1 de 9 12/04/2020 19:33 · 2020-04-12 · comprensión lectora (semana 13/04) 1 de 9 12/04/2020...
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C o m p r e n s i ó n l e c t o r a ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
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Queridos alumnos y alumnas de 5º nivel . En el presente documento tienen en PDF las actividades de francés y las actividades de ThatQuiz de lengua, ciencias de la naturaleza, sociales para el alumnado de 5º B (debido a las dificultades de conexión de su tutora) correspondientes a la semana del 13 de abril. NO DEBEN IMPRIMIRLAS. Son para que ustedes las realicen en su libreta y, luego, hacerlas llegar a las diferentes profesoras de las asignaturas.
Sigamos trabajando. Entre todos lo vamos consiguiendo. Un abrazo grande.
5º de Primaria Semana 13-17 Abril
Francés
1ª Sesión
• Verbos que terminan en -er, ver vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=72u4_TYxYpA de Oh La La Lingua
https://www.ohlalalingua-blog.com/#go :
CÓPIALO, REPÁSALO Y ESTÚDIALO.
5º de Primaria Semana 13-17 Abril
2ª Sesión
Escribe el presente de los siguiente verbos e intenta hacer una oración con cada uno de los verbos:
• Parler
• Utiliser
• Écouter
• Regarder
LOS DOS LOROSPerico y Martín, dos loros huérfanos, vivían en un solo nido sin que entre ellos existiera ningún parentesco. Un día mientras comían en un árbol, los dueños de la hacienda aparecieron, disparándoles. -¡Ay, me pegaron!-dijo Perico-¡Caramba!, pero si te volaron la cola –exclamó Martín. -¡Oh no! ¡Qué dolor! Mi adorada colita.-¡Rápido!, vámonos a la montaña. Y se fueron a la montaña. Al otro día amanecieron con más hambre y frío. -¡Ya sé por qué nos persiguen!–afirmó Perico. -Porque nos comemos sus granos y frutos -Pero los demáspájaros lo hacen y no los matan- afirmó Martín -Es que somos más vistosos ylos otros son menos llamativos –anotó Perico.
-Entonces dejemos de ser loros y así no nos perseguirán. Se fueron al arroyo y se embadurnaron con barro. Subieron a un árbol cargado de frutas maduras donde emocionados empezaron a comer. Comieron en abundancia, pero iniciaron una conversación que poco a poco pasó a discusión y se enojaron hasta gritarse. Los
niños los observaron y uno gritó: -¡Loros! de otra clase pero son loros. Y los espantaron. Tuvieron que volar hasta la montaña y aguantar hambre y frío por mucho tiempo. Tristemente se lamentaban, diciendo: -Más tranquilos podríamos vivir si no habláramos como loros.
Teniendo en cuenta los conceptos trabajados en clase y la lectura, responde las siguientes preguntas señalando la respuesta correcta. Una narración es:
Comprensión lectora (Semana 13/04)
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Palabras referentes a personas, animales ocosas.
El lugar donde encontramos el significado delas palabras.
Un libro que tiene imágenes para colorear
Un relato de hechos reales o imaginarios.
Un relato de hechos reales o imaginarios.
2. En el principio o inicio de la narración encontramos:
Los personajes y el espacio.
El tema central
Los personajes y el espacio.
La moraleja o enseñanza.
Como termina la historia.
3. Las palabras que nombran personas, animales o cosas se llaman
Adjetivos.
Sustantivos
Sinónimos
Verbos
Sustantivos
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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4. El diccionario es un libro que
sirve para
Buscar el significado de las palabras
Buscar el significado de las palabras
Calcar y colorear imágenes
Leer cuentos e historias
Escribir cartas y poemas
5. Algunos elementos de la
narración son:
Los personajes y el espacio
El punto y la coma.
El verbo y el sustantivo
Los personajes y el espacio
Los objetivos y el narrador.
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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6. Juan es el representante del curso tercero y está planeando escribir una carta al rector de su escuela. La siguiente es la lista de las ideas que quiere exponer en el texto: El deporte es bueno para la salud y el bienestar de los estudiantes. Tanto a los niños, como a las niñas les gusta jugar baloncesto. Varios padres de familia apoyan a los estudiantes. El profesor de Educación Física está de acuerdo con estas actividades. ¿Cuál es la intención de la carta de Juan?
Solicitar que en el colegio se permita laformación de un equipo de baloncesto.
Informar que los niños del curso prefieren unequipo de baloncesto a uno de fútbol.
Solicitar que en el colegio se permita laformación de un equipo de baloncesto.
Contar al rector que se ha organizado uncampeonato de baloncesto.
Buscar estudiantes que quieran pertenecer aun equipo de baloncesto.
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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7.
Luisa está escribiendo un cuento cuyo título es“La alegría de los conejos”. Entre las ideas que hadesarrollado para su cuento, hay una que no esadecuada. ¿Cuál es esa idea?
Un conejo es un mamífero que comevegetales y es usado como mascota pormuchas personas.
En la ciudad de los conejos todos eran felices,saltaban y saltaban sin parar por cualquiermotivo.
Sin embargo, algo no andaba bien; de vez encuando surgían problemas que alteraban laalegría de los conejos.
Luego de derrotar a su mayor enemigo, losconejos volvieron a sentir su habitual alegría ya saltar y saltar.
Un conejo es un mamífero que comevegetales y es usado como mascota pormuchas personas.
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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8. En la casa de Luisa, todas las mañanas siempre escuchan la radio. Leamos lo que ella escuchó hoy. — No olvide que la mejor limpieza se la da jabón Blanco. Úselo todas las mañanas para que sea el blanco de todas las miradas. — En otras informaciones, esta tarde el cuerpo oficial de bomberos de nuestra ciudad recibirá una nueva dotación de uniformes, mangueras y equipo especializado para atender grandes emergencias. Las autoridades municipales han informado que estos modernos equipos serán útiles para atender emergencias como la que se presentó hace un mes en la fábrica Hules & Espumas, que acabó con la vida de dos personas. — Ahora seguimos con las noticias deportivas...¿De la noticia que escuchó Luisa, cuál es la información más actualizada?
La entrega de nueva dotación a los bomberosdel municipio.
La importancia de tener un cuerpo debomberos para prevenir accidentes
El comercial de jabón Blanco para mejorar lalimpieza del hogar.
El gran incendio de la fábrica Hules &Espumas en el que murieron dos personas.
La importancia de tener un cuerpo debomberos para prevenir accidentes.
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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9. La definición: Es una narración de hechos reales o fantásticos. Corresponde a
la fabula
la copla
el cuento
la poesía
el cuento
10. Los medios de comunicación son:
Son personas que comunican
Instrumentos de mensajería instantánea.
Son herramientas de interés social, quebuscan proporcionar y brindar información.
Son instrumentos de interés social.
Son herramientas de interés social, quebuscan proporcionar y brindar información.
Comprensión lectora (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457qy1cvkr
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S ï l a b a s , s e p a r a c i ó n , c l a s i f i c a c i ó n ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
Separa en sílabas las siguientes palabras: Animal,flores, célula, amistad, boa, rincón, océano,nutrición, reloj, semáforo, retrato, chaqueta,bolígrafo, cresta, música.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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2.
Ordena alfabéticamente estas palabras: Asadero,comercio, buque, papel, despacio, cigüeña, oso,llave, madera, sol, chaqueta, jarrón, asadero,sincero, despecho,gente,macizo,sinceridad.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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3.
Un locutor radiofónico llama a sus oyentes endirecto para comunicarles que ha ganado un viajepor toda Europa con bicicletas.
Contesta:- Tipo de Comunicación:- Emisor:- Receptor:- Mensaje:
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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4.
Clasifica los siguientes actos de comunicación:A) El timbre de una bibicleta.B) Una niña recibe una tarjeta de felicitación porsu cumpleaños.C) Dos personas sordas comunicándose mediantela lengua de signos.D) Un compañero te explica dónde está la paradade la guagua.E) Un lugar señalado en la carretera con franjasblancas y paralelas.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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5.
Di la sílaba tónica de las siguientes palabras:Animal, flores, célula, amistad, boa, rincón,océano, nutrición, reloj, semáforo, retrato,chaqueta, bolígrafo, cresta, música.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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6.
Copia sólo las palabras agudas: Animal, célula,flores, boa, amistad, retrato, océano, chaqueta,semáforo, rincón, bolígrafo, nutrición, música,cresta, reloj.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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7.
Los textos literarios transmiten....
Sentimientos
Pensamientos
Información
Mensajes
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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8.
Los textos no literios transmiten....
Mensajes
Información
Sentimientos
Pensamientos
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9.
Según el número de sílabas, podemosclasificarlas en:
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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10.
Marca al menos cuatro lenguas oficiales deEspaña.
Gallego, francés, catalán, euskera.
Castellano, gallego, euskera y catalán.
Español, velenciano, gallego, euskera.
Catalán, español, euskera, gallego.
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11.
Copia sólo las palabras llanas: Animal, célula,flores, boa, amistad, retrato, océano, chaqueta,semáforo, rincón, bolígrafo, nutrición, música,cresta, reloj.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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12.
Copia sólo las palabras esdrújulas: Animal, célula,flores, boa, amistad, retrato, océano, chaqueta,semáforo, rincón, bolígrafo, nutrición, música,cresta, reloj.
Sïlabas, separación, clasificación (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457swvol4
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L e t r a s , s í l a b a s y p a l a b r a s ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
ORTOGRAFÍA:Letras, sílabas y palabras. Reglas de acentuación
Letras, sílabas y palabras (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457uym7sc
1 de 9 12/04/2020 19:29
2.
Letras, sílabas y palabras (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457uym7sc
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3.
1. Completa:
En castellano hay dos grupos de letras:
representar:
El
Las letras son
a, e, i , o , u
b, c, d, f ...
castellano consta de :
que usamos cuando escribimos para
.
.
letras.
Letras, sílabas y palabras (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457uym7sc
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4.
tónica átonas
2.Verdadero o falso
2.1. Completa:
Las sílabas son un grupo de sonidos que se pronunciande un solo golpe de voz.
Las palabras se pueden dividir en sílabas.de sílabas:
se llama :La sílaba que se pronuncia con más fuerza en una palabra
se llaman:El resto de sílabas de una palabra que no suenan fuerte
Verdadero
Hay dos tipos
Falso
?
?
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5.
de género de número desinencia prefijossufijo y prefijo sufijo
Están formadas por dos partes:
3.Completa e identifica:
4. Identifica cada palabra con cada tipo de morfema:
Morfema
Lexema
muchacho
sillita
parte de la palabra que sí varía.
raiz o parte de una palabra que no varía y contiene el significado.
saltaba
son un conjunto de letras con
caramelos
encajar
indigestión
.
? ?
?
?
?
?
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6.
Lápiz, difícil, césped ...
No acaban ni envocal ni -n, ni -s.
Permítaselo, inútilmente...
Si acaban en vocal,-n o -s.
Sillón, reloj,Germán...
Lámpara, teléfono,dámelo... cuándo palabra tilde Aguda
Esdrújula Llana Sobresdrújula Siempre llevan tilde. Siempre llevan tilde.
5- Completa:
6- Rellena este cuadro para recordar:
Reglas de acentuación
Las reglas de acentuación nos indican
escribir en una .
hay que
? ?
?
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7.
Aguda Antepenúltima Esdrújula LLana PenúltimaSobresdrújula Última Antes antepenúltima
7- Completa:
Letras, sílabas y palabras (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457uym7sc
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8.
Esporádico(2) Pensó (1) Pienso(1) Piénsalo(1)Piénsatelo(1) Sillón (2) Árbol(2) Esporádicamente(2)
Porque es aguda y termina en n.Porque es esdrújula y siempre la llevan.Porque es sobresdrújula y siempre la llevan.Porque es llana y no termina ni en vocal, ni en n, ni en s.
1
2
8- Clasifica estas palabras:
9- ¿Por qué llevan tilde estas palabras?
Calabacín:
Cálculo:
Azúcar:
Repíteselo:
AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS
?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
Letras, sílabas y palabras (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf457uym7sc
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O r t o g r a f í a l a j y e l v e r b o ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
ORTOGRAFÍA: Uso de la j
GRAMÁTICA: El verbo (I)
REFRANES
EL VERBO
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
1 de 7 12/04/2020 19:30
2.
-aje, -cir -ducir. -jero -jería,agente, agenda y agencia. aje- ajedrez. ligero.mensajero. traer traje.
5- Se escriben con j...▹ las palabras que empiezan por
▹algunas formas del verbo
6- Completa con g o j:
▹ las palabras que acaban en
Uso de la j
minados en
excepto
via
condu
e
e
di
a
Ej.:
y
encia
e
Ej.:
Ej.:
sona
a
y de los verbos ter-
eno
, excepto
ero
y
ali
a enda
erar
?
? ?
?
?
?
?
? ?
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
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3.7- Escribe las palabras que corresponden a estas defini- ciones:▸ Sonidos que usan las personas para hablar:
▸ Persona que aconseja:
▸ Empresa que da o entrega mensajes:
▸ Pasado del verbo reducir:
▸ Que viaja:
▸ Que pesa poco o es veloz y ágil:
▸ Oficina del agente:
(↑')
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
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4.
Correr Dormir Sentir Subir Sufrir Vivir acciónestado situación.
10- ¿Cómo podemos encontrar el verbo en una oración?a) Encontrando el sujeto y preguntando qué hace.b) Repitiendo la oración en pasado, presente y futuro.c) Las dos anteriores son correctas.
8- ¿Qué es el verbo?
9- ¿Qué indican estos verbos?
El verbo (I)
El verbo es la palabra que indica
(O.A.↓)
, o?
? ?
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
4 de 7 12/04/2020 19:30
5.
1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugaciónModo Número Persona Tiempo combinardesinencias expresar: formas lexema
11- Completa:
12- ¿Qué son las formas verbales?
Si el infinitivo del verbo termina en -ar:Si el infinitivo del verbo termina en -er:
para
Si el infinitivo del verbo termina en -ir:
Son las distintas
Los verbos se nombran en
(raíz) de un verbo con sus
(indicativo, subjuntivo, imperativo)
(pasado, presente o futuro)(plural o singular)(primera, segunda o tercera)
en que se puede
.
(sufijos)el
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
5 de 7 12/04/2020 19:30
6.
1ª 2ª 3ª futuro pasado presente
13- Separa estos verbos en lexema y desinencias
14- Completa esta tabla:
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
6 de 7 12/04/2020 19:30
7.
Ellos Nosotras Tú Usted Vosotros Yo
15- Colócale pronombres personales a estos verbos:
Ortografía la j y el verbo (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7yf457txj4u1
7 de 7 12/04/2020 19:30
E x p r e s i ó n e s c r i t a . ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
Completa estos refranes: No por muchomadrugar...
amanece más temprano
amanece más tarde
amanece lloviendo
atardece antes
amanece nublado
2.
Perro ladrador..
poco perro
poco amigo
poco loco
poco hambriento
poco mordedor
Expresión escrita. (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf45fgwkaug
1 de 3 12/04/2020 19:28
3.
Quién mal anda mal
termina
empieza
anda
acaba
comienza
4.
Quién a buen árbol se arrima
buena sombra le cobija
buena sombra tiene debajo
buena sombra acoge
buena sombra tiene
buena sombra empieza
Expresión escrita. (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf45fgwkaug
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5.
Describe en tu libreta de la asignatura un personaje real o deficción. Puedes elegir uno de los siguientes ejemplos: LisaSimpson, Pikachu ,Mickey Mouse, Minnie, tu padre,tu madre,tuhermano/a. Debes describir tanto su apariencia física como supersonalidad. Guíate de la imagen y responde todas laspreguntas.(Haz una foto y hazla llegar a tu profesora vía email)
Expresión escrita. (Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7xf45fgwkaug
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C o m p u e s t a s , d i é r e s i s y p r o n o m b r e p e r s o n a l ( 1 3 / 0 4 )
1.
ORTOGRAFÍA: Uso de la g. La diéresis
GRAMÁTICA: El pronombre personal
VOCABULARIO: Palabras compuestas
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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2.
- Las palabras compuestas se acentúan...
- Forma palabras compuestas:
tela + araña =
punta + pie =
a) siempre.b) sólo si tenían tilde antes de unirse.c) como si fueran palabras simples.
Palabras compuestas
boca + calle =
pelo + rojo =
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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3.
adjetivo nombre verbo sordomudo
- Las palabras compuestas pueden estar formadas por:
- Di la categoría que tienen las palabras simples queforman estas palabras compuestas:
▸ nombre +▸
▸ nombre +
boquiabierto=
guardacosta=
▸ adjetivo + adjetivo. Ej.:
azulgrana=
+ nombre. Ej.: sacacorchos.
+
. Ej.: coliflor.
+
+
. Ej.: rabicorto.
.
?
?
?
?
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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4.
ga ge gi go gue gui gu güe güi
Uso de la g. La diéresis.
- Completa:
Málaa a ye
niota ver
tera
nza
Mi l
gante
ñar
?
? ?
?
?
?
?
?
?
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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5.
-Completa las palabras con sílabas que llevenla letra g:
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
5 de 9 12/04/2020 19:31
6.
-Completa las palabras con sílabas que llevenla letra g:
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
6 de 9 12/04/2020 19:31
7.
La persona a quien se habla.La persona de quien se habla. género.la persona que habla. nombre número, personavariables
10- ¿Qué es la persona?
9- ¿Qué son los pronombres personales? El pronombre personal
Primera persona:
Son palabras queSon palabras
Segunda persona:
Tercera persona:
y, a veces, tienenque tienen
al .
?
?
?
?
?
?
?
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Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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8.- Verdadero o falso:
- ¿Qué pronombre personal sustituiría a cada sujeto?
"Los pronombres sustituyen al nombrey a todas las palabras que lo determinan".
La chica más alta se pondrá detrás.
Juan, tú y yo iremos los primeros.
Los recién nacidos lloran mucho.
Verdadero Falso
→
→
→
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
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9.
- Escribe los pronombres personales que se indican:
- Pon una X donde corresponda:
3ª persona, masculino, singular:
2ª persona, femenino, plural:
2ª persona, singular:
(En blanco donde no corresponda,- donde no tenga)
(↑´)
Compuestas, diéresis y pronombre personal (13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf457rzrjiv
9 de 9 12/04/2020 19:31
P R I M I T I V A S Y D E R I V A D A S ( S e m a n a 1 4 / 0 4 )
1.
VOCABULARIO: Palabras primitivas y derivadas
TIPOS DE PALABRAS
PRIMITIVAS Y DERIVADAS (Semana 14/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf458rztt8b
1 de 7 12/04/2020 19:29
2.
Empanar Florecer Florero Floristería HumanidadHumanismo Humanizar Panadero Panificadoraderivadas forman no palabra primitivas primitiva
2- Coloca cada palabra derivada junto a su primitiva:
1- Completa: Palabras primitivas y derivadas
de otra .
partir de una palabra .
Las palabras son aquellas que proceden
Las palabras son las que se a
Pan Flor Humano(Orden alfabético ↓)
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3.3- Las palabras derivadas se pueden formar añadiendo
a una palabra primitiva...
4- Vamos a repasar los lexemas. Recuerda que es laparte invariable de una palabra.
El LEXEMA de " vecindario" es " ".
El LEXEMA de " monosílaba" es " ".
El LEXEMA de "caballito" es " ".
a) un adjetivo determinativo.
b) otra palabra primitiva.
c) prefijos y/o sufijos.
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4.
Cucharada Elegancia Hiperrealista MonocolorMudanza Polideportivo Predecir PrehistóricoVicedirector
a) Son partículas que no tienen significado por si solas y que se añade delante (prefijo), en el centro (interfijos) o detrás (sufijos) de una palabra para formar palabras nuevas.
b) Son las partículas más pequeñas que tienen significado propio y que se añaden delante (prefijos) o detrás (sufi- jos) de una raíz (lexema) para formar palabras derivadas.
5- ¿Qué son los prefijos y los sufijos?
6- ¿Prefijo, sufijo o ambas cosas?CON PREFIJO CON SUFIJO CON PREFIJO Y SUFIJO
(Orden alfabético↓)
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5.
lexema prefijo sufijo
7- Forma palabras derivadas:
8- Observa esta palabra: empanadilla.
""Empanadilla" está formada por un que es
que es "
PREFIJO
", un que es "
RAÍZ O LEXEMA
".
SUFIJO
(Todo minúscula)
" y un
PALABRA
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6.
Indica " golpe dado con...". Indica " inflamación de...".Indica " instrumento, lugar ".Indica "negación o falta de algo". Indica igualdad.Significa "calidad de ...". Significa "dos". anormal.apendicitis. bilingüe. epicentro. equivalente.humildad. lavadero. taconazo.Significa "encima, sobre o después".
bi-:
a-, an-:
equi-:
10- ¿Qué significan estos sufijos?-dad:
-dero:
9- ¿Qué significan estos prefijos?
-azo:
-itis:
epi-:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
Ej.:
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N a t u : S e m a n a 1 3 / 0 4 . L A S F U N C I O N E S V I T A L E S
1.
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2.
Elige la opción correcta y completa:
... nos podemos comunicar entre nosotros."
... cumplimos las tres funciones vitales."
... somos inteligentes"
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3.
Las tres funciones vitales son:
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4.
¿Como llamamos a la variedad y cantidad
Merienda.
Menú.
Dieta.
Nutrientes.
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5.
Escribe en letra minúscula el nombre de los 5 sentidos:
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6.
"Según nuestra forma de reproducirnos, los sereshumanos somos...
Elige la opción correcta y completa:
... hervívoros."
... ovíparos."
... omnívoros."
... vivíparos."
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7.
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8.
de desecho energía materia nutrición nutrientessustancias
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9.
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10.
Corazón Estómago Pulmones Riñones
Escribe
Aparato
aquí...
Aparato Aparato Aparato
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11.
La respiración forma parte de la función de...
... reproducción."
... nutrición."
... alimentación."
... relación."
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12.
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13.
materia viva.materia inerte.naturaleza muerta.mineral.
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14.
Que nos relacionamos con otros seres.
Que comemos de todo.
Que cumplimos las 3 funciones vitales.
Que tenemos capacidad de comprender y razonar.
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15.
... utiliza el lenguaje para comunicarse.
... cumple las tres funciones vitales.
... es vivíparo.
... es inteligente.
(marca 2 respuestas)
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16.
energía.conocer lo que nos rodea.materiales para crecer.crear seres similares a nosotros.
(marca varias respuestas)
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17.
Aparato excretorÓrganos de los sentidosAparato reproductorAparato circulatorio
(marca varias opciones)Sistema nerviosoAparato repiratorioAparato locomotorAparato digestivo
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18.
CORAZÓN ESTÓMAGO PULMONES RIÑONES
Aparatodigestivo
Aparatocirculatorio
Aparatorespiratorio
Aparatoexcretor
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19.
En la boca.En el estómago.En los alimentos.En el aire.
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20.
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21.
SISTEMANERVIOSOCENTRAL
ÓRGANOSDE LOSSENTIDOS
APARATOLOCOMOTOR
ESTÍMULO
RESPUESTA
SENSACIÓN
MOVIMIENTO
INFORMACIÓN
ORDEN
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22.
nervio olfativo nervio óptico nervio auditivo nervios del tacto nervios gustativos
LOS NERVIOSSENSITIVOS
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23.
¿Qué aparatos intervienen en la función de relación?
Aparato respiratorio
Aparato locomotor
Aparato digestivo
Órganos de los sentidos
Sistema nervioso
Aparato excretor
Aparato circulatorio
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24.
RECUERDA Y APRENDE
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25.
El aparato locomotor está formado por...
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26.
A través de la función de reproducciónlos seres humanos podemos crear seres nuevossimilares a nosotros.
En esta función intervienen los aparatos
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27.
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28.APARATO REPRODUCTOR
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29.
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30.
APARATO REPRODUCTOR
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31.
vulva ovarios vagina útero
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32.
¿Cuánto dura generalmente un embarazo humano?
Siete meses.Un año.Nueve meses.Once meses.
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33.
Bolsaamniótica
CordónUmbilical Feto Placenta
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34.
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35.
Lee y aprende:
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E s p a ñ a y l a c o n s t i t u c i ó n ( S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
Los derechos de los españoles se recogen en untexto legal llamado...
Estado de Derecho
Democracia
Constitución
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2.
¿En qué consiste la democracia?
Consiste en que los ciudadanos del país eligena sus representantes políticos y éstos tomanlas decisiones atendiendo a la voluntadgeneral expresada en las urnas.
Las otras dos opciones son correctas
Consiste en decir entre todos aquello que nosafecta sin dejar que unos pocos decidan porlos demás
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3.
¿Cuáles son los poderes del Estado?
Poder legislativo, poder ejecutivo y poderjudicial
El himno, el escudo y la bandera
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4.
¿Cuáles son los símbolos del Estado?
Poder legislativo, poder ejecutivo y poderjudicial
El himno, el escudo y la bandera
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5.
¿Cuántas comunidades autónomas hay enEspaña?
12
17
50
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6.
¿Cuál es la capital de la comunidad autónoma deAndalucía?
Málaga
Granada
Sevilla
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7.
Las comunidades autónomas están formadaspor...
Municipios
Localidades
Provincias
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8.
¿Qué lenguas cooficiales se hablan en España?
El portugués
El euskera, el gallego, el catalán, el valenciano
El inglés
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9.
¿Cuál es la lengua oficial en todo el territorioespañol?
El castellano o español
El inglés
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10.
¿Cuál es la música de España de famainternacional que ha sido reconocida comoPatrimonio de la Humanidad por la UNESCO?
El flamenco
El reggaeton
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¿ Q u é s a b e s d e l a U n i ó n E u r o p e a ? S e m a n a 1 3 / 0 4 )
1.
¿Qué año se creó la Unión Europea?Averigüa ycontesta
230
2017
1993
2000
1900
2.
¿Cuál es su capital?
Bruselas
Berlín
Lisboa
Madrid
París
¿Qué sabes de la Unión Europea? Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf4596xr1rv
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3.
¿Qué país forma parte de la Unión Europea?
El Vaticano
Mónaco
Rusia
España
Suiza
4.
¿Cómo es la bandera de la Unión europea?
Cuadrado de estrellas amarillas sobre fondoazul
Círculo de 10 estrellas amarillas sobre fondoazul
Bandera azul
Círculo de 4 estrellas rojas sobre fondo azul
Uncírculo de 12 estrellas amarillas sobre fondoazul
¿Qué sabes de la Unión Europea? Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf4596xr1rv
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5.
¿Cuál es la moneda de la unión Europea?
El euro
La libra esterlina
El dólar
El céntimo
El rublo
6.
¿Cuáles son los valores de la Unión Europea?
Promover la paz,sus valores y el bienestar desus ciudadanos.
Vender nuestros productos más barato
Comprar a otros países más barato
Promover la guerra contra Estados Unidos
Ganar una copa del mundo
7.
¿Cuántos países forman la Unión Europea?
22
15
27
10
23
¿Qué sabes de la Unión Europea? Semana 13/04) https://www.thatquiz.org/es-E/?7wf4596xr1rv
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