acuerdo engativa

Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008

Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo

Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación

Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar –

COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la

Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las

Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de

Integración Social.

1

(10) Engativá

CONVENIO POR LA PRIMERA INFANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL

COMPONENTE DE MOVILIZACIÓN SOCIAL

PROCESO ACUERDO CIUDADANO 2009 - 2010

LOCALIDAD DE ENGATIVÁ (10)

Contenido: 1. Ficha encuentro y principales conclusiones

2. Caracterización del comité de infancia

3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007

4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos

5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos

6. Balance Cumplimiento Acuerdos 2007

7. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007

8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia

1. Ficha del encuentro y principales conclusiones

Fecha del encuentro Octubre 27 de 2009

Lugar Alcaldía Local

Número de participantes 110

Actores Padres y Madres de Familia, Agentes Educativos, Servidores Públicos,

COIA, ICBF

Principales conclusiones:

Es necesario divulgar la Política

Pública de Infancia y Adolescencia

a los diferentes actores locales

Las dificultades identificadas en algunos compromisos 2007,

evidencian la necesidad de dar a conocer tanto a funcionarios como

a comunidad la PIA y de promover su implementación

Se requiere priorizar la salud y la

atención en salud para niños y

niñas en la localidad

La salud fue un tema no incluido en el proceso anterior, pero si

evidenciado por los niñas y niñas de la localidad como importante y prioritario; siendo entonces asumido por los asistentes al encuentro

como tal, construyendo dos nuevos compromisos dirigidos a la salud

en el año 2009

Es importante lograr mayor

articulación entre instituciones que

trabajan por la primera infancia

Los avances encontrados con respecto a compromisos 2007,

permiten reconocer las diferentes actividades que las instituciones

realizan en pro del mejoramiento de calidad de vida de niños y

niñas; para 2009 como aspecto relevante, se trabaja en la

articulación como medio para optimizar la gestión institucional y










2

lograr un mayor impacto en la localidad

2. Caracterización Comité Operativo de Infancia y Adolescencia (COIA)

En la localidad de Engativá el comité se reúne el primer miércoles de cada mes. La secretaría técnica es ejercida por

SLIS con apoyo de hospital. Es un comité concurrido que cuenta con la asistencia de Hospital, hogares y jardines

infantiles, ICBF y Alcaldía Local

Este COLIA trabaja de manera articulada con la Red del Buen Trato; en él, las instituciones cuentan con espacio

para socializar sus actividades y proyectos. Es un comité interesado en ampliar su conformación y en recibir aportes

de diferentes actores (sean o no de la localidad) que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida niños y niñas.

La asesora de Alcaldía Local es constante y comprometida con el comité, por tanto este espacio cuenta con el apoyo, asesoría y acompañamiento de la Alcaldesa.

El comité en sus reuniones mensuales, da continuidad a las actividades propuestas en agendas anteriores. Invita a los

participantes a socializar sus propuestas, acciones y resultados a los demás asistentes y procura ser vigilante de los

procesos que los diferentes agentes llevan cabo. Además, le interesa articular estos procesos a los del COLIA y velar

por su continuidad.

3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007

El primer contacto se realizó con SLIS en el mes de marzo, logrando un espacio para participar en las reuniones del

comité, al cual se asistió desde el mes de mayo.

Debido a la articulación existente entre el COLIA y la Red del Buen Trato, el componente de movilización es

también socializado en este espacio, encontrando en él acogida e interés por parte de sus asistentes y sobre todo de

quienes lideran por parte de Hospital de Engativá y SLIS. Algunos asistentes tanto al COLIA como a la RBT, manifestaron tener conocimiento del Foro y acuerdos ciudadanos 2007, motivo que motivó la participación en el

actual convenio y en el proceso de renovación. Desde estos dos contextos, se propone realizar el ejercicio de balance

de manera conjunta en reunión extra ordinaria.

En este primer momento de socialización, se comenzó al igual que en otras localidades, el intento de articulación

con Save the Children, ya que coincidía con ellos en la fase de presentación e invitación a participar del convenio.

Por tanto, se analizaron en conjunto procesos y actividades a llevar a cabo; se propuso como primer paso, la unión

de los dos componentes en la planeación de las agendas mensuales de COLIA y RBT como un solo punto referido al

Convenio; a partir de este punto se pensaron actividades conjuntas como la reunión extra, dedicada entonces, solo a

acciones del convenio, planeada y dirigida por Save y Somos Más.

4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos

La renovación de acuerdos comienza a planearse con la ST; se piensa en la importancia y pertinencia de la participación de autoridades locales como la Alcaldesa y la Subdirectora; para ello se planean reuniones con cada

una y se proponen fechas que les permitan su asistencia.

La Subdirectora por su parte se compromete a darle relevancia al tema del convenio ya que está relacionado con

algunos de los temas que ha priorizado para trabajar en la localidad, en el poco tiempo que lleva en este cargo. Otro

de los compromisos que asume esta funcionaria, es impulsar el tema en los diferentes espacios a los que asiste y

socializarlo con la Alcaldesa, pues la agenda de esta última estuvo cancelada y por tanto no fue posible llevar a cabo

la reunión pensada.

Otra manera de involucrar a la Alcaldía en las acciones del componente, fue por medio de una de sus asesoras; quien

se comprometió en las gestiones pertinentes para lograr un encuentro exitoso y por supuesto en la socialización del










3

tema con la Alcaldesa.

La realización del encuentro en la fecha inicialmente pensada fue imposible debido a la planeación de

actividades distritales como la instalación de los consejos de niños y niñas en la ciudad y al traslado de la

referente de secretaría con el correspondiente empalme.

En el COLIA se socializó la metodología del encuentro y se compartieron las acciones de convocatoria y

logística. Cada institución participante hizo el análisis de los actores que eran pertinentes y se comprometió a

vincular un determinado número de asistentes.

5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos

El encuentro local reflejó el trabajo efectivo de convocatoria. En el hubo una participación activa de la comunidad y las demás entidades ajenas al COLIA.

Los acuerdos 2007 fueron renovados buscando un resultado que fuera aplicado a toda la localidad por igual y que

uniera los temas que en el proceso anterior fueron propuestos como compromisos distintos y que según el ejercicio

de balance se identificaron como temas que deberían estar relacionados en un solo acuerdo.

Los asistentes al encuentro fueron enfáticos en su solicitud de una continuidad del proceso en la localidad que

iniciara con la divulgación de los acuerdos 2009 a la comunidad en general y a todas las instituciones pertinentes (no

solo las asistentes al COLIA).

En la siguiente tabla se relacionan los acuerdos 2009 con las actividades propuestas para cada uno.

COMPROMISO 2009 ACTIVIDADES

1. Trabajar de manera articulada con todas las

instituciones locales y comunidad, con el fin de

generar un mayor impacto en las acciones, en la prevención y promoción en los siguientes aspectos:

Salud, Educación, Manejo de conflictos, Manejo de

tiempo libre niñ@s, adolescentes, jóvenes, generación

de ingresos.

No especificadas.

2. Mayor información y divulgación a los padres sobre

los programas que ofrecen las instituciones, por medio

de talleres en cada institución y espacios de capacitación

en la localidad.

Motivar a las personas para que vayan a los portales de

internet para que aprendan a manejar el computador.

Consultar las páginas de cultura y deportes.

3. Comprometer y empoderar a los padres, madres y

cuidadores a garantizar una óptima crianza en todos los

jardines e instituciones de la localidad, por medio de un

fortalecimiento de la escuela de padres, desde las

experiencias de las mismas familias como protagonistas

de dicha formación y desde el involucramiento de

emociones y sentimientos.

1. Aprovechar el recurso entendido como familias

comprometidos con la formación invitando a que los

mismos padres sean los protagonistas y ponentes en el

desarrollo de los talleres.

2. Realizar un diagnóstico para identificar las

necesidades e intereses de los padres frente a los temas a

desarrollar en los talleres de educación inicial y la

metodología adecuada para la implementación de los










4

mismos.

3. Trabajar con los padres el uso adecuado de la

televisión (seleccionar los programas) y promover el

verla junto a sus hijos acompañado de reflexión.

4. Plasmar los anteriores compromisos en el proyecto

pedagógico como prioridad.

5. Lograr que las entidades de gobierno apoyen nuestro

objetivo.

6. Socializar en otros escenarios de trabajo local: mesas

territoriales, salud, deporte.

4. Comprometernos como ciudadanos a conocer los

servicios y obligaciones institucionales, con el fin de

vigilar el cumplimiento de estos.

1. Monitoreo por parte de las instituciones en relación

con los servicios que prestan

2. Funcionarios y ciudadanos tener un conocimiento

profundo sobre las rutas de atención

3. Contar de manera permanente con los delegados de

las autoridades locales en los espacios de trabajo de

concertación comunitarias.

5. Crear redes de apoyo con las instituciones de

Educación Inicial y organizaciones que atienden a la

primera infancia en la localidad para socializar la

información sobre los servicios y enfoques que

funcionan en lo local y así enriquecer el trabajo frente al desarrollo integral de la primera infancia.

No especificadas.

6. Trabajar en el fortalecimiento del reconocimiento de

los derechos de los niños y las niñas, realizando

procesos de formación estratégica vivencial, teniendo en

cuenta las necesidades de la comunidad.

1. Crear espacios de trabajo donde interactúan los

niños, padres y maestras donde se vivencien estos

derechos.










5

Los niños y niñas de Engativá en el proceso de

consulta realizado con ellos, expresaron lo siguiente:

Queremos que Mamá nos acompañe al

médico. Queremos que en el consultorio haya

juguetes, dulces y bombas

Queremos menos huecos en las calles y más

canecas de basuras en todos los barrios

Queremos tener calles seguras por donde

caminar y cumplir con los reglamentos de

tránsito.

Con base en esto se formularon los siguientes

compromisos:

7. Comprometer a las entidades prestadoras de salud,

para que atiendan a todos los niños en general, sin tener

en cuenta el régimen al cual pertenecen.

8. Brindar asesoría a entidades prestadoras de salud,

para que el lugar y la atención sean motivantes,

agradables y de confianza para niños y niñas, siendo este un espacio de prevención de enfermedades y de

maltrato infantil; generando, de manera paralela,

acciones para que las empresas permitan el

acompañamiento por parte de papá y mamá al médico, y

sensibilizando a estos últimos frente a la

responsabilidad del cuidado médico de sus hijos.

9. Socializar con la comunidad de Engativá los

alcances de la política de infancia y adolescencia en cuanto al tema de ambientes adecuados y seguros para

niños, niñas y adolescentes

1. Divulgación de la política de infancia

2. Apropiación de la misma, por parte de las entidades

prestadoras de salud.

3. Orientación y sensibilización a los profesionales de

recursos humanos de las empresas, frente al

reconocimiento de este derecho.

4. Elaboración de piezas comunicativas para la divulgación de los derechos.

1. Involucrar a las instituciones, organizaciones locales

en los espacios de participación ciudadana.

2. Construir un mapa de zonas seguras de la localidad

con el compromiso de la Alcaldía Local y la comunidad

en general de ampliar zonas seguras.

3. Empoderar mediante la apertura de los espacios de participación a padres de familia en relación con la

importancia de hacer cumplir la política de infancia en

torno a ambientes adecuados y seguros para niños y

niñas

Crear compromisos con las J.A.C. y la policía en donde

se busque que camiones o zorras no arrojen escombros










6

en las vías.

6. Balance de cumplimiento Acuerdos 2007

En el proceso 2007 se generaron acuerdos para Engativá y Engativá Pueblo; sin embargo, desde el momento de la

planeación del ejercicio de balance, los participantes de COLIA y RBT propusieron para 2009 renovar los acuerdos de manera local y no por territorios priorizados. Propuesta que se fortaleció al conocer los anteriores acuerdos y

encontrar entre ellos importantes similitudes en cuanto a las temáticas.

En la reunión extra para el Convenio, surgió la inquietud por el proceso de acuerdos 2007, ya que varias personas

participaron de ese momento y para ellos, los acuerdos no coincidían con lo que se vivió en el foro. Sin embargo, el

ejercicio de balance se llevó a cabo, con el compromiso de Somos Más de corroborar la información con las

personas que en ese entonces lideraron movilización social en la localidad. La situación se aclara con la persona de

CINDE encargada, quien relata que simultáneo al proceso de movilización hubo otro proceso con CINDE, siendo

este al que se referían los funcionarios de hospital. En la siguiente sesión del COLIA se socializó esta información y

se contó además con el testimonio de una funcionaria de SLIS que hizo parte de la coordinación del foro y quien

estuvo presente en el mismo. Con estas dos informaciones se constató la fidelidad de los acuerdos y del proceso

2007.

En la siguiente tabla se relacionan los acuerdos 2007 y los avances y dificultades identificadas en relación a ellos.

COMPROMISO UPZ

ENGATIVA

AVANCES DIFICULTADES

1. Generar talleres desde las

diferentes Instituciones, dirigidos a

los padres y madres, para ser

mejores cada día, atendiendo las

diferentes problemáticas

identificadas en la comunidad.

Garantizar una optima crianza como

padres y madres y comprometernos

como docentes con la educación

integral de los niños y las niñas.

Se realizan talleres de educación

inicial en el ámbito familiar en

pautas de crianza positiva y

relaciones democráticas en la

familia por parte del Hospital de

Engativá

Se fortalece la canalización de los

recursos a través de la Gestión

Social Integral.

La palabra “totalidad” no se aplica,

ya que no todas las instituciones de

la localidad generan acciones

constantes.

Poca asistencia y participación de

los padres a los talleres.

2. Trabajar por hacer cumplir los derechos de los niños y las niñas.

Formar a los niños y las niñas para

que conozcan sus derechos y

realizar procesos de formación con

las comunidades sobre éstos y sobre

los mecanismos de exigibilidad.

Se realiza coordinación entre jardines y hospital como parte del

quehacer, de acuerdo con la Gestión

Social Integral. El equipo de

educación inicial en ámbito familiar

trabaja participación de los y las

niñas en diferentes contextos

Existen procesos de promoción de

derechos con niños y niñas, y con

padres en encuentros de formación,

ej. Escuela Galán: compromisarios

de sus propios derechos, proyecto










7

pedagógico de jardines, currículo de

formación del equipo de educación

inicial en ámbito familiar.

3. Generar un contacto mas directo

con las nutricionistas y las

instituciones encargadas de regular

los programas nutricionales de los

niños y las niñas de la zona para

mejorar la calidad y cantidad de los

alimentos en la primera infancia, y

que estos atiendan y cubran realmente las necesidades

nutricionales de los niños y las niñas

en esta etapa.

Conceptos sanitarios emitidos por

Hospital de Fontibón

Control permanente de todos los

procesos nutricionales dentro de las

instituciones de la SDIS y el ICBF

Certificación de manipuladoras de

alimentos, interventorías de la

UNAD, muestras de alimentos y ambiente.

Promoción de lactancia materna a

través de las salas amigas a la

familia lactante

Aplicación y seguimiento de

standards frente a adquisición de

insumos, almacenamiento

Se realizan visitas domiciliarias al

detectar alertas referidas a factores

de riesgo

Movilización de UBA con servicios de medicina general y programas de

prevención

Todas las semanas supervisan, la

nutrición, la promoción de lactancia

materna y dan plazo para el

concepto sanitario.

Se vela por el derecho a la

alimentación y necesidades

nutricionales de acuerdo a las

edades, además hay seguimiento

permanente frente a este compromiso de parte de las

diferentes instituciones.

Se está cumpliendo con las visitas y

programas nutricionales.

Es un tema prioritario en los

jardines y las SDIS.

Las entidades alcanzan un punto de

excelencia en este aspecto, por todos

Plazos mínimos para ejecución de

planes de mejoramiento estipulados

por el Hospital Fontibón

Dificultad para ejercer los mismos

controles de verificación,

seguimiento a entidades privadas

inmersas en la localidad

Falta información de los padres sobre la forma de nutrición y como

se hace.

Los controles de los nutricionistas

no son constantes.

El estado de algunos alimentos no es

de buena calidad.

Poca asistencia de los padres y

madres a los talleres.

Hay un problema de fondo, de orden

económico y cultural que impide

que esto se dé al interior de las familias, Ej. Malas prácticas de

manipulación de alimentos, ingresos

insuficientes, y malos hábitos

alimenticios.

Falta fortalecer este aspecto pues los

niños de Engativá presentan

desnutrición.

Falta más apoyo y realizar más

visitas.










8

los procesos que adelantan para

garantizar una nutrición de calidad.

En el primer semestre nos

beneficiamos con la entrega de leche

en los jardines.

4. Conocer las instituciones y

organizaciones de Educación Inicial

que están presentes en la localidad y

los servicios que cada una de ellas

presta y a partir de este

conocimiento generar un directorio para divulgar esta información.

Existe el programa Oír Ciudadanía

por parte de la SDIS

Esta misma entidad posee un

directorio donde registran todas las

entidades que hacen presencia en la

localidad

Se realizan operativos para

identificar instituciones

Hay comités permanentes de

promoción y divulgación.

Un espacio importante de

participación y conocimiento de la

oferta institucional, son los

encuentros en las mesas territoriales

de cada UPZ.

Hay instituciones que no brindan la

información

Falta información sobre jardines

cofinanciados.

5. Desarrollar y promover

programas y campañas de

prevención de factores de riesgo en diferentes áreas.

Promoción de la línea 106, la cual

brinda asesoría psicológica a niños –

as y adolescentes; también su página web www.bogota.gov.co

www.saludcapital.gov.co

Movilización de rutas de atención

integral a casos de violencia

intrafamiliar y maltrato infantil

Trabajo interinstitucional SDIS-

Hospital Engativá con la promoción

Buen Trato desde el componente de

salud al colegio

Acciones promocionales de salud

mental

Acciones colectivas y restitutivas de

derechos

Hay continuidad de los programas

abordados por el Hospital en cuanto

a prevención en buen trato,

enfermedades prevalente y en

general del PIC, y desde PyP

adherencia a los programas de

crecimiento y desarrollo y lactancia

materna

Continua exposición a

contaminación ambiental

http://www.bogota.gov.co/

http://www.saludcapital.gov.co/










9

En educación inicial se lograron

acuerdos nuevos para ampliar

cobertura

Se tiene una amplia cobertura en

vacunación que casi cumple la meta

establecida

En prevención de riesgos se

adelantan talleres con padres y

madres cuidadores y maestros,

desde el ICBF y la SDIS

Revisión continua de planes de

emergencia, saneamiento y

evacuación.

6. Comprometernos a generar

sentido de responsabilidad entre

nuestros adolescentes y jóvenes para

evitar embarazos tempranos y no

deseados.

Se ha brindado educación sexual y

de autocuidado en jardines como

parte del quehacer En el proyecto de

infancia de las SDIS, realizan 12

talleres mensuales y charlas de

métodos de planificación con las

madres gestantes y lactantes

vinculadas al proyecto.

La estrategia metodológica no

corresponde al objetivo deseado.

No se evidencia un impacto que

genere una disminución de los

embarazos a temprana edad.

No se ha incluido a padres y

formadores en los programas de

educación sexual.

Hay muchos embarazos desde niñas de 10 años, Faltan condones,

campañas lúdicas en los colegios.

Los talleres no los dan a las madres

comunitarias.

Falta de información en el tema.

Faltan talleres de educación sexual

para jóvenes y parejas.

Las estrategias de sexualidad no

evidencian las necesidades e

inquietudes que se presentan

alrededor del tema.

Las charlas no manejan la

información adecuada.

7. Promover la ampliación de

cobertura en la atención a madres

gestantes, con la demanda de

mayores recursos para los

programas existentes.

Las famis realizan constantemente

ampliación de cobertura

La Secretaría realiza proyecto con la

UEL. Maneja el programa de

nutrición a madres gestantes y

No es suficiente al apoyo en

presupuesto para la modalidad Fami

de madres Gestantes, el presupuesto

para este programa tiene una

cobertura específica










10

lactantes; tiene 390 beneficiarias y

80 bonos mensuales entregados

Se ha priorizado la vinculación de

madres gestantes y lactantes a los

comedores

En los Hogares Comunitarios de

ICBF se desconoce el presupuesto

de inversión local

Existe un gran número de madres

adolescentes, pero en ellas se

evidencia falta de compromiso y

responsabilidad con respecto a los

apoyos y la formación que ofrece la

Secretaría

Muchas madres no tienen acceso a los programas y los recursos no los

enfocan en buenas cosas para la

infancia.

Falta presupuesto.

Falta información, no todos se

benefician con los bonos por esto.

Falta diálogo entre las comunidades

y el gobierno.

COMPROMISO ENGATIVA

AVANCES

DIFICULTADES

1. Planear, ejecutar y participar en

programas de prevención de

riesgos en todos los ámbitos,

proporcionando así espacios de

reflexión y acción con apoyo de

entidades idóneas en el tema,

involucrando los actores sociales

de la comunidad.

Se realizan talleres de derechos en

salud sexual y reproductiva dirigidos

a madres gestantes y lactantes

Se capacita a funcionarios de la

Secretaría de Integración Social en

abuso, prevención de violencia

intrafamiliar, rutas de atención y

derechos

Se realizan talleres de prevención de violencia intrafamiliar dirigidos a

padres de familia

Promoción de buen trato y relaciones

democráticas, rutas de atención,

derechos y crianza positiva, desde la

SLIS

La comisaría de familia adelanta

conversatorios sobre prevención de

violencia intrafamiliar

Las acciones se deben realizar

constantemente , debido a la rotación

de personal

2. Realizar procesos de

información, formación y

capacitación a las instituciones,

funcionarios y a la comunidad de una manera continuada, sobre los

Hay capacitaciones para las

instituciones.

- Los hogares infantiles se reúnen

mensualmente para tratar estos temas, al igual que los hogares

Falta información de los padres sobre

la forma de nutrición y como se hace

Poca asistencia de los padres y madres

a los talleres. - Poca divulgación.










11

programas nutricionales para

atender eficientemente las

necesidades alimentarias de los

niños y niñas.

comunitarios.

- Se presentan acciones en

coordinación con otras entidades.

Las capacitaciones no son obligatorias

3. Sensibilizar, comprometer y

fortalecer alianzas y redes

sociales, institucionales, familiares

y comunitarias con el fin de

hacerlos participes activos en el

proceso del desarrollo integral de la primera infancia.

Los cortes permanentes en las

contrataciones afectan la continuidad

de acciones para el desarrollo integral

de los niños y niñas. Los procesos

administrativos corresponden a la

búsqueda de acciones continuas e integrales, específicamente los de

contratación

4. Fomentar la paternidad y

maternidad responsable a partir

del compromiso del registro civil,

acceso a servicios de salud

(Vacunación, control de

crecimiento y desarrollo, entre

otras), vinculación a la educación

inicial y la dedicación de tiempo

con calidad para el desarrollo integral de niños y niñas.

Para acceder a los servicios de los

proyectos de la SLIS (infancia y

adolescencia feliz y protegida) se

tiene como requisito la presentación

y el continuo seguimiento del

registro civil, el carné de

vacunación, ecografías de gestantes,

controles prenatales, control de

crecimiento y desarrollo hasta los 5 años

El Centro Amar hace

acompañamiento

Se está fomentando la vacunación.

El ICBF lo realiza a través de sus

programas.

Se fomenta a través de programas

familiares.

Este compromiso se realiza en la

medida en que todo niño debe ser

registrado y una vez atendido en el hospital, se lleva a cobo la remisión

a este proceso.

Se implementan talleres virtuales.

Falta compromiso de los beneficiarios,

que no se esfuerzan lo suficiente.

Estos talleres solo los realizan las

instituciones educativas sin el apoyo

de otras entidades.

Poca asistencia.

No hay suficiente atención en salud

Los padres realizan los controles

únicamente como requisito, ya que practican la automedicación.

La parte de sensibilización con los

padres ya no se realiza.

Los compromisos se reducen a los

talleres y no arrojan respuestas

oportunas y reales.

5. Comprometer a los padres y

madres a garantizar una óptima

crianza por medio de un

fortalecimiento de la escuela de

padres en todos los jardines

públicos y privados de la

localidad, con apoyo. Crear

estrategias de comunicación

Las acciones planteadas desde

promoción están dirigidas a escuelas

de padres en su totalidad

Hay muchos mecanismos no solo

están las escuelas de padres que

promueven la buena crianza.

La formación a familias se está

realizando adecuadamente, se están

Las salidas pedagógicas han

disminuido por la falta de

disponibilidad presupuestal y

seguridad

No se ha realizado a distancias

mayores de 500 mts. Por condiciones

de seguridad y falta de presupuesto

Faltan estrategias lúdicas en donde se










12

masiva con calidad de la crianza a

través de medios de comunicación

locales, vinculando a las JAC para

la divulgación en los barrios.

Generar estrategias lúdicas

participativas y pedagógicas para

toda la comunidad, involucrando a

la familia, especialmente a

hombres, para fortalecer los

vínculos familiares.

comprometiendo los padres con los

jardines infantiles.

Se observa gran compromiso por

parte de los formadores.

involucre la familia para el

fortalecimiento de la comunidad.

Falta de interés personal y amor por

sus hijos.

Falta más apoyo de la comunidad para

generar más actividades pedagógicas.

Falta compromiso de parte de los

diferentes entes.

6. Fortalecer y desarrollar los

ejercicios de reconocimiento de

derechos y procesos de

participación de niños y niñas

desde: la adecuación de parques

para la Primera Infancia,

realización de salidas pedagógicas

a la ciudad, formación en

ciudadanía para niños y niñas.

Se ha realizado formación a padres

de familia en participación infantil

por parte del equipo de educación

inicial en el ámbito familiar

(Subdirección de infancia de la

Secretaría), en coordinación con

jardines de Engativá de la SDIS

El currículo del EEIAF es adaptado

del convenio 2530 que incluye

participación de la política de

infancia Se realiza en encuentro de Sueños

para niños y niñas y la construcción

de consejos locales para la niñez

Hay equipos comprometidos en

garantizar y promover los derechos.

Como madres comunitarias

trabajamos para cumplir con los

procesos de formación.

Los consejos para la niñez han

disminuido por condiciones de

seguridad y falta de recursos

económicos

Los parques están llenos de basura y

no pueden ser utilizados por los

jardines.

No hay apoyo de las entidades para

dichos actos.

No hay recursos para garantizar el

transporte y ejecutar las salidas pedagógicas.

Faltan espacios de formación en

derechos para niñas y niños.

Las instituciones como Coldeportes no

se acercan a la localidad.

Realizar más eventos sin costo en los

parques.

Los espacios destinados a estos

aspectos no ofrecen seguridad.

Falta compromiso de las familias.

A la fecha solo participan 12 de los 24 concejeros.

El compromiso del Hospital ha bajado

notablemente.

7. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007

Los acuerdos del año 2007, tuvieron en el Encuentro Local, el escenario para ser renovados; el ejercicio de alimentar

el balance previamente realizado propició cambios, articulaciones y priorización a los compromisos y temáticas

anteriores.










13

En un primer compromiso 2009 se piensa en la articulación de instituciones y acciones para mejorar el impacto

generado en la comunidad. En el proceso anterior algunos compromisos se dirigían a este propósito pero de una

manera independiente, según las temáticas o el campo. En el análisis realizado a partir del ejercicio de balance,

se identificaron avances que permitieron evidenciar las actividades que en prevención y promoción se realizan

en la localidad, desde diferentes instituciones; desde aquí, se propuso darle prioridad no a las temáticas, ni a las

actividades puntuales, sino a la articulación, entendida esta como la estrategia para mejorar y aumentar el impacto de

las acciones que se están implementando en la localidad.

Basados en lo anterior y en las dificultades encontradas con respecto al conocimiento de la comunidad sobre los

diferentes programas existentes, los asistentes vieron necesario reformular las acciones propuestas en el 2007que de alguna manera evocaban a la divulgación; estructurándolas en un solo compromiso que le diera énfasis a este

aspecto de la información a la comunidad y que fueran acciones que co-ayudaran a la articulación ya mencionada.

En cuanto al tema de la crianza y las escuelas de padres, en el 2009 se renovaron los compromisos 2007 referidos al

mismo, debido a la necesidad evidenciada por los participantes al encuentro por continuar acciones en este sentido;

haciendo énfasis en el compromiso y empoderamiento de padres y madres, ya que en las dificultades identificadas,

este fue un aspecto evidente; en el compromiso también se involucraron como importantes factores el realizar las

actividades propuestas teniendo en cuanta las emociones y sentimientos; elementos no priorizados en los anteriores

compromisos.

En algunas acciones que se realizan en la localidad, relacionadas con proyectos para el beneficio de la primera infancia, los asistentes entablaron discusiones acerca del cumplimiento de las mismas; en ellas el tema de la

veeduría y el control fue importante, y se reconocieron avances en esta gestión por parte de las instituciones; sin

embargo, se evidenció la falta de participación de la comunidad en estos procesos; por tanto, este fue un aspecto que

generó la construcción de u compromiso dirigido al compromiso de la ciudadanía frente a los servicios y su control.

El trabajo en red y su fortalecimiento, para el tema de educación inicial y de las instituciones que realizan labores en

pro de la primera infancia, fue un compromiso 2007 al cual se le reconoció su importancia y pertinencia para el 2009

en la localidad. Por tanto, su renovación giró en torno a modificaciones sutiles relacionadas con darle más fuerza y

enfocarlo al enriquecimiento que se puede logar mediante el, en cuanto al desarrollo integral de los niños y niñas de

Engativá. Las dificultades encontradas para el cumplimiento de este compromiso, si bien, son consideradas como

pertinentes a otros actores para su revisión y mejoría; los participantes consideraron importante ponerlas en

evidencia con el propósito que en los procesos siguientes, se puedan exponer a quienes corresponde.

Los asistentes al Encuentro Local, renovaron los compromisos que hacían referencia en 2007 al reconocimiento y

garantía de derechos de niños y niñas; en ellos se identificaron importantes avances y algunas dificultades; sin

embargo, estas últimas, se relacionaron con otros temas trabajados de manera puntual. Debido a esto, las

modificaciones realizadas, se hicieron en pro de ampliar el compromiso, incluyendo en el la importancia de

realizarlo basado en las necesidades de la comunidad.

Dos aspectos mencionados por los niños y niñas de la localidad en el ejercicio de participación, fueron base para

nuevos compromisos en el 2009. El primer de ellos es el tema de la salud, que originó dos compromisos: uno fijado

en cuanto a la atención obligatoria y el otro, a la atención en salud para primera infancia, contemplando también a

padres y madres. El segundo tema está relacionado con los ambientes adecuados y seguros para niños y niñas; este aunque fue incluso mencionado en el ejercicio 2007, pero de manera superficial y no específica; la evidencia hecha










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en 2009, reconoce su importancia y genera la conformación de un compromiso enfocado en este tema.

La nutrición fue uno de los aspectos debatidos en el Encuentro, sin embargo, no fue contemplado como un

compromiso a renovar, por los avances encontrados y la conclusión de los participantes respecto a que es un

tema que las diferentes instituciones tienen como función.

8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia

La participación en este comité por parte de SLIS y Hospital Engativá, es amplia y comprometida; sin embargo, se

recomienda implementar estrategias que posibiliten un mayor compromiso y una asistencia activa de las demás

entidades locales. Si bien el liderazgo lo asumen las dos instituciones mencionadas, es necesario que el COLIA para

lograr más efectividad en sus funciones delegue acciones y responsabilidades; de esta manera también realiza un

aporte a la consolidación de la GSI y a la co-construcción. El lograr un mayor compromiso y liderazgo de otras

instituciones y otros funcionarios, permitiría, en las situaciones en que ocurren modificaciones al interior de SLIS y

de la secretaría técnica, continuar las actividades previstas sin mayores traumatismos ni aplazamientos.

Además de lo anterior, las instituciones que asisten a este comité, delegan funcionarios que si bien se relacionan con la primera infancia de la localidad, no todos aportan a este espacio, no son activos ni propositivos y se limitan a

asistir como una más de sus responsabilidades.

Por otro lado, la articulación que el COLIA ha alcanzado con la Red de Buen Trato, es una experiencia que ha

permitido enriquecer el espacio y lograr sumar actores a los procesos que se llevan a cabo en la localidad en pro de

la primera infancia. En este sentido, la invitación es a promover la vinculación de otras instituciones y actores como

la comunidad, a las acciones propuestas desde el comité y al comité mismo.

acuerdo engativa

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