ACTIVITAT FISICA DISCAPCITATS AFDACTIVITAT FISICA DISCAPCITATS AFD

Professor: Toni MartelProfessor: Toni Martel

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales 1. Importancia actual de la A F y la Salud

-Beneficios

-Act. Física moderada y asidua

-Mejorar las capacidades:

a) Mejorar las capacidades físicas

b) Las mermadas (n. e. e.) NO

-Parte de la sociedad que no se beneficia

2. Problemas para participar

Barreras directas (arquitectónicasurbanísticas)

Falta de Instalaciones Deportivas

Preparación del personal

No hay A F A para ellos

Falta de CONCIENCIA SOCIAL

Entramos NOSOTROS

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales

Barreras indirectas (sociales)

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Intervención en las actividades físicas adaptadas

La persona como individuo único y con características propias

El contexto social donde vamos a intervenir

El proceso de aparición de la discapacidad

Los recursos de los que disponemos

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Justificación de las adaptaciones en las A. F. Deportivas

ADAPTAR = Facilitar la participación del alumno

Material Espacio Tiempo Reglas

Composición de grupo Formas de puntuar

OFRECER

Útil

Aceptado

Mejora competencias

Bienestar

Compromiso

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Necesidad de integrar a los alumnos con discapacidad en las clases

Educación de calidad

No ser discriminado

Actividades físicas

Deben beneficiarse como los demás

-Educación de las conductas motrices

-Desarrollar sus capacidades orgánicas y motrices

-Acceso a las practicas físicas y deportivas

-Desarrollo y mantenimiento de sus potencialidades

Objetivos

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Las palabras claves para AFD

Educación

Salud

Seguridad

Solidaridad

Responsabilidad

Valores sociales

Autonomía

Accesibilidad

Participación

“Debemos utilizar todos y cada uno de los medios de la

educación física, con la finalidad de mejorar y normalizar

el comportamiento motriz y social del alumnado”

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Especialista en actividad física adaptada

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Actividad Física Adaptada

Actividad Física

Educación Física Prep. Física A. F. A. Fittness Rendimiento

Expresión Corporal Juegos Actividades en la

Naturaleza Recreación

(Simard, Caron, Skrotzky, 2003)

A. F. A.

¿Término adecuado?

Discapacidad Motriz

Disfunción Motriz

Handicap Motriz

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Inconvenientes en el desarrollo de las A. F. A.

Diversidad del alumnado

Falta de material adaptado

Participaciónreal

del alumnadocon

discapacidad

PROBLEMA

FALSA INTEGRACIÓN

Roles pasivos

Trabajo teórico

Fisioterapia

Activ. al margen

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Pilares básicos y funciones

Trabajo diario

Motivación personal Programar actividades realizables

NO: selección, eliminación

Dar consignas muy claras Conocer sus limitaciones

Tener en cuenta las opiniones y necesidades

Trabajar siempre en equipo

Tener presente a la familia y los especialistas

Utilizar recursos y estrategias

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Juegos adaptados (Ríos, 1999)

Habituales

Específicos

Juegosadaptados

Sensibilizadores

Educar en el ocio

Motivante Lúdico

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Actividades Físicas Adaptadas

AtletismoBaloncestoBalonmanoBalonkorfBádminton

BocciaCiclismoEsgrima

Fútbol sala

GoalballHockey inter.

JudoNatación

TenisTenis mesa

SlalomVoleibol

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Distintas perspectivas del deporte

DEPORTE CAMPO MODIFICACIONES

DEPORTENORMALIZADO

DEPORTEINTEGRACIÓN

DEPORTEADAPTADO

CompeticionesNacionales e

Internacionales

RecreaciónEscolar

Competiciones

Ninguna

Alguna

Algunas

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales ¿Por qué las adaptaciones en los juegos?

Oportunidad de participar

-Actividades específicas -Dinámica general del grupo-Plena participación

Realizar las mismas actividades

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales ¿Cómo hacer los cambios/adaptaciones en nuestras clases?

-Eliminar los que sean menos adecuados.-Adecuar los que creamos importantes.-Suprimir los difíciles de asumir.

-Participar todo el alumnado.-Variar el número de repeticiones.-Adecuar el tamaño de los elementos (balón).-Modificar las reglas.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES/TAREAS

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Concienciación del resto del alumnado

Sociedad actual se impone la integración

No deben: - avergonzarse -ocultarse

Pueden aportar VALORES: -superación. -confianza. -paciencia. -esfuerzo. -lucha por vencer. -hacer frente a la realidad. -retos diarios.

“La sensibilización es necesaria e imprescindible para hacer comprender al alumnado, las diferentes discapacidades y diversidades que existen en la

escuela y en la sociedad”

Actividad Física en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Naciones Unidas 1988

“Las actitudes sociales hacia las personas con discapacidadpueden suponer obstáculos más importantes

para su inclusión en la comunidadque los derivados de su propia deficiencia”

(Naciones Unidas, 1988)