1

Centro de Adultos de Albacete

C\ Diego Velázquez 12, 02002 Albacete

Profesor del Ámbito Científico Tecnológico: Inmaculada Martínez Jiménez

CORREO: inmamaji@yahoo.es

Estimado/a alumno/a:

Albacete, Febrero 2020

Como profesora del Ámbito Científico Tecnológico del Módulo 4, en el que estás

matriculado, quisiera darte la bienvenida al Centro de Educación de Personas Adultas Los

Llanos, y comunicarte que me encuentro a tu disposición para ayudarte en los estudios que

ahora comienzas a fin de que concluyas con el mayor de los éxitos.

Para preparar la materia del ámbito científico tecnológico contamos con tutorías colectivas

e individuales que se realizarán en el CEPA Los Llanos en el siguiente horario:

Tutorías colectivas:

ESPAD 4º A: Lunes de 19:00-21:00 h. y Jueves de 17:00-19:00 h.

Tutoría individual:

ESPAD 4º A: Martes de 13:00-14:00 h. (con la profesora MERCEDES LORENZO)

°° Tutorías colectivas: son clases en las que se explican los contenidos según la

distribución temporal que especifico más abajo.

°° Tutorías individuales: son clases en las que se aclaran dudas puntuales para un

alumno o un grupo reducido de alumnos. Para cualquier duda de contenidos puedes

escribir a la dirección mercedesquimica@hotmail.com.

La asistencia a las tutorías no es obligatoria, pero te recomiendo que asistas a todas las

tutorías colectivas que te sea posible, ya que en ellas se va a trabajar la materia y se

prepararán los exámenes.

2

Los contenidos del ámbito se dividirán en dos partes. Debes trabajar los contenidos de

la primera parte en las primeras semanas del cuatrimestre, ya que habrá un examen

sobre ellos a finales de marzo.

Examen intermedio: MARTES, 31 MARZO de 2020 a las 9 h.

Los contenidos de la segunda parte serán evaluados al final del cuatrimestre en el

examen final ordinario.

Examen final ordinario: MARTES, 2 JUNIO de 2020 a las 9 h.

En este examen final ordinario también tendrán la posibilidad de examinarse de la

materia de la primera parte aquellos alumnos que no la superaron en noviembre

(examen intermedio). Si algún alumno/a que hubiera aprobado la primera parte deseara

subir nota, también tendrá la posibilidad de examinarse de toda la materia.

Los alumnos que obtengan calificación negativa tras el examen final ordinario tendrán

la posibilidad de superar la materia completa, o, en su caso, la segunda parte, en un

examen extraordinario, que se celebrará en junio de 2020.

Examen extraordinario: LUNES, 15 JUNIO de 2020 a las 9 h.

En cuanto a la distribución de los temas a desarrollar durante las tutorías

colectivas para este primer cuatrimestre será la siguiente:

PRIMERA PARTE: para el examen intermedio del 31 de Marzo

DÍA TEMAS

13-17 Febrero Tema 1: Función lineal

20 Febrero Tema 1: Función cuadrática.

27 Febrero- 2

Marzo

Tema 2: Transformaciones químicas.

5-9 y 12 Marzo Tema 3: Trigonometría.

16-23 y 26 Marzo Tema 4: Materia.

30 Marzo Repaso y solución de dudas.

3

SEGUNDA PARTE: para el examen ordinario del 2 de junio.

DÍA TEMAS

2-16 y 20 Abril Tema 5: Genética molecular.

23-27 y 30 Abril Tema 6: Probabilidad.

4-7 y 11 Mayo Tema 7: Movimientos y Fuerzas.

14-18 y 21 Mayo Tema 8: Trabajo, Potencia, Energía y Calor.

25 y 28 Mayo Repaso y solución de dudas.

Recuerda que en la modalidad a distancia en la que estás matriculado los exámenes

escritos solamente suponen el 80% de la calificación final. El resto (20%) se

corresponde con la nota que obtengas en las tareas que deberías realizar y entregar.

De igual manera que ocurre con los exámenes, las tareas se dividen en dos partes: las

tareas de la primera parte las debes entregar el mismo día del examen intermedio (31

de marzo), mientras que las tareas de la segunda parte las debes entregar antes del

22 de mayo. Te informo de que la elaboración y presentación de las tareas no es

obligatoria; sin embargo, es muy recomendable que las realices y las entregues en los

plazos indicados, ya que la correcta elaboración de las mismas te ayudará a superar la

materia.

Las tareas que hay que elaborar aparecen en el anexo a esta carta. Se deben

realizar escritas a mano. Las tenéis que contestar en folios, NUNCA en el anexo

de este documento. No es necesario que copiéis los enunciados, simplemente

poned el número de la pregunta correspondiente y hay que contestarlas en el

MISMO ORDEN en el que aparecen en el anexo. Si estáis en las aulas de los

pueblos se las entregaréis a vuestro profesor del aula, que las calificará y hará

llegar con la nota que él disponga. Es conveniente que hagáis una FOTOCOPIA

de las tareas para poder estudiar con ellas una vez que las hayáis entregado.

Los materiales para preparar la materia son los mismos del curso anterior. El libro de

texto se divide en tres bloques y lo puedes obtener en la página web del centro

(http://cepa-losllanos.centros.castillalamancha.es/) y en las copisterías (Garli,

Master Copy, y Campus). Te recomiendo que no lo fotocopies antes de asistir a la

primera tutoría colectiva del curso. Si no puedes asistir a las tutorías colectivas, por

4

favor, envíame un correo electrónico al mío (Iinmamaji@yahoo.es) para que pueda

ponerme en contacto contigo.

Respecto a la forma de preparar la materia te recomiendo lo siguiente:

1. Es aconsejable que elabores un cuaderno de trabajo donde puedes realizar las

actividades y tareas que acompañan a los temas.

2. Respecto a la forma de estudiar, es conveniente que estudies de forma lógica y

razonada, entendiendo cada elemento que aprendas.

3. Las tareas solicitadas son actividades sobre lo que hemos considerado más

importante de los temas programados, de ahí se pueden extraer algunas preguntas

similares para el examen.

Con respecto a la comunicación de las calificaciones obtenidas en los exámenes, en

este próximo curso los alumnos solamente podrán conocer las mismas a través de la

plataforma Papás 2.0. Para ello es necesario un usuario y contraseña, que deberás

solicitar a través de tu tutor/a o en Secretaría del Centro, en caso de que no cuentes

previamente con ellos. Una vez que el alumno/a haya accedido a la plataforma, tendrá

que seguir la siguiente ruta:

PAPÁS 2.0

COMUNICACIÓN

SEGUIMIENTO DEL CURSO

NOTAS DEL CURSO ACTUAL

(SELECCIONAR PERIODO)

Finalmente, te animo a que te pongas a trabajar lo antes posible y te felicito por haberte

decidido a matricularte en el CEPA Los Llanos y a completar tu formación.

Un saludo

CEPA Los Llanos

C\ Diego Velázquez 12, 02002 Albacete

Teléfono: 967244272

Inmaculada Martínez Jiménez

inmamaji@yahoo.es

5

TAREAS A PRESENTAR PARA EL EXAMEN INTERMEDIO (31 de Marzo)

TEMA 1: Función lineal. Función cuadrática

1.- Dada la siguiente función: y= -x +2

a) Tipo de función:

b) ¿Cuánto vale la ordenada en el origen?

c) ¿Cuánto vale la pendiente?

Represéntala gráficamente en el siguiente espacio cuadriculado:

Tabla de valores

x y

2.- Observa las siguientes funciones:

a) ¿Qué tipo de funciones son?: B

A:

B: C

C:

b) ¿Por qué son paralelas A y B?

c) ¿Cuánto vale la ordenada en el origen en las tres funciones? A

d) Representa una función paralela a la recta A que pase por el punto (0, -3)

3.- Un taxi cobra 5 € por bajada de bandera y 1,25 € por cada kilómetro recorrido. a) Escribe la función que proporciona el coste en euros según los kilómetros recorridos. b) Calcula el coste de un viaje de Albacete a Valdeganga (25 km). c) ¿Cuántos km habrá recorrido un cliente si pago 4,75 euros?

6

4.- El gráfico siguiente representa la velocidad de un tren subterráneo entre las estaciones A y B.

La velocidad está expresada en km/h y el tiempo en s (segundos).

a) ¿Cuánto dura el viaje entre A y B? b) ¿Durante cuánto tiempo la velocidad del tren es constante? c) ¿Cuál es la velocidad máxima? ¿En qué tiempo la alcanza? d) ¿Cuánto tarda en frenar?

5.- Dada la siguiente parábola y = x2 + 6x + 5, calcula:

a) la ecuación del eje de simetría y coordenadas del vértice.

b) los puntos de corte con los ejes.

c) Represéntala y haz una tabla de valores de siete puntos.

x

y

7

6.- Dada la siguiente parábola y = x2 − 2x + 3, calcula:

a) la ecuación del eje de simetría y coordenadas del vértice.

b) los puntos de corte con los ejes.

c) Represéntala y haz una tabla de valores de siete puntos.

x

y

TEMA 2: Transformaciones químicas. I+D+i

7.- Explica la diferencia entre ganga y mena.

8.- ¿Cuáles son los tipos de plásticos más utilizados?

9.- ¿Qué significan las siglas I+D+i?

10.- Explica el concepto de mol

11.- ¿Cuántos moles son 200 gramos de plata (Ag)? Su masa atómica es 107,9

12.- ¿Cuántos gramos hay en 10 moles CO2? Masas atómicas: C =12, O=16

8

13.- Ajusta las siguientes reacciones e indica de qué tipo es cada una de ellas:

B10H18 + O2 → B2O3 + H2O Tipo de reacción:

C6H14 + O2 → CO2 + H2O Tipo de reacción:

14.- Dada esta reacción ya ajustada:

2 C2 H6 + 7 O2 → 4 CO2 + 6 H2O, donde la masa atómica de sus elementos químicos es : C=12, H=1,O=16.

a) ¿Cuántos moles de O2 reaccionarán con 3 mol de etano (C2 H6)?

a) ¿Cuántos moles de O2 son necesarios para obtener 88 g de CO2?

b) A partir de 90 gramos de etano (C2 H6), ¿Cuántos gramos de agua se obtendrán?

Tema 3: Trigonometría

15.- a) Enuncia el Teorema de Pitágoras b) Define el radián. 16.- Pasa a radianes los siguientes ángulos; a) 30º, b) 225º, c) 130º y d) 330º

17.- Pasa a grados (º) los siguientes ángulos: π/2 rad, 3π/4 rad, 8π/9 rad y π/3 rad.

18.- Calcula las razones trigonométricas de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo ABC cuyos catetos miden b= 40 cm y c = 60 cm.

19.- Resuelve el triángulo rectángulo ABC con ángulo recto en A, cuyo ángulo B es igual a 30ᵒ y el lado b mide 5 cm.

20.- Resuelve el triángulo rectángulo ABC con ángulo recto en A, cuyo lado a mide 10 cm y el lado c mide 5 cm.

21.- En un triángulo rectángulo ABC con ángulo recto en A, si el lado b mide 12 cm y el lado c 8 cm, ¿cuánto vale el ángulo B?

22.- En un triángulo rectángulo ABC con ángulo recto en A, si el lado c mide 9 cm y el ángulo B es igual a 40º, ¿cuánto vale la hipotenusa?

23.- Reduce a un ángulo del primer cuadrante las razones trigonométricas de 330º y -30º.

24.- Una escalera de 9 metros está apoyada en una pared de forma que alcanza una altura en vertical de 5 metros sobre el suelo, ¿qué ángulo forma la escalera con el suelo?.

Tema 4: Materia

25.- Explica cómo calcularías la densidad de un sólido irregular. 26.- El volumen de una sustancia gaseosa a –15 ºC es de 110 litros. Calcula el volumen que ocuparía a – 24 ºC si la transformación es isobárica (P = constante).

9

27.- Un tanque metálico contiene gas a 20 ºC y a una presión de 90 cm de Hg. Si la temperatura del gas se eleva a 100 ºC y la transformación es isócora (V = constante), calcula la presión del gas a la nueva temperatura.

28.- El volumen de un gas a 20 ºC y 5 atm de presión es 50 litros. ¿Qué volumen ocupará en c.n. (condiciones normales)?

29.- ¿Qué volumen ocuparán 88 g de dióxido de carbono gas a 2 atm y 300 K ¿Cuántos moles habrá de ese mismo gas en 20 litros a 742 mm Hg y 28 ºC? Datos: masas atómicas u): C = 12 , O = 16

30.- ¿Qué presión ejercerán 3,5 mol de un gas que se encuentra en un recipiente de 4250 cm3 a 32ºC?

31.- Enuncia las premisas de la Teoría cinético-molecular.

32.- Nombra cómo se denominan los siguientes cambios de estado:

a) Líquido a sólido: b) Sólido a gas: c) Líquido a gas: d) Sólido a líquido: e) Gas a líquido:

10

TAREAS A PRESENTAR PARA EL EXAMEN ORDINARIO (2 de JUNIO)

Tema 5: Genética Molecular

33.- Diferencias entre mitosis y meiosis. 34.- Componentes de los nucleótidos.

35.- Tipos de ácidos nucleicos y sus diferencias.

36.-En la mosca Drosophila melanogaster, los ojos de color sepia se deben a un alelo recesivo (a), y los ojos de color normales de color rojo, a un alelo dominante (A). ¿qué proporción fenotípica y genotípica se espera del cruzamiento aa x Aa?

37.- De un matrimonio formado por un varón de pelo rizado y ojos marrones y una mujer de cabellos lisos y ojos azules nace un niño de pelo rizado y ojos marrones. ¿Qué genotipos tienen los padres y el hijo, sabiendo que los caracteres de pelo liso y ojos azules son recesivos?

38.- ¿Qué son los alimentos transgénicos?

Tema 6: Probabilidad

39.- Se lanza un dado de seis caras y se anota el resultado. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:

a) Salir par. b) Salir menor de tres. c) Salir par y menor que tres. d) Salir par o menor que tres.

40.-Escribimos cada una de las letras de la palabra SUERTE en un papel diferente y las ponemos

en una bolsa. Extraemos una letra al azar.

a) Escribe el espacio muestral. b) Describe el suceso de obtener vocal y calcula su probabilidad. c) Calcula la probabilidad del suceso contrario a obtener vocal.

41.-En un cajón hay 16 calcetines negros y 12 calcetines blancos. Sacamos un calcetín al azar, y después otro sin devolver el primero. Se pide:

a) Diagrama de árbol. b) Probabilidad de que los dos calcetines sean negros. c) Probabilidad de que salga uno de cada color. d) Probabilidad de que ambos sean blancos. e) Probabilidad de NO sacar dos calcetines blancos.

11

Tema 7: Movimientos y fuerzas

42.-Calcula el valor de la fuerza resultante de dos fuerzas perpendiculares de 30 N y 50 N, respectivamente.

43.- Calcula las componentes en el eje y en el eje x de una fuerza F = 30 N que forma un ángulo de 30º con la horizontal.

44.- Un coche parte del reposo y acelera a razón de 3 m/s2. Representa su gráfica v-t.

45.-Una masa de 300 kg y otra de 200 kg se encuentran separadas por 10m, ¿Cuál es la fuerza de atracción entre dichas masas?

46.- ¿A qué distancia se encuentran dos masas de 6.10-2 kg y 7.10-3 kg, si se atraen con una fuerza igual a 9.10-9 N?

47.- Calcula la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 36 N adquiere una aceleración de 3 m/s2.

48.- Calcula el peso de una persona de 60 kg.

49.- ¿Qué fuerza ejerce la superficie de una mesa sobre una caja de 50 kg que está apoyada sobre ella? ¿Con qué dirección?

50.- Calcula la fuerza de rozamiento que aparece sobre un cuerpo apoyado sobre una superficie horizontal, de masa 8 kg y donde el coeficiente de rozamiento entre las dos superficies es 0,3.

51.- Un cochecito tiene una masa de 500 g y tiramos de él con una fuerza de 3 N. Si el coeficiente de rozamiento entre el coche y el plano es 0,2; calcula la aceleración que adquiere.

52.- Un tren conducido por Rocío marcha a la velocidad de 72 km/h y frena a razón de 0,5 m/s2. Halla: a) El tiempo que tardará en detenerse. b) El espacio recorrido en ese tiempo.

53.- Partiendo del reposo, un conductor empuja su coche de 1000 kg durante 20 s, por un camino horizontal. Si la fuerza que ejerce es de 100 N y la fuerza de rozamiento de 80 N. ¿Qué velocidad adquirirá al cabo de esos 20 s?

54.- Al aplicar a un cuerpo de 75 kg una fuerza, su velocidad pasa de 20 m/s a 50 m/s en 10 s. Calcula: a) Fuerza aplicada. b) distancia recorrida en ese tiempo.

Tema 8: Trabajo. Potencia. Energía y calor 55.- Define y explica los siguientes conceptos:

a) Trabajo

b) Calor

56.- Calcula el trabajo realizado por una fuerza de 23 N que forma un ángulo de 25º con la horizontal, si el cuerpo sobre el que actúa se desplaza un espacio de 2 m.

57.- Calcula el trabajo realizado por el peso de un cuerpo.

12

58.- Una grúa empleada en la construcción de edificios eleva bloques de piedra de 100 kg de masa, a 30 m de altura empleando un tiempo de 20 segundos. Determinar:

a) El trabajo realizado por la grúa. b) La potencia desarrollada por la grúa.

59.- Calcula la Energía Potencial que tiene un cuerpo de 300 g de masa que se encuentra subido en un tejado a 150 m de altura.

60.- Calcula la altura a la que se encuentra un cuerpo de 200 g si su energía potencial en ese punto es igual a 10,39 J.

61.- Calcula la energía cinética que tiene una persona de 50 kg de masa que va en un vehículo a 90 km/h.

62.- Calcula la velocidad que lleva un cuerpo de 150 g si su energía cinética es 0,675 J.

63.- Se lanza verticalmente una pelota de 100 g hacia arriba con una velocidad de 10 m/s. Calcula: a) energía cinética, potencial y mecánica en el momento del lanzamiento. b) energía cinética, potencial y mecánica en el punto más alto. c) Altura máxima que alcanza. Se supone que no hay rozamiento.

64.- Se deja caer un cuerpo de 200 g desde una altura de 50 m. Calcula:

a) energía cinética, potencial y mecánica en el momento en el que se deja caer. b) energía cinética, potencial y mecánica al llegar al suelo. c) velocidad con la que llega al suelo. Se supone que no hay rozamiento.

65.- La temperatura de una barra de hierro aumenta de 20ºC a 30ºC cuando absorbe 1, 035 kJ. Si la masa de la barra es de 230g. Determina el calor específico del hierro.

66.- Mezclamos 5 litros de agua a 90ºC con un litro de agua a 20ºC. ¿Cuál será la temperatura final de la mezcla? Datos: Ce (H2O) = 4180J/kg.K ; d(H2O) = 1 kg/l.