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ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTA D.C.

COLEGIO CARLOS PIZARRO LEONGOMEZ IED

Licencia de Funcionamiento Resolución No.2517 de junio 20 de 2007

NIT: 900167733-2 DANE: 111001104329

ACTIVIDADES DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 2020

Actividad día once: 30 de Marzo 2020 Hábitos adecuados de higiene bucal

INTRODUCCIÓN

Es muy importante para la buena salud, la limpieza diaria de la boca de forma adecuada esto puede ayudar a

tener una sonrisa sana, previene problemas dentales, ayuda a tener dientes sin caries.

La buena higiene bucal debe iniciar en los primeros años de vida a través de la rutina diaria, con un correcto

cepillado, una alimentación sana y visitas permanentes al odontólogo para que oriente y brinde información de

cómo están nuestros dientes y muelas, por eso se debe fortalecer en casa este hábito de aseo.

PROCESO

Continuamos trabajando con la estrategia aprende en casa realizando actividades pedagógicas para el nivel de

Jardín 3 JM seguimos trabajando en nuestro proyecto de aula Viaje al fondo del mar uno de los pasos para poder

subir a nuestro barco es tener buenos hábitos de aseo esto incluye la higiene oral, recuerdo que es muy importante

para el desarrollo de las actividades la compañía y orientación de los padres de familia en el proceso educativo

de los estudiantes.

1. Los padres leerán las actividades a realizar y las darán a conocer a los estudiantes.

2. Es fundamental la socialización del video, y la participación de la familia para adquirir prácticas de aseo y

rutinas de higiene bucal.

3. Desarrollar todas las actividades, los invito a ser recursivos, con respecto a la guía si es posible imprimirla o

posteriormente se desarrollara después del aislamiento preventivo lo importante es estar seguro en casa, entonces

observa si tienes en casa todos los implementos para realizar un correcto aseo de tu boca y practícalo diariamente

las rutinas de aseo.

4. Puedes escuchar varias canciones para compartirlas después con tus compañeros y docente.

5. Esta imagen te puede servir para afianzar conocimiento puedes describirla.

ACTIVIDAD

Primer momento

1. Con ayuda de tus padres observar el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=kdTQ6Ul_7UE

2. Dialoga con tus padres sobre lo que aprendiste en el video y realiza un dibujo libre de lo aprendido en el

video anexarlo a la carpeta.

Segundo momento

3. Responde las siguientes preguntas oralmente a tus padres esta imagen también te puede ayudar

¿Qué pasa si no me cepillo correctamente la boca?

¿Cuáles son los implementos que necesito para un correcto cepillado?

¿Cómo se utiliza cada implemento?

¿Cada cuánto me cepillo los dientes?

¿Tengo en casa los implementos necesarios y el espacio para cepillarte la boca?

¿Quién me acompaña en mi rutina de cepillado?

https://www.youtube.com/watch?v=kdTQ6Ul_7UEhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://es.123rf.com/photo_88828812_hilo-dental-y-enjuague-bucal-en-dibujos-animados-tomados-de-la-mano-en-la-ilustraci%C3%B3n-de-vector-de-silu.html&psig=AOvVaw1A3MpLncrH8wrO7xKBghw1&ust=1585413988894000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMjNuMWNu-gCFQAAAAAdAAAAABAJ

Tercer momento

4. Escucha y aprende una de las siguientes canciones

https://www.youtube.com/watch?v=srLuzoS31BM

https://www.youtube.com/watch?v=kfLbPgdyUE8&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=G4YfV6lSxKE

Cuarto momento

5. Cepilla tus dientes usando una de las técnicas que observaste en las canciones

Quinto momento

6. Imprimir y desarrollar la guía de trabajo sobre cepillado

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.webquestcreator2.com/majwq/files/files_user/15195/

cepillado.docx

EVALUACION

Desarrollo de las actividades en casa con ayuda de los padres de familia y acompañamiento de la docente por medios electrónicos.

Anexos de los dibujos en la carpeta. Evidencias de las actividades con fotos y videos tomados en casa y enviados al correo

yeiyovioleta [email protected]

Participación en clase después del aislamiento preventivo Participación en juegos sobre el tema del cepillado participación en las canciones aprendidas

Gracias Yeimmy Yovanna Jimenez

https://www.youtube.com/watch?v=srLuzoS31BMhttps://www.youtube.com/watch?v=kfLbPgdyUE8&t=1shttps://www.youtube.com/watch?v=G4YfV6lSxKEmailto:[email protected]




NIT: 900167733-2 DANE: 111001104329

Actividad día Doce: 31 de Marzo del 2020 LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA PARTE UNO

INTRODUCCIÓN

La convivencia: Es la forma en la que vive un conjunto de personas en una comunidad, esto quiere decir que

compartimos constantemente con personas en diferentes espacios todos los días.

Los acuerdos: Son decisiones o pactos entre dos o más personas para fortalecer la sana convivencia en un

entorno, con el objetivo de fortalecer y crear un ambiente positivo nos ayudad a:

Mantener organizado un espacio

Desarrollar el respeto mutuo y la empatía.

Generar una convivencia armoniosa.

Identificar, reconocer, celebrar y respetar la diversidad.

Fomentar un sentimiento de seguridad y pertenencia hacia la comunidad.

Ejercitar las emociones positivas y saber cómo manejar las emociones negativas.

Resolver los conflictos interpersonales de forma pacífica.

Relacionarnos utilizando habilidades como la escucha activa, la comunicación efectiva y el trabajo

colaborativo

Trabajar nuestra motivación.

PROCESO

Continuamos trabajando con la estrategia aprende en casa, realizando actividades pedagógicas para el nivel de Jardín 3 JM

en nuestro proyecto de aula Viaje al fondo del mar uno de los pasos para poder subir a nuestro barco es participar en la

construcción de acuerdos de convivencia, conocerlos y aplicarlos en los diferentes espacios en los que compartimos

diariamente, les cuento que duarte el periodo de adaptación de sus hijos trabajamos los acuerdos de convivencia en el

colegio, en el aula, en el parque y en el comedor los cuales los niños ya identifican y aplican en su convivencia, es muy

importante seguirlos fortaleciendo en casa para que no se les olviden y poder seguir fortaleciendo su desarrollo personal y

social.


2. Es fundamental la observación y socialización de las imágenes anexas asi como la participación de la familia

para fortalecer acuerdos de convivencia.

3. Desarrollar todas las actividades, los invito a ser recursivos, con respecto a la guía si es posible imprimirla o

posteriormente se desarrollara después del aislamiento preventivo lo importante es estar seguro en casa, pueden

usar una hoja que tengan a su alcance que tenga buena presentación y este limpia para realizar las actividades.

4. Es importante conocer y socializar los acuerdos que los niños tienen en otros espacios diferentes a los de su

casa para apoyarlos y ayudarlos a cumplir con estos.

ACTIVIDAD

Primer momento

1. Realizar un dialogo corto con los niños preguntando ¿cuáles son los acuerdos del aula o del salón?

2. En compañía de padres o cuidadores observar los acuerdos del aula en las siguientes imágenes,

recordando que estos nos permiten disfrutar los procesos de enseñanza y aprendizaje en compañía de los

compañeros y docentes de la institución. Preguntar a los niños

¿Qué observan en cada imagen?

¿En tu salón hace esto porqué y para qué? Por ejemplo ¿porque tienen prohibido correr en el

salón? Y asi con las otras imágenes

https://www.google.com.co/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F236x%2F74%2F74%2F6a%2F74746af874d6aba4707343110ec51d40--ideas-para-spanish-teacher.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.es%2Fmarielin8%2Fnormas-de-clase-y-h%25C3%25A1bitos%2F&tbnid=ex_oJtzRdU47pM&vet=12ahUKEwimkfOl4L3oAhX5QTABHajYC5IQMygAegUIARCcAQ..i&docid=VFt01HcW6Su_sM&w=236&h=169&q=acuerdos%20de%20convivencia%20en%20el%20aula%20ni%C3%B1os%20recogiendo%20el%20reguero&ved=2ahUKEwimkfOl4L3oAhX5QTABHajYC5IQMygAegUIARCcAQhttps://www.google.com.co/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F236x%2F74%2F74%2F6a%2F74746af874d6aba4707343110ec51d40--ideas-para-spanish-teacher.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.es%2Fmarielin8%2Fnormas-de-clase-y-h%25C3%25A1bitos%2F&tbnid=ex_oJtzRdU47pM&vet=12ahUKEwimkfOl4L3oAhX5QTABHajYC5IQMygAegUIARCcAQ..i&docid=VFt01HcW6Su_sM&w=236&h=169&q=acuerdos%20de%20convivencia%20en%20el%20aula%20ni%C3%B1os%20recogiendo%20el%20reguero&ved=2ahUKEwimkfOl4L3oAhX5QTABHajYC5IQMygAegUIARCcAQhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/415738609324876515/&psig=AOvVaw2mleRF9f1a11BGs6FdyY39&ust=1585505383693000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjQm_7hvegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/775252523330796824/&psig=AOvVaw3kN1j2F4WlHMcXJbUrahrP&ust=1585505506230000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOiWgbzivegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://app.emaze.com/@ACWTTFTR&psig=AOvVaw1-be2HZdAyk4cSpC-5vl8Z&ust=1585506079573000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKCWuNDkvegCFQAAAAAdAAAAABAJhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.es/mariainf/normas-del-aula/&psig=AOvVaw3TkWwIUOz4EYBy79olK-Ms&ust=1585505870242000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMixuuXjvegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/483503709981632447/&psig=AOvVaw1YZNbH_YqTNlMazNwgzpIj&ust=1585505940612000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLCHtYjkvegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/217369119499389461/&psig=AOvVaw2vMdTaox7IJRAPIVSk3ba0&ust=1585504358859000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIi4q57evegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.youtube.com/watch?v%3DirYmh6papRQ&psig=AOvVaw3WeIkV9c9-cy_O54fZUdPx&ust=1585505169487000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMDr7JjhvegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/568860996666703114/&psig=AOvVaw1QEEtOyAh8D38yPzViKT4E&ust=1585505442641000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMDmr5zivegCFQAAAAAdAAAAABAD

SEGUNDO MOMENTO

3. Aquí encontraran una lista de acuerdos que también trabajamos en el aula, estos son muy importantes y

se deben reforzar desde casa, para esto los invito a sentarse y dialogar con los niños reforzando cada uno

ya que nos sirven para trabajar también en casa, pueden hablar sobre estas a lo largo del día luego escoger

uno de estos últimos acuerdos y elaborar un dibujo libre en una hoja y anexarlo a la carpeta. (En esta edad

el dibujo en los niños es muy importante es un medio de expresión el cual fortalece muchas

habilidades pero aun sus trazos no están bien definidos, a medida que van creciendo dibujaran de

forma más detallada y organizada por esta razón los invito a dejar que los niños dibujen solitos y

que valoremos sus creaciones como las elabore y respetemos su significado, porque son sus formas

de expresión, gracias)

Cuido mis trabajos los entrego limpios y sin dañarlos o romperlos.

Me siento de forma adecuada en la silla.

Prohibido subirse encima de las mesas.

Valoro el trabajo de mis compañeros.

Uso normas de cortesía, saludo y me despido al llegar al aula.

Me dirijo con respeto a los demás, prohibido decir groserías.

Me lavo las manos y la cara cuando entro al baño, voy al comedor, entro del parque para hacer las

actividades limpias.

Utilizo adecuadamente los materiales por ejemplo: (la plastilina es para moldear sobre la mesa

evito tirarla al piso o pegarla en las paredes) lo mismo con todos los materiales que usamos, cada

uno es para un propósito específico.

Cuido los objetos del salón como juguetes, fichas, libros, cuentos, cojines etc., son para mi uso y

el de otros niños que luego estudiaran en el colegio.

Prohibido llevar a la casa los implementos del colegio como fichas y juguetes estos no los prestan

para trabajar durante el tiempo que estamos en el colegio, los padres de familia deben devolver lo

que los niños se llevan a casa y explicarles la razón por la que esta acción no se debe cometer.

Ayudo a mis compañeros y profesora cuando lo necesiten.

Tercer momento

4. Actividad para papitos: Escribir en media hoja de papel desde nuestro rol de padres ¿cómo podemos

fortalecer los acuerdos que trabajamos en el aula? Anexarlo a la carpeta

Cuarto momento

5. Imprimir y desarrollar la guía de trabajo sobre acuerdos de convivencia en el aula recortar y pegar en el cuaderno

por separado.

EVALUACION


Evidencias anexadas en la carpeta del punto 4 y 5 Evidencias de las actividades con fotos y videos tomados en casa y enviados al correo

yeiyovioleta [email protected]

Participación en clase después del aislamiento preventivo.

mailto:[email protected]://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/775252523330796731/&psig=AOvVaw2Pq682DnkRDDRs_3iHjjk-&ust=1585505763611000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOCL17XjvegCFQAAAAAdAAAAABAD

Participación en juegos y actividades sobre el tema de convivencia en el aula. Gracias Yeimmy Yovanna Jimenez




NIT: 900167733-2 DANE: 111001104329

Actividad día Trece: 1 de Abril 2020

LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA PARTE DOS

INTRODUCCIÓN

Convivencia Familiar: Son las buenas relaciones entre los miembros de la familia, un buen

ambiente familiar fortalece valores en los niños los cuales son reflejados en la convivencia en

otros espacios donde se desarrollan.

Consejos para una sana convivencia familiar: Estos consejos pueden ser útiles especialmente

en estos momentos de aislamiento ya que se debe compartir mucho tiempo en familia a veces

en espacios reducidos.

Tiempo de calidad: No se debe confundir calidad con cantidad con solo 30 minutos dedicados a disfrutar y compartir de forma adecuada con uno o más miembros de la familia puede ser suficiente.

Aprender a escuchar: A veces se habla sin parar, es muy importante escuchar lo que piensa y siente el otro en especial los niños.

Hacer actividades juntos: Comer adecuando un espacio especial para esto, sin distracciones apagar el TV y celulares, ayudar con los oficios de la casa dando pequeñas responsabilidades a cada miembro de

la familia, actividades recreativas, ejercicios, juegos etc.

PROCESO


en nuestro proyecto de aula Viaje al fondo del mar uno de los pasos para poder subir a nuestro barco es participar en la

construcción y la aplicación de acuerdos de convivencia, asi que establecer una sana convivencia en el hogar es el primer

paso para enseñar valores a los niños ya que este es el espacio en donde pasan la mayor parte del tiempo , se recomienda

generar acuerdos entre todos los miembros de la familia, darlos a conocer para que todos los tengan claros y aplicarlos

durante la convivencia de igual forma es importante dejar las recompensas y consecuencias acordadas.

1. Los padres leerán las actividades a realizar y las darán a conocer a los estudiantes. 2. Es fundamental la participación de los niños en las actividades y juegos a realizar.

3. Desarrollar todas las actividades de forma responsable utilizando las costumbres y valores del hogar.

4. Realizar el juego de forma correcta para estimular también nociones de posición.

5. Es importante construir, conocer y aplicar los acuerdos del hogar.

6. Se deben dar pequeñas responsabilidades en oficios de colaboración en el hogar esto estimula su autonomía.

ACTIVIDAD

Primer momento

1. Sentarse en familia y dialogar sobre los acuerdos que tienen en casa con los niños para una sana convivencia revisar si se cumplen o no y fortalecerlos a través del dialogo.

Segundo momento

2. Asignar una pequeña responsabilidad a los niños para que participen y colaboren hoy con un oficio de la casa explicando que todos los miembros de la familia deben colaborar en casa, esta actividad puede ser,

ayudar a tender la cama, alistar su ropa, lavar la loza que utilice, limpiar el polvo etc., actividades muy

sencillas y que no impliquen ningún riesgo para el estudiante.(tomar foto realizando la actividad)

Tercer momento

3. Compartir en familia a través del juego buscando el tesoro: se trata de esconder objetos por toda la casa y dar las pistas para encontrarlos, Incluso para que sea más emocionante, las pistas de cada miembro

pueden estar en algún código a descifrar.

Las reglas del juego:

Usar posiciones por ejemplo si usamos un pimpón pueden decirle al niño se encuentra debajo de algún mueble, o está encima de algo rojo, está detrás o enfrente, adentro de, afuera de etc.

Los acuerdos del juego deben ser claros por ejemplo esconderemos cinco cucharas debes encontrar las cinco y traerlas al lugar donde indiquen.

Que se diviertan disfruten el tiempo con sus hijos.

EVALUACION


Evidencias de las actividades con fotos y videos tomados en casa y enviados al correo yeiyovioleta [email protected]

Participación en clase después del aislamiento preventivo. Participación en juegos y actividades sobre el tema de convivencia en la familia.


mailto:[email protected]




NIT: 900167733-2 DANE: 111001104329

Actividad día Catorce: 2 de Abril 2020

ESTIMULACION MOTRICIDAD FINA

INTRODUCCIÓN

La Motricidad fina es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los

dedos, generalmente en coordinación con los ojos. En relación con las habilidades motoras de las manos y los dedos, es muy

importante estimular estas habilidades en los niños de esta edad ya que esto fortalece los procesos de escritura.

PROCESO


en nuestro proyecto de aula Viaje al fondo del mar, estas habilidades ayudaran a nuestros piratas a desarrollar y fortalecer

el movimiento de los dedos en coordinación con los ojos asi como el agarre adecuado del lápiz.

1. Los padres leerán las actividades a realizar y las darán a conocer a los estudiantes, haciendo acompañamiento permanente.

2. Es fundamental la utilización de los materiales propuestos.

3. Desarrollar todas las actividades de forma responsable.

ACTIVIDAD

Primer momento

1. Conseguir los siguientes elementos una botella de gaseosa pequeña o un frasco que tenga la parte de arriba

pequeña, un plato de plástico y arroz crudo o algún grano pequeño.

2. El niño debe estar sentado cómodo y sobre la mesa darle la botella, poner el arroz los granos pequeños

en el plato una cantidad generosa la idea es que los niños depositen de a un granito o de a un arroz en la

botella utilizando (los pajaritos) ellos saben cuáles son ya hemos trabajado actividades en el aula

estimulando la pinza (el dedo índice y el pulgar) primero con una sola mano y después con la otra.

Segundo momento

3. Realizar la actividad que quedo pendiente en el cuaderno (Guía día 13 del trabajo pasado)

EVALUACION


Evidencias de las actividades con fotos y videos tomados en casa y enviados al correo yeiyovioleta [email protected]

Evidencia de avances en el manejo de la pinza y fortalecimiento de la motricidad fina al volver a clase.


mailto:[email protected]




NIT: 900167733-2 DANE: 111001104329

Actividad día Quince: 3 de Abril 2020

Saludos piratas

INTRODUCCIÓN

El saludo es un acto de comunicación en que una persona hace notar a otra su presencia generalmente a través

del habla o de algún gesto, es muy importante fomentar el uso de normas de cortesía en casa para fortalecer la

convivencia ya que los hábitos se forman desde que los niños son pequeños y se deben practicar para

que día a día se mejoren esas habilidades que benefician al desarrollo integral.

PROCESO


en nuestro proyecto de aula Viaje al fondo del mar, es muy importante fomentar en los niños las normas de cortesía y una

de las condiciones para viajar en nuestro barco pirata es saludar y despedirse, lo cual se viene trabajando en el colegio con

estudiantes y padres de familia, recordemos a los niños saludar utilizando la expresión correspondiente,

dependiendo del horario en que se aproximen hacia otra persona.


2. Es fundamental la socialización del video para recordar las canciones que han aprendido.

3. Desarrollar todas las actividades juegos, diálogos y apoyarse en las imágenes para realizarlas.

ACTIVIDAD

Primer momento

1. Observar el video en you tobe https://www.youtube.com/watch?v=nOsH9j7zIwY repasar la cancion de saludos que usamos en las mañanas en el aula.

Segundo momento

2. Inventar un saludo con tus padres o hermanitos, recuerda que puedes usar cualquier parte del cuerpo menos besos ni estrechones de mano, recuerden que debemos cuidar nuestra salud.

Tercer momento

3. Van a jugar la ronda “juguemos en el bosque mientras que el lobo esta” la idea es repasar actividades que hacemos durante la mañana antes de salir de casa como: levantarnos, bañarnos, vestirnos, desayunar,

etc.

Cuarto momento

4. Dialogar con los niños sobre los diferentes saludos formales (buenos días, buenas tarde, buenas noches) e informales y explicar que los usamos dependiendo la hora en la que estemos. Para ello se dividirá una hoja

del cuaderno en tres partes una para buenos días, una para buenas tardes y otra para buenas noches, allí se

pedirá a los niños observar en revistas imágenes con las actividades que se realizan dependiendo la hora

del día luego los padres recortaran las imágenes (con los niños aún no hemos trabajado agarre de tijeras)

y les ayudaran a pegarlas en el cuaderno ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=nOsH9j7zIwY

Mañana

Tarde

Noche

Quinto momento

5. En esta imagen observaran las rutinas que realizan normalmente los niños, preguntar en que momento del dia realizan, cada una.

Yeimmy Yovanna Jimenez
https://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.guiainfantil.com/videos/canciones-infantiles/buenos-dias-cancion-didactica-para-los-ninos/&psig=AOvVaw3tAwlSi9mIsDb0jhPNZLk5&ust=1585626775908000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLi6w5umwegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.serpadres.es/3-6-anos/salud-infantil/articulo/cinco-habitos-saludables-para-los-ninos&psig=AOvVaw2Xd43F6HeeCyPzaoozbmBt&ust=1585627066318000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjn7KinwegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/359584351498125404/&psig=AOvVaw2Xd43F6HeeCyPzaoozbmBt&ust=1585627066318000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjn7KinwegCFQAAAAAdAAAAABAqhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/436356651373684538/&psig=AOvVaw19VtC-pjPbUf7yF1smVysb&ust=1585627456874000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIjdst6owegCFQAAAAAdAAAAABADhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.com/pin/369435975664557564/&psig=AOvVaw2Xd43F6HeeCyPzaoozbmBt&ust=1585627066318000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjn7KinwegCFQAAAAAdAAAAABAJhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/360006-la-rutina-diaria-del-nino-es-una-nina-volviendo-a-la-escuela-despertarse-y-cepillarse-los-dientes-tomar-una-ducha-y-comer-desayunar-ilustracion-vectorial-de-dibujos-animados&psig=AOvVaw2Xd43F6HeeCyPzaoozbmBt&ust=1585627066318000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjn7KinwegCFQAAAAAdAAAAABAVhttps://www.google.com.co/url?sa=i&url=https://www.pinterest.es/pin/818247826022235822/&psig=AOvVaw2MGkNA_VjSwm1dtafAzQTH&ust=1585626901341000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOCe-tmmwegCFQAAAAAdAAAAABAD

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