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Alumnos del Cecyt 9

Generan electricidad con energías alternas

Emplearon las energías solar y eólica para generar electricidad de manera constante

Para producir una fuente de electricidad cons-tante, al tiempo de proteger a la naturaleza, educandos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CeCyt) 9 “Juan de Dios Bátiz”

desarrollaron un bigenerador de energía, amigable con el medio ambiente, toda vez que funciona por medio del aprovechamien-to de las energías solar y eólica. (Pág. 5)

Atraen estudiantes del CeCyt 6 la mirada hacia la ciencia

Con interesantes experimentos y con ejemplos de las aplicaciones de la ciencia en la vida cotidiana, alumnos del Centro de Estudios Científi-cos y Tecnológicos (CeCyt) 6 “Miguel Othón de Mendizábal” pretenden atraer la atención de más jóvenes para interesarse por la ciencia, me-diante la exposición denominada Di- fuciencia. (Pág. 7)En el pasado periodo vacacional, un

total de 450 integrantes de las Briga-das Multidisciplinarias de Servicio Social Comunitario acudieron a 11 estados de la República Mexicana para aplicar sus cono-cimientos y ayudar en la realización de proyectos productivos y de infraestructura social básica; asimismo, brindaron aten-ción médica y dental. (Pág. 19)

Apoyan brigadistas a comunidades marginadas

Destacan alumnas politécnicasen concurso de ensayo

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional sobresalieron en los prime-ros lugares del concurso Cada Trabajo Requiere el Zapato Perfecto, convocado por la empresa de servicios petroleros Schlumberger, en el que participaron 120 trabajos. Las politéc-nicas expresaron en un ensayo su mo-tivación por cambiar los tacones por las botas de punta de acero. (Pág. 3)

4 de agosto de 20102

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DIRECTORIOINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Yoloxóchitl Bustamante DíezDirectora General

Juan Manuel Cantú VázquezSecretario General

Efrén Parada AriasSecretario Académico

Jaime Álvarez GallegosSecretario de Investigación y Posgrado

Óscar Jorge Súchil VillegasSecretario de Extensión e Integración Social

Ernesto Mercado EscutiaSecretario de Servicios Educativos

Fernando Arellano CalderónSecretario de Gestión Estratégica

Roberto Álvarez ArgüellesSecretario de Administración

Emma Frida Galicia HaroSecretaria Ejecutiva de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas

Salvador Silva RuvalcabaSecretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones

Adriana Campos LópezAbogada General

Jesús Ávila GalinzogaPresidente del Decanato

José Arnulfo Domínguez CorderoCoordinador de Comunicación Social

GACETA POLITÉCNICA ÓRGANO INFORMATIVO OFICIALDEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Martha HerreraCoordinadora Editorial

Alberto Herrera SantosJefe de Difusión

Ana Laura MezaJefa de Redacción

José GalánEditor de Selección Gaceta Politécnica Mensual

Luis A. RodríguezJefe de Diseño

César GómezJefe de Servicios Administrativos

Adda Avendaño, Clemente Castro, Gabriela Díaz,Enrique Díaz, Angela Félix, Liliana García, Felisa Guzmán, Octavio Grijalva, Yolanda Hernández, Dora Jordá,Araceli López, María Guadalupe Morales, Cecilia Moreno, Georgina Pacheco, Cristian Roa, Claudia Villalobos, Jorge YépezColaboradores

Rodrigo HuitrónDiseño y Formación

Enrique Lair, Adalberto Solís, Ricardo Villegas Fotografía

OficinasDirección General: Coordinación de Comunicación SocialTeléfono 5729 6000 extensiones 50041 y 50039Licitud de título No. 3302, Licitud de contenido No. 2903Permiso de circulación 07607888 del 13 de julio de 1988

Impreso en Compañía Impresora El Universal, S.A. de C.V.Allende 176, Col. Guerrero, Deleg. Cuauhtémoc, México, D.F., C.P. 06300

Con el propósito de lograr el máximo aprovechamiento de sus recursos humanos, materiales y financieros en el desarrollo conjunto de proyec-

tos, programas, acuerdos y otras acciones de interés y beneficio mutuo, en las áreas académica, científica y de investigación, se materializó un convenio general de colaboración entre el Instituto Politécnico Nacional y el Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa.

El pasado 29 de junio, la directora General del IPN, Yoloxóchitl Bustamante Díez, y el Magistrado presidente del TFJFA, Francisco Cuevas Godínez, signaron en las instalaciones de ese Tribunal el documento, que tiene una vigencia de tres años y que permitirá establecer convenios específicos, de conformidad con la normatividad vigente aplicable para cada una de las partes.

Entre los compromisos están promover, organizar, asesorar e impartir cursos de actualización, especialización y posgrado, así como coordinar la realización de las actividades docentes y administrativas.

También establece invitar a profesores o investigadores de reconocida experiencia profesional a que impartan cursos de especialización, maestría o doctorado, y que participen en los proyectos académicos conjuntos.

Otros aspectos son diseñar, implementar y operar, así como proporcionar asesoría y apoyo para la elaboración de desarrollos tecnológicos. También, asumen la responsabilidad de planear un programa dirigido a los alumnos y pasantes del IPN para que efectúen su servicio social, prácticas profesionales o investigación de tesis en el Tribunal.

Finalmente, para coadyuvar en la operación y la evaluación de los alcances del convenio, así como resolver las dudas del mismo se acordó integrar una Comisión de Seguimiento y Evaluación.

Firma el IPN convenioacadémico con el TFJFA

El 29 de junio pasado, Yoloxóchitl Bustamante Díez y Francisco Cuevas Godínez acordaron realizar acciones de interés y beneficio mutuo institucional

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Gaceta Politécnica 3

¿Por qué cambian las politécnicas sus tacones por botas de punta de acero?

Al responder a esta pregunta, entre 120 participantes, obtuvieron dos segundos lugares y un cuarto sitio

Cada vez son más las mujeres que incursionan en la ingeniería, de ahí la importancia del concurso Cada Tra-

bajo Requiere el Zapato Perfecto, convocado por la empresa de servicios petroleros Schlumberger, en el que las estudiantes de ingeniería de todo el país expresaron en un ensayo su mo-tivación por cambiar los tacones por las botas de punta de acero.

Entre los 120 trabajos participantes destacaron los de Natalia Abo Harp Valenzuela y de Yessica Guerrero Amador, alumnas de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Ticomán, quienes empataron en el segundo lugar. También descolló Nitzayeth Martínez Sánchez, quien obtu- vo el cuarto sitio.

En menos de 300 palabras las futuras ingenieras lograron plasmar el sentimiento de satisfacción que les causa el haber

escogido una carrera profesional no muy común para las mujeres, los principales obstáculos que han enfrentado y los retos que implican la importante decisión de seguir sus sueños profesionales.

Al respecto, Natalia Abo Harp Valenzuela, alumna de séptimo semestre de Ingeniería Petrolera, relató que desde pequeña se interesó por la investigación y la ciencia, por eso muy a pesar de la opinión de su padre, de origen árabe, quien considera que esa profesión no es para mujeres, decidió seguir sus sue-ños y estudiar una carrera que por ser más común para los hombres representaba un gran reto en su vida.

Externó que el gran apoyo que siempre le ha brindado su madre y saber que es ejemplo de sus hermanos menores la impulsó a seguir estudiando ingeniería petrolera, aunque eso significara cambiar los tacones de aguja por las botas de pun-ta de acero.

A su vez, Yessica Guerrero Amador, quien cursa la carrera de Geología, indicó que para ella lo más importante en la vida es hacer lo que le gusta y en su profesión encuentra ese disfrute. Apuntó que gracias a que su prima descubrió en ella aptitu-des para la investigación, le aconsejó que estudiara geología.

Añadió que aun cuando las prácticas son muy pesadas, las disfruta al máximo. Expresó que está convencida de que “aunque a veces se piense que algunas carreras no son para las mujeres, vale la pena enfrentar el reto y demostrar que hombres y mujeres tenemos las mismas capacidades”.

En su oportunidad, Nitzayeth Martínez Sánchez, de nove-no semestre de Ingeniería Petrolera, comentó que escribir este ensayo fue la oportunidad idónea para transmitir la importancia de escoger una carrera profesional que llene las expectativas de cada quien y reconocer que el principal obs-táculo de una persona es uno mismo y no queda más que vencer los miedos propios y enfrentar la vida.

“Es un gran reto destacar en el ambiente petrolero a pesar de ser mujer, pero eso no trunca mis sueños de realizarme en el aspecto personal; sólo hay que saber darle su tiempo a cada cosa”, concluyó.

Certamen Cada Trabajo Requiere el Zapato Perfecto

Expresaron el sentimiento de satisfacción que les causa el haber elegido una carrera profesional no muy común para las mujeres


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Con la orientación de la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal

Contribuirá el Politécnico a prevenir delitos ambientales

Entre los de mayor frecuencia en la Ciudad de México están la tala, el derribamiento y la poda de árboles

En la reunión de trabajo de los Co- mités de Seguridad y Contra la

Violencia del Instituto Politécnico Nacio- nal (COSeCOVI), que se efectuó el pa-sado 16 de junio, esta casa de estudios externó su disposición de coadyuvar en la prevención de delitos ambientales, por medio del impulso de la cultura de la denuncia y con la organización de plá-ticas informativas.

En este marco, el fi scal Desconcentrado de Investigación en Delitos Ambientales y en Materia de Protección Urbana de la Procuraduría General de Justicia del Dis-trito Federal (PGJDF), Samuel Ibarra Vargas, dictó una conferencia en la que destacó

que el Politécnico puede contribuir en el cuidado ambiental a través de la generación de nueva tecnología con costos accesibles.

Explicó que la información es una herra- mienta muy poderosa para evitar los delitos ambientales; sin embargo, es muy difícil consignar a alguien porque las nor-mas jurídicas actuales tienen recovecos, que muchas veces vuelven inaplica- ble la normatividad. “Si jurídicamente no se puede demostrar el delito, es im-posible la consignación”.

Aseveró que cada vez existe mayor interés en todo el territorio nacional por establecer organismos que ayuden en el cui-

El fi scal Samuel Ibarra Vargas mencionó que para denunciar los actos que deterioren el medio ambiente se aceptan como pruebas videos tomados con teléfono celular

dado ambiental. En el caso de la PGJDF cuenta con fi guras jurídicas enfocadas a este objetivo, así como a tratar de crear conciencia en la población para disminuir, en la medida de lo posible, actos que de-terioren los ecosistemas.

Señaló que los delitos ambientales de mayor frecuencia en el Distrito Federal son la tala, el derribamiento y la poda de árboles. “Para podar un árbol, aun cuan-do esté en el interior de un domicilio, es indispensable solicitar apoyo a la dele-gación política correspondiente, con el propósito de realizar de manera adecua-da esta tarea, debido a que sólo está per-mitido cortar 25 porcentaje del follaje de los árboles”.

Por último, Samuel Ibarra aclaró que estos aspectos son desconocidos para la mayoría de la población, por lo que ofreció apoyo al IPN para brindar información en las escuelas que lo soliciten. Asimismo, exhortó a denunciar cualquier delito en esta materia; dijo que inclusive se pueden proporcionar videos tomados con celular para integrarlos como pruebas.

En su oportunidad, el representante del Programa Ambiental del IPN, Enrique Olivo Villanueva, refi rió que con el propósi- to de contribuir a resolver la problemática inherente al deterioro ambiental, esta casa de estudios, a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado, promueve el desarrollo de proyectos de investigación; además cuenta con una Red Ambiental en la que participan expertos de excelencia, quienes enfocan su conocimiento y es-fuerzo a buscar soluciones reales.

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Con fuentes alternas

Crean alumnos del CECYT 9 bigenerador de energía

Prototipo de baja potencia que produce electricidad constantemente

Con el aprovechamiento de las ener- gías solar y eólica, escolares del Cen-

tro de Estudios Científi cos y Tecnológicos (CeCyt) 9 “Juan de Dios Bátiz” desarrollaron un bigenerador de energía para produ-cir una fuente de electricidad constante.

Angélica Beatriz Correa Olvera, Leslie Anallely González Delfín, Ana Karen Fer-nández de Lara González, Aarón Eduardo Cano Silva, Joaquín Alfredo Melgarejo Arro-yo y Enrique Pérez Márquez, estudiantes

de la carrera de Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados, fueron los noveles inventores que propusieron la utilización de energía renovable.

Al respecto, Aarón Cano señaló: “Nues-tro prototipo es capaz de aprovechar la energía solar a través de una celda foto-voltaica transformándola en energía eléc-trica y cuenta con un aerogenerador; es decir, un generador eléctrico movido por una turbina accionada por el viento”.

El dispositivo aprovecha la energía solar a través de una celda, que la convierte en electricidad

Explicó que se le adaptó una celda foto- voltaica de bajo canalaje, por lo que no requiere luz directa para almacenar ener-gía, aun en interiores genera alrededor de 22 volts; además se complementa con una hélice que por medio de un sistema de transmisión aprovecha el movimiento de masas de aire haciendo que un generador produzca corriente directa.

“La energía eólica es un recurso abun-dante, renovable y limpio, cuyo uso ayuda- ría a disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero, pero su principal inconveniente es su intermitencia, por eso es que buscamos combinarlo con la ener-gía solar”, concluyó.

A su vez, Enrique Pérez detalló que las dos fuentes están conectadas a un con-trolador de carga que regula el voltaje de la energía acumulada en una bate- ría, el cual es muy similar al de los coches, transforma la corriente proveniente del panel solar y del generador eólico a unos 14 voltios, lo que necesita una batería común.

Indicó que por medio del controlador de carga el bigenerador podría usarse di-rectamente, ya que es capaz de generar electricidad de manera continua; sin embargo, al ser este prototipo de baja po-tencia por su tamaño, no podría sustituir la instalación eléctrica de una casa, pe-ro sí instalarse para el alumbrado exte-rior, para lo cual se la añadiría un sensor para que prenda automáticamente al caer la noche.

Con la construcción del dispositivo los jó- venes demostraron sus conocimientos en diversas materias, como maquinado, física, transmisión de poleas, controla-dor de carga y electricidad; además, es un prototipo susceptible de más inno-vaciones con la premisa de aplicar tec-nología amigable con el ambiente.

Cabe resaltar que el bigenerador es com-pletamente libre de contaminantes y pue-de resultar muy útil para lugares externos que no tengan fuentes de energía propia, como el campo o algunos hospitales rura-les que cuenten con maquinaria médica que requieran funcionar las 24 horas con energía constante.


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Experimentos, prototipos, prácticas, maquetas y dibujos, toda una serie

de productos finales de las clases corres-pondientes al ciclo escolar 2009-2010, expusieron alumnos del Centro de Estu-dios Científicos y Tecnológicos (CeCyt) 2 “Miguel Bernard”, en la Magna Expo 2010 Proyectos Académicos, el pasado 3 de junio.

Ante padres de familia y autoridades, los politécnicos mostraron sus conocimientos, ingenio y talento en diversos prototipos y maquetas que realizaron de acuerdo con las asignaturas que se cursan en las carre-ras de Técnico en Dibujo Asistido por Com-putadora, Técnico en Metalurgia y Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados.

Exhiben escolares proyectos académicos de lo aprendido

En el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 2 “Miguel Bernard”

Mostraron el producto final de las actividades que desarrollaron en las aulas, talleres y laboratorios

Creatividad, ingenio y conocimientos se manifestaron en cada uno de los trabajos

Durante la inauguración, el director del plantel, Mario Alfonso Ugartechea Hernández, señaló que la Expo se constituye en un importante espacio académico del trabajo cotidiano de los jóvenes, que permite visualizar el co-nocimiento adquirido con base en el modelo educativo del IPN, que busca contar con perfiles de egreso altamen- te competitivos.

Por su parte, el representante de la Dirección de Educación Media Superior, Óscar Dávila, resaltó la importancia de reconocer el entusiasmo y esfuerzo de los escolares que muestran su talento en ca-da uno de sus trabajos.

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Con ejemplos claros de las aplicaciones de la ciencia en la vida cotidiana, alumnos del Centro de Estudios Cien-

tíficos y Tecnológicos (CeCyt) 6 “Miguel Othón de Mendizábal”, coordinados por un grupo de profesoras del plantel, se em-peñan en interesar a sus pares en la actividad científica por medio de la exposición denominada Difuciencia.

De esta manera, el gimnasio del CeCyt 6 se transformó en un escenario científico, en el que los jóvenes politécnicos ex-pusieron diversos experimentos relacionados con cinco temas: La ciencia y el agua; la ciencia y la energía; la ciencia y el arte; la ciencia y la comunicación, y la ciencia y la química.

Al respecto, Ingrid Mendoza Reyna, una de las coordinadoras del proyecto denominado Impacto e impulso de gestión del conocimiento, señaló que para montar esta muestra los estu-diantes realizaron una investigación previa de la situación actual y los problemas más significativos, con una reflexión y una actividad en la que se refleje la importancia de la ciencia y los alcances que se podrían obtener con nuevos proyectos.

La académica apuntó que un acercamiento con la ciencia vinculada con la vida cotidiana puede fomentar en el ado-lescente la decisión de seguir una carrera científica, por lo que los profesores y la comunidad científica juegan un papel muy importante en la promoción al estimular su interés y mo-tivación por este campo.

Ingrid Mendoza destacó que además de exponer en su pro-pio plantel, tienen planeado visitar los diferentes centros de estudio para fomentar este quehacer científico e invitar a los chicos a formar su propio grupo divulgador.

Los coordinadores de la actividad de difusión de la ciencia son: Ingrid Mendoza Reyna, María Elena Cano González y Patricia Robles Madrigal, docentes del CeCyt 6, así como Ce- lestino Antoniolli, subdirector del Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología del IPN.

En el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 6 “Miguel Othón de Mendizábal”

Alumnos se convierten en divulgadores de la ciencia

A través de la exposición Difuciencia interesan, de manera amena, a los jóvenes en la actividad científica


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Agenda

Académica• Access Básico, duración: 20 horas; Cierre del Ejercicio 2009, duración: 5 horas; Dictamen Fiscal, duración: 5 horas; Declaración Anual de Personas Físicas, duración: 5 horas; Decla-ración Anual de Personas Morales, duración: 5 horas; Finanzas para No Financieros, duración: 30 horas; Idiomas Intensivo, de 7:00 a 9:00 ho-ras, de 13:00 a 15:00 y de 15:00 a 17:00 horas, duración: 40 horas; Macros en Excel, duración: 40 horas; NOI, de 8:00 a 13:00 horas, duración: 20 horas; PNL Programación Neurolingüística, du-ración: 20 horas; Reformas Fiscales, duración: 5 horas; Planeación y Control de los Presu-puestos, duración: 30 horas. Se programan de acuerdo con la demanda. Informes: ESCA Santo Tomás, Unidad Politécnica de Integración So-cial. Tel. 5729 6000 exts. 61525 y 61591; correos: [email protected] y [email protected]; web: escasto.ipn.mx

a 20:00 horas, costo: alumnos $1,369.50 y externos $1,602.50. Informes: Dirección de Cómputo y Comunicaciones. Tel. 5729 6000 exts. 51406, 51419 y 51428. Atención de lunes a viernes, de 9:00 a 20:00 horas; correo: [email protected]

BOLSA DE TRABAJO• La Dirección de Egresados y Servicio Social del Instituto Politécnico Nacional promueve, por medio del servicio de bolsa de trabajo, el enlace entre estudiantes y egresados del IPN con el sector productivo. Informes: SIBOL-TRA. Tel. 5729 6000 exts. 51664 y 51667; web: bolsadetrabajo.ipn.mx

CONFERENCIAS (Entrada libre)• Aeronautical Industry in Queretaro Confe-rence. Strengthening Ties Between Industry and Academia, 7 y 8 de octubre, Querétaro, Mé-xico. No miembros del SAE: $3,000, miembros del SAE: $1,800, estudiantes no miembros del SAE: $300 (Moneda Nacional), estudiantes miembros del SAE: gratis. Informes: Tel.: 52442 2290804 ext. 81053; correo: [email protected]; web: http://www.aeronautica.org.mx/aeroqro2010 • CiClo de ConferenCias: 1810-2010: TeCnología, CienCia y algo más...: El Colegio Militar del Mé-xico Independiente, Mtra. Amanda Cruz, miér- coles 11 de agosto, 16:00 horas. Sede: Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología. Informes: 5729 6000 ext. 64801; web: cedicyt.ipn.mx

CONGRESOS• Sexto Congreso Internacional Tendencias Tecnológicas en Computación 2010, del 18 al 22 de octubre. Sede: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 54538; correo: [email protected]; web: cidetec.ipn.mx• XXXIII Congreso Nacional de Histolo-gía, del 27 al 29 de octubre. Sede: Universidad Autónoma del Estado de Morelos en la Facul- tad de Medicina; Cuernavaca, Morelos. Informes: Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. Tel. 5729 6000 ext. 62391; correo: sociedadmexi [email protected]; web: encb.ipn.mx; liga directa: http://148.204. 160.158/smh/

CURSOS• Del 9 al 13 de agosto: Microsoft Word 2007 (Fundamentos), de 9:00 a 14:00 horas, cos-to: alumnos $1,111.50 y externos $1,300.00; Autodesk Autocad 2008 3D, de 9:00 a 14:00 horas, costo: alumnos $1,369.50 y externos $1,602.50; Fundamentos de Precios Unitarios, de 15:00 a 20:00 horas, costo: alumnos $1,369.50 y externos $1,602.50; Microsoft Visual Basic. NET con Acceso a Bases de Datos, de 15:00

Del 4 al 9 de agosto *

Bicicleta eléctrica

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CURSOS SABATINOS• Diseño Mecánico Asistido por Compu- tadora, inicio: 7 de agosto, de 8:00 a 13:00 horas; Programación de Microcontroladores MSP430 en Lenguaje C, inicio 14 de agosto, de 9:00 a 15:00 horas, costo: $2,221 cada uno. Informes: UPIITA. Departamento de Tec- nologías Avanzadas. Tel. 5729 6000 exts. 56805 y 56838, de 12:00 a 20:00 horas; correo:[email protected]; web: upiita.ipn.mx• Excel Avanzado y Excel Intermedio, inicio: 7 de agosto, de 8:00 a 13:00 horas, duración: 20 horas; CRM (Customer Relationship Mana-gement), inicio: 14 de agosto, duración: 25 horas; Excel Básico, inicio: 28 de agosto, de 8:00 a 13:00 horas, duración: 20 horas; COI, inicio: 28 de agosto, de 8:00 a 13:00 horas, duración: 20 horas. Informes: ESCA Santo To-más. Tel. 5729 6000 exts. 61525 y 61591; correos: [email protected] y mayito [email protected]; web: escasto.ipn.mx

CURSOS VIRTUALES• Del 16 de agosto al 17 de septiembre: Las Tecnologías en la Educación, Técnicas para Hablar en Público, Listas de Cotejo e Inte- grando Mi Portafolio de Evidencias. Dura- ción: 40 horas cada uno. Inscripciones concluyen: 11 de agosto. Informes: Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual. Tel. 5729 6300 exts. 62708 y 62764; correo: [email protected]

DIPLOMADOS• Diplomado de Posgrado en Terapéutica en Autismo, inicio: martes 10 de agosto, dirigido a profesionales de las áreas de salud, médico bio-lógicas y pedagógicas; recepción de documentos concluye: 9 de agosto; duración: un año. Infor-mes: CICS Santo Tomás. Tel. 5729 6000 ext. 63414• Perspectiva de Género para la Gestión del Capital Humano en las Instituciones Públicas, inicio: miércoles 4 de agosto, miérco-les de 9:00 a 14:00 horas, duración 200 horas, costo: $11,000; Inteligencia Emocional: Una Alternativa para Un Proyecto de Vida Crea-tiva, inicio: jueves 5 de agosto, jueves de 9:00 a 14:00 horas, duración 215 horas, costo: $11,000. Informes: Centro de Educación Continua, Uni-dad Allende. Tel. 5729 6300 ext. 64622; web: cecuallende.ipn.mx• Diplomado en Administración Estratégica de Recursos Humanos, inicio: 27 de agosto, martes y viernes de 18:30 a 21:30 horas, dura-ción: 180 horas; Diplomado en Impuestos, inicio: 20 de septiembre, lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas, duración: 320 horas; Diplomado en Finanzas, inicio: 21 de septiembre, martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas, duración: 240 horas • Diplomado en Administración, inicio: 30 de septiembre, martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas, duración: 210 horas; Diplomado en Desarrollo de Habilidades Gerenciales, inicio: 11 de noviembre, martes y jueves de 18:30

a 21:30 horas, duración: 180 horas; Diplomado en Mercadotecnia en Acción, inicio: 12 de noviembre, viernes de 18:30 a 21:30 horas y sábados de 9:00 a 13:00 horas, duración: 208 horas; Diplomado en Competitividad Pro-fesional, inicio: 13 de noviembre, sábados de 8:00 a 13:00 horas, duración: 200 horas; Di-plomado en Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001: 2000, inicio: 27 de noviembre, jueves de 18:30 a 21:30 horas y sábados de 9:00 a 13:00 horas, duración: 186 horas. Informes: ESCA San-to Tomás, Unidad Politécnica de Integración Social. Tel. 5729 6000 exts. 61525 y 61591; correos: [email protected] y [email protected]; web: escasto.ipn.mx• 13 Diplomado de Capacitación en Compu-tación, inicio: 17 de agosto; martes y jueves de 10:00 a 13:00 horas, duración 190 horas; ins- cripción: concluye 13 de agosto. Informes: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo. Tel. 5729 6000 exts. 52510 y 52514; correo: [email protected]• Diplomado en Derechos Humanos. Quin-ta Generación, del jueves 2 de septiembre al viernes 3 de diciembre. Límite de inscripción: 20 de agosto. Cupo limitado. Informes: web: de-fensoria.ipn.mx

FORMACIÓN DIRECTIVA• Con la finalidad de atender las necesidades de formación y capacitación del personal directivo del IPN, el Centro de Formación e Innovación Educativa ofrece en sus instalaciones los siguien- tes curso-talleres. Semipresenciales (20 horas pre- senciales y 20 horas a distancia): Asertividad en

la Gestión, 6, 9, 13, 16 y 20 de agosto, lunes y viernes de 9:00 a 13:00 horas, duración: 40 horas; Negociación, Toma de Decisiones y Mediación de Conflictos, 10, 17, 24 y 31 de agosto y 7 de septiembre, martes de 10:00 a 14:00 horas, duración: 40 horas; Liderazgo, Desarrollo de Competencias de Gestión Directiva, 23 y 30 de agosto, 6, 13 y 20 de septiembre, lunes de 9:30 a 13:30 horas, duración: 30 horas; Comunicación Gerencial, modalidad presencial, 12, 19 y 26 de agosto y 2, 9 y 23 de septiembre, jueves de 9:00 a 13:30 horas, duración: 26 horas. Informes: CFIE. Tel. 5729 6300 ext. 57125

IDIOMAS• El Centro de Lenguas Extranjeras, Unidad Santo Tomás, convoca a realizar: Examen de compren- sión de lectura en el idioma inglés para los niveles superior y posgrado, costo: IPN $130 y externos $260; Examen de dominio de inglés (cuatro habilidades), costo: IPN $260 y externos $390.50; Examen de dominio de los idiomas inglés, francés, italiano y alemán para obtener credencial como guía general de turistas, costo: IPN $109 y externos $326; Examen de colocación para idiomas inglés, francés, japonés, italiano y alemán, registro: del 9 al 11 de agosto; costo: IPN $78.50 y externos $260. Infor- mes: Tel. 5729 6000 exts. 61832 y 63449; web: stomas.cenlex.ipn.mx y saes.cenlexsto.ipn.mx• Taller de Comprensión de Lectura del Idioma Inglés, inicio: lunes 9 de agosto; matutino de 11:00 a 12:00 y vespertino de 18:00 a 19:00 horas; costo: IPN $211.50 y externos $423.50; ins-

Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología “Ing. Víctor Bravo Ahuja”


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cripción: del 26 de julio al 6 de agosto. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 63479; web: stomas.cenlex.ipn.mx y saes.cenlexsto.ipn.mx• El Centro de Lenguas Extranjeras, Unidad Zaca- tenco, convoca a obtener la Certificación de Conocimientos del Idioma Alemán Diploma Austriaco ÖSD (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch) en los niveles A1, A2, B1, B2 y C1 con-forme al Marco Común Europeo de Referencia. Informes: Tel. 5729 6000 exts. 54712, 54715 y 54725; web: cenlexz.ipn.mx

POSGRADO• Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios. Inicio: viernes 3 de septiembre; inscripción: $1,228.00; examen de admisión: $511.50; costo por asignatura: $615,00. Infor-mes: ESCA Tepepan, Departamento de Posgrado; correo: [email protected]

SEMANA• Tercera Semana sobre Crecimiento, Co-mercio y Desarrollo Económico: Teoría y Evidencia, del 30 de agosto al 3 de sep-tiembre. Recepción de artículos de temas: comercio, inversión extranjera directa, capital humano, transporte, infraestructura, pobre- za, desigualdad, finanzas, desarrollo indus-trial, turismo, desarrollo regional, crecimiento sustentable y crisis económica, entre otros; se reciben propuestas en archivo word (doc) a más tardar el 20 de julio en: [email protected]. Informes: SEPI-Escuela Superior de Economía. Tel. 5729 6000 exts. 46255 y 62025; web: ese.ipn.mx

SIMPOSIO • II Simposio Regional y I Congreso Nacional de Biotecnología y Producción Agrícola Sus- tentable, del 18 al 20 de agosto. Sede: Unidad Académica de Estudios Regionales. Informes: Tel.: (353) 5330 083 exts. 2914, 2923 y 2931; correo: [email protected]; web: ciidir mich.ipn.mx y sepi.ciidirmich.ipn.mx

SERVICIOS BIBLIOTECARIOS• La Biblioteca Nacional de Ciencia y Tec-nología “Ing. Víctor Bravo Ahuja” tiene un acervo bibliográfico disponible de más de 144 mil volúmenes (libros, tesis, publicaciones periódicas, mapas, cd, dvd, etc.). Ofrece a la comunidad politécnica y público en general servicios de orientación e informes, guardaob-jetos, consulta al catálogo general de acervo bibliográfico en línea, préstamo en sala, présta-mo de libros a domicilio, renovación de préstamo en sitio y por internet, difusión de información técnica y científica, préstamo interbiblioteca-rio, uso de computadoras y software académi-co, conexión a internet cableado e inalámbrico, fotocopiado, préstamo de salas y auditorios, bu- zón de comentarios y sugerencias y visitas guiadas. Biblioteca digital: acceso a tesis institu-

cionales en texto completo, bases de datos a tex- to completo contratadas y de libre acceso. Colecciones: general, consulta, estadística y car- tográfica (mapoteca), tesis, reserva, publicacio-nes periódicas como diarios, revistas, folletos y Diario Oficial (hemeroteca), material audiovisual como videocasetes, dvd, cd, discos láser (media-teca), publicaciones oficiales y especiales. Lunes a viernes de 8:00 a 21:00 horas, sábados, domingos y días festivos de 9:00 a 15:00 horas. Av. Instituto Politécnico Nacional esq. Wilfrido Massieu s/n, Col. Lindavista. Informes: Tel. 5729 6000 exts. 54306, 54308, 54348 y 54357; correo: [email protected]• La Biblioteca Central “Salvador Magaña Garduño” ofrece servicios de información en lí- nea (internet), consulta a base de datos, listas

de interés y mediateca. Lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas. Prolongación Manuel Carpio y Lauro Aguirre, Casco de Santo Tomás. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 63205; correo: [email protected]• La Biblioteca Especializada del Centro de Formación e Innovación Educativa ofrece un amplio y actualizado acervo en innova-ción, investigación y formación educativa, que se integra con libros impresos, electrónicos, películas y revistas; cuenta con búsqueda espe-cializada en temas educativos en línea. Lunes a viernes de 9:00 a 15:00 horas. Informes: 5729 6000 exts. 57121 y 57126

* Programación y costos sujetos a cambio

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CINE (Entrada libre)• Los coristas, martes 3; La elegida, miércoles 4; Ceguera, jueves 5; Escándalo, lunes 9. En la ESIME Zacatenco, 18:00 horas

CONCURSO• Con el propósito de difundir la cultura, así como fomentar la sensibilización y el desarrollo artístico de nuestros estudiantes, la Dirección de Difusión y Fomento a la Cultura los invita a participar en el concurso interpolitécnico: Artes Plásticas: Dibujo Artístico, Pintura, Caricatura, Ilustración y Arte Objeto, ins-cripción concluye: 15 de octubre. Informes: Departamento de Fomento Artístico. Tel. 5729 6000 exts. 53530 y 53619

EXPOSICIONES (Entrada libre)• Vivir así y Un universo para que lo descu- bras, Galería Abierta del IPN “Wilfrido Massieu”, Av. Wilfrido Massieu, Zacatenco• Una perspectiva politécnica, fotos presen-tadas en el Segundo Concurso de Fotografía sobre los Derechos Humanos. Galería Abierta del IPN “Antonio Rodríguez”, Av. IPN esq. Wilfrido Massieu, Zacatenco

Cultural Del 4 al 9 de agosto* Programación sujeta a cambios

• Los símbolos del IPN, permanente; Las escue-las de enseñanza técnica en los años 20 y Celebra-ciones del aniversario de la Independencia. Sede: Centro Histórico y Cultural “Juan de Dios Bá- tiz”, Prolongación Manuel Carpio y Lauro Aguirre s/n, Casco de Santo Tomás. Informes: Tel. 5729 6300 exts. 63002 y 63012; web: ipn.mx, bicen tenario.ipn.mx y decanato.ipn.mx• Esculturas monumentales: Unicornio (Ma-risa Láscaris), Danzante (Germán Venegas), entre otras obras de arte que engalanan el Andador Escultórico, situado entre los edificios de las unidades académicas de educación superior: ESIME, ESFM y ESIQIE, de la Unidad Profesio-nal “Adolfo López Mateos”, Zacatenco

FESTIVAL (Entrada libre)• 3er. Festival de lenguas y literatura indígena, del 23 al 26 de agosto. Preinauguración: Contra la Quema de Libros. Feria Internacional del Libro, viernes 13, 13:00 horas, sede: CFIE; Inauguración: lunes 23, de 11:00 a 14:00 horas: Escritores en Lenguas Indígenas, A.C., cuatro escritores en lenguas indígenas presentan lectura de poesía en tres lenguas distintas, acompañados por un guitarrista, sede: Audi-

torio “Ing. Manuel Moreno Torres”; martes 24, de 11:00 a 15:00 horas: Contra la Quema de Libros, con la colaboración de la Universi- dad Pedagógica Nacional. Concierto Didác-tico de Violín, Músico Náhuatl: Susano Leyva Nápoles, sede: a un costado de la explanada “Lázaro Cárdenas”; miércoles 25, de 11:00 a 14:00 horas: Mesa redonda Condiciones de Escolarización en los Procesos de Socia-lización de los Alumnos Indígenas; 17:30 horas: Conferencia Los pueblos indígenas y su literatura en el nuevo milenio; jueves 26, de 11:00 a 12:00 horas: Conferencia La in-fluencia de lo rural en la literatura; de 12:00 a 15:00 horas: Foro Las Lenguas Indígenas Como Formadoras de Identidad, dirigido a profesores, alumnos y público en general, sede: Sala “Jaime Sabines”. Se entregarán cons-tancias de participación y se regalarán libros. Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, ZacatencoDel 23 al 26 de agosto: módulo de libros del Centro de Investigaciones sobre América Latina y El Caribe de la UNAM y módulo de libros de Escritores en Lenguas Indígenas, A.C. Informes: Tel. 5729 6000 ext. 53531 y 53619

MUSEO• Museo Tezozómoc. Ciencia y tecnología a tu alcance, Matemáticas interactivas: cam- pana de Gauss y teorema de Pitágoras; energía eléctrica y mecánica: exhibiciones relaciona-das con la electricidad: generador eléctrico, bicicleta de la energía, tubos de Kundt y pén-dulos resonantes; flautas traviesas: el sonido está compuesto de muchas frecuencias, ven y experimenta qué pasa cuando se elimi- nan algunas; kaleidoscopio gigante, entre otros. Lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas; días festivos, sábados, domingos y vacaciones: de 10:00 a 17:00 horas. Público en general: $16.00; alumnos y profesores del IPN: $8.50

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Orgullosamente PolitécnicoCamino al éxito

Por Araceli López y Ángela Félix

Francisco Montes de Oca,matemático, docente y literatoHa escrito 53 libros, la mayoría dirigidos a estudiantes para facilitarles el conocimiento científico

A qué estudiante no le hubiera gus- tado tener un mentor que se preo-

cupara por enseñar las ciencias duras de manera sencilla, pues los alumnos de Francisco Montes de Oca Puzio, físico matemático egresado de la Escuela Su-perior de Física y Matemáticas (ESFM), tuvieron esa fortuna. Por ellos se convir-tió en un prolífico escritor.

Narra Francisco Montes de Oca que su vocación como escritor la tiene arraiga-da desde la niñez, de tal manera que en 1975, poco antes de concluir la carrera, creó su primera obra denominada Hombre sin nombre; sin embargo, no se difundió porque no llegaron los recursos de una beca que esperaba. Así, los primeros ejem-

plares que publicaría estarían dirigidos a sus discípulos.

Relata que cuando inició labores como docente en la Unidad Profesional Inter-disciplinaria de Ingeniería y Ciencias So- ciales y Administrativas (UPIICSA) en 1976, advirtió que los escolares presentaban gran número de dificultades en sus conocimientos más elementales; esta situación lo condujo a producir una serie de textos de ciencias básicas, con cientos de ejem-plos resueltos.

El deseo de crear y difundir un segundo ejemplar surgió al finalizar una clase de cálculo integral, cuyo título sería: Métodos fundamentales de integración. No le llevó

mucho tiempo desarrollar los temas que in- cluiría, debido a su profesión y por la esplén-dida biblioteca familiar con la que contaba.

Para la realización de esa obra enfrentó la dificultad de que no existía la tipografía adecuada, pues en matemáticas se aplican infinidad de símbolos y las máquinas de escribir de aquel entonces no los conte-nían. Así que adquirió una máquina elec-tromecánica, con diferentes esferas que tenía que cambiar constantemente cada que necesitaba de un símbolo, lo que le llevó mucho tiempo y desvelos.

Aunque fue una tarea laboriosa, Francisco Montes de Oca la efectuaba con gusto. Conforme fue avanzando la tecnología, llegaron las computadoras que facilitaron el trabajo del profesor politécnico, quien llegó a publicar 53 obras, de las cuales 40 corresponden a ciencias básicas y 13 son de tipo literario; la última es Jerzy Plebañski, nieto académico de Albert Einstein, quien fue entrañable maestro y director de tesis del autor.

El entrevistado señala que la atracción por las ciencias físico-matemáticas pro-viene de su padre Vicente, quien fungió como profesor de la ESFM; mientras que el amor por la literatura se lo inculcó su madre Josefa. También algunos de sus pro-fesores contribuyeron a incrementar el interés por las ciencias exactas.

Ahora, como profesor jubilado, este egresado ciento por ciento politécnico, sigue in-merso en la actividad literaria, porque para él este oficio se convirtió en una actividad de vocación, de amor por el libro y de no- bles propósitos de servir a los estudiantes, a los lectores, a las ciencias y a las artes.

Además de sus dotes para las ciencias exactas, representó dignamente al Instituto Politécnico Nacional como seleccionado de basquetbol y después como entrenador


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Para celebrar el inicio de cursos que de forma anual y por más de 74

años ininterrumpidamente ha llevado a cabo el Instituto Politécnico Nacional, se presenta en esta edición la serie de fotografías referentes a la apertura de cursos de 1955, que tuvo lugar en el pa- tio de honor del edificio principal del Casco de Santo Tomás –mejor conocido por la comunidad politécnica como Cuadrilá-tero–, hoy Centro Histórico y Cultural “Juan de Dios Bátiz”.

La ceremonia ocurrió en febrero porque el ciclo académico empezaba a principios de año. En esa ocasión se contó con la pre-sencia del secretario de Educación Públi-ca, José Ángel Ceniceros Andonegui, en representación del presidente Adolfo Ruiz Cortines; y del director General del IPN, Rodolfo Hernández Corzo, quien ocupó el cargo de junio de 1953 a agosto de 1956.

Por medio de estas imágenes se pueden re- construir momentos de los discursos de apertura, honores a la Bandera, así como escenas de la comunidad politécnica, personificada en los rostros de alumnos y profesores que le dieron vida al IPN en aquel entonces.

Como se puede observar, a la inaugura-ción de 1955 asistieron jóvenes de Casas Unidas y Casas Hogar del IPN, en las pan-cartas presentadas se lee: “Comemos una vez al día. ¿Se puede estudiar así?” y “El hambre y la miseria que sufren los 1300 estudiantes de Casas Unidas y Casas Hogar demandan una urgente solución”.

El Archivo Histórico –custodio de la me-moria institucional del IPN– te invita a que consultes esta serie fotográfica, que es parte de la estructura que conforma

Tesoro Histórico

Fotografías de la aperturade cursos, febrero de 1955

nuestra identidad politécnica. Forma parte de la Colección Apertura de Cursos y está a resguardo del Archivo Histórico Central.

Informes: Presidencia del Decanato, teléfo-no 5729 6300 extensiones 63002 y 63054; correo electrónico: [email protected]

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Acudieron 450 brigadistas a 31 municipios, supervisados por 34 coordinadores académicos

En el periodo vacacional de Verano

Recibieron ayuda de brigadistas politécnicos 11 estados del paísAtendieron necesidades de infraestructura social básica y el desarrollo de proyectos productivos

El Instituto Politécnico Nacional des- plegó en 31 municipios de Guana-

juato, Guerrero, Hidalgo, Estado de México, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí y Tlaxcala a 450 integrantes de las Brigadas Multidis- ciplinarias de Servicio Social Comunitario, para apoyar programas de infraestructu-ra social básica, así como el desarrollo de proyectos productivos.

Durante el pasado periodo vacacional de Verano, supervisados por 34 coordinadores académicos, los jóvenes politécnicos dieron continuidad también a compromisos con- traídos con anterioridad a través de la Unidad Móvil Médico-Dental y las Uni-

dades Móviles de Salud Comunitaria do- nadas por la Fundación Alfredo Harp Helú.

Es importante mencionar que se ha bus- cado redefinir el servicio social comunitario no solamente con un criterio asistencial, sino con acciones en las que la aplicación de los conocimientos y la implementa-ción de la tecnología se usen para pro-mover el desarrollo de las comunidades atendidas, además de proporcionar nue- vas experiencias de aprendizaje a los estudiantes.

Asimismo, con la intención de extender los servicios que proporciona el Instituto, se colaboró con la Dirección de Educación

Continua en la operación de la Unidad Móvil de Educación a Distancia en comu-nidades marginadas.

Los brigadistas continuaron los tra-bajos que el IPN tiene como Agencia de Desarrollo Local en dos municipios de la zona Mixe de Oaxaca, dando se-guimiento a los planes de gran visión realizados con el apoyo de la Secretaría de Desarrollo Social y su delegación es-tatal. Así, se llevaron a cabo programas de remodelación de planteles educativos, de ampliación de redes de agua potable y drenaje, así como proyectos de apro-vechamiento de agua de lluvia y de ma-nejo de residuos sólidos municipales.

En el Municipio de Angangueo, Michoa-cán, realizaron estudios prospectivos en infraestructura social, desarrollo econó-mico y medio ambiente, entre otros. En la comunidad de Tenango de Doria, Hidal-go, continuaron el proyecto de Diseño de una Radiodifusora Cultural Indigenista, en coordinación con la Delegación en ese es-tado de la Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas.

Con la fundación Pro-México Indígena efectuaron en tres estados estudios geo- físicos para la detección de mantos acuífe-ros, desarrollo de planes de negocios en proyectos ecoturísticos y levantamiento topográfico para el trazo de un camino.

Cabe destacar que se acordó con las autoridades municipales dar el acompa-ñamiento a los proyectos llevados a cabo durante el trabajo en campo, con la fi-nalidad de que los municipios aseguren los recursos necesarios para la ejecución de las obras.

alumnos del destacan alumnas politécnicas generan ... · emplearon las energías solar y eólica...

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