01 blogaires
Post on 03-Jul-2015
257 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TU TAMBÉ POTS TU TAMBÉ POTS SER UNSER UN
PROFESSOR PROFESSOR BLOGAIREBLOGAIRE
OBJECTIUSOBJECTIUS1. Conèixer què és un blog, i quines són
les seves característiques principals.
2. Analitzar diferents blogs educatius.
3. Crear i gestionar un blog a Blogger amb finalitats educatives
Definició d’un blog.Definició d’un blog.• És un lloc web.
• La seva edició ha de ser periòdica i els articles o
textos es recopilen cronològicament.
•Es poden crear individualment o conjuntament
diferents autors.
• Permet interactivitat entre els usuaris i l'autor.
És una eina que És una eina que sorgeix de la sorgeix de la
xarxa i per a la xarxa i per a la xarxa.xarxa.
Com podem saber que Com podem saber que estem mirant un BLOG estem mirant un BLOG
i no un altre tipus i no un altre tipus d'estructura, com un d'estructura, com un
web, un wiki, etc?web, un wiki, etc?
Els trets característics d’un blog Els trets característics d’un blog són:són:
• La temàtica. La pot triar l’autor o autors.
• Es molt fàcil la creació de continguts.
• Els lectors poden fer comentaris.
• Hi ha sindicació de continguts, això vol dir que un cop actualitzat ens avisa automàticament.
Avantatges pedagògics Avantatges pedagògics de l’ús de blogsde l’ús de blogs
Incentiven:• la generació o creació d’idees i la seva
posada en comú.• la comunicació, les habilitats socials i la
col·laboració.• generen múltiples experiències
d’aprenentatge.
Principals elements del blogPrincipals elements del blog
TIPUS DE BLOGSTIPUS DE BLOGS
Individuals
Col·lectius
Cooperatius
USOS EDUCATIUS DEL BLOGUSOS EDUCATIUS DEL BLOG
MILLORA DEL ROL DOCENT
* Compartir recursos i experiències * Recollir experiències de centres * Elaborar dietari d’aula, de centre
* Intercanviar informacions,... deprojectes, treballs finals
USOS EDUCATIUS DEL BLOGUSOS EDUCATIUS DEL BLOG
MILLORA DEL PROCÉS D’APRENENTATGE
* Compartir coneixement personali de la xarxa
* Oferir informacions.
* Anunciar novetats de l’àrea
* Oferir continguts i activitats
* Exposar projectes
* Promoure un espai de comunicació i relació
COM A FORMADORS COM A ESTUDIANTS
* Escriure un diari de bitàcola
* Elaborar un diari d’aula
* Presentar resultats d’activitats
* Elaborar portafolis personals
* Elaborar un fotolog il·lustratiu delnostre treball a l’aula
* Crear una biblioteca de recursos
CLASSIFICACIÓ DE BLOGSCLASSIFICACIÓ DE BLOGS
1.- Com a eina per a compartir coneixement personal i de la xarxa
Capacitat de:Cerca d’informació a la xarxaGenerar noves ideesConstruir coneixement mitjançant noves
aportacionsComunicar-seOrganització i interrelació en les
dinàmiques de treball en equip
CLASSIFICACIÓ DE BLOGSCLASSIFICACIÓ DE BLOGS
2.- Com a eina per a administrar i generar continguts i activitats
Capacitat D’anàlisi i síntesi. Cerca d’informació en la xarxa i d’incorporar-la amb sentit crític. Per a estructurar la informació Adquisició dels coneixements Per a desenvolupar estratègies d’organització del temps. Capacitat per a comunicar-se i exposar idees en un àmbit de coneixement determinat.
CLASSIFICACIÓ DE BLOGSCLASSIFICACIÓ DE BLOGS
3.- Com a eina per a mostrar fotografies
Capacitat de
Reconèixer el tema per mitjà de diferents fonts documentals, amb la imatge com a element base d’informació.
Valorar el potencial personal de participació en una activitat de grup.
CLASSIFICACIÓ DE BLOGSCLASSIFICACIÓ DE BLOGS
4.- Com a Quadern de Bitàcola
Capacitat de Relacionar els continguts de les diferents assignatures d’un curs.
Recollir ordenadament informació procedent de fonts variades.
Estructurar la informació a mesura que aconsegueix nous continguts.
top related