de un fenómeno que sea sometido a análisis
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ESTUDIOS CORRELACIONALES
A mayor temperatura mayor es el porcentaje de reflectividad en un polímero ABS?
Este estudio mide las dos o mas variables que se pretende ver si están o no relacionadas en el mismo
objeto y después se analiza la correlación.
Tiene el propósito de conocer el comportamiento de una variable conociendo el comportamiento de
otra.
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EXPLICATIVOS
Esta dirigido a responder las causas de los eventos físicos o sociales .
Su interés es explicar porque ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este, o
porque dos o mas variables están relacionadas.
Son mas estructurados que los otros.
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FORMULACION DE HIPOTESIS DE TRABAJO
Nos indica lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones
tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposición.
A MENORES TEMPERATURAS LA REFLECTIVIDAD ES MAXIMA EN EL POLIMERO ABS
Proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o mas variables y se apoya en conocimiento organizado y
sistematizado.
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CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPOTESIS
•Deben estar relacionadas con técnicas disponibles
para probarlas
•Deben referirse a una situación
real
•Las variables de las hipótesis deben ser comprensibles,
precisas y lo mas concretos posible.
•La relación entre variables propuestas
debe ser clara y lógica
•Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre
ellas, deben poder ser observadas y medidas
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TIPO DE HIPOTESIS
1. Hipótesis de investigación
2. Hipótesis nula
3. Hipótesis alterna
Se someten a prueba en la realidad mediante :
•La aplicación de un diseño en la investigación,
•Recolección de datos y
•Analizando e interpretando dichos datos
QUE PASA CUANDO NO SE APORTA EVIDENCIA A FAVOR DE LA HIPOTESIS EN NUESTRA
INVESTIGACION?
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TIPOS DE DISEÑOS PARA INVESTIGAR
EXPERIMENTOSNO
EXPERIMENTAL
•PREEXPERIMENTOS
•EXPERIMENTOS PUROS
•CUASIEXPERIMENTOS
• TRANSVERSALES
• LONGITUDINALES
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METODOS ESTADISTICOS
Variación y la aleatoriedad
Hace difícil responder a preguntas de causa - efecto
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Un ejemplo de una situación en la que se tipifica un problema en el que puede ser muy útil la metodología estadística, como un apoyo a su solución podría ser la siguiente:
¿Cuál es el número fallos de las máquinas de la planta de producción al mes?
¿Cuales son las causas?
¿Hay diferencias entre las máquinas robotizadas y las manuales?.
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Cualquiera que sea la situaciones, debemos estar muy lúcidos en tres rasgos esenciales:
Un primer rasgo es la precisión de la problemática que se pretende resolver, lo
cual implica conocer el contexto, tener claro por qué y
para qué se quiere hacer el estudio
Un segundo rasgo, se relaciona con la
imposibilidad práctica de observar todas las
unidades de lapoblación, lo cual nos
obliga a seleccionar una parte de ellas (muestra)
Un tercer rasgo clave es la forma de analizar esos datos que nos hemos esforzado en
lograr conbuena calidad.(validez)
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Validez externa
Capacidad de Generalizar
•Diseño de Experimentos •Muestreo •Cuasi- experimentos
La validez externa se refiere a qué tan generalizables son los resultados de un experimento.
La manera de garantizar la validez externa toma formas especiales de acuerdo a la naturaleza de la situación que se enfrente.
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26
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1
1n
xx i
3
3n
xx i
2
2n
xx i ...
x
NO SESGOS
NO FIABLESVALIDAS
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COMO ES POSIBLE LOGRARLO?
NO SESGOS
FIABLES
VALIDAS
Muestra pequeña Muestra grande
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Amenazas contra la validez externa
• Sesgo en la selección de la muestra
(Muestreo aleatorio)
• Mediciones invalidas o no confiables
(construcción y validación del instrumento de medición)
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Selección es sistemática o desordenada pero no al azar.
Dos tipos de métodos de muestreo
Muestreo probabilísticoUsa alguna forma de selección aleatoriaRequiere que cada unidad tenga unaprobabilidad conocida (a menudo igual) de ser seleccionada.
Muestreo no probabilístico
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La validez interna, se refiere a lo apropiado del análisis, a la validez de las comparaciones, a la consideración de posibles factores de confusión que puedan invalidar las conclusiones, ya no por la calidad de los datos, como por la lógica de los razonamientos o la aplicación de metodologías inapropiadas o malas interpretaciones.
La validez interna
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La estadística, ni la matemática pueden mentir. Ellas solo están allí, para ser usadas, para apoyar en la búsqueda de la verdad.
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Investigar sobre el tratamiento de metalizado que proporcione una menor reflectividad en el polímero ABS.
Determinar el efecto que ejerce el tiempo y la temperatura sobre la reflectividad en un polímero ABS
EJEMPLO
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Cambia la reflectividad cuando se varia el tiempo y la temperatura?
Cual es el proceso químico aplicable al polímero ABS que minimiza la reflectividad ...?
EJEMPLO
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