MISIO\Iomos Lrna lnstitución [ducaliv¿t privad¿t

de Ia Ciirdad de Arequi¡ra qr-re fortrapersolras en los nivelcs itticial, primario 51 5¡¡q¡¡¡,-

dari<¡ nrediarrtc la adquisicirin dr: c<¡nocitrltctr-

tos, el desarrollo de apl-ittrdes, ia generaci(irr clc

valores y el eiercicio cje lal; virtudes inteiectrr¿icl¡

y mr:ralcs a través cle la pronrc;ción, sc¡steni-

miento y defens;: de ia ci-tltura catóiica.

ViSIOI\er la institución educativa católicareconocida por su calidad en Ia forrnación

integrarl pc.rsonalizacla parar el desarrollo de las

capircidacles hur¡-ranas cle niños y de jóvenes,

hacióndolos capaces cie co:rocer ia reaiidaci

nacional, regiorrai y local

Cer CLar&tLa^o...

Ser lY\gor..

'-ifir

EDITORTAL

altasar Gracián decía que "saber y saberlo enseñar,

es saber dos veces". Es el mismo que afirmaba que

"1o bueno, si breve, es dos veces bueno". Para el

primer caso, no cabe duda la referencia que hacemos al

trabajo educativo, formativo e iniegral de los maestros.

Su ámbito de influencia va más allá de las aulas. Eso se

1lama trascendencia. Y se trasciende haciendo, buscando

nuevas formas, adaptando y adoptando los recursos que

nos deparan la ciencia y las nuevas tecnologías.

La Revista "Claretiano - Album 2011" es una muestra de

cómo aprovechar los recursos tecnológicos de impresión

virtual al servicio de la recreación, contemplación estética

e informaciónveraz, como testimonio del arduo camino

académico y educativo que como institución privada, la

I.E. Claretiano brinda a las familias arequipeñas con afán

y animado espíritu cristiano. A lo largo de estas coloridas páginas, repletas de imágenes y textos, se descu-

bre el incesante rumor de pisadas firmes, desfiies, actos conmemorativos, sonrisas de satisfacción por

logros alcanzados, escenas prolíficas y versátiles del arte y la cultura local, regional y nacional; a la par que

rostros adustos de sensatez y seriedad de los protagonistas: alumnos, directivos, profesores y padres de

familia. En fin, una respuesta creativa y proactiva. De la misma manera que intentamos mover al mundo con

La yema de los dedos en esta era de la digitalización, así se ven y se entienden los íconos gráficos que la

Revisla presenta en las diferentes instancias de la experiencia viva, dinámica de los aprendizaies de la vida,

en Ia vida y para la vida. Tarea que compromete no sólo conlenidos curriculares, sino el desarrollo práctico

de capacidades como el saber pensar, saber hablar, saber oír, saber ver, saber hacer, saber ser. La gama de

escenas que han quedado en la retina y en la cámara digital expresa lo dicho. Ya no es sólo la información,

el recuento de 1o que se ha hecho como una memoria externa y estática.

Pero, la mirada de la institución educativa Claretiano está fija en su misión y visión, como entidad católica,

encargada de generar una formación sólida de conocimientos, aptitudes, valores y el ejercicio de las

virludes intelectuales y moraies basado en las palabras de San Antonio Mu Claret: "Si no vivo para servir, no

sirvo para vlvir". Es un mensale que se repite, como un eco, desde hace ya más de dos mil años de rica tradi-

ción cristiana. Por ello, podrán observar distintos destellos de la vida educativa, religiosa, social y académi-

ca del colegio a lo largo y ancho de este venturoso año que ya fenece. Atrás quedaron los fastos por los

cincuenla años, aniversario de oro, de la Institución. La mirada está puesta para el quinquenio 2011-2015,

de1 cual ya vamos concluyendo con el primero. Las impresiones gráficas y sus referencias textuales nos

eximen de mayores comentarios.

Finalmente, los encargados de la Revista dejan constancia de su agradecimiento a las instituciones, autori-dades, padres de familia, alumnos, personas amigas del Colegio y público en general por la acogida que

sabrán dispensar a la presente edición. De esta generalidad, hacemos una excepción para destacar el

apoyo decidido y enfático que hemos recibido de la Dirección del piantel, sin cuyo soporte creativo y logís-

tico no hubiera sido posible su publicación. De este modo, resumimos con sindéresis el presente prefacio.

Mg. César Neil Flores Monje

Los Editores

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AtJTÜSiOGRAFIA

DE CLARETNIai,fi J:."JY.f :,,:x',f ::"i"#::,:"ff Yil:::;

el 23 de diciembre de 1807. Fui bautizado en 1a pilabautismal de la parroquia de Santa María de Sallent, el dia

25 de diciembre. Me pusieron por nombre Antonio,Adjutorio, Juan; y yo después, por devoción a María

Santísima, añadí el dulcísimo nombre de María, porque

ella es mi Madre, mi Madrina, mi Maestra, mi Directora y

mi todo después de Jesús. Y así mi nombre es AntonioMaría Adiutorio fuan Claret y Clará" .

La autobiografía de Claret nos lleva a todos los que

hemos heredado el carisma apostólico de San Antonio, a

conocer cada vez más profundamente su experiencia

como educador, misionero apostólico, médicocaminante, confesor real y evangelizador, en la línea deCristo, de los apóstoles y de los grandes educadores que

lalcnan la historia de la Iglesia.

Tras ocho años de plsar los caminos de Cataluñapredicando y misionando, decidió realizar su decisión más importante: La fundación de la Congregación deMisioneros Hiios del Inmaculado Corazón de María, el I ó de julio de 1849 y fue aprobada por la Iglesia el22 de diciembre de 18ó5.

El Fundador define a sus misioneros así: "Un Hiio del Inmaculado Corazón de María es un hombre quearde en caridad y que abrasa por donde pasa. Oue desea eficazmente y procura por todos los mediosencender a todos los hombres en el fuego del divino amor",

Achacoso y acabado, perseguido aun en el exilio, murió en la Abadía del Cisler de Fontfroide en Francia, en1870. Púsose en la piedra sepulcral el siguiente epígrafe: "Amé la lusticia, aborrecí la iniquidad,prediqué el Evangelio, a mis hermanos ayudé, por eso muero en el destierro". Los ó3 años de vida delPadre Claret fueron densos e intensos. Fue admirado y criticado, venerado y perseguido, alabado ycalumniado.

El mensaie de Claret nos permite renovar y clarificar nuestra identidad dando testimonio de fe, porque elColegio Claretiano es tierra fértil del Evangelio, donde solo basta sembrar la semilla para verla crecer yflorecer. Estamos seguros que encontrarán una mano amiga que los guíe a vislumbrar el horizonle que nostiene preparado este nuevo milenio y 1o haremos de la mano de Jesús.

Ouiera nuestro Santo bendecir este nuevo esfuerzo en orden a promover el conocimiento y la vivencia delespíritu claretiano en esta época de crecientes inquietudes misioneras.

Finalmente, y como fruto maduro de la personalidad de San Antonio María Claret, nos proponemos ofreceral lector los perfiles carismáticos y apostólicos, con el fin de acercarnos lo más posible a su persona y a larealidad en la que le tocó vivir.

Oue Dios nos bendiga

NLJTSTRO EQUIPO

PRCMCTOBÍ\ PTBSCNAL DIRTC.iIVOY MISIÓN SACRAMÉNIAL

Fromotor eolegio e{aretiane

Mcnseñor iavier Dei Ríc Alva

NUESTRO EQUIPO

PTru§ÜNAL ]TÍAAÑGUMCY ADMINI§TAATruÜ

eSores deÁrea

Asesores deÁrea

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Coordinadores de los nivelestrnieial, I?rimaria y §eeundaria

Fersonal Adrninistrativo, Fsieolcgíar¡ l?¡-renriÁn

ü**entcs ei*} l§lvc} lnicial

§*ce*tes r-§*{ Niv*} §*cunC*ri*

F*rs*n*l Auxilia¡:de eduea*ién

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I\LJESTRü EQUIPO

üH?g{}hrAL ffi silüLiiqlDAüY LTGͧ1]*A

Elprimero de marzose iniciaron 1as laboresacadémicas con muchoentusiasmo y alegría;comprometidos con nuestrahistoria y con nuestro futuro..."Ser Claretiano... Ser meior".

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Los jóvenes de 4to y 5to desecundaria escenificaron demanera magnífica elVía Crucisde Iesús durante la celebraciónde Semana Santa, generandoun ambiente de reflexión yespiritualidad.

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Escenificación delVía Crucis

"Amen a sus enemigos,hagan bien a quienes 1os

odian, bendigan a quienes losmaldicen, oren por quienes 1os

insultan. Si alguien te pega en

una mejilla, ofréce1e tambiénla otra."

Lucas 6:27 -29

Generaix*s iln* m i:ient* de reflexi*r"r

y *spiritr,rati*acj.rc**irJanri* *i Vi¿

Crl¡i:is d* ¡-:uestrc §**.:rJesucri::1,:

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En el mes de abril se llevarona cabo dos actividades de

mucha importancia para el

desarrollo integral de nuestrosestudiantes, como son: las"Olimpiadas Claretianas".

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Alumnos de 1os tres niveles ymaestro rindieron homenajea quien es inspiradora deesfuerzo, sacrificlo y entrega...la Madre.

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Concurso deDeclamaciónyCreatividadF,l27 de abril, fuimos invitadospor la "Asociación Peruanade Literatura Infantily Iuvenil"a participar como ColegioPiloto de la APLII con el flnde hacer trabajo conjunto enbien de los niños y jóvenes denuestro colegio en mérito a 1a

labor que venimos realizandopara despertar, en nuestrosestudiantes, e1 amor por laLiteratura y la importancia quedamos al Plan Lector Nacional.

El día 30 de mayo, se l1evó

a cabo el Concurso deDeclamación y CreatividadLiteraria "Mi Madre Ouerida";tuvimos la oportunidad dedemostrar que la expectativacreada en nosotros estababien fundamentada yasí destacamos con tresganadores en declamación yuno en creación.

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Autor: Erick De La Vega Flores

Primero Iro "B" secundaria.

Yo, hoy, me siento más claretiano que nunca.

En este día tan especial, te voy a dedicar

Mihermoso colegio de color celeste y azul.

Llevo siete años en este hogar de1 saber,

Tras estas cuatro paredes sin nada que perder,

de Parra a Vallecito,

las brigadas y los desfiles,

donde desde pequeñito estuve.

Del aniversario cuarenta y cuatro,

A1 aniversario cincuenta y uno.

Tantos fueron, y es como si sólo fuese uno.

Este es mi sentir claretiano."Oh" colegio, colegio no sabes cuanto te amo.

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SimulacrodesismoE1 31 de mayo, una fechapara estar alerta frente a losdesastres naturales. Nuestrosalumnos saben como actuarlrente a una emergencia.

En primer plano, los alumnosde primero de secundariaocupan e1 lugar asignado para

e1los en el patio princrpal encaso de que se presente la

ocación no deseada.

L* pr*vencién y{}rgñ n ¡zacrün És n u:eElra

*i*racj:*rist¡c*:¡1;1"

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Fecha de alto contenidopatriótico para todoperuano y en especial parael estudiante claretianoporque en esta oportunidadnos comprometemos conla patria, con nuestraresponsabilidad de cumplir,cada uno, en forma eficiente1a labor que nos correspondey que 1a patria espera para sugrandeza.

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La Batalla de Arica marca lamanifestación de amor, lealtady compromiso más puro a

nuestra bandera nacional, pore11o, e1 colegio Claretiano y lacomunidad que la compone,juran fidelidad y lealtad al

Símbolo PaLrio de coloresrojo y blanco, de sacrificio ypureza.

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El profesor César FloresMonje, nuestro director, y lapromesa de las brigadas.

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El viernes 17 de junio, enlas rnstalaciones de nuestroplantel, celebramos el"Día del Padre Claretiano",reconociendo en ellos la

importancia que tienen comomodelos de vida.

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Son momentos demanifestación cristianay expresión de fe que vacreciendo y fortaleciéndosedía a día, y que como alumnosclaretianos, van profundizandoy vivenciando según el

ejemplo de nuestro PadreClaret, quien nos enseñó a

amar intensamente a la SantaEucaristía.

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Nuestro director, salió alfrente para prevenir a losalumnos de ios graves peligrosy consecuencias negativas delacoso escolar o "bullying" quehoy en día se ha extendido portodo e1 mundo y ha llegadoa nuestro país. Los días 30

de funio y 01 de julio reunió atodos los aiumnos delcolegioy les habló con voz reflexiva.

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0ó de iulio en el colegioClaretiano. Gracia, salero,cariño, gratitud, afecto, todoun conjunto de vivencias dealumnos, padres de familia,profesores. ¡ES EL »íA »EI-MAESTRO!Y hay eso y muchomás.

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Medalleros del

ItflondoopenLucen orgullosos sus medallasque los distinguen comoganadores. iy un triunfo máspara. nuestro colegiol iGracjasmuchachosl

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ExpocienciaGlaret 2011

Los Alumnos del 3ro. "B" deprimaria obtuvieron el tercerpuesto en la Feria de Cienciasorganizada por la UGEL-Norte,con su proyecto "LadrilloEcológico". Los ganadoresfueron: Enmanuel Condori,Deyan Pérez y Yariand Santos.

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Fiestas Patriasen nuestroColegio

Con una serie de actividadesse conmemoró los 190

años de Independenciade 1a patria; huborepresentaciones teatralesde momentos culminantesde nuestra Independencia,poemas, palabras, desfiles,etc.

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E1 año de nuestras Bodas deOro, e1 Claretiano empezóun nuevo momento en su

vida institucional al participaren el "Corso de 1a amistad"del I 5 de agosto. Este añotambién estuvimos presentes,y para permitir que todospongamos de manifiestonuestro amor por Arequipa ypor el Claretiano llevamos a

cabo una rifa y con e1 dinerorecaudado solventamos esosgastos.

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Los estudiantesclaretianos, comc

a uttánticos a req u i peños,y rfias al.in como

verdadercs "lonccosllrindiercn homenaje a laBlanca Ciuoad, con un

recital de Poes,íá Loncca

Festival dePlatosTípicos

Fuimos los primeros enorganizar un festival de comidaarequipeña y hoy todos 1os

colegios de fuequipa 1o hacen.Nosotros fieles a nuestratradición, marchamos a lavanguardia.

ParqueLector 2011

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En el patio de honor denuestro colegio, eldía 09

de setiembre, los alumnosde 3ro "B" de primariafueron reconocidos comoganadores del segundopuesto con su propuesta"ladrillos ecológicos" en laFeria de ciencias a nivelde la UGEL Arequipa Norte.iFelicitacionesl Y para 1a

próxima, e1 primer lugar losespera.

El equipo de ganadoresestuvo conformado porYariand Santos Barrios,Emmanuel Condori Guzmán yDeyán Pérez Chambilla.

Una grata v¡s¡ta

María Fernanda Heredia,escritora ecuatoriana, nosvisitó el lunes l9 de setiembre,para conversar acerca de su

obra "E1 Club Limonada".Los alumnos de primero"B" de secundaria fueronlos encargados de recibirla

debido a que e1los se

. encontraban leyendo lara mencionada dentro

il,,R1an lector.

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Día delEstudianteLos estudiantes de hoy no sonel futuro, son e1 presente a1

que hay que formar con amor,cariño, tolerancia y bueneiemplo de padres y maestros.

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Festival BíblicoGlaretiano

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El 23 de octubre tuvimos una grata presentación en la ceremonia de izamiento de la bandera ,

acto en el que demostramos eI espíiitu patriótico que día a día se imparte en las aulas y que nos

hace estar preparados.

Estrenamos uniformes para la banda... Eslaban OK.

La promoción 198ó cumplió Bodas de Plata y demostraron permanente gratitud a su alma mater,

el colegio Claretiano.

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La Promoción Bó cumplió Bodas de Plata y realizó su clase del recuerdo dirigidos por el Profesor José Agullar

El Rvdo Padre Robert Tovar celebró la eucaristía y acción de gracias por estos 51 años al servicio de la niñezy juventud arequipeña.

Se premió a padres de familia del 4to. de secundaria, por su participación en danzas folklóricas y apoyo alcolegio, a alumnos destacados en las diferentes actividades internas y externas en las que dejaron muy enalto a su colegio.

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Peina canas y las quiere disimular, aunqueno es de las maestras que buscan cambiar deapariencia. Es por los colegas, una gran parte,varones. La distingue ese toque delicado,femenino, que es propio de las almas finas,amables, respetuosas de su investidura. Despuésde todo, reflela un cúmulo de experlencia que lepermrte mostrar un rico historial, quizá uno de1os más cotizados en el ámbito escolar dondeaún sobrevive. No es la única. La acompañanvarios maestros que trenen ese gloriosocurrículum. Pasan de los 30 años de servicroscon una trayectoria elíptica limpia en francadeclinación. Srn embargo, ella va explorandolos destellos que el tercer mrlenio, el siglo XX,1e depara con su ingente carga de informaciónvirtual como nunca se había dado en el mundo.No es ajena a esa realidad avasallante. Latoma con pinzas y ia verdad sea dicha, consobriedad y recato. Ciertamente ya no es la"Miss" simpalía de antes cuando, muy joven,con energías renovadas y un entusiasmo denunca acabar, dedicábase a la ingrata tarea de

educar niños con alma, vrda ycorazón. Ingrata, porque esees el comentario que deslizauna voz desencantada en

la dura tarea de formarniños, a los que hay

que convertir conun toque sutil,

cual

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varita mágrca, en niños encantadores y llenosde sabiduría. Pero no es por ese rigor que lamaestra Margarita Rodríguez Salas suspira.Es por el tiempo inmisericorde que transcurrelenta pero con seguridad, lo que también vahaciendo mella en su entusiasmo y en su físico.A sus bien llevados, hummmm. . . años de edad,una gran dignidad cubre su faz y cada arruguitaen elrostro es una presea que corona orgullosasu dilatada carrera docente.

Allá, en el alma de sus inicios, "Miss"Margarita se ganó, de entrada, el aprecio yadmiración de los padres de familia. Y esonunca ha variado. Al contrario, ha sido unagarantía de eficiencia que ha seguido una 1ínearecta que es la más corta para el logro de susaspiraciones. Ni el cansancio de tantos años

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y generaclones de alumnos han torcido suvoluntad de un magnífico trabajo educativo. Deespíritu sensible, siempre lo ha refleiado en e1

trato con 1os niños. De ahí e1 reconocimiento detlrios y troyanos.

La acción "or.u,*u;";,"r. de una gran

dosis de paciencia. Si se le agrega una pizca deconstancia y otra de dedicación, se darárazóna1os padres de familia y alumnos que reservan suenergía y gratitud para mostrarlas con simpatíael Día del Maestro. Nunca 1e faltó a "Miss"Margarita la tarjeta de rlgor acompañada depalabras elogiosas por 1as noches de insomntoen 1a preparación de las evaluaciones, e1 amora sus niños, e1 celo por su seguridad y, por si

fuera poco, la calidad académica de enseñarlas primeras letras y números a sus alumnos.¿Ouién ha dicho que los padres de familia sonindiferentes alesfuerzo que ponen 1os maestrosen su quehacer profesional?

El tradicional rito de saludo y muestra degratitud a 1os maestros refulge con luces propiasen la sede institucionalque tiene elprivilegio decontar con profesores experimentados. Pero elprograma de fondo, el que gusta a 1os docentes,es e1 gran almuerzo de confraternidad queorganizan, con gran tino, los directivos. Paraeste año, los invitan al tradicional 1oca1 social"Arequipa señorial" en el pintoresco distrito deSachaca. En pequeños grupos, van llegando dea pocos al establecimiento que ya muestra sujúbi1o con 1a presencta de otras delegacionesvisitantes. El recinto es amplio y dispone deuna espaciosa pista de bai1e. Pronto 1as mesasestán completas y 1as palabras de saludo correna cuenta de1 recién estrenado director. Alza sucopa de pisco sour y brinda por 1a felicidad desus maestros. "iSalud!" declara con emoción yel1os le contestan de pie, "iiiSalud!!!" poniendolas copas de néctar en sus labios. Luego, congran deleite, empieza el ruido de cubiertos yla cháchara interminable que acompaña elconsumo del riquísimo plato preparado conanticipación.

El gran comedor se ve inundado de unmarco musical agradable, 1o que estimulala amena charla de los comensales. "Miss"Margarita, junto a sus colegas, está sentada en

e1 extremo de una de 1as primeras mesas, tresen total, que forman la figura de una "U". E1

almuerzo se desplaza con comodidad y todoshacen honor a los platos. No faltan 1as bebidasque acompañan su consumación. Y como erade esperar, pronto se inicia elbaile que empiezatímidamente con algunas parejas; después, seva generalizando. Los varones, según las normasde etiqueta social, solicitan el acompañamientode 1as damas para los ininterrumpidos popurrísque el DJva soltando desde e1 control maestroubicado en estratégico 1ugar.

La pista se 11ena con las pareias en un sanoesparcimiento de contento y alegría. Después detodo, es el Día delMaestro y es una bonita fechapara olvidar las pesadumbres y formalidadesdel trabaio escolar. Destaca 1a partlcipación delos docentes más jóvenes, quienes muestran suentusiasmo y alborozo. El aire se va llenandode rlsas y cumplidos igracias!. Bueno, no todossalen a bailar. "Miss" Margarita está sentadaen su si11a y ya sea porque no reparan en ellao porque inspira demasiado respeto, nadie lainvita a salir. Mlra con nostalgia a las pareias,quizá recordando tiempos pasados dondepodía lucir sus meiores galas con una iuventudya plntada en sepla. Lanza un delicado suspiroy, agarrando su vaso, toma 1a gaseosa queburbuiea su nombre. La música sigue sin cesary hay pequeños descansos.

En uno de e11os, eldirector se pone de pieantes de que continúe la fiesta. Prevlamente,se levantó y habló con los encargados dela animación. Pide la atención del personalreunido, se acerca donde "Miss" Margaritapara que le crmceda Ia pieza musical que yaempieza a 1lenái, e1 ambiente con una melodíaacompasada, óádenciosa. Acepta,gl,:rrPedido yse deja llevar all:centro de 1a pistai':'Sé despiertade golpe y iclaio! puede se$ir el ritmo de lapegajo,qa música dq.:,ChaÍanne. Con emoci.óny sentimientós éncóntrados, escucha lásprimeras letras.

Tiempo de valses'él tiempo hacia atrás

y hacer lcide,.siempre es volver a empezarel ,mundó se paray te observa girar

es tiempo Para amar

Sóntíe a su acompañante, y el iovendirector, 1e,, dévuelve la sonrisa. Se sienteanimadá, reiuvenecida. El efecto ha sidoinmediato. Todos observan con simpatía

los movimientos de la parefa. No es un baileestentóreo. Es suave y se deian arrastrar porlas notas musicales y ias letrás que llenan álespacio como un cielo tachonado de estrellas.

Tiempo de valstiempo para sentir

.que decir sin hablar y escuchar sin oírel silencio que rompe en el aire un violín

es tiempo de vivir

Vuelve a sonreír y regresa a las meioresépocas.de su magnífica carréra magisterial. Es lamagia delinstante. Por su mente pásan velocesescenas de su rnfancia, su iuventud, su felizmatrimonio y sus hijos. Se siente sobrecogidade gratitud. Mira con sencÍllez su entornó yvuelve a cerrar los olos, dejándose conducir porla música y la letra embriagadora, contagiosá.

Bésame en tiempo de valsUno, dos, tres, sin parar de bailar

Haz que este tiempo de valsUno, dos, tres, no termine jamás

El director conduce a "Miss,, Margaritapor los contornos de la pista de baile. neóibenlas miradas de aliento, algunos aplausoiespontáneos y la admiración de sus éolegas.Es uno de esos momentos prodigiosos quecolman las expectativas de^ la éomunidadeducativa. Están presentes dos generacionesde maestros: el direc[or, ioven y carismático, y"Miss" Margarita, próxima a su retiro. Chayannesigue dominando el ambiente con su ciásicacanclón.

Tiempo de valstiempo para guardar

por encima del sol, por debajo del marsin saber si te Ilevo o te dejo llevar

es tiempo de verdad

Ahora retorna, como por un ensalmo, laimagen de sus niños, Tiene la impresión que estábailando con uno de ellos. iEs tán aeradáble esásensación de seguridad y, a la vez,la emociónfugaz, mágica, del momentol por un instante,siente_ un repentino cansancio que abruma sucorazón, pero no es por el esfueizo físico, sinopor la alegría que se desborda por la comisuraoe su esptrrtu.

Tiempo de vals.tiempo para abrazar la pasión

y hacerlo gritar y elevarse-violentocomo un huracán

es tiempo en espiral

. Hay un brillo en sus ojos, una esperanzade tiempos mejores. pero 'este

es ei melor.

No halla cómo controlar sus emociones y unaperla se desliza de sus oios. Su oportuna yocasional.pareja en un momento de iñspiracióñle da un beso. Hay aplausos atronadores. Lacansada maestra se siente revitalizada, foven,"pilas" dirían sus ajumnos. L¿ música y lá letracontinúan.

Bésame en tiempo de valsuno, dos, tres, sin parar de bailar

_ haz que este tiempo de valsuno, dos, tres; uno, dos, tres no termine jamás

La hermosa canción va llegando a su fin.El mila.gro de una vida infinita, p"rolongado porlos nobles sentlmientos de aplecio, réspeto ygratitud por parte del director, ha causaáo unáhonda impresión a los maestros. Es el mejorhomenaje que reciben todos y cada uno de lbspresentes, en especial la maestra, que escuchacon tristeza las últimas letras de la éanción.

Tiempo de valsdonde vamos los dosdibujando en el suelo

de un vielo salóndonde pasan los pasos de baile

de una historia de amores tiempo de sentirel tiempo para ti.

La pieza musical ha terminado. El drrectorle agradece e inclinándose besa su mano."Mis¡" Margarita tiene un nudo en la garganta ymusita algunas palabras parecidas a la feñcidad,mientras interminables aplausos disimulan suemoción. Elmismo directorla conduce a su lugary la invita tomar asiento. Se resiste a baiar de"sunube y aún siente el cosquilleo de una ,ilériraparte de esa vanidad típicamente femenina.Mira, agradecida, a sus colegas y asiente conuna amplia sonrisa inclinando esa cabecita queya está pintando canas. L¿s cosas vuelven a sulugar y la fiesta continúa. Ahora tiene motlvosde sobra para seguir vigente algunos años másy, posteriormente, además de pensar en unretiro digno, le queda una hermos'a historia paracontar.

FIN

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"No sólo ustedes"(Fábula)

Francisco Salinas Arrieta

Ahora, se levanta imponente estehermoso edificio de departamentos enlreárboles antiguos y flores recientes. Está todoterminado y sólo faltan aigunos pequeñosdetalles en el acabado. En lo que serán iascocheras hay restos de fierro de construcctón,cemento, ladrillos, arena y hasta un poco deagua en un tarro, donde un ayudante de obrase lavó las manos al tiempo de salir y cerrar lapuerta del cerco de seguridad.

El fierro alzóla mirada hasta 1o más alto dela edificación y chillón como siempre, no pudodejar de ufanarse. iSó1o yol Sólo yo he podidolograr que crezca hasta donde ha llegado,porque yo soy e1 único que puede ponersede pie, porque isoy fuerte! Gracias a mí esteedificio sobrepasa la copa de los árboles y casitoca el cielo. Nadie, ni los terremotos podráncon é1.

Pegados al suelo, todos callaron. Yreconocían que el fierro al ponerse de pie,efectivamente, era el que llegaba más alto.En silencio, trataban de ver en que habíancontribuido para que tan bella obra estuvieseerguida, y pronto con la llegada de muchasfamilias cobrase vida.

El cemento se sacudió en polvo y habló:-Yo soy el más fuerte; gracias a mi, este edificioes sólido. Me miran con desdén y hasta merehúyen para que no los ensucie porque me vencomo un poco de trerra gris. Miró con desaire alfierro y calló.

Hubo un breve silencio que fueaprovechado por los ladrillos que tambiénse habían puesto a pensar en su valor ytrascendencia, uno de ellos cobró fuerza paradecir que él y sus hermanos unidos habían

formado las paredes que bnndarán el calor a

las familias, que ellos no se ufanaban en fuerzasino en utilidad. Los aplausos de su grupono se dejaron esperar y festeiaron la defensamanifiesta en breves palabras.

La arena pensó que si estaba allí, entrelos materiales que habían dado vida a tan belloedificio algo importante habría tenido que hacery tímidamente preguntó: ¿Ouién dio forma a loscontornos? cY qurén unió a los ladrillos con elfierro y el cemento? óY quién rellenó las columnasy canastrllas de fierro? Estas preguntas ayudaronal agua a vencer su vergüenza por estar sucia yentonces respondió sencilla y pausadamente -No sólo todos ustedes tienen valor: son fuertes,dan calor, protegen del frío, albergan familias,pero cqué hubiesen sido sin mí? Unos fierroselevados al cielo que con eltiempo se oxidaríany con la herrumbre terminarían destruidos. Ytú, cemento, sólo serías polvo arrastrado porel viento ensuciando la ciudad, destruyendola vida. Se sintró plena, auténtica, intehgente,porque con este último razonamiento tambiénhabía puesto fuera de batalla a la arena; con latransparencia y fluidez propias de su naturalezacontinuó: yo los uní, yo los he hecho útilesde verdad, sin mí no tendrían de que jactarse,ya no estoy ahÍ, ya me fui, no me valoranporque no me ven, pero yo siempre estoy enlos momentos más importantes y aunque loquieran ino podrán separarse jamásl

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Atendiendo a las necesidadese intereses de los estudiantesclaretianos, este año se llevóacabo con mucho éxito elsegundo festival de inglésdenominado "Show yourtalent", en la que nuestrosalumnos de los tres niveleseducativos expresaron sushabilidades, ideas, emocionesy sentimientos mediante

diferentes expresiones artísticas eninglés como 1a música, y la poesía,ya que si elalumno es capaz deentender 1a letra de una canciónes porque maneja el idioma ymediante esa comprensión, mejorasu inglés. En el teatro, nuestrosalumnos claretianos utilizan formasde comunicación verbal para 1a

expresión en inglés, seguidos por1os movimientos corporales, lautilización de la voz, la entonación,la pronunciación, la creación ein[erpretación de un personaje y

el trabajo en equipo, adoptandode esta manera el enfoquecomunicativo que implica aprenderel inglés en pleno funcionamiento.

Cabe destacar la participaciónactiva de 1os alumnos al mostrarinterés y entusiasmo en esteevento, mencionar también' la

colaboración de los profesoresÁnge1Vi11alba y Jimmy San Miguelquienes contribuyeron con [arealización del segundo festival deinglés.

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Plct6riea

El día lunes 28 de noviembrese inauguró 1a muestrapictórica y artes plásticas"Pinceladas Claretianas2011" mostrando no sólo1a creatividad y talento denuestros niños y jóvenes,

sino lo más sensible delalmaclaretiana.

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El milagro eucarístico que unea 1a iglesia en un solo cuerpoes recibido por primera vezpor nuestros niños de1 4to.de primaria, un sábado 3 dediciembre en la iglesia "La

Merced".

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GI?ADO§ Y SECCIONES

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Tutora: Verónica l{odríguez Flores Tutora: Lucy Farfán Concha

GRANܧ Y SECCIONES

NIVTL PHIMAIEIC

Tu¡tora: Tl'relma Concha Díaz

Tutc¡ra: trr-rgenia Mendoza Flores

Tutora: f osefina Tejada P.

mffitqQry,§,.ffi,,:¡,,,,,'

a',t t''"::::FliT§

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Tutora: Teodora Oppe Calle

GI?ADOS Y SECCIONES

Tutor: Edgar Portugal C

Tutor: Fernando Fuentes R.

Tutor: Renán Manrique P.

Tutona: Helen §íaz Barriga

-

Tutor: Dante Acosta Ch.

GRADO§ Y SECCIONES

r I I ^llutof: AICiC' LnOCanO del L.

Tutor: Walter Márquez B.

Tutor: Walter Callegos A

GI?ADOS Y SECCIONES

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Tutor: )osé Aguilar Gutiérrez

'futor: Fr;¡ncisco Salinas Arrieta

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GiAAÜܧ Y SECCIONES

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Tuto¡:: Dionisio Peralta Lalo

Tutor: Felipe Álvarez Camino

Tutor: ]irnmy §an lVliguetr

Tl¡tor: Antonio Monrroy R.

GRADOS Y SECCIONES

NIVEL SECUNDARIO

Tutor: Escolástico ["Xmpire Dávila

Tutor: Reynaldo Delgado ftuelas

#IVIACMILLAI{

MACMILLAN PUBLISHERS S.A.

Librería J&CCalle La Merced 530-B (Cercado)

Teléf. 228039 RPC" 958349419Movistar 959918553

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