Deben definirse conceptual y operacionalmente las

variables de una hipótesis como parte de su formulación

• Al formular una hipótesis es indispensable definir:

• Las Variables que se están incluyendo;

Por varios motivos:

• 1 Para darle el mismo termino a las variables incluidas en las hipótesis.

“Novios”

• 2 que las variables puedan ser:

• medidas, • evaluadas, • Inducidas, o• inferidas

• 3 confrontar nuestra investigación con otras similares.

• 4 evaluar adecuadamente los resultados de nuestra investigación.

Sin definición de las variables no hay investigación.

Definición conceptual o constitutiva.

Definición conceptual

• Termino o variable con otros términos.

Poder “mayor influencia

que los de mas”

Definición operacional

• Especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable: (cuantitativo)

• Recolectar datos o información respecto a esta: (cualitativo)

Varias definiciones operacionales

Personalidad

Criterios para evaluar una definición operacional

• Adecuación al contexto

• Capacidad para captar los componentes de la variable del interés.

• Confiabilidad

• Valides

• Algunas variables no requieren de definición conceptual por que su definición es obvia.

sexoedad

ingresos

EJERCICIO 1:

COMPROBACIÓN DE LAS HIPÓTESIS:•IDENTIFICAR EL TIPO DE HIPÓTESIS•IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES•CONTROL DE LAS VARIABLES•REALISMO

Los estudiantes de los colegios públicos de los pueblos en la actualidad no utilizan

las distintas herramientas que se

requieren para complementar un

buen estudio.

Problema

La investigación se hace de una manera objetiva por que se efectúa a través de una encuesta;

i. Es distante por que el investigador no tiene contacto directo con los encuestados;

ii. Es intervenida por que el investigador le hace responder al encuestado las preguntas que él quiere y no le permite extenderse en las respuestas;

iii. Y es fragmentada se hace únicamente en los estudiantes de un solo grado y un único colegio público del municipio de Plato (Magdalena).

Condiciones de la investigación:

• Determinar qué tanto usan los estudiantes del grado undécimo del colegio público Juana Arias de Benavides de Plato (Magdalena), los materiales de apoyo al estudio para su desempeño escolar.

OBJETIVOS OBJETIVOS

• Los estudiantes del grado undécimo del colegio público Juana Arias de Benavides de Plato (Magdalena), no utilizan material de apoyo al estudio en su desempeño escolar, ya sea porque no les gusta, no tienen dinero o no tienen acceso a los mismos.

Hipótesis Hipótesis

Técnicas de investigación • Para esta

investigación se decidió hacer una

encuesta con preguntas de respuestas

afirmativas o negativas y de

selección múltiple.

Variables de control

• Las variables de control que se utilizan son las respuestas afirmativas o negativas y las respuestas de selección múltiples que no permiten que el entrevistado pueda desviarse del tema de investigación.

EJERCICIO 2

• La hipótesis: los niños de cuatro a seis años de edad que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televísión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven menos televisión.

Hipótesis

Hipótesis de investigación correlacional.

EJERCICIO 3

• La hipótesis: Los niños de zonas rurales de la provincia de Antioquía, Colombia, ven diariamente tres horas de televisión en promedio.

Hipótesis

Hipótesis de investigación descriptiva del valor de una

variable (pronostica un dato).

=

Gracias por su atención