CUESTIONARIO SOBRE

ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN

en los centros educativos de Málaga

Curso 2011/12

Realizado por el Equipo de Valores Servicio de Ordenación Educativa Delegación Provincial de Educación Málaga

El propósito de este cuestionario es sacar a la luz las experiencias, proyectos y actividades que están siendo llevadas a cabo en los centros educativos de nuestra provincia en el ámbito de la Solidaridad y la Cooperación y están vigentes durante el presente curso escolar 2011/12. Dichas actividades y proyectos serán compartidas en la web de Educación en Málaga, en la sección de “Solidaridad y Cooperación” del Equipo de Valores. Se organizarán por países de destino y por centros educativos colaboradores. De este modo queremos contribuir a hacer visible el trabajo y las buenas prácticas que en los centros educativos de nuestra provincia se vienen desarrollando, así como a su difusión y conocimiento entre toda la comunidad educativa. Agradecemos doblemente vuestra colaboración. Por un lado por vuestra práctica educativa enseñando y desarrollando este valor fundamental en el desarrollo de la persona, y por otro por reflejarlo en este cuestionario y querer compartirlo con el resto de la comunidad educativa. Estamos seguros y seguras de que todo este trabajo está promoviendo la actitud y la práctica de la Solidaridad y el encuentro Intercultural, rompiendo fronteras y acercando realidades, de las que todos y todas podemos aprender. Procedimiento para recoger y entregar las buenas prácticas en Solidaridad y Cooperación del centro educativo 1º Bajarse el modelo de cuestionario del blog. 2º Remitir un único envío por centro educativo conteniendo uno o varios proyectos o actividades que se desarrollen en el centro educativo. 3º Remitir el cuestionario al e-mail: colaboraenelblog@gmail.com “Todo lo que no se da se pierde” Proverbio Indio. Utilizado por Teresa de Calcuta y recogido en el libro “La Ciudad de la Alegría” de Dominique Lapierre

ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga

Curso 2011/12 TÍTULO DEL PROYECTO, ACTIVIDAD, JORNADA: (Indicar la modalidad) ACTIVIDAD: CELEBRACIÓN DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.

PAÍS/PAISES/ LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLA: ELVIRIA (MARBELLA)

TEMÁTICA/S DEL PROYECTO O DE LA ACTIVIDAD SOLIDARIA:

Acceso a mercados Fortalecimiento de la sociedad civil Agricultura y pesca Infraestructuras

Agua potable y saneamiento Medio ambiente Ayuda de emergencia y acción humanitaria Alimentación y Nutrición

Capacitación y educación especializada Promoción de la equidad de género Cultura y patrimonio histórico Salud

Derechos humanos X Vivienda Educación básica Apadrinamientos, Hermanamientos

Empresa, creación de empleo y crédito Integración Inmigración Otros

Observaciones: Esta actividad se celebró conjuntamente, a nivel de centro, distribuyéndose por ciclos ambas temáticas:

- Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria: Derechos de la Infancia. - Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria: Violencia de Género.

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO

CÓDIGO Y NOMBRE DEL CENTRO: 29006659-C.E.P.R. PLATERO Dirección: C/ Joaquín Rodrigo S/N. Urb. Elviria. 29604 MARBELLA. Málaga. España Teléfonos: 951 27 05 27 - 951 27 05 28 - 671 56 52 53 / 54 Correo electrónico del centro: colegio@plateromarbella.com Página WEB: www.plateromarbella.com Responsable del proyecto o actividad. Nombre, cargo, asignatura y correo-e: _Mª José Fernández Cobos-(Profesora de ATAL) mariajosecobos@hotmail.com ¿Depende de un grupo de trabajo formal con el CEP? El CEP colabora con Delegación en esta actividad. DATOS DEL PROYECTO o ACTIVIDAD SOLIDARIA Ámbito de actuación:

Local x Provincial Regional Nacional

Internacional

Colectivo/s al que va dirigido:

Adultos/as Personas con discapacidad x Mujeres Campesinos/as Enfermos/as Población en general

Comunidades indígenas Infancia x Refugiados/as Desplazados/as Jóvenes Inmigrantes

Observaciones

La actividad va dirigida a todo el alumnado y profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria de nuestro centro educativo.

Área/s de trabajo:

Acción social Educación global Apadrinamientos Salud

Hermanamiento de centros educativos Incidencia política Apoyo técnico a proyectos Investigación

Comercio justo Sensibilización x Cursos, Formación, Capacitación Voluntariado

Observaciones: El área de trabajo fundamental de nuestra actividad es la educación en valores y solidaridad, sensibilizando a la comunidad educativa en este ámbito.

SÍNTESIS DEL PROYECTO o de la ACTIVIDAD, JORNADA SOLIDARIA... BREVE DESCRIPCIÓN Objetivos DESCRIBIR EN QUÉ CONSISTE LA COLABORACIÓN CON LA ONG La actividad se ha desarrollado en nuestro centro sin la colaboración de ninguna ONG. Para su puesta en práctica hemos contado con la colaboración de todo el profesorado, con la coordinación de la compañera del Aula de ATAL y la implicación de todo el Claustro de profesores.

DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN ESPAÑA (PARTE) * Si son varias partes y contrapartes copiar y pegar estos apartados Organismo/ONG/Asociación que lo respalda:

______________________________________________________________________________

Dirección: _____________________________________________________________________ Teléfono/s: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ______________________________________________________________ Página Web: ___________________________________________________________________ Persona de contacto: ____________________________________________________________

DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN EL PAIS DE DESTINO (CONTRAPARTE) Organismo/ONG/Asociación que lo respalda:

______________________________________________________________________________

Dirección: _____________________________________________________________________ Teléfono/s: ____________________________________________________________________ Correo electrónico: ______________________________________________________________ Página Web: ___________________________________________________________________ Persona de contacto: ____________________________________________________________

ENCUESTA SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO O ACTIVIDAD SOLIDARIA

Indicar respondiendo con X las opciones más cercanas a la realidad del desarrollo del proyecto:

1) ¿Contempla el proyecto actuaciones coeducativas específicas para fomentar la igualdad entre Hombres y Mujeres? ___X_ Sí ____ No 2) ¿Se trata de un proyecto personal (el grueso del proyecto se concentra en una o unas pocas personas) o del centro (la mayor parte de la carga del proyecto se apoya en gran parte de la comunidad educativa, de tal forma que si algunas personas se fueran del centro, el proyecto seguiría adelante)? _____ Personal __X___ Del centro 3) Número de años de colaboración entre el centro y la ONG/Asociación, base del proyecto: ____ Este es el primer año. ____ Dos años. ____ Tres o más años. 4) Grado de integración de las áreas curriculares y las competencias básicas, en las actuaciones del proyecto: ____ Muy Bajo ____ Bajo __x_ Medio ____ Alto ____ Muy Alto 5) Grado de participación del profesorado en general y de respaldo del equipo directivo: ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto __x__ Muy Alto 6) Grado de participación del alumnado (pensando en el alumnado de todo el centro): ____ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto __x__ Muy Alto Detallar nº grupos implicados o tutorías o niveles PARTICIPACIÓN DE TODO EL CENTRO, INFANTIL Y PRIMARIA. 7) Grado de participación de las familias: ____ Muy Bajo __X__ Bajo ___ Medio ____ Alto ____ Muy Alto 8) Grado de participación de otras instituciones distinta a la ONG/Asociación y el centro: __X__ Muy Bajo ____ Bajo ___ Medio ____ Alto ____ Muy Alto 9) Indicar tareas o materiales elaborados para el desarrollo de las actividades y posibles publicaciones, si las hubiere: Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, se centraron en la temática de LOS DERECHOS DEL NIÑO/A:

− Exposición del mural : “Los cohetes de los Derechos”.

− Canción de los Lunnis: “Los Derechos de la Infancia”. Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria trabajaron el tema de LA VIOLENCIA DE GÉNERO:

− Exposición de murales: Lemas contra la violencia de género, frases y mensajes positivos en relación a este tema. Mural grande de un mundo formado por un collage con imágenes de hombres y mujeres de distintas razas y/o nacionalidades.

− Canción de Malú y Manuel Carrasco: “Que nadie”.

10) Describir las principales fortalezas o aspectos positivos a destacar de este proyecto o actividad:

− Participación e implicación de todo el profesorado y alumnado del centro.

− Sensibilización y concienciación con las temáticas trabajadas.

− Las canciones presentadas para abordar dicha temática fueron muy motivadoras,

involucraron positivamente a todo el alumnado, no sólo durante ese día, sino también

durante los días previos.

11) Describir las actuaciones más innovadoras del proyecto o actividad:

− Puesta en escena de los trabajos realizados en el patio del centro, con la colaboración,

participación e implicación de todos, leyendo los mensajes y lemas que habían puesto

en los murales.

− Sólo se escuchó la música de cada canción y los niños/as la cantaron en vivo.

− Se soltaron globos de colores al cielo.

12) Enunciar obstáculos y limitaciones que se hayan tenido durante el desarrollo del proyecto:

Afortunadamente, durante el desarrollo de este proyecto no ha surgido ningún obstáculo o limitación de importancia, se ha podido llevar a la práctica tal y como se había previsto.

11) Comentar nuevos y próximos Retos:

− Se ha llevado a cabo otro proyecto con motivo de la conmemoración del Día de la Paz. − Nuevos retos: Día contra la Discriminación Racial y Xenofobia. Jornada Intercultural.

Semana del Día de Europa.

**INCLUIR ALGUNAS FOTOS

FOTOS DE LA ACTIVIDAD: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LOS DERECHOS

DEL NIÑ@

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y FELICITACIONES POR VUESTRO TRABAJO!