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EMOCIÓN

Neuropsicología del Desarrollo

Integrantes

Pía Briones.Danae Zuñiga.Carolina Cooper.Andrea Joerges.María Jesús Castro.Magdalena Figueroa.Camila Rifo.Karen Garrido.Josefina Hidalgo.Pascale Trautmann.

+Emoción

La emoción surge ante una situación que aparece de repente.

Resultado de un aprendizaje, se experimenta, ya que es una respuesta individual interna que informa de las probabilidades de supervivencia que ofrece una situación ya sea que pase en nuestro exterior como en nuestro interior.

Pía Briones

+ ¿Qué es la emoción?

Pía Briones

+ ¿Qué produce en nosotros la emoción?

Reacciones Fisiológicas

•Incremento de la tasa cardiaca y respiratoria.•Sudores.•Tensión muscular.•Temblores.

Situaciones

•Ante un exámen.•Hablar con el chico (a) que te gusta.•Ante una competición deportiva.

Conductas

•Quedarse en blanco.•Escapar.•Quedarse parado.

Situaciones

•Miedo a hacerlo mal.•Pensar en las consecuencias negativas.•No saber que hacer.

Pía Briones

+Clasificación de las emociones

POSITIVAS

Felicidad.

Cariño, amor.

Humor.

NEGATIVAS

Miedo.

Ira.

Ansiedad.

Hostilidad.

Repugnancia, asco.

Tristeza.

NEUTRAS

Sorpresa.

Carolina Cooper

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Darwin :

" Los principales actos de expresión que manifiesta el hombre y otros animales son innatas o heredadas, es decir, el individuo los ha adquirido”.

"Teoría de las emociones básicas"

Paul Ekman

Carolina Cooper

+Emociones Básicas

Alegría.

Sorpresa.

Tristeza.

Miedo.

Repugnancia.

Rabia.

Carolina Cooper

+El Apego

Vínculo que une a una cría con su madre o con figuras de apego.

Brindar seguridad y protección a la cría indefensa.

Todos nacemos dotados de un comportamiento de apego.

Figuras de apego proporcionan un grado de seguridad emocional indispensable para el buen desarrollo de la personalidad. Camila Rifo

+Tipos de ApegoSEGURO

Cuidadores:

Sensibles a necesidades del niño.

Son la base de seguridad en momentos de angustia.

Niños:

Personas más cálidas, estables, positiva.

Relaciones íntimas satisfactorias. Camila Rifo

+ANSIOSO-EVITATIVO

Cuidadores:

Abandonadores. Rechazantes.

Niños:

Desinterés por figuras cuidadores durante la angustia.

Niños muestran inseguridad, miedo.

Aprenden a que el llanto no les sirve para que vuelva su cuidador.

Camila Rifo

+DESORGANIZADO

Cuidadores:

Inconsistentes.

Genera mensajes contradictorios.

Niños:

Separación con mucha angustia.

Mezclan expresiones de apego intenso con expresiones de enojo.

Personas ansiosas.

Camila Rifo

+Teoría del Apego de John Bolwy

Se basó en experimentos de Harry Harlow.

Descubrimiento de necesidad universal de contacto.

Experimento con monos recién nacidos, madres sustitutas.

Camila Rifo

¿Dónde se localiza la emoción?

Mª Jesús Castro

+Sistema Límbico

Mª Jesús Castro

+Amigdala

Procesamiento y almacenamiento de reacciones emocionales.

Mª Jesús Castro

+Hipocampo

Va desde el Hipotálamo hasta la Amígdala.

Relacionado con la transformación de lo que está en nuestra mente.

Mª Jesús Castro

+ Hipófisis - Hipotálamo

Mª Jesús Castro

Hipocampo Amígdala

Hipotálamo

Hipófisis

Corteza Suprarrenal

Encéfalo

Mª Jesús Castro

+ LÓBULO TEMPORAL

Localizado frente al Lóbulo Occipital, situado por debajo y detrás de la cisura de Silvio, aproximádamente detrás de cada sien, desempeña un papel importante en tareas visuales complejas como el reconocimiento de caras.

Regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira.

Mª Jesús Castro

+Dificultades de la Emoción

Josefina Hidalgo

+Aspectos a considerar a la hora de trabajar con un niño:

LAS EMOCIONES

 Lic. Moraima Núñez Lara define los problemas emocionales como : “Cuadros clínicos que se instalan en la vida emocional de un individuo y que pueden interrumpir ,congelar , distorsionar y/o desconectar cualquiera ,algunas o muchas y en los casos más graves  TODAS las expresiones comportamentales de su desenvolvimiento personal, familiar, laboral, social y/o vital” . Josefina Hidalgo

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PROBLEMAS EMOCIONALES

DISTINTOS EN CADA INDIVIDUO

CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES

HISTORIA PERSONAL

FACTORES GENÉTICOS Y AMBIENTALES

Josefina Hidalgo

+Ansiedad¿Qué son los trastornos de ansiedad?

•Entidades nosológicas psiquiátricas.•Presentan en todas las etapas del desarrollo.•Importancia fundamental en la niñez.

¿Cuáles son las características básicas de los trastornos de ansiedad?

•Niños pensamiento exagerado, irracional, negativo, etc.

Pensamiento catastrófico reversible.

Josefina Hidalgo

+Ansiedad Lo que se exagera es la interpretación de los

estímulos que recibimos del medio.

Síntomas de la Ansiedad.

Aprensión.

Tensión muscular.

Hiperactividad vegetativa.

Tratamiento.

Benzodiazepinas.

Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina.

Josefina Hidalgo

+Impulsividad• Es una predisposición a

reaccionar de forma brusca y no planificada ante estímulos.

• Acompañada de hiperactividad y déficit atencional

Características del niño impulsivo.

• Primero hace, luego piensa.• Contesta antes de oír la

pregunta.• No soporta que le ganen.• Baja tolerancia a la

frustración.• Poco autocontrol.• Entre otros.

Josefina Hidalgo

+Impulsividad

Consecuencias

Son niños que generalmente están solos.

Tiene repercusiones directas en las relaciones familiares.

Deteriora la capacidad de aprendizaje.

Actitudes de los padres

Fijar normas claras.

No ceder ante las rabietas.

Prestar atención al refuerzo positivo.

Josefina Hidalgo

+BIB

LIOG

RA

FÍA

http://www.dailymotion.com/video/xpgi7j_emociones-basicas-paul-ekman_school

hhtp://www.codigo-psi.com/2012/12/la-emocion-significado-naturaleza-y.html

Libro Anatomía con orientación clinica – Keith L. Moore – Cap7

Libro Psicología del desarrollo: Infancia y Adolescencia. Cap8 “Desarrollo encefálico”.

Neuropsicología Humana de Kolb, Cap20 La Emoción.

http://www.webconsultas.com/ansiedad/tratamiento-de-la-ansiedad-401

http://www.sup.org.uy/Archivos/adp77-1/pdf/adp77-1_8.pdf