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Actividades que se realizarán durante el periodo del 23 al 03 de Abril (Educación a Distancia) la materia de Física IV área I Y II. (Grupos 6010 y 6020) NOTA: Los alumnos entregarán los trabajos requeridos de cada día de clase ya que con ellos se formará su portafolio de evidencias. Fecha del 23 de Marzo del 2020 (Profesor Fernando Limón Espindola) Se les mandará por línea las actividades, resolverán los siguientes ejercicios, en caso de aclaraciones o dudas contactarse en la hora de clase correspondiente a su horario al vínculo www.edmodo.com o bien por el grupo de Física en WhatsApp; los ejercicios se entregarán vía página de Edmodo el mismo día máximo a las 10 p.m. LEYES DE NEWTON Primera ley de Newton o ley de inercia Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él. Segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica El cambio de movimiento es directamente proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.

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Actividades que se realizarán durante el periodo del 23 al 03 de Abril (Educación a Distancia) la

materia de Física IV área I Y II. (Grupos 6010 y 6020)

NOTA: Los alumnos entregarán los trabajos requeridos de cada día de clase ya que con ellos se formará

su portafolio de evidencias.

Fecha del 23 de Marzo del 2020 (Profesor Fernando Limón Espindola)

Se les mandará por línea las actividades, resolverán los siguientes ejercicios, en caso de aclaraciones o dudas contactarse

en la hora de clase correspondiente a su horario al vínculo www.edmodo.com o bien por el grupo de Física en

WhatsApp; los ejercicios se entregarán vía página de Edmodo el mismo día máximo a las 10 p.m.

LEYES DE NEWTON

Primera ley de Newton o ley de inercia

Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea

obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él.

Segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica

El cambio de movimiento es directamente proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la

línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.

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Tercera ley de Newton o principio de acción y reacción

Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria: quiere decir que las acciones mutuas de

dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido opuesto.

PROBLEMAS DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

1.- Sobre un cuerpo de 60 kg actúa una fuerza de 300 N. ¿Qué aceleración le proporciona al cuerpo dicha

fuerza?

2.- ¿Qué aceleración le impartirá una fuerza de 20 N a un cuerpo de 10 Kg?

3.- Un cuerpo de 40 g es acelerado a razón de 12 m/s2, calcula la magnitud de la fuerza que acelera a

dicho cuerpo.

4.- ¿Cuál es la masa de un cuerpo si una fuerza de 60 N le imparte una aceleración de 4 m/s2?

5.- ¿Qué fuerza resultante tiene que actuar sobre un martillo de 4 kg para impartirle una aceleración de 6

m/s2?

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Fecha 26 de Marzo del 2020

Se les mandará por línea las actividades, resolverán los siguientes ejercicios, en caso de aclaraciones o dudas contactarse

en la hora de clase correspondiente a su horario al vínculo www.edmodo.com o bien por el grupo de Física en

WhatsApp; los ejercicios se entregarán vía página de Edmodo el mismo día máximo a las 10 p.m.

Movimiento circular uniforme

En física, el movimiento circular uniforme (también denominado movimiento uniformemente circular)

describe el movimiento de un cuerpo atravesando con una rapidez constante y una trayectoria circular.

Aunque la rapidez del objeto es constante, su velocidad no lo es: La velocidad, una magnitud vectorial,

tangente a la trayectoria, en cada instante cambia de dirección. Esta circunstancia implica la existencia

de una aceleración que, si bien en este caso no varía al módulo de la velocidad, sí varía su dirección.

Algunas de las principales características del movimiento circular uniforme (m.c.u.) son las siguientes:

1. La velocidad angular es constante (ω = cte.)

2. El vector velocidad es tangente en cada punto a la trayectoria y su sentido es el del movimiento.

Esto implica que el movimiento cuenta con aceleración normal

3. Tanto la aceleración angular (α) como la aceleración tangencial (at) son nulas, ya que la rapidez o

celeridad (módulo del vector velocidad) es constante

4. Existe un periodo (T), que es el tiempo que el cuerpo emplea en dar una vuelta completa. Esto

implica que las características del movimiento son las mismas cada T segundos. La expresión para

el cálculo del periodo es T=2π/ω y es sólo válida en el caso de los movimientos circulares

uniformes (m.c.u.)

5. Existe una frecuencia (f), que es el número de vueltas que da el cuerpo en un segundo. Su valor es

el inverso del periodo

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Periodo y Frecuencia de MCU

El periodo (T) representa el tiempo necesario para que el móvil complete una vuelta completa y viene

dado por: T= 2π

T= 2π/w w: es la velocidad angular (constante).

T: es el tiempo.

Completadas por el móvil en la unidad de tiempo y viene dada por:

F= w/2π Obviamente, la frecuencia es la inversa del período:

F= 1/T

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REALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

* Problemas de aceleración centrípeta

1.- Una pelota está unida al extremo de una cuerda de 1.5 m y gira en círculos con rapidez constante de 8 m/s. ¿Cuál es

la aceleración centrípeta?

2.- Un automóvil transita por una curva de 50 m de radio y recibe una aceleración centrípeta de 2 m/s2. ¿Cuál es su

rapidez constante?

* Problemas de Fuerza centrípeta

3.- Una piedra de 3 kg, atada a una cuerda de 2 m, oscila describiendo un circulo horizontal, de manera que completa

una revolución en 0.3 s. ¿Cuál es la fuerza centrípeta sobre la piedra? ¿Se ejerce sobre la piedra alguna fuerza que la

impulse hacia fuera?

4.- Un corredor de 70 kg recorre una pista de 25 m de radio con una rapidez de 8.8 m/s. ¿Cuál es la fuerza centrípeta

que hace al corredor describir la curva y a qué se debe esa fuerza?

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Fecha 27 de Marzo del 2020

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en la hora de clase correspondiente a su horario al vínculo www.edmodo.com o bien por el grupo de Física en

WhatsApp; los ejercicios se entregarán vía página de Edmodo el mismo día máximo a las 10 p.m.

Trabajo (física)

En mecánica clásica, se dice que una fuerza realiza un trabajo cuando hay un desplazamiento de su

punto de aplicación en la dirección de dicha fuerza. El trabajo de la fuerza sobre ese cuerpo será

equivalente a la energía necesaria para desplazarlo1. Por consiguiente, se dice que una cierta masa tiene

energía cuando esa masa tiene la capacidad de producir un trabajo; además, con esta afirmación se

deduce que no hay trabajo sin energía. Por ello, se dice que el carbón, la gasolina, la electricidad, los

átomos son fuentes de energía, pues pueden producir algún trabajo o convertirse en otro tipo de energía;

para entender esto se tiene en cuenta el principio universal de la energía según el cual la energía no se

crea ni se destruye, solamente se transforma.2

En sistemas conservativos, la energía mecánica se conserva. Si se consideran fuerzas de rozamiento, parte

de la energía se disipa por ejemplo en forma de calor debido al trabajo de las fuerzas de rozamiento.

El trabajo es una magnitud física escalar que se representa con la letra W (del inglés Work) y se expresa

en unidades de energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.

Ya que por definición el trabajo es un tránsito de energía, nunca se refiere a él como incremento de

trabajo, ni se simboliza como ΔW.

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RESUELBE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1.- ¿Cuál es el trabajo realizado por una fuerza de 20 N que actúa a lo largo de una distancia paralela de 8 m? ¿Qué

fuerza realizará el mismo trabajo en una distancia de 4 m?

2.- Un remolcador ejerce una fuerza constante de 4000 N sobre un barco, desplazándolo una distancia de 15 m. ¿Cuál es

el trabajo realizado?

3.- Un empuje de 120 N se aplica a lo largo del asa de una cortadora de césped. Este empuje produce un desplazamiento

horizontal de 14 m. Si el asa forma un ángulo de 30º con el suelo, ¿qué trabajo fue realizado por la fuerza de 120 N?

4.- En la siguiente figura, una persona arrastra a una distancia de 24 m, un carrito mediante una cuerda que forma un

ángulo con respecto al piso. Si la tensión de la cuerda es de 80 N, ¿cuál es el trabajo realizado en cada uno de los

ángulos siguientes: 0º, 30º, 60º y 90º?

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Fecha 30 de Marzo del 2020

Se les mandará por línea las actividades, resolverán los siguientes ejercicios, en caso de aclaraciones o dudas contactarse

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TRABAJO RESULTANTE

Cuando consideramos el trabajo de varias fuerzas que actúan sobre el mismo objeto es útil distinguir

entre el trabajo positivo y el negativo. En este texto se sigue la convención de que el trabajo de una fuerza

concreta es positivo si la componente de la fuerza se halla en la misma dirección que el desplazamiento.

El trabajo negativo lo realiza una componente de fuerza que se opone al desplazamiento real. Así, el

trabajo que realiza una grúa al levantar una carga es positivo, pero la fuerza gravitacional que ejerce la

Tierra sobre la carga realiza uno negativo. De igual forma, si estiramos un resorte, el trabajo sobre esté es

positivo y el trabajo sobre el resorte es negativo cuando éste se contrae y nos arrastra.

Si varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento, el trabajo resultante (trabajo total) es la suma

algebraica de los trabajos de las fuerzas individuales. Esto también será igual al trabajo de las fuerzas

resultantes. Como se ve en el esquema siguiente:

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RESUELBE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1.- Una fuerza media de 40 N comprime un resorte

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Fecha 02 de Abril del 2020

Se les mandará por línea las actividades, resolverán los siguientes ejercicios, en caso de aclaraciones o dudas contactarse

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ENERGÍA

La energía puede considerarse algo que es posible convertir en trabajo. Cuando decimos que un objeto

tiene energía, significa que es capaz de ejercer una fuerza sobre un objeto para realizar un trabajo sobre

él. Por el contrario, si realizamos un trabajo sobre un objeto, le hemos proporcionado a éste una cantidad

de energía igual al trabajo realizado. Las unidades de energía son las mismas que las del trabajo: Joule

libra-pie.

Energía cinética Ec., que es la energía que tiene un cuerpo en virtud de su movimiento.

Energía potencial Ep., que es la energía que tiene un sistema en virtud de su posición o condición.

RESUELBE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1.- ¿Cuál es la energía cinética de una bala de 6 g en el instante en que su rapidez es de 190 m/s? ¿Cuál es

la energía cinética de un automóvil de 1200 kg que viaja a 80 km/h?

2.- Una carreta de 400 kg entra sin control en un campo de maíz a una velocidad de 12 m/s y finalmente

se detiene, ¿Cuál fue la magnitud del trabajo realizado por esa carreta?

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3.- Un ladrillo de 1.2 kg está suspendido a 2 m de distancia arriba de un pozo de inspección y luego se

deja caer. El fondo del pozo es 3 m por debajo del nivel de la calle, ¿cuál es la energía potencial del

ladrillo en cada uno de esos lugares? ¿Cuál es el cambio en términos de energía potencial?

4.- En cierto instante, un proyectil de mortero desarrolla una velocidad de 60 m/s. Si su energía potencial

en ese punto es igual a la mitad de su energía cinética, ¿cuál es su altura sobre el nivel del suelo?

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Fecha 03 de Abril del 2020

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