7/25/2019 Algebra y Aritmtica

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Evaluacin de la auto eficiencia enm atem tica

)a auto ecacia es un factor cla(e para determinar la moti(acin queempua a implicarse en las tareas y perse(erar incluso cuando surgendicultades!

*l desarrollo conceptual de habilidades procedimentales son obetoscentrales de la enseanza de las matemticas ! )os alumnos al carecerde conanza , respecto a su conocimiento en matemticas, pueden

e(itar enfrentarse con temas y as& retrasar su conocimiento del mismo ! )as medidas de auto ecacia pueden obtenerse fcilmente solo se

necesita identicar el rendimiento del estudiante y crear elementos quepertenezcan aun dominio determinado siguiendo las indicaciones debandura para la construccin de &tems de autoecacia , estos deber&anconstruirse como enunciados en primera persona para identicar el

grado de (erdad o falsedad + en cuyo caso el cero expresa un falsoabsoluto y el cien en (erdadero deniti(o

-andura ha propuesto cuatro maneras diferentes de aumentar el gradode autoecacia . experiencia de competencia, experiencia (icaria,persuacion social y estados emocionales y psicolgicos positi(os

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Psicologa cognitiva e instruccin enm atem ticas

)as habilidades matemticas han de estar sustentadas en unconocimiento /exible y global en el que se entrelacen sus aspectosconceptuales ! *ste es el punto de (ista de los autores del librocreen que la perspecti(a cogniti(a proporciona la base conceptualnecesaria, tanto para la comprensin de la aritmtica como elalgebra , consideran que toda instruccin en matemticas deber&aadoptar las tesis de la perspecti(a cogniti(a y ser (ista como unaacti(idad fundamentalmente cogniti(a!

)a mayor parte de las autoridades y expertos en la enseanza yaprendizae de las matemticas deenden el punto central de lainstruccin en matemticas debe ser la solucin de problemas !

*l buen rendimiento en algebra y competencia en aritmtica, solosurgen tras una amplia red de conocimientos conceptuales , lainstruccin en algebra debe ayudar a los estudiantes desarrollarsu comprensin semntica y su capacidad para la representacinde problemas (erbales en trminos matemticos!