EVALUACIÓN CENSALDE ESTUDIANTES2012 /AMAZONAS

COBERTURAPorcentaje de IIEE evaluadas

Porcentaje de estudiantes evaluados

99,7%

90,2%

* No se presentan los resultados de la UGEL Condorcanqui debido a que la mayoría de sus IIEE son de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y son evaluadas en cuarto grado de primaria.

RESULTADOS POR UGEL*COMPRENSIÓN LECTORA

Fuente: ECE 2012

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control

RESULTADOS POR UGEL*MATEMÁTICA

Chachapoyas

Bongará

Rodríguez de Mendoza

Luya

Utcubamba

Bagua

Total regional 21,1%52,4%26,5%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

Los resultados también mejoran si el porcentaje

Debajo del Nivel 1 ha disminuido.

CO

MP

REN

SIÓ

N L

ECTO

RA

MATEM

ÁTIC

A

8,0%

Los resultados han mejorado si

el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio

ha aumentado.

41,8%

25,7%32,6%

20,9%

52,6%

26,5%

16,6%

54,1%

29,3%

11,4%

38,2%

50,4% 17,8%

53,6%

28,6%

11,9%

37,2%

50,9%

39,9%42,8%

7,8%

30,2% 62,0%

16,9%

39,6%43,5%

61,6%30,4%

4,0%

39,6%

51,8%

56,3%

35,1%

13,1%

17,3%

44,5% 43,7%

54,6% 28,0%

47,6% 21,3%

56,3% 20,9%

53,6% 17,4%

50,6% 15,9%

11,8%

17,4%

31,1%

22,8%

28,9%

33,5%

Fuente: ECE 2012

Chachapoyas

Bongará

Rodríguez de Mendoza

Luya

Utcubamba

Bagua

Total regional 12,9%35,5%51,6%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

39,7% 29,1%

38,3% 20,6%

33,6% 13,6%

33,0% 15,7%

37,1% 11,2%

32,2% 8,5%

31,2%

41,1%

52,8%

51,3%

51,7%

59,3%

COMPRENSIÓN LECTORA

Urbano Rural

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal Estatal

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

32,6%

2010 2011 2012

11,725,86,5

25%

0

10

20

30

40

50

60

19.2%18,5% 20,9%

29,3%

2010 2011 2012

17,915,222,3

29,5% 26,5%

7,2%11,4%

28,6%

2010 2011 2012

16,715,519,7

28,6% 26,7%

8,9%11,9%

Polidocentecompleta

Multigrado/Unidocente

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

Fuen

te: E

CE 2

010-

2012

.Mue

stra

de

Cont

rol

BRECHAS DE EQUIDAD

Fuen

te: E

CE 2

010-

2012

.Mue

stra

de

Cont

rol

MATEMÁTICA

Urbano Rural

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal Estatal

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

2010 2011 2012

-9,112,1-5,7

9,9%

24,5%

4,0%

17,3%

2010 2011 2012

9,48,313,5

16,4% 16,4%

8,1% 7,8%

16,9%

2010 2011 2012

8,99,812,3

16,1% 17,1%

7,3% 8,0%

Polidocentecompleta

Multigrado/Unidocente

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE

BRECHAS DE EQUIDAD( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

45,0%

11,3% 11,2% 12,4%0

10

20

30

40

50

60

0

10

20

30

40

50

60

0

10

20

30

40

50

60

4,2%

13,1%

0

10

20

30

40

50

60

2,9%0

10

20

30

40

50

60

3,8%

AMAZONAS

2010 2011 2012

100

20304050

7060

80

Evolución de resultados

2010 2011 2012

100

20304050

7060

80

Evolución de resultados

9,8%12,7% 12,9%

28,5%

61,7%53,9%

33,5% 35,5%

45,0%

28,4%

18,6% 19,7%

52,4%

26,5%

21,1%

36,4%

51,9%

51,6%

NIVELESDE LOGRO

Nivel 2: SatisfactorioUsa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.

Nivel 1: En procesoResuelve situaciones sencillas y mecánicas.

Debajo del Nivel 1: En inicioEstablece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.

MATEMÁTICA

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?

Ejemplo: 45 -27

Ejemplo:

3 6

8 5

Marca con una X el número mayor

+

-

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?

COMPRENSIÓN LECTORA

Nivel 2: SatisfactorioDeduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.

Nivel 1: En procesoIdentifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto.

Debajo del Nivel 1: En inicioLee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.

Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:¿De qué color es el gallito de las rocas?¿Dónde estaba el perrito de Pedro?

Ejemplo:

+

-

Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto?¿Qué nos enseña este cuento?

De acuerdo a la oración, responde:"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?

GRUPOS / ESTRATOS

G

RUPO

S / E

STRA

TOS

completa

Urbano Rural

Estatal

No

Estat

al

Polidocente

unidocente

Multigrado

Estatal Urbano Rural

No Estatal

Polidocente

completa

M

ultigr

ado

u

nidoc

ente

0 20 40 60 80 100 120

0 20 40 60 80 100

0 20 40 60 80 100

¿Cuántoaprendennuestrosniños?Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2012

AMAZONAS

PERÚ Ministeriode Educación

Secretaría de Planificación Estratégica

Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa

Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa

2do GRADO DE PRIMARIA

RESULTADOS NACIONALESECE 2012

La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.

La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora yMatemática.

%Región*

Más de 20%

De 10% a 20%

Menos de 10%

Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:

37,536,019,619,318,016,813,712,912,812,512,511,110,510,2

9,58,97,97,77,67,47,16,84,94,44,31,4

Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIcaLa LibertadAmazonasJunínLima PiuraTumbesLambayequePascoCajamarcaCuscoHuancavelicaApurímacPunoAncashSan MartínMadre de DiosHuánucoUcayaliAyacuchoLoreto

Comparativoregional:

Nivel

2

%Región*

Más de 20%

De 10% a 20%

Menos de 10%

Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:

Comparativoregional:

Nivel

2

FuFuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de ControlMás información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdfente: ECE 2010 - 2012. Muestra de ControlMás información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf

*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.

Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | medicion@minedu.gob.pe | Telf: (01) 6155840

Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com

Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIca LimaLambayequeLa LibertadJunínPiuraTumbesPascoAncashCuscoAmazonasMadre de DiosPunoSan MartínCajamarcaUcayaliApurímacAyacuchoHuancavelica HuánucoLoreto

59,455,250,348,744,835,731,931,231,229,828,825,924,322,421,521,119,619,517,917,015,314,513,713,612,9

6,3

47,1%

28,7%

23,7%

53,3%51,0%

35,8%

13,2%

32,9%

13,8%

49,0%

38,2%

12,8%

23,2%19,8%

29,8% 30,9%

49,3%

Evolución de resultados nacionales:

Evolución de resultados nacionales:

COMPRENSIÓN LECTORA

MATEMÁTICA