alc 43 hoy es lunes el 9 de enero. haz una a la campana nueva con una hoja de papel. 8 cuadros....
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ALC 43
Hoy es lunes el 9 de enero.Haz una a la campana nueva con una hoja de
papel. 8 cuadros.Información personal en la segunda cuadra.
ALC 43Escribe los números en letras
1. 152. 183. 244. 315. 476. 597. 628. 739. 8610. 90
ALC 43Escribe los números en letras
1. 152. 183. 244. 315. 476. 597. 628. 739. 8610. 90
• Quince• Dieciocho• Veinticuatro• Treinta y uno• Cuarenta y siete• Cincuenta y nueve• Sesenta y dos• Setenta y tres• Ochenta y seis• Noventa
objetivo
• Yo puedo escribir frases describiendo lo que me interesa y crear un folleto para la escuela ideal.
• Bienvenida• Vocabulario
Asignación
• Número (escribe grande en el rincón a la derecha)
• Nombre; primero y apellido (en la primera línea.)• Clase (segunda línea)• Período (tercera línea)• Fecha (cuarta línea)• Título –Mis intereses.(centro – primera línea)• Ponte con su compañero de las 3:00
Apunta dos columnas de números 1-14.
Leer1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Contestar1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Si tu compañero puede leer la frase bien, escribe un x.
Leer 1. x2. x 3. x 4. x 5. x6. 7. x 8. x 9. 10. x11. 12. x 13. x 14. XLeer 11/14
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Si tu compañero puede contestar la frase, escribe un x.
Leer 1. x2. x 3. x 4. x 5. x6. 7. x 8. x 9. 10. x11. 12. x 13. x 14. XLeer 11/14
Contestar 1. x 2. x 3. x 4. x 5. 6. 7. x8. x 9. 10. x 11. 12. x13. 14. x Contestar 9/14
Bienvenida.
• Turn your desks. One faces the screen one facing away.
Hola, buenos días.
• Hola, buenos días
Bienvenido/a a la clase de español.
• Gracias.
¿Cómo te llamas?
• Me llamo________
¿De dónde eres?
• Soy de…
¿Cómo estás?
• Estoy_______.
¿Qué día es hoy?
• Hoy es…
¿Cuál es la fecha?
• La fecha es día el # de mes .
¿Cuántos años tienes?
• Tengo…años.
¿Cuándo es tu cumpleaños?
• Mi cumpleaños es el # de mes .
¿Cuál es tu número de teléfono?
• Mi número es ocho cero uno…
¿Qué hora es?
¿Cómo eres?
• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso
¿Qué tiempo hace?
• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento
¿Cómo se dice ______?
• 1.000 (mil)• 500 (quinientos)
¿Qué te gusta hacer?
• Me gusta_____.
Cámbiense el asiento.
Hola, buenos días.
• Hola, buenos días
Bienvenido/a a la clase de español.
• Gracias.
¿Cómo te llamas?
• Me llamo________
¿De dónde eres?
• Soy de…
¿Cómo estás?
• Estoy_______.
¿Qué día es hoy?
• Hoy es…
¿Cuál es la fecha?
• La fecha es día el # de mes .
¿Cuántos años tienes?
• Tengo…años.
¿Cuándo es tu cumpleaños?
• Mi cumpleaños es el # de mes .
¿Cuál es tu número de teléfono?
• Mi número es ocho cero uno…
¿Qué hora es?
¿Cómo eres?
• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso
¿Qué tiempo hace?
• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento
¿Cómo se dice ______?
• 1.000 (mil)• 500 (quinientos)
¿Qué te gusta hacer?
• Me gusta_____.
Arreglen los pupitres y devuelvan a su asiento.
Escribe el total de puntos que recibiste
• 26 A• 25 = B• 24 = C• 23 = D
From the list on the next slide, choose five activities you do a lot
and why. Write your activities using complete sentences. Be sure to
conjugate the verb in the yo form.
• montar en bicicleta • pasar tiempo con
amigos • trabajar • hablar por teléfono • practicar deportes • cantar
• escuchar música • hablar español
• bailar • dibujar • nadar • estudiar • usar la computadora
• 5 = A• 4 = B• 3 = D
Now, choose five activities you do not do much. Write in complete sentences.
• 5 = A• 4 = B• 3 = D
Ponte con tu compañero de las 6:00.
Compara la información y hacen un diagrama de Venn.
comañero
tú
• 10 = A• 9= B• 8=C• 7=D
• The Maya used three symbols to write numbers: a dot •, a bar —, and a drawing of a shell. The dot equals 1, the bar equals 5, and the shell equals 0. Mayan numbers were written from bottom to top, not from left to right. Look at the numbers on the next slide.
What would these Mayan numbers be in our numbering system?
3 pts.
Now write these numbers in the Mayan system
• 13• 16• 19• 0• 7• Tu edad.
• 6=A, 5=B, 4=C,3=D
Leer p 16 preguntas 17
Entrega el papel
Deseña un folleto de tu escuela ideal.
• P.1 el nombre de la escuela– Domicilio y formas de contacto– Dibujo de como se ve
• P. 2 declaración de la escuela (3-5) (mission statement)
• P. 3 clases ofrecidas• P. 4 actividades extras/deportes, dibujar y nombrar
el mascoto.• P. 5 Experiencias personales • P. 6 nombre de la escuela, información de contacto.