Actualización de Regreso a Aprender:Reunión Municipal para Familias

Dra. Leslie Torres-Rodriguez

13 de agosto de 2020

Para Publicar una Pregunta:

1. Hacer click en el título de la transmisión en vivo en la esquina superior

izquierda del vídeo transmitido en vivo o en el logo de YouTube en la parte

inferior derecha

2. Eso le llevará al vídeo en vivo en YouTube

3. Puede hacer su pregunta escribiendo en el “área de chat” en el lado

derecho de la pantalla2

Regreso a Aprender

Cuestionario de Preferencia de Aprendizaje● 22 de julio: Encuesta a Familias

(texto/correo electrónico)

● 28 de julio: Alcance Directo por las Escuelas

● 13,000+ Respuestas

● Lo que nos dijeron: ○ 58% eligió aprendizaje en línea○ 42% eligió aprendizaje en persona 3

Regreso a Aprender

Actualización: Puntos Claves

● Clases comienzan el martes, 8 de septiembre

● Comienzo Escalonado (Semana Uno)

● Medidor de Decisiones Operacionales Actualizado

● Dos Modelos de Enseñanza

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Regreso a Aprender

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Hemos desarrollado el Medidor de Decisiones Operacionales para ayudarnos a determinar cuándo hacer ajustes a nuestros

ambientes de aprendizaje. Este Medidor de Decisiones Operacionales es crucial porque no estamos planificando para un solo

escenario. Estamos trabajando arduamente para entender el rango de posibles situaciones y asegurar que podemos hacer lo

mejor para todos(as) nuestros(as) estudiantes en cualquier escenario.

Recursos útiles: www.covidactnow.org y https://globalepidemics.org/key-metrics-for-covid-suppression/

Medidor de Decisiones

Operacionales

Medidor de

Decisiones

Operacionales

VERDE AMARILLO ANARANJADO ROJO

Métricas de

Condiciones

Externas de

Salud

Nivel de COVID19

minimo/controlado< 1 caso nuevo por una

población de 100,000 en el

Condado de Hartford

(promedio de 7 días)

Nivel de COVID19

moderado/controlado1 - 10 casos nuevos por una

población de 100,000 en el

Condado de Hartford (promedio

de 7 días)

Nivel de COVID19

significativo/descontrolado10 a < 25 casos nuevos por una

población de 100,000 en el Condado

de Hartford (promedio de 7 días)

Nivel de COVID19

severo/descontrolado25+ casos nuevos por una población de

100,000 en el Condado de Hartford

(promedio de 7 días)

Modelo de

Aprendizaje por

Grado*

● Grados PreK - 9:

Completamente en

persona

● Grados 10 - 12:

Completamente en

persona

● Grados PreK - 9:

Completamente en persona

● Grados 10 - 12: Híbrido(Grupo A los Lun/Mar, Grupo B los

Jue/Vie, Remoto para Todos los Mie)

● Grados PreK - 9: Híbrido(Grupo A los Lun/Mar, Grupo B los

Jue/Vie, Remoto para Todos los Mie)

● Grados 10 - 12:

Completamente remoto

● Grados PreK - 9: Completamente

remoto

● Grados 10 - 12: Completamente

remoto

*Todas las familias y estudiantes tendrán la opción de optar por no participar de enseñanza en persona en cualquier momento sin importar el modelo en el

cual esté operando el distrito.

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Comienzo Escalonado (Semana Uno)

La primera semana de clases va a implicar una progresión escalonada solamente para aquellos(as) participando de

aprendizaje presencial. Todos(as) los(as) estudiantes participando en aprendizaje en línea comenzarán el martes, 8 de

septiembre.

Regreso a Aprender

Martes, 8 de sept. Miercoles, 9 de

sept.

Jueves, 10 de sept. Viernes, 11 de sept.

Aprendizaje presencial

solamente:

● PreK-Grado 2

● Grado 6

● Grado 9

Aprendizaje presencial

solamente:

● Grados 3-5

● Grados 7-8

● Grados 10-12

(Grupo A)

Aprendizaje presencial

solamente:

● PreK-Grado 8

● Grado 10-12

(Grupo B)

Aprendizaje presencial

solamente:

● PreK-Grado 9

Modelos de Instrucción

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El Medidor de Decisiones Operacionales revisado está basado en la flexibilidad aumentada del Estado de

Connecticut y comentarios de nuestra encuesta familiar. Bajo nuestro plan actual (estado AMARILLO), grados

PreK-9 asistiran completamente en persona y los grados 10-12 operaran en el modelo híbrido. Si las

condiciones cambian (estado ANARANJADO), PreK-9 cambiarán a híbrido; grados 10-12 cambiarán a

completamente remoto.

Opción A: Instrucción presencial

como sea posible, con transiciones

a híbrido o completamente remoto

dependiendo del Medidor de

Decisiones Operacionales

Opción B: Aprendizaje En Línea

como parte de un modelo remoto

basado en la escuela

Regreso a Aprender

* Las familias pueden elegir cambiar la preferencia de aprendizaje del estudiante al final de cada trimestre.

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Regreso a Aprender

Estado Actual: AMARILLO Grados PreK-9 estarán completamente en persona. Grados 10-12 operaran en un

modelo hibrido, con Grupo A asistiendo en persona los Lun/Mar., Grupo B los Jue/Vie, y ambos Grupos

aprendiendo remotamente los Mier.

Opción A: Aprendizaje Presencial

VERDE AMARILLO ANARANJADO ROJO

Completamente En PersonaPreK-9 - Completamente en Persona

Grados 10-12 -- Híbrido

PreK-9 - Híbrido

Grados 10-12 - Remoto Completamente Remoto

Todos los Grados

Lunes En persona

Martes En persona

Miércoles En persona

Jueves En persona

Viernes En persona

PreK-9

Lunes En persona

Martes En persona

Miércoles En persona

Jueves En persona

Viernes En persona

Gr 10-12 Grupo Estudiantil AGrupo Estudiantil

B

Lunes En persona A Distancia

Martes En persona A Distancia

Miércoles Todos a distancia Todos a distancia

Jueves A Distancia En persona

Viernes A Distancia En persona

PreK-9 Grupo Estudiantil A Grupo Estudiantil B

Lunes En persona A Distancia

Martes En persona A Distancia

Miércoles Todos a distancia Todos a distancia

Jueves A Distancia En persona

Viernes A Distancia En persona

Gr. 10-12

Lunes Remoto / En línea

Martes Remoto / En línea

Miércoles Remoto / En línea

Jueves Remoto / En línea

Viernes Remoto / En línea

Todos los Grados

Lunes Remoto / En línea

Martes Remoto / En línea

Miércoles Remoto / En línea

Jueves Remoto / En línea

Viernes Remoto / En línea

Opción A: Protocolos de Salud y Seguridad

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Regreso a Aprender

Minimizando

Contacto

Limpieza/

Desinfección

Estrategias Preventivas Comidas

Estudiantiles

Monitoreo de

Salud

Estudiantes de PK-8

organizados en cohortes o

grupos pequeños

Edificios escolares

limpiados

diariamente

Cubiertas de cara requeridas para

todos(as) los(as) estudiantes y

personal en edificios escolares

(excepto estudiantes de PreK)

Estudiantes de PK-1

comenzarán el año

recibiendo comidas en

salones de clases

Récords de

estudiantes/personal que

reportan síntomas de COVID

Estaciones de trabajo de

estudiantes distanciadas a la

medida que sea posible

Areas de “alto

contacto”

desinfectadas

Mascarillas y caretas provistas a

todos(as) los(as) maestros(as) y

personal

Grados 2-12 recibirán sus

comidas en la cafetería

Nueva posición:

Enfermero(a) de Rastreo de

Contacto

Patrones de paso peatonal

unidireccional para los pasillos

y escaleras

Autobuses limpiados

luego de cada viaje

y al fin de cada dia

Letreros para recordarle a

estudiantes y personal de lavarse

las manos, utilizar cubiertas de

cara

Espacios de desbordamiento

utilizados de ser necesario

para distanciamiento

Tecnología de Auto-

evaluación del personal

Distanciamiento físico en los

autobuses escolares

Revisión y alineación de

los sistemas de HVAC /

Ventilaciones con las

recomendaciones

estatales

Entrenamiento continuo para

estudiantes y personal

Familias que opten por esta opción participarán de aprendizaje en línea basado en la escuela.

Opción B: Aprendizaje En Línea

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● Todos(as) los(as) estudiantes participando de aprendizaje en línea desde sus hogares serán

enseñados(as) por maestros(as) certificados(as) de sus escuelas

● El formato será mayormente sincrónico e incluirá instrucción de vídeo en vivo con el(la) maestro(a)

● Aprendizaje Socio-Emocional proporcionado por trabajadores sociales escolares, consejeros y

equipos

○ Prácticas restaurativas

○ Intervención y Apoyos de Comportamiento Positivo

○ Atención plena

○ Informado de trauma

Regreso a Aprender

Option B: Horarios Muestra de Día Escolar

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Regreso a Aprender

Estamos comprometidos a proveer enseñanza y aprendizaje de alta calidad a todos(as) nuestros(as)

estudiantes, especialmente aquellos(as) con altas necesidades y aquellos(as) que están menos

enfocados durante el aprendizaje a distancia.

Asegurando la Equidad

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● Estudiantes con Excepcionalidades (Educación Especial)○ Monitoreo de progreso y crecimiento basado en estándares del nivel del grado

○ Manejo de casos para familias y apoyo de director(a) de educación especial de ser necesario

● Aprendiz de Inglés (EL)

○ Plan de adquisición de lenguaje para todos(as) los(as) estudiantes bilingües y EL

○ Servicios de apoyo por maestros(as)/personal entrenado para trabajar con EL

● Estudiantes Desinteresados(as)○ Alcance personalizado para estudiantes desinteresados y estudiantes a riesgo del desinterés

○ Socios comunitarios para crear conexiones y generar confianza

● Estudiantes sin Hogar ○ Personal de apoyo dedicado (transportación, uniformes, suministros, kits de higiene)

○ Comunicación continua con familias para asegurar el bienestar y progreso del(la) estudiante

Regreso a Aprender

Llamada a la Acción: Eventos

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● 18 de agosto: Evento de Regreso a Aprender (1-

3PM)

○ Cuatro Ubicaciones: Weaver, Wish, HPHS,

Bellizzi

○ Kits de Herramientas de Seguridad y Aprendizaje

Gratuitos

● 20 de agosto: Conversación Comunitaria (5-7PM)

○ En colaboración con Voces de Mujeres de Color

(Voices of Women of Color)

● 25 de agosto: Reunión Municipal para Familias (5

& 6PM)

○ En inglés y español

Regreso a Aprender

Llamada a la Acción

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● Preparación de Seguridad

(Practicar en Casa) Uso de

Mascarilla, Lavado de Manos,

Distanciamiento Físico

● Preferencias de Aprendizaje:

¿Ha respondido? Llama

directamente a su escuela a la

mayor brevedad posible.

Regreso a Aprender

¿Preguntas?

15

Regreso a Aprender

Return to Learn and Accelerate (RTLA)

16

Primary State COVID19 Metric

Return to Learn and Accelerate (RTLA)

17

Test Positivity Rate is 1%