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Profesora: Gloria Santander Ferrada Lenguaje y Comunicación. Planificación curricular clase a clase 2015 Colegio Quillón Planificación clase a clase. Sector de Aprendizaje LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesora GLORIA SANTANDER FERRADA MES Agosto Unidad 5 “VIAJANDO POR DISTINTOS PAISAJES” Curso 3º año básico. Tiempo 8 hrs Semana 1 Fecha Objetivo de Aprendizaje Ejemplo de Actividad Sugerencia de Evaluación LUNES 03/08 2 hrs *Identificar sinónimos y antónimos. INICIO: Realizan comprensión lectora. Activan conocimientos previos respondiendo a preguntas. DESARROLLO : Los alumnos terminan la escritura de una enciclopedia de animales, con información traída de sus casas escriben en una ficha entregada por la docente sobre un animal escogido de la leyenda de la media de los flamencos. Observan PTT sobre sinónimos y antónimos, escriben en sus cuadernos definiciones, realizan actividades de aplicación. CIERRE: *Comprensión lectora. *Observación directa. *Guía. MARTES 04/08 2 hrs *Conocer e Identificar reglas de acentuación. INICIO: . Realizan comprensión lectora. Para activar conocimientos previos los alumnos responden preguntas. DESARROLLO : Los alumnos observan PTT *Comprensión lectora. *Observación

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Profesora: Gloria Santander FerradaLenguaje y Comunicacin. Planifcacin curricular clase a clase201Colegio !uillnPlanifcacin clase a clase.Sector de AprendizajeLENGUAJE Y COMUNICACINProfesoraGLORIA SANAN!ER "ERRA!AMESA#ostoUnidad$%&IAJAN!O POR !ISINOS PAISAJES'C(rso)* a+o ,-sico.ie/po0 1rsSe/ana2Fecha Objetivo de Aprendizaje Ejemplo de Actividad Sugerencia de EvaluacinLUNES3)4305 1rs 6Identificar sin7ni/os 8 ant7ni/os.INICIO:Rea9izan co/prensi7n 9ectora. Acti:anconoci/ientos pre:ios respondiendo a pre#(ntas.DESAO!!O; Los a9(/nos ter/inan 9a escrit(ra de (naencic9opedia de ani/a9es< coninfor/aci7n tra=da de s(s casasescri,en en (na fic1a entre#ada por 9a docente so,re (n ani/a9esco#ido de 9a 9e8enda de 9a /edia de 9os f9a/encos.O,ser:an P so,re sin7ni/os 8 ant7ni/os< escri,en en s(sc(adernos definiciones< rea9izan acti:idades de ap9icaci7n. CIEE: 6Co/prensi7n 9ectora. 6O,ser:aci7n directa.6G(=a.MARES3>4305 1rs6Conocer e Identificar re#9as deacent(aci7n. INICIO:. Rea9izan co/prensi7n 9ectora. Para acti:arconoci/ientos pre:ios 9os a9(/nos responden pre#(ntas.DESAO!!O; Los a9(/nos o,ser:an P so,reacent(aci7n< identifican acento 8 ti9de< escri,en en s(sc(adernos definiciones so,re pa9a,ras a#(das< #ra:es 8esdr?j(9as. Rea9izan acti:idades de ap9icaci7n.CIEE: Re:isi7n 8 s=ntesis.6Co/prensi7n 9ectora.6O,ser:aci7n directa.6G(=as.MIERCOLES3$4305 1rs6Ap9icar re#9as de acent(aci7n.INICIO:Rea9izan co/prensi7n 9ectora.DESAO!!O; Los a9(/nos responden a pre#(ntas so,rere#9as de acent(aci7n< c(anto rec(erdan< rea9izan #(=a deaprendizajeso,reacti:idades depa9a,ras a#(das< #ra:es 8esdr?j(9as.CIEE: Re:isi7n."Com#rensin lectora."$%ser&acin directa."Gu'a.Profesora: Gloria Santander FerradaLenguaje y Comunicacin.&IERNES3@4305 1rs 6Rea9izar acti:idades de co/prensi7n9ectora. INICIO: Esc(c1an indicaciones para 9a c9ase.DESAO!!O; Los a9(/nos desarro99an(na #(=a so,reco/prensi7n de 9ect(ra 8 contenidos :istos d(rante 9a (nidad. CIEE: Re:isi7n de tareas."(&aluacin directa."Gu'a.Profesora: Gloria Santander FerradaLenguaje y Comunicacin.Planifcacin curricular clase a clase201Colegio !uillnPlanifcacin clase a clase.Sector de AprendizajeLENGUAJE Y COMUNICACINProfesoraGLORIA SANAN!ER "ERRA!AMESA#ostoUnidad$%&IAJAN!O POR !ISINOS PAISAJES'C(rso)* a+o ,-sico.ie/po0 1rsSe/ana5Fecha Objetivo de Aprendizaje Ejemplo de Actividad Sugerencia de EvaluacinLUNES234305 1rs6 Retroa9i/entaci7n de contenidos:istos en 9a (nidad.INICIO:Rea9izan co/prensi7n 9ectora. Esc(c1anindicaciones para 9a c9ase.DESAO!!O;Losa9(/nosrespondenapre#(ntasso,recontenidos de acent(aci7n< rea9izan acti:idades desde 9apizarra 8 9(e#o 9as traspasan a s(s c(adernos 8 rea9izanacti:idades.CIEE: Re:isi7n 8 s=ntesis. 6Co/prensi7n 9ectora. O,ser:aci7n directa.MARES224305 1rs6Identificar 9as caracter=sticas de 9ospersonajes de (n c(ento. INICIO:. Rea9izan co/prensi7n 9ectora. Esc(c1anindicaciones para 9a c9ase.DESAO!!O; Los a9(/nos retroa9i/entan contenidosso,re9as caracter=sticas de 9os personajes< escri,enens(sc(adernos c(a9es son 9as caracter=sticas f=sicas 8 psico97#icasde 9os personajes. Rea9izan acti:idades de ap9icaci7n.CIEE: Re:isi7n 8 s=ntesis.6Co/prensi7n 9ectora.6O,ser:aci7n directa.6G(=a.MIERCOLES254305 1rs6Ap9icar correcta/ente re#9as deacent(aci7n.INICIO:Rea9izan co/prensi7n 9ectora.DESAO!!O; Los a9(/nos rea9izan(ntr=pticoso,reacent(aci7n de pa9a,ras< en (na cart(9ina rea9izan (n tr=ptico