AGENDA ESCOLAR 2017/18

VALLADOLID

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ESTIMADOS PADRES

Es nuestro deseo, que el inicio de la actividad escolar aparezca cargado de la ilusión y la energía necesaria para afrontar un

nuevo curso.

Además de saludaros, aprovechamos para presentar los cambios que se han producido en parte de los miembros de nuestra

Comunidad Educativa.

Con esta agenda os queremos ofrecer aspectos que consideramos de interés y de utilidad.

En cualquier caso, y lejos de dejar que esto afecte al normal funcionamiento del Centro, esperamos que con un esfuerzo

añadido, ganas de trabajar y con la colaboración que sin duda tendremos de vosotros, solventemos cuantas dificultades se nos

vayan planteando y , por qué no, mejoremos si es posible, todo aquello que esté a nuestro alcance.

Esperando establecer una fluida vía de comunicación entre todos.

Un saludo

El Claustro de Profesores

1-DATOS DEL CENTRO

CEIP Antonio García Quintana Plaza de España, nº7

47002- Valladolid Telefono: 983 300 273. Fax: 983297474

Web del Centro: http://ceipgarciaquintana.centros.educa.jcyl.es/sitio/ Correo electrónico: 47006624@educac.jcyl.es

2-ÓRGANOS DE GOBIERNO Los órganos de gobierno de los centros garantizarán, en el ámbito de su competencia, el ejercicio de los derechos reconocidos a los alumnos, profesores y padres de alumnos, así como velar por el cumplimiento de los deberes correspondientes.

2.1-EQUIPO DIRECTIVO Director: D.Fco. Javier Merino Cabello. Jefa de estudios: Dña. M. Francisca Moreno Alonso. Secretario: D. Carlos Burgos de Andrés. Hora de visita al Equipo Directivo: Consultar en la Web del centro y el la puerta del despacho. Hora de atención de secretaría: Consultar en la Web del centro y el la puerta del despacho.

2.2.- CONSEJO ESCOLAR El Consejo Escolar es el órgano de participación de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa. Su composición en el Curso Escolar 2.016/17 es la siguiente:

Presidente (Director) D. Fco. Javier Merino Cabello

Jefa de Estudios Dña. M. Francisca Moreno Alonso.

Secretario D. Carlos Burgos de Andrés. (Con voz, pero sin voto).

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Profesorado

Dña. M. José Alonso Martín

Dña. Rosaura Álvarez Maroto

Dña. Ana Isabel Calleja Alonso

Dña. Asun Arranz Diez

Dña. Lobato Cabañas, Gregoria

Padres/Madres:

D. Arranz Martín, Ángel

Dña. Calaveras Fernández, Eva María

D. García Alonso, Enrique

D. Alicia Castro Fuentes

D. Seisdedos Fidalgo, Pablo Ayuntamiento D. Manchado Quesada, Pablo Personal laboral Dña. Diez Ovejero, M. Ángeles

Se renueva por mitades cada dos años. Este año hay elecciones al Consejo Escolar.

3-HORARIO DE ACTIVIDADES LECTIVAS Y EXTRAESCOLARES. ACTIVIDADES LECTIVAS En junio De 9.00 a 13.00 h. De septiembre a mayo, ambos inclusive De 9.00 a 14.00h. Horario Madrugadores de 7:30h. a 9:00h. Horario de comedor: De septiembre a mayo es de 14:00h. a 16:00 h. En junio de 13:00h. a 15:00 h. Se podrán recoger a los alumnos a las 15:10 y desde las 15:45 hasta las 16:00 horas. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Las actividades extraescolares se realizarán en horario de 16:00 a 18:00 horas. El AMPA organiza estas actividades que se desarrollan entre los meses de octubre a mayo.

4- CLAUSTRO DE PROFESORES

ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS A: Dña. MARINA GÓMEZ 3 AÑOS B: ANA Mª GONZALEZ 4 AÑOS A: Dña. CARMEN SÁNCHEZ 4 AÑOS B: Dña. MERCEDES MOREJON 5 AÑOS A: Dña. M. MAR RODRIGUEZ 5 AÑOS B: Dña. PILAR MORENO

APOYO Y COORDINADORA: Dña. MARÍA A. DE LA HERA Dña. PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA. M.. JOSÉ PÉREZ

ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMER INTERNIVEL DE PRIMARIA 1º A: Dña. MILAGROS SIGÜENZA. 1º B: Dña. PILAR LÓPEZ 2º A: Dña. M. ASUNCIÓN ARRANZ 2º B: Dña. ANA ISABEL CALLEJA. (COORDINADORA

DEL PRIMER INTERNIVEL) 3º A: Dña. MAR CERRÓN. 3º B: Dña. M. JESÚS HERRERO

SEGUNDO INTERNIVEL DE PRIMARIA 4º A: Dña. INMACULADA GOMEZ. 4º B: Dña. CRISTINA DIAZ

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5º A: Dña. BEGOÑA AGUADO. 5º B: Dña. GOYI LOBATO. 6º A: Dña. ALICIA BARAJAS 6º B: Dña. M. JOSÉ ALONSO

ESPECIALISTAS Dña. MERCEDES ALVAREZ (INGLÉS). Dña. ANA BENITO (INGLÉS). D. FCO. JAVIER MERINO (EDUC. FÍSICA). D. CARLOS BURGOS (EDUC. FÍSICA). Dña. Mº SONIA HERRERO (EDUC. FÍSICA FRANCÉS). Dña. M. JOSÉ CARAMAZANA (MÚSICA). Dña. SILVIA MORENO (PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA). Dña. ROSAURA ÁLVAREZ (PEDAGOGÍA

TERAPEÚTICA). Dña. M. ANGELES GARCIA (AUDICIÓN Y LENGUAJE). (COORDINADORA DEL SEGUNDO INTERNIVEL)

Dña. ELENA RODRÍGUEZ (AUDICIÓN Y LENGUAJE)

Dña. DORI MARTÍN (RELIGIÓN). APOYO PRIMARIA: PAQUI MORENO EL HORARIO DE TUTORIA SERÁ EL JUEVES DE 14.00 A 15.00 Y UNA TARDE ALEATORIA AL MES. ES IMPRESCINDIBLE PEDIR CITA PREVIA AL TUTOR O ESPECIALISTA. Los días 13, 14 y 15 de septiembre habrá una presentación del profesorado. El día 13 de septiembre se presentará al profesorado de 1º y 4º de Primaria. El día 14 de septiembre al profesorado de 2º y 5º de Primaria y el día 15 de septiembre será el profesorado de 3º y 6º de Primaria.

PERSONAL LABORAL: FISIOTERAPEUTA: Dña. NINES DIEZ OVEJERO. FISIOTERAPEUTA: Dña. RAQUEL ANTÓN. A.T.E: D. MANUEL NESTARES. A.T.E: Dña. ASCENCIÓN QUINTERO. (Dña. VERÓNICA

MIGUÉLEZ) A.T.E: Dña. BLANCA CURA. A.T.E: Dña. PILAR COLOMO. ENFERMERO: D. JUAN CARLOS CISNEROS.

PERSONAL DEL AYUNTAMIENTO: CONSERJES: Dña. ISABEL PÉREZ Y Dña. YOLANDA IGLESIAS.

5-REUNIONES GENERALES CON PADRES Los profesores del centro tendremos una reunión de carácter general por trimestre con los padres/madres de nuestros alumnos. En ellas pretendemos recoger sugerencias, informar de las programaciones del centro... Pero sobre todo lo más importante es mantener un contacto directo con vosotros que luego se profundice en las visitas particulares que tengáis a nivel individual. Por todo esto os animamos a que no faltéis a ellas y, siempre que sea posible, la asistencia sea de los padres y madres.

1º REUNIÓN Mes de octubre. 2ª REUNIÓN Mes de enero. 3ª REUNIÓN Mes de mayo. Cada tutor comunicará la fecha exacta de dichas reuniones.

6-ENTREVISTAS Las entrevistas personales con los padres deberán ser concertadas con anterioridad, a través de llamada telefónica o por medio del propio alumno/a, con el fin de poder organizar la atención a los padres/madres que lo deseen. (El día y hora queda marcado en el cuadro del Claustro de Profesores). Las entrevistas son de gran ayuda, puesto que en ellas se produce un intercambio de información sobre el alumno entre la familia y el docente, lo que a su vez, repercute en el beneficio del propio alumno. Por ello, es conveniente que no se produzcan únicamente en las fechas cercanas a las evaluaciones.

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7-CALENDARIO DE EVALUACIONES En las fechas que a continuación se señalan, se enviará un informe escrito de la marcha seguida por el alumno/a a lo largo de ese periodo de tiempo. Este informe o el resguardo en su caso, deberá ser firmado y devuelto al tutor/a con la mayor brevedad posible. Los alumnos/as de infantil se quedarán los boletines. EVALUACIONES ENTREGA DE NOTAS 1ª 21 de diciembre. 2ª 27 de marzo. 3ª y Final 23 de junio infantil y 27 de junio primaria.

8-ACTIVIDADES PREVISTAS Las actividades que se lleven acabo en el centro tendrán que contar con la aprobación del Consejo Escolar. Agruparlas en:

1. Salidas al entorno próximo (sin necesidad de medios de transporte).

2. Salidas al entorno próximo (con necesidad de medios de transporte).

3. Salidas para visitas o actividades de carácter cultural (utilizando medios de transporte).

Para realizarlas se necesitará:

• Permiso o autorización escrita de los padres o tutores del alumnado,

• Participación del profesorado.

• Su planificación correrá a cargo del profesorado participante en la actividad, tutores y especialistas adscritos al ciclo, que

se encargarán de preparar y programar la salida.

• Contar con el visto bueno del equipo directivo y la aprobación del Consejo Escolar.

• Y todas aquellas que el claustro de profesores estime conveniente a lo largo del curso.

9-PLAN DE EVACUACIÓN Y SIMULACRO DE INCENDIOS En cumplimiento de la normativa vigente durante el presente curso escolar realizaremos un simulacro de incendios. Previamente se informará a los padres/madres de su realización y se llevará a cabo en el primer trimestre.

10-NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA

NORMAS A LAS FAMILIAS

1. Los acnes, el personal educativo y los alumnos de movilidad reducida del centro entrarán por la puerta de Plaza España y el resto por la puerta de Teresa Gil.

2. Los padres, familiares o acompañantes de los alumnos irán con ellos hasta la puerta de entrada al edificio. A partir de allí los niños se dirigirán solos a sus clases, donde les estarán esperando sus tutores. Se controlará exhaustivamente que ningún adulto esté por los pasillos para que no entorpezcan el buen funcionamiento del centro.

3. Los alumnos de Educación infantil serán acompañados hasta la puerta de entrada por el adulto responsable de ellos. A partir de ahí el tutor los acompañará al aula.

4. A las 9:00 comenzarán las clases. A las 9:10 h. se cerrarán las puertas del centro. (Desde este momento, el retraso del alumno se anotará, por el conserje, en un libro de retrasos, para que, en su caso, si es de forma reiterada,

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se aplique el Reglamento de Régimen Interior). Ningún alumno/a podrá acceder al aula hasta el comienzo de la siguiente clase.

5. Todos los alumnos deben ser puntuales. Al tercer retraso se avisará a los padres y los alumnos irán en el parte de absentismo escolar del mes, pasando este servicio a controlar dicho retaso. Si algún alumno por circunstancias especiales llega más tarde de esta hora, llamando al timbre que hay en la puerta de Plaza de España le abrirán para entrar y justificará su retraso. Será el conserje quien acompañará al niño hasta la clase.

6. A la hora de salida recogerán a los alumnos en la puerta de entrada, donde les dejarán por la mañana, rogando la máxima puntualidad para que ningún niño se quede solo en ningún momento.

7. Para hablar con el tutor de su hijo, enviarán una nota a través de él, quien la entregará al profesor tutor, quien a su vez le confirmará día y hora en que puede atenderles. Se ruega no hablar con el tutor ni a la entrada, ni durante el horario lectivo, pues interrumpe el normal desarrollo de las clases.

8. Igualmente para comunicar la salida del alumno del aula en horario lectivo (ir al médico…), o justificar las faltas de asistencia, por cualquier motivo, se realizará mediante una nota por escrito a entregar al tutor. Se ruega encarecidamente no llamen por teléfono para estas comunicaciones, pues se interrumpe frecuentemente la tarea administrativa que se realiza en secretaria.

9. Si desean hablar con el equipo directivo o algún especialista del centro siguen el mismo proceso, ya que el Tutor de su hijo lo comunicará a estas personas y de igual modo les transmitirá a través del niño el día y hora que pueden recibirles.

10. Ningún familiar se acercará a la verja a la hora del recreo para entregar bocadillos, ni ningún otro objeto, así se evitará que cualquier persona pueda hacer llegar al niño cualquier otra cosa no deseada.

11. Debemos inculcar a los alumnos el cuidado de los materiales, mobiliario y dependencias del colegio, así como la importancia del esfuerzo ante la tarea que iniciamos y el derecho de los compañeros al estudio. Los padres, madres y tutores son responsables de los deterioros y del aprovechamiento de la tarea educativa.

-Para alumnos/as:

• Por respeto a tus compañeros y profesores debes ser puntual.

• Las subidas y bajadas de clase se realizarán en orden, sin correr, evitando hacer excesivo ruido al rodar las mochilas ( se llevarán en alto por las escaleras).

• Los materiales e instalaciones del colegio son de todos, alumnos y profesores. Debemos respetarlos como cosa

nuestra.

• Entre todos debemos hacer más fácil la convivencia, respetando a tus compañeros, sin insultar, evitando todo aquello que les pueda molestar.

• Si debes salir del colegio durante el horario lectivo deberás comunicarlo a tu tutor y presentar la autorización de tus

padres.

• Para evitar olvidos de material escolar es aconsejable que revises el horario de clase antes de salir de casa hacia el colegio.

• Tus profesores están para ayudarte en todo momento. Dirígete a ellos para cualquier aclaración o queja que desees

hacer.

• Respetar y obedecer al profesorado.

• El patio de recreo, las aulas y todo el colegio debemos mantenerlo limpio. No tires al suelo papeles, restos de comida, chicles, etc. Utiliza las papeleras. No ensucies las mesas y utiliza con higiene el cuarto de baño.

• Durante los recreos no se pueden utilizar objetos que puedan resultar peligrosos. No está permitido colgarse de las

porterías o canastas, dar balonazos....o deambular por las clases y pasillos.

• Acude al colegio limpio y aseado, todos te lo agradecerán.

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• Evita decir palabras malsonantes y soeces.

• No se permiten traer teléfonos móviles, MP3, consolas, etc. al recinto escolar en horario lectivo ni en las excursiones. • En las salidas y excursiones se deben respetar las mismas normas que dentro del centro.

11-CALENDARIO ESCOLAR El curso para educación infantil y primaria comenzará el lunes 11 de septiembre de 2017 y finalizará el viernes 23 de junio de 2018. Días no lectivos durante el curso escolar 2017-18:

- 12 de octubre: Fiesta nacional. - 13 de octubre. No habrá clase. Día del docente - 1 de noviembre: Día de todos los santos. - 6 de diciembre: Día de la Constitución Española. (El día 7 será no lectivo). - 8 de diciembre. La Inmaculada Concepción. - Del 23 de diciembre de 2017 al 7 de enero de 2018, ambos inclusive. Fiestas de Navidad. - 12 y 13 de febrero: Fiesta de carnaval. - Del 29 de marzo de 2018 al 8 de abril de 2018, ambos inclusive. Vacaciones de Semana Santa. - 23 de abril: Fiesta de la Comunidad Autónoma. - 30 de abril. No será lectivo. - 1 de mayo. Fiesta del trabajo.

12-PRINCIPIOS EDUCATIVOS 1. FOMENTO DE LA LECTURA: Tratando de transmitir valores que favorezcan el hábito lector. Dinamizando la

biblioteca del Centro para crear un espacio abierto donde disfrutar de las lecturas. 2. TOLERANCIA Y RESPETO: Impartiendo una educación basada en la tolerancia y el respeto que asegure el pleno

desarrollo de la personalidad del alumno. 3. COEDUCACIÓN: Propugnando la igualdad de derechos entre los sexos y al solidaridad, que ayuden a superar cualquier

tipo de discriminación personal o social. 4. INTEGRACIÓN: Asumiendo la diversidad como un hecho y pretendiendo que el alumnado con necesidades educativas

especiales, se integre en le centro desde una dimensión humana y social. 5. RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO: Entendiendo que son elementos esenciales del proceso educativo. 6. FOMENTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: Favoreciendo la utilización de las nuevas tecnologías dentro y fuera

del aula, fomentando la utilización de los recursos informáticos del Centro para todos los alumnos/as. Incorporando en la didáctica cotidiana los elementos más innovadores que las nuevas tecnologías nos ofrecen.

7. EVALUACIÓN CONTINUA: Entendiendo la educación como un proceso permanente cuyo valor se extiende a lo largo de toda la vida y la evaluación, como un proceso orientador de los aprendizajes.

13- PROYECTO EN COLABORACIÓN CON EL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID Y LA D.G.T.: CAMINOS ESCOLARES SEGUROS. Este proyecto se empezó a realizar el año pasado de modo experimental y este año pretendemos que ya forme parte de nuestro centro. La idea es que los alumnos de 4º, 5º y 6º queden en su punto de encuentro más cercano a las 8:45 horas y vengan juntos con el apoyo de algún adulto.

- Los tres puntos de encuentro señalizados son:

1- Plaza de la Cruz Verde.

2- Plaza de Fuente Dorada.

3- Calle Montero Calvo esquina con calle Santiago (Carrefour).

14-ESTRATEGIAS DE AYUDA EN EL ESTUDIO DE NUESTROS HIJOS

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Para facilitar la adquisición del Hábito de Estudio en nuestros hijos: 1.-Procura tener un cuarto de estudio adecuado y que sea usado siempre de forma que se facilite la concentración. 2.-Establece una rutina diaria de estudio donde se establezca un horario claro, de forma que se cumpla. 3.-Para evitar olvidos de material escolar es aconsejable que revises el horario de clase antes de salir de casa hacia el colegio 4.-Ten unas pautas claras en cuanto a horarios de acostarse, televisión, salir con amigos...Es fundamental dormir las horas necesarias para rendir al día siguiente. Para suscitar la Motivación e Interés hacia el estudio en nuestros hijos: 1.-Demuestra que para ti estudiar es una cosa muy seria que está por encima de la televisión, una cita... 2.-Crea en tu casa un clima de gusto por la lectura; que te vean leer, hacer consultas, comprar libros, charlar sobre ellos... No olvides que eres el modelo más importante para ellos. Para mejorar la Comunicación con nuestros hijos: 1.-Pregunta a tu hijo cómo le va el curso. No es necesario agobiar en este sentido, y preguntar todos los días o revisar constantemente sus libros, cuadernos... simplemente busca el momento más adecuado para charlar con ellos. 2.-Procura estar atento a los mensajes no verbales que constantemente nos lanzan nuestros hijos, sobre todo en época de exámenes... nerviosismo, cansancio, alteración de la rutina, apetito, sueño, apatía... nos irán dando pistas de cómo ven ellos su situación. 3.-Trata de estar siempre lo más informado posible, por eso acude al centro a entrevistarte con su tutor a lo largo del curso. 4.-Da la enhorabuena ante buenos resultados pero no cuando éstos sean mediocres. Anímalo de verdad cuando haya existido esfuerzo, pero no pases nunca por alto los fracasos académicos.

Háblalos, Escúchalos, Aconséjalos y Cuídalos.

C.E.I.P. “Antonio García Quintana” Plaza de España, 7

Tel.: 983300273 Fax: 983297474 47001 – Valladolid

Correo electrónico: 47006624@educa.jcyl.es Página web: http://ceipgarciaquintana.centros.educa.jcyl.es/sitio/

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