AMB TU“L’educació és l’arma més

poderosa per canviar el món”

Nelson Mandela

JO VAIG AJUDAR A FER UNA ESCOLAA L’ÀFRICA “30 milions de nens i nenes africans en edat escolar, no assisteixen a l’escola”Comissió de Recursos Humans, Ciència i Tecnologia de la Unió Africana (AUC). Informe 2013

Thionck-Essyl. Senegal.

Àfrica oest. Stop Cinc-cents nens d’ensenyament secundari

necessiten amb urgència una escola. Stop

La comunitat local disposa del terreny,

no dels recursos per a projectar-la,

construir-la i, en part, sostenir-la. Stop

Però això ja ha començat a canviar. Stop

N’hi haurà escola. Stop Ho aconseguirem. Stop

Thionck-Essyl

AMB TU.

Senegal

ÀFRICA ÉS UNA ESCOLA

TOTS A L’ESCOLA

“So much so much love, So much,So tell me can you feel it?”

Mama Afrika, versió Myriam Makeba

“Només us demano una cosa: no us canseu de donar, però no doneu les sobralles. Doneu fins que us faci mal”

Mare Teresa de Calcuta

BARCELONA, JUNY 2014L’estudi d’arquitectura daw crea Foundawtion:Una organització sense ànim de lucre per dur a terme projectes que cobreixin necessitats arquitectòniques en zones econòmicament desfavorides. Per aplicar coneixements. Compartir-ne i aprendre’n. Innovar i optimitzar el potencial local. Donar i rebre. Per dinamitzar comunitats i crear futur.

Foundawtion coneix la realitat escolar de la zona i d’acord amb elsrepresentants locals de la comunitat, assumeix la feina de projectar una nova escola a Thionck-Essyl, Senegal, i troba els primers recolzaments per empendre el projecte en el terreny, sobre bases de col·laboració.

Al mateix temps el projecte arquitectònic creix en expectatives i genera un projecte social extraescolar al servei de la comunitat local i el seu entorn. THIONCK-ESSYL, SENEGAL AGOST 2016L’escola és un repte, però no una quimera. Amb la implicació de la pròpia comunitat hem aixecat el primer mòdul: La primera aula.

L’escola comença a ser una realitat. Planegem culminar-la en dos anys…

A Thionck-Essyl, 500 nens més aniran a l’escola.

Bons amics s’han implicat en el projecte. Per assegurar-lo del tot, necessitarem ser-hi més.

Compartirem l’experiència amb el grau d’implicació que cada institució, empresa, grup o particular, cregui oportú. Aprendrem del procés, col·laborant en el total, o en algun aspecte o fase concreta del projecte.

> Visitant Thionck-Essyl i trepitjant el terreny, si és el que es desitja.

> Accedint sense restricció a la informació que generi el projecte i al report puntual sobre l’ús dels recursos.

> Participant en esdeveniments aquí i al Senegal. > Difonent l’experiència pels canals propis de las instàncias

implicades en el projecte, i pels mitjans de comunicació.

I si decideixes acompanyar-nos, serà un plaer dur-lo a terme…

AMB TU.AMB TU.

IMPACTEA LACOMUNITAT

“Si la necessitat és la marede la invenció, Àfrica hauria de seruna superpotència en innovació”Mugendi M Rithaa Expert en disseny de col·laboració

“S’ha d’arribar a la gent, als projectes, i no al revés”Joan MacDonald

1. No ho fem per Thionck-Essyl, ho femamb Thionck-Essyl.

2. L’escola representa el futur de mils de nens a escolaritzaren les pròximes dècades. Volem facilitar-los l’accés a una vida digna.

3. Som agents actius en la recerca de processos d’economiade col·laboració, en la cooperació pel desenvolupament,els drets dels nens i els drets humans.

4. El motor del projecte és la qualitat, més ací y més allà de qualsevol apel·lació a la caritat.

ENTRE 2016 I 2018Al llarg dels tres anys de duració d’un projecte constructiuestructurat en dos fases, un total estimat de 164 persones de lacomunitat hauran intervingut directament en la construcció delconjunt escolar. Això implica impulsió i acompliment de diferentsoficis i desplegament de serveis auxiliars, així com aprenentatge icapacitació en obra.

Tant la remuneració del lloc de treball como l’adquisició d’eines i materials constructius subministrats per empreses familiars locals, beneficien directament les economies familiars de la zona.

Les famílies acullen als voluntaris desplaçats al terreny irebren una remuneració directa de l’alcaldia per cobrir lesdespeses de manutenció.

FUTURA l’afavorir la permanència dels nens a Thionck-Essyl milloral’economia familiar, els recursos destinats a l’educació esqueden a la comunitat i s’impulsa el comerç local.

L’escola genera un mínim de 30 nous llocs de treball entrepersonal docent i auxiliar.

La nova escola és un equipament creat per a l’adquisició deconeixements i per a la formació integral dels nens, però sensecap dubte, crea alhora, un espai de trobada i socialització per a la comunitat sencera.

LES 4FORCES

ARQUITECTURADEL PROJECTE

FUNCIÓ I SÍMBOLAsseguda sobre un solar de titularitat pública de 2 hectàrees,propera al riu Casamance que transcorre al sud de Thionck-Essyl,i amb la presència majestuosa de grans baobabs i de gransmangos, a l’entorn immediat i en el propi solar, l’escolaes concep com un conjunt ordenat de mòduls (‘awlas’ en elllenguatge del projecte) i espais de trobada i de joc.(Veure planta)

El disseny del mòdul assumeix una condició d’heteronomia, que es fon en l’entorn. En la volta catalana i en la catenària invertida gaudiniana s’hi troba un concepte molt pròxim a línies de les formes i del fons tradicional de la zona que, per a la seva incorporació a la vida quotidiana, recorren a la sensualitat, fluïdesa i sentiment envoltant propis de la corba.La volta es construeix a base de blocs de terra comprimida que s’elaboren a la pròpia obra o a les immediacions.

Aconseguim una arquitectura eficient i sostenible mitjançant lesmatèries primeres locals, els mètodes de construcció tradicionals i les tècniques constructives actuals.

L’escola llueix diversa, esvelta, i robusta a la vegada. La qualitat iel bon disseny són el punt de sortida de la proposta arquitectònica. Des d’una lectura simbòlica, l’estructura de l’espai afavoreixl’horitzontalitat, la comunicació i el valor d’allò que és col·lectiu.Considerar, aprendre, compartir, apreciar, dialogar,construir junts, serien, d’alguna manera, valors fundacionalssuggerits pel projecte.

“A qualsevol arquitectura hi hauna igualtat entre la funciópragmàtica i la funció simbòlica”Michael Graves

El nostre lema “fem escola” apunta també, i de manerasubstancial, a l’economia del projecte, part indispensable delconeixement que s’ha d’extreure de l’experiència de construir“amb d’altres vímets” (materials, procediments, equiphumà, fonts de finançament).

El cost de la construcció final del projecte executiu pujaràa 202.500 €, repartits en grans capítols:

> CURS DE 6È. AULA PROTOTIP+ 3 AULES i LA PLAÇA

> CURS DE 5È. 4 AULES i LA PLAÇA > CURS DE 4T. 4 AULES i LA PLAÇA > CURS DE 3R. 4 AULES i LA PLAÇA > MÓDUL DE LAVABOS AMB RED DE SANEJAMENT(FOSSA SÈPTICA) I RED DE SUBMINISTRAMENT D’AIGUA(POU, BOMBA I DIPÓSIT) > EDIFICI PRINCIPAL D’ADMINISTRACIÓ DE L’ESCOLA.AULA D’INFORMÀTICA, AULA DE BIOLOGIA, SALA DEPROFESSORS, BANYS I BIBLIOTECA.

> URBANITZACIÓ: TANCA DE L’ESCOLA, FORMACIÓDE PLACES DE JOC I PISTES ESPORTIVES.

Un desglossament del cost per fases s’ofereix a la memòria detransparència del projecte publicada a www.foundawtion.org

Tancada i ja finançada la fase 0 amb la inauguració del primermòdul (prototip) al juny del 2016, l’organització recapta fons per afrontar la construcció de la resta del conjunt, amb lliurament compromés a la comunitat de Thionck.Essyl, per l’octubre del 2018.

En tot moment la persona física o jurídica que, participantal projecte, vulgui accedir als comptes, tindrà totala informació a la seva disposició, així com la informació “ad personam” que sol·liciti.

“Cada nova situaciórequereix una nova arquitectura”Jean Nouvel

ELSNÚMEROS

Daw office és un jove i dinàmic estudi d’arquitectura immersde ple en el debat professional més substancial de l’època(‘arquitectura per a qui i per què’) i en el canvi culturald’aquesta professió i d’aquesta societat que gira la mirada al’economia col·laboradora, la sostenibilitat i la ecoeficiència.

Com exponent de les seves inquietuds i per dotar-se d’unaeina eficaç per a la participació, daw crea en 2015Foundawtion, una organització sense ànim de lucre per impulsari dur a terme projectes que cobreixin necessitats arquitectòniquesque obeeixen a problemes reals de les persones, les comunitatsi les concentracions urbanes, en zones econòmicamentdesfavorides, per contribuir a la transformació social i al desenvolupament.

David García y Tarek Al Masri, són els fundadors. Completen el patronat Aina Tugores, Luis García, Lluís Morón i CarmenRevilla. Aquesta fundació no és únicament fruit dels seus esforços. Les seves capacitats i potencialitat recauen en un esperit col·laborador de tots els amics que han volgut formar part, inseparable e indispensable alhora.

Hem fet Foundawtion amb ells, i també la podem fer créixer amb tu.

Avui excavarem un pou d’aigua, demà dissenyarem unbarri, urbanitzarem un territori, construirem un parc o unpont, però per a Foundawtion aixecar una escola és un símbold’especial significat.

‘Fem escola’ és l’expressió d’una disposició col·lectiva a dur a bon terme una experiència d’aprenentatge grupal,multifactorial y multidimensional. Es concreta en una escolafísica a l’Àfrica però remet a la pròpia vida, la de tots els actors,protectors i simpatitzants. Remet també a la idea arquetípicade la sembra. ‘Fem escola’ és a més un signe i una marca, que fa una cridaa la col·laboració per a una de les causes més nobles en la que esfonamenta l’humanisme: transmetre i compartir coneixements,impulsar valors i educar en ells. Es tracta d’una marca viva. Alhora estrena el signe de la corba iacredita la intervenció amb la paraula Senegal. Demà, amb elque hem aprés, mourà la imatge per expressar un nourepte, però la pulsió a “fer escola” no experimentarà canvi.

“Qualsevol cosa que construïmacaba construint-nos a nosaltres”Jim Rohn

“La funció vital és aprendre”Aristóteles

SOBREFOUNDAWTION

‘FEMESCOLA’

CÓM UNIR LES FORCES

CELEBRACIÓ

La nostra via preferida per afegir nous recolzaments a la causa és una conversa; en aquesta conversa algú dels que vivim el projecte de més a prop et podem informar de la forma de finançament i dels destins dels recursos que es confien a la nostra gestió, i acordar com pots col·laborar. Vols finançar la construcció d’un awla? La fontaneria? El subministrament d’un any d’aigua per a l’obra? Un cobert, dos, tres, tots? El paviment de trencadís del terra? La compra d’un pupitre? La col·locació de cinquanta, cent, dos-cents, mil blocs de terra comprimida? Disposem de valoracions molt precises dels costos de materials i d’instal·lacions, que ens permeten afinar per avançat el destí de la teva aportació.

I per suposat també pots donar per bo el destí a l’obra que nosaltres mateixos hàgim decidit pels teus diners, dels que sempre podem presentar-te els comptes. En aquest cas només cal que tu mateix enviïs l’aportació al compte:

ES09 0081 7011 1800 0285 1195 Foundawtion

Ens estimula que formis part del repte i t’encoratgem a que te’n facis soci de la fundació amb aportacions mensuals a la teva mida. Et desitgem al nostre costat doncs ens inspira la idea d’aixecar una gran escola a l’Àfrica amb tu. I com que entenem perfectament que poguis necessitar abordar la dimensió ‘retorn’, plantegem de quina manera la bona ona del que fas pel projecte també t’arriba a tu o a l’organització que representes, en termes de visibilitat.

I els nens, els mestres, les autoritats i el poble de Thionck-Essyl. Agraïm la seva generositat i gentilesa al donar ales a la utilització de la seva imatge per divulgar el projecte.

-------- FoundawtionC/ Pallars, 141. 1r08018 BarcelonaT: +34 933 686 110www.foundawtion.org

“Hi ha una profunda ética a l’arquitectura que és diferent a les altres arts”Moshe Safdie

“Donem forma al nostres edificis i després els nostres edificis ens donen forma a nosaltres” W.L.S. Churchill

Amics de la Fundació:

DAW OFFICESGA OFFICELUGAR ABOGADOSManel GarcíaEnrique GonzálezSonsoles LlorensBINGO ROMA SUMMA Josep María MirRoderic MolinsPablo AmadeMORILLASNoemí de la Peña

Oriol PCÓscar CabreraCOACCOAIBUPC-CCDJosé Antonio Martínez LapeñaJAVIRROYOSIGNESÁlvaro SobrinoRamón ÚbedaJuli CapellaElías TorresPablo Garriga

AMB TU.