ACTIVIDADES

PARA 4º C

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE

ABRIL

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Estimadas familias, espero que se encuentren bien, tenemos

que continuar en casa para que se pueda solucionar el problema.

. Las tareas que les estoy enviando no hace falta que las

impriman, las hacen en un cuaderno.

Al igual que ya les comenté las semanas pasadas, el diseño de

las actividades se ha organizado por materias. El alumno debe

comprobar las tareas asignadas en base al horario que tiene

durante el curso. De modo qué, por ejemplo, si el lunes a las 9

tiene clase de lengua, este deberá comprobar qué actividades han

sido programadas para ese día, y así sucesivamente con las áreas

de lengua, matemáticas, naturales y sociales. Hay tareas que

llevan las correcciones, para que sean los propios niños quiénes

las corrijan pues así estamos fomentemos la autonomía en el

aprendizaje

Me gustaría qué, aquellos alumnos que no lo han hecho, se

pusieran en contacto conmigo para enviarles las licencias que les

permiten acceder al material que estamos utilizando.

charomartin0911@gmail.com

Un cordial saludo

¡MUCHO

ÁNIMO!

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Lunes 23:

En esta semana continuaremos con la programación del Tema 6.

Inventa una conversación ( diálogo) entre tú (A) y tu mejor compañero de clase (B)

sobre “ Cómo llevamos el encierro en casa). Podríamos empezar así:

A y B , son dos compañeros de clase del colegio CEIP Barranco Las Torres de

Adeje, que están encerrados en casa por culpa de un virus, llamado “coronavirus”.

Como se echan mucho de menos, hoy (A) ha decidido llamar a B para hablar con él.

A:-

Martes 31:

1.- Busca el significado de estas palabras relacionadas con la vivienda en el diccionario:

Luego escribe un pequeño texto con ellas.

2.- Responde a las siguientes preguntas:

Adosado, buhardilla, hogareño, doméstico, amueblar, vestíbulo, azotea, inquilino,

acogedor y decorar.

Soluciones

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Miércoles 1:

Vocabulario: ¿Te acuerdas de los prefijos de negación (a-des-in) y de lugar (ante-

extra-sobre)?Pues ahora vamos a estudiar otros: Copia el siguiente cuadro en tu

cuaderno.

A continuación realiza las siguientes actividades:

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Jueves 2:

Recuerda qué hay que hacer para dividir palabras al final de una línea:

Soluciones:

Viernes 3:

1.-Haz el esquema del texto “Qué diferentes”, en el que aparecen los diferentes tipos de

viviendas:

- Las palabras se dividen en sílabas

- No se pueden separar vocales que van en la misma sílaba.

- No se puede dejar solo una vocal al final de línea Por ejemplo: a-

miga.

2.-

1.-

1

2

Tipis: hecha con pieles

Tipos de viviendas

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Lunes 30:

Antes de empezar a hacer los

ejercicios fíjate en cómo se pasa de

minutos a horas .Ejemplo:

Para pasar de segundos a minutos

es exactamente igual, porque cada

minuto tiene 60 segundos. Ejemplo:

1.- A continuación, resuelve:

Soluciones:

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2.-Calcula:

Martes 31:

1.- Hoy toca resolver problemas. No olvides poner datos, operación y resultados.

Soluciones:

Miércoles 1:

Hoy vamos a empezar con las unidades de tiempo. Copia el siguiente cuadro:

MENORES QUE EL AÑO

- Un trimestre es 3 meses.

- Un cuatrimestre es 4 meses.

- Un semestre es 6 meses.

MAYORES QUE EL AÑO

- Un lustro es 5 años.

- Una década es de 10 años.

- Un siglo es 100 años.

35482 x 902 =

5,4 - 4,365 =

50741 : 36=

6,3 + 2,607 + 23,4=

- Recuerda que un año tiene 365 días y que hay 12 meses.

- Para medir el tiempo utilizamos distintas unidades unas menores que el año y otras

mayores.

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3.- Descompón los siguientes números decimales. Ejemplo: 42,35= 4D+2U+3décimas

+5 centésimas = 40+2+0,3+0,05.

213,2=

5,607=

124,368=

Jueves 2:

Recuerda que los meses tienen 30 ó 31 días, salvo febrero, que tiene 28 o 29. Al hacer

cálculos se consideran todos los meses de 30 días.

1.- Resuelve los siguientes problemas: Soluciones

2.-

1.-

9

2.-Fíjate en el año en el que se inventó cada aparato y calcula:

3.- Inventa el enunciado de un problema que se resuelva con estos datos. Escribe el

enunciado y resuélvelo.

Datos: Operación Respuesta

Curso escolar= 300 días

¿Cuántos meses?

Viernes 3:

1.-Resuelve:

Ejemplo: 9 meses = 9:3=3

Ejemplo: 12 meses = 12:4=3

Ejemplo: 12 meses = 12:6=2

Ejemplo: 10 años = 10:5=2

Ejemplo: 20 años = 20:10=2

Ejemplo: 200 años= 200:100=2

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2.-Hoy como es viernes, vamos a hacer un cálculo y terminamos:

23784x370=

8,375-2,6=

95342:54=

15,42+8,7+23,184=

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En ciencias sociales seguiremos con el Tema 3 “Canarias, una

Comunidad de España”

Martes 31:

1.- Busca información en internet y escribe el nombre de:

El alcalde de tu municipio

Las concejalías que hay en tu municipio (recordando que hay cultura,

urbanismo… )

El presidente del Cabildo de Tenerife

El presidente del Gobierno Autónomo de Canarias.

Miércoles 1 y Viernes 3:

Entre hoy el viernes, jugaremos al siguiente juego, que se encuentra en el siguiente

enlace:

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provi

ncias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

A continuación realiza las siguientes actividades.

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Ejemplo: Comunidad Autónoma de Canarias Sta. Cruz de Tenerife

Las Palmas de Gran Canaria

Y con esto damos por

cerrado el tema.

¡MUY BUEN

TRABAJO!

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En naturales, con esta tarea trminamos el tema” Las máquinas”.

Lunes 31:

Realiza un esquema, sobre los avances científicos

y tecnológicos:

Avances científicos:

- Industria: aumento de producción

-

-

-

-

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Jueves 2:

1.-

2.-

Soluciones:

1.-

2.-

Imagen. Agua con hielo

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Como no tenemos el material necesario en casa para continuar con las pintaderas,

hoy vamos a relacionar la plástica con las naturales.

Vas a dibujar, una palanca, un plano inclinado, y tres poleas (de primer grado, de

segundo y de tercero). En las poleas debes señalar el punto de apoyo. Dibuja cada una

de ellas en un folio, le pones el nombre y las coloreas. Recuerda que cuando nos

volvamos a ver los deber enseñar.

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En EMOCREA, vas a terminar el árbol genealógico. Cuando lo hayas acabado, lo

guardas en tu pendrive para poderlo ver cuando volvamos al cole.