actividades desde a casa - xelmirez.com · figuras literarias – sinónimos y antónimos – a1,...

Actividades desde a casa

GRUPO: 2º ESO A

Clases fixadas por videoconferencia

Luns Martes Mércores Xoves Venres

8:45 – 9:35 M.Neira F. e Q.

Maria J Nieto

Francés

Mate M.J.Fern

Agrup

Seoane Castelá

9:35 – 10:25

Argibay Hist Sagrario 2º id.

Alemán

Francés Céline

2ª lingua

10:45 – 11:35 Cecilia Mate

Vicki F. Mate

Teresa Reli Teresa Reli

11:35 – 12:25 Juan F. TEC

(só o 8 de xuño)

Juan F. TEC

(só 9 de xuño)

Argibay Hist

Ingles Isabel

M.Neira FQ

Mabel LGL

12:45 – 13:35 M.Neira F. e Q. Vicki F. Mate Zaida - LCL Sara Inglés

13:35 – 14:25 Seoane Castelá

16:20 – 17:10 Bea Galego

(agrup)

17:10 – 18:00

ACTIVIDADES:

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

PROFESOR/A: IRIA VIGIL TOUZA

CURSO: 2º ESO GRUPO: A

MATERIA: MÚSICA.

ACTIVIDADES DE REPASO E RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

Linguaxe musical. O ritmo: figuras, silencios e compases.

A voz humana. Clasificación das voces e discriminación auditiva.

A intensidade do son: os termos de dinámica.

O tempo.

ACTIVIDADES DE REPASO E RECUPERACIÓN DA 2ª AVALIACIÓN:

Os instrumentos musicais. Clasificación, identificación e discriminación auditiva.

Agrupacións instrumentais.

Os xéneros musicais: música tradicional, culta e populares urbanas.

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS.

Práctica instrumental: Barcarola. Los cuentos de Hoffmann.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Google Classroom


DEPARTAMENTO DE RELIXION

PROFESOR/A: Mª TERESA ABALDE GONZALEZ


MATERIA: RELIXION

O traballo a desenvolver no que queda de curso é o seguinte:

Clases Online: 12 de maio e 9 de Xuño ( 10.45-11.35),

Enlace:https://eduxunta.webex.com/meet/m.teresaabalde.

Actividades na aula virtual: 19 de Maio e 2 de Xuño.

MATEMÁTICAS

PROFESOR/A: MARÍA J. FERNÁNDEZ MARTÍNEZ

CURSO: 2ºESO GRUPO: A (agrupamento)


● ENTREGA DE FICHAS SEMANAIS DE ACTIVIDADES COMPETENCIAIS OU DE REPASO

CON CONTIDOS DA PRIMEIRA E SEGUNDA AVALIACIÓN

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

Aula virtual- O luns cólganse a tarefas con instrucións:

ficha solución da semana anterior.

Ficha semanal de tarefas (para entregar resolta por correo electrónico a ser posible en pdf).

Correo electrónico- Resolver dúbidas, entregar tarefas

Cisco-webex- está planificada unha clase semanal para dúbidas ou calquera outra demanda que precise o

alumnado.

IGUALDADE DE XÉNERO- 2º ESO A- CARME MOURE

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

Relización da tarefa colgada na Aula Virtual “Dámoslle a volta aos contos” (para aquel

alumnado que non a realizou)


Realización da tarefa colgada na Aula Virtual “Definindo emocións” (para aquel alumnado

que non a realizou)



Continuación co Diario violeta, realizando unha breve entrada cada semana. (debe entregalo

aquel alumnado que non o realizou)

NOVA ACTIVIDADE: gravar un vídeo ou un audio (máximo dous minutos) onde fagan unha

valoración da materia, recomendándoa ao alumnado de 1º ESO. Serán colgadas na Aula

Virtual unhas indicacións para esta tarefa, ademais de explicárllela nunha videochamada a

través do CISCO Webex.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN: Aula Virtual e Cisco Webex (XOVES 12:25)

FÍSICA E QUÍMICA

PROFESOR/A: MERCEDES NEIRA GONZÁLEZ

CURSO: 2 ESO GRUPO A

ACTIVIDADES DE REPASO E REVISIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

Realizaranse diferentes tipos de exercicios dos temas que se impartiron na 1ª avaliación.

Magnitudes Físicas. Unidades e medidas.

A materia: masa, volume e densidade.

As actividades que terá que realizar o alumnado serán do libro de texto e tamén as que figuren na aula virtual.

Unha vez feitas, serán enviadas á profesora para a súa corrección, dentro do prazo establecido.

FARASE UN EXAME TELEMÁTICO. Ese exame será o día 25 de maio. Na videoconferencia das 12:45.

ACTIVIDADES DE REPASO E REVISIÓN DA 2ª AVALIACIÓN:

Realizaranse diferentes tipos de exercicios dos temas que se impartiron na 2ª avaliación.

Sustancias puras e mesturas.

Disolucións.

Técnicas de separación de mesturas.

Estados da materia.

As actividades que terá que realizar o alumnado serán do libro de texto e tamén as que figuren na aula virtual.

Unha vez feitas, serán enviadas á profesora para a súa corrección, dentro do prazo establecido.

FARASE UN EXAME TELEMÁTICO. Ese exame será o día 8 de xuño. Na videoconferencia das 12:45.


Dende a suspensión de clases estívose traballando :

Leis dos gases.

Cambios de estado.

Neste momento estamos traballando:

El Átomo y la tabla periódica.

Cambio químico.


Probablemente traballaremos:

Forzas.

Enerxía e fontes de enerxía.

As actividades que está realizando o alumnado son do libro de texto e tamén as que figuran na aula virtual.

Unha vez feitas, son enviadas á profesora para a súa corrección, dentro do prazo establecido.

Tamén son resoltas a través das videoconferencias.


Aula virtual.

Correo electrónico.

Abalar.

Videoconferencia a través de CISCO, 2 días a semana.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

Profesora:

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN

Actividades de comprensión de textos escritos e orais dos contidos das unidades 1 e 2.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA SEGUNDA AVALIACIÓN

Actividades de comprensión de textos escritos e orais dos contidos das unidades 3 e 4.

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

18-30 maio

- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos relacionados coa comida e dieta saudable (pirámide

alimenticia, preferencias alimentarias, vexetarianismo).

- Expresión oral sobre comida ou recetas a través de cuestionarios, xogos interactivos.

- Expresión escrita sobre unha receta ou prato típico internacional, creando un PowerPoint colaborativo.

1-12 xuño

- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos dunha vida saudable como deporte ou saúde.

- Expresión oral sobre hábitos de actividade física.

- Creación dun póster con consellos para un estilo de vida saudable durante o confinamento.

- Expresión escrita sobre a súa experiencia, sentimentos e inquedanzas durante o período de confinamento.

Nas clases online se fomentará e practicará a expresión oral, a través de actividades con preguntas, xogos

interactivos ou pequenas exposicións orais.

Traballar a competencia dixital, fomentar o traballo colaborativo e o pensamento crítico.


SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO correo electrónico, Aula Virtual do IES Arcebispo

Xelmírez I, Cisco Webex (sesión semanal)

DEPARTAMENTO DE Alemán

PROFESORA: M. Sagrario Torrado Blanco

CURSO: ESO 2º (2ªlingua estranxeira) GRUPOS: A

MATERIA: Alemán

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS:

Unidade didáctica 6: repaso:

- unha vez á semana a profesora envíalle ao alumnado exercicios de comprensión auditiva e

lectora, de gramática e produción de textos escritos por correo electrónico, que deben enviar

resoltos ao mesmo correo. A finais de semana o alumnado recibe as súas correccións

personalizadas.

- unha hora cada semana, a docente contacta co alumnado por videoconferencia (WebEx, de

Cisco) e aclara dúbidas, ademais de practicar a oralidade.

- estamos tamén a traballar o vocabulario básico do alemán a través de follas de traballo que a

profesora elabora partindo de diversos manuais da súa propiedade


Correo electrónico

Plataforma WebEx de Cisco

Grupo de Whatsapp

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

PROFESOR/A: CECILIA PENSADO

CURSO: 2ºESO GRUPO: A

MATERIA: MATEMÁTICAS


ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES DE REPASO CON CONTENIDOS DE LA PRIMERA

AVALIACIÓN . (Ficha 2) semana 15-27 mayo

ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES DE REPASO CON CONTENIDOS DE LA PRIMERA

AVALIACIÓN . (Ficha 3) semana 28 mayo-10 junio


ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES DE REPASO CON CONTENIDOS DE LA SEGUNDA

AVALIACIÓN . (Ficha 2) semana 15-27 mayo


ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES DE REPASO CON CONTENIDOS DE LA SEGUNDA

AVALIACIÓN . (Ficha 3) semana 28 mayo-10 junio


ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES COMPETENCIALES DEL TEMA : CUERPOS

GEOMÉTRICOS. ÁREAS semanas 15-27 mayo

ENTREGA DE FICHA DE ACTIVIDADES COMPETENCIALES DEL TEMA : CUERPOS

GEOMÉTRICOS. VOLUMENES semanas 28 mayo- 10 junio


Aula virtual, Correo electrónico y plataforma Cisco Webe

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

PROFESOR/A: ANTONIO SEOANE PARDO


PLANIFICACIÓN DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

– MESES DE MAYO Y JUNIO -

Tareas realizadas en las plataformas Webex Cisco (sesiones de videoconferencia) y Edmodo (lectura,

escritura, gramática, léxico…)

Habrá dos sesiones por videoconferencia semanales, siguiendo el sistema de trabajo planificado en

informe precedente, hasta el 20 de mayo para TODA LA CLASE, los miércoles (13:35 horas) y los viernes

(8:45 horas). La sesión del martes (16:20 horas) se destina a la comprobación de los libros de lectura

propuestos para esta etapa.

Desde el 20 de mayo se distribuye el grupo del siguiente modo:

GRUPO A1: Alumnado que debe recuperar las evaluaciones pasadas porque su media entre las dos

evaluaciones pasadas es 4 o inferior a 4;

GRUPO A2: Alumnado cuya nota media entre las dos evaluaciones supera el 4 pero es inferior a 5;

GRUPO A3: Alumnado cuya nota media es 5 o superior.

Grupos

asistentes

Días de la sesión Contenido de cada sesión (R: recuperación; Rf:

refuerzo)

A1 y A2 Miércoles 27 de

mayo

R: Clasificación gramatical de palabras – Métrica y

figuras literarias – Sinónimos y antónimos –

A1, A2 y A3 Viernes 29 mayo Rf: Subgéneros líricos - Las perífrasis

A1 y A2 Martes 2 junio R: La epopeya – Coherencia y cohesión textual – El

verbo y sus complementos –

A1, A2 y A3 Miércoles 3 junio Rf: Formación del léxico – Tópicos del tema amoroso.

A1 y A2 Viernes 5 junio 1ª Prueba de Recuperación

A1 Martes 9 junio R: Modalidades de la oración – Voz activa/ voz pasiva

– Construcciones reflexivas, recíprocas, impersonales.

A1, A2 y A3 Miércoles 10 junio Rf: El paso del tiempo y la muerte en la lírica –


Relaciones semánticas

A1 Viernes 12 junio 2ª Prueba de Recuperación

A1, A2 y A3 Martes 16 y

miércoles 17 junio

Dos sesiones de concursos lingüístico-literarios

(juegos, enigmas, etc.)

Tarea en la plataforma Edmodo:

2 mayo – 20 mayo: Trabajos de creación textual (“Microrrelatos descriptivos”)

20 mayo- 29 mayo: Lectura de la leyenda El beso, de Bécquer y actividades de comprensión lectora,

léxicas, gramaticales y semánticas.

1 junio – 10 junio: Lectura del relato Mister Taylor, de Monterroso y actividades de comprensión

lectora, léxicas, gramaticales y semánticas.

FRANCÉS

PROFESORA: CÉLINE BENMESSAOUD LAREO

CURSO: 2º ESO GRUPO: A B C


• Probas tipo test ( con feedback) cunha duración entre 5 e 10 minutos dos contidos

gramaticais e lexicais

• Produción escrita cunha extensión mínima de 60 palabras ( situar no espazo)


• Probas tipo test (con feed back) cunha duración entre 5 e 10 minutos dos contidos

gramaticais e lexicais

• Actividades on-line con autocorrección

• Grabación dun audio


• 20 - 29 maio : Actividades de ampliación de vocabulario e das competencias comunicativas

(FICHES RECAPITULATIVES/Donner l'heure + Passer une commande + DÉCRIRE) + 1

actividade de Comprensión Oral

• 1-5 xuño : data limite de entrega dun VÍDEO e dun PODCAST

• 8-12 xuño : Conversa/Chat na aula virtual + Probas tipo test dos contidos de ampliación

vistos

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Centralizado a través da aula virtual por

medio do foro de novas e do primeiro apartado da clase virtual ( INSTRUCTIONS). Dende alí,

remitiráse as eventuais ligazóns como iDoceo e outras app. Eventualmente por correo.

Videoconferencias para as dúbidas e sesións de produción oral na lingua estranxeira


DEPARTAMENTO DE LINGUA CASTELÁ E LITERATURA

PROFESOR/A: ZAIDA LÓPEZ

CURSO: 2º ESO GRUPO: A - AGRUPAMIENTO

MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


Se realizarán tareas relacionadas con los siguientes contenidos estudiados durante la 1ª evaluación:

● Las clases de palabras.

● Grupos sintácticos y funciones sintácticas.

● Reglas generales de acentuación.

● Diptongos, triptongos e hiatos.

● Tilde diacrítica en los monosílabos.

● Los recursos literarios. Principales recursos literarios y su función.


Se llevarán a cabo tareas relacionadas con los siguientes contenidos estudiados durante la 2ª evaluación:

● El verbo:

- Núcleo del predicado.

- Flexión verbal.

- Locuciones y perífrasis verbales.

- Convertir oraciones activas en pasivas y viceversa.

● Géneros literarios y subgéneros narrativos en verso.

*Los alumnos que no superen la materia con las actividades de recuperación deberán realizar una prueba final

que tendrá lugar en el mes de junio.


Se propondrán actividades de ampliación de contenidos que versarán sobre los siguientes aspectos:

● Reconocimiento del sujeto en oraciones simples. Tipos de sujeto.

● Principales funciones sintácticas.

● Polisemia, monosemia y homonimia.

● Sinónimos, antónimos, hipónimos e hiperónimos.

● Subgéneros narrativos breves en prosa.

● Lírica: procedimientos de versificación. Principales estrofas.

● Lectura de la obra El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.



La forma de comunicación con el alumnado será principalmente el correo electrónico. También se utiliza en

casos puntuales la aplicación Hangouts en los grupos creados a tal efecto y, en caso de ser necesarias, se harán

sesiones de videoconferencia a través de la plataforma Cisco Webex en el día y hora indicados (se comunicará

con la suficiente antelación).

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

INGLÉS 2ª LINGUA

Profesora: Carmen Sande Senande

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN

Non hai ningún alumno/a neste suposto

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA SEGUNDA AVALIACIÓN

Non hai ningún alumno/a neste suposto

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

18-30 maio

- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos relacionados con acontecementos que ocorren ao

longo dunha vida (biografías)

- Expresión oral na que o alumnado lerá en voz alta a biografía dun personaxe relevante da súa elección

no PPT colaborativo.

- Expresión escrita sobre a vida dun personaxe relevante da súa elección creando un PPT colaborativo.

- Uso de vocabulario relacionado con acontecementos e accións que se fan ao longo da vida. Uso do

Simple Past para contar a biografía dun personaxe relevante.

1-12 xuño

- Comprensión de textos escritos e orais sobre aspectos dunha vida saudable como deporte ou saúde.

- Expresión oral sobre hábitos de actividade física.

- Creación dun póster con consellos para un estilo de vida saudable durante o confinamento.

- Expresión escrita sobre a súa experiencia, sentimentos e inquedanzas durante o período de

confinamento.

Nas clases online se fomentará e practicará a expresión oral, a través de actividades con preguntas, xogos

interactivos ou pequenas exposicións orais.

Traballar a competencia dixital, fomentar o traballo colaborativo e o pensamento crítico.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO correo electrónico, Cisco Webex (en sesión puntuais)


DEPARTAMENTO DE LINGUA GALEGA E LITERATURA

PROFESOR/A: MARÍA FRAGA LÓPEZ

CURSO: 2º ESO GRUPO A

MATERIA: LINGUA PORTUGUESA

PERÍODO 18 de maio-12 de xuño (DÚAS SESIÓNS SEMANAIS)


A recuperación deste período xa foi feita unha vez iniciado a 2ª avaliación. De todos modos, parte das

actividades que se están a realizar neste novo período de teletraballo serven para revisar os contidos do 1º

trimestre. Infórmaselle disto ao alumnado.


Semana do 18 ao 22 de maio:

Actividades gramaticais centradas nos posesivos e demostrativos; fichas de léxico sobre modos de expresión

relacionados coas formas de presentarse, saúdos e despedidas; texto para a comprensión oral e escrita a partir

dun vídeo sobre aspectos histórico-culturais de Portugal.

Semana do 25 ao 29 de maio:

- Actividades gramaticais sobre os verbos ser, estar e distintos usos do verbo ficar. - Fichas de léxico

específico do corpo, o vestiario e as cores. - Texto para a comprensión oral e escrita a partir dun vídeo sobre

aspectos histórico-culturais de Portugal.

Semana do 1 ao 5 de xuño:

- Actividades gramaticais sobre tempos do pasado. - Fichas de léxico específico da cidade, as tendas e os

transportes. - Texto para a comprensión oral e escrita a partir dunha canción que se centra na cidade. -

Elaboración dunha pequena actividade creativa para celebrar o Día da Língua Portuguesa.

Semana do 8 ao 12 de xuño:

-Actividades gramaticais centradas no modo imperativo. - Fichas de léxico específico sobre deportes e tempo

libre. - Proposta para a elaboración dunha pequena gravación na que expliquen o que lles gustaría facer neste

verán.


Algunhas das propostas que antes se indican están concibidas para que desenvolvan certas actividades de

ampliación do 3º trimestre. Infórmaselle disto ao alumnado.


Organizáronse grupos de gmail ([email protected]) e, a partir de xuño, de forma puntual –horario das

clases presenciais- botarase man da plataforma CiscoWebex para explicacións puntuais, resolver dúbidas ou

expoñer algunha actividade oral

DEPARTAMENTO DE Alemán

PROFESOR: Laureano Araujo

CURSO: ESO 2º (1ª) GRUPO: A

mailto:[email protected]


MATERIA: Alemán


Innecesarias: todo o alumnado superou a primeira avaliación


Innecesarias: todo o alumnado superou a segunda avaliación


Unidades didácticas 5 e 6: repaso: exercicios

A maiores: traballo con vídeos, música, artigos, imaxes, etc., para asentar e ampliar a

comprensión e a produción de textos orais, a comprensión e a produción de textos escritos e

mais o coñecemento da lingua e a consciencia plurilingüe e intercultural


Aula virtual

Correo electrónico

ALEMÁN (2ª LINGUA)

PROFESOR: LAUREANO ARAUJO

CURSO: ESO 2º GRUPOS: A, B, C


Innecesarias: todo o alumnado superou a primeira avaliación


Innecesarias: todo o alumnado superou a segunda avaliación


Unidades didácticas 5 e 6: repaso: exercicios

A maiores: traballo con vídeos, música, imaxes, etc., para asentar e ampliar a comprensión e a produción de

textos orais, a comprensión e a produción de textos escritos e mais o coñecemento da lingua e a consciencia

plurilingüe e intercultural


Aula virtual

Correo electrónico


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

PROFESOR/A: MARCIAL DE MARTÍN VÁZQUEZ


Período: 18-24 maio

MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:


Tendo en conta o sistema de avaliación continua, formativa e integradora proposto na programación da

materia: alumnos/as que suspenderon a 1ª avalición e aprobaron a 2ª, automáticamente recuperan. Para

os demais desenvolveranse diferentes as actividades de recuperación durante este período.

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: a condición

física.

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: deportes con

implementos. Realizar Cuestionarios pendente sobre Bádminton.


Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: Reaizar

cuestionarios pendentes sobre o corazón, as pulsacións e o exercicio físico.

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: traballamos a

expresión. Ficha de coreografía grupal.


Propostas para a realización de actividade física na casa e de carácter voluntario durante o

confinamento, recomendando 30-60 minutos diarios de exercicio físico. Nova Proposta de 10 Retos

(Challenge).

Lectura dun artigo sobre: “Exercicio físico, saúde e sedentarismo”


Aula Virtual, mensaxería da Aula Virtual e correos electrónicos.


Período: 25-31 maio








física.


implementos. Repetir Cuestionario sobre Bádminton.


Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: Repetir

cuestionario sobre o corazón, as pulsacións e o exercicio físico.







(Challenge). Pódese remitir arquivo con resultados.

Documentos coa información e recomendacións sobre medidas hixiénicas, saúde e posibilidades de

facer exercicio físico con seguridade na nova situación.




Período: 1-7 xuño








física.


implementos. Repetir Cuestionario sobre Bádminton.


Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: Repetir

cuestionario sobre o corazón, as pulsacións e o exercicio físico.








Documento coa información e recomendacións sobre medidas hixiénicas, saúde e posibilidades de


Cuestionario teórico-práctico sobre contidos impartidos na primeira e segunda avaliación de carácter

conceptual e procedimental e das actividades de ampliación propostas na Aula Virtual.

Estas actividades de ampliación serán voluntarias e o alumno/a poderá, de realizalas en tempo e forma e,

en función da cualificación que consiga, mellorar a nota final ata un máximo dun punto.




Período: 8-15 xuño









física. Avaliación sumativa.


implementos. Avaliación sumativa.


Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: avaliación

sumativa.


expresión. Avaliación sumativa.






Documento coa información e recomendacións sobre medidas hixiénicas, saúde e posibilidades de


Avaliación do cuestionario teórico-práctico sobre contidos impartidos na primeira e segunda

avaliación de carácter conceptual e procedimental e das actividades de ampliación propostas na Aula

Virtual.

Estas actividades de ampliación serán voluntarias e o alumno/a poderá, de realizalas en tempo e forma e,

en función da cualificación que consiga, mellorar a nota final ata un máximo dun punto.



TECNOLOXÍA

PROFESOR/A: JUAN MANUEL FANDIÑO BARROS


Son actividades de repaso para todo o alumnado e que servirán tamén de recuperación

Actividade dos tipos de lapis e usos das plantillas. (18-22 de maio)

Entrega de vistas en diédrico. (18-22 de maio)


Realización (se non se fixo xa en marzo) e entrega da actividade de acoutación

Tarefa2nacasa.Debuxo subida xa en marzo na aula virtual, pero que non se mandara entregar. (18 de

maio)


Son actividades de repaso para todo o alumnado e que servirán tamén de recuperación

Recuperación e repaso sobre a madeira e derivados (características e identificación) Os que teñan un

seis ou máis na cualificación da primeira avaliación, tamén resumo manuscrito de medio folio sobre

unha madeira tropical. ( 25- 29 de maio)

Actividade de recuperación e repaso de identificación de obxectos (de ferro cobre e aluminio) (1-5 de

xuño)

Actividade de recuperación e repaso das características e propiedades dos metais e as súas aliaxes. (1-

5 de xuño)


Actividades de ampliación de contidos (xa subidos antes de semana santa ) sobre a electricidade.

clases con Cisco webex (8-12 de xuño)

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Sistema de mensaxería da Aula virtual.

A entrega de tarefas na aula virtual. En caso de non poder enviar as tarefas á aula virtual (tamaño do envío

limitado a 5 MB) envíano por correo electrónico. Na ampliación dos contidos de electricidade haberá clases

con cisco Webex na dirección https://eduxunta.webex.com/meet/jfandino

LINGUA GALEGA E LITERATURA

PROFESOR/A: María Isabel Prada Bustillo


Despois das vacacións de Nadal, foi feito un exame de recuperación da 1ª avaliación. Con todo, hai unha

alumna que non superou a materia desta 1ª avaliación.

En circunstancias normais, a superación, ou non, da materia a fin de curso dependería de se a media das

cualificacións obtidas nas tres avaliacións acadaba ou non o 5. Pero non son circunstancias normais.

Considerarase aprobada se supera os contidos de reforzo e ampliación que se traballen na 3ª avaliación


Hai unha alumna e un alumno que non teñen superada esta segunda avaliación.

En circunstancias normais, teríase feito un exame de recuperación da materia. Pero como todo indica que isto

non vai ser posible, propóñense as seguintes actividades:

Considerarase aprobada se supera os contidos de reforzo e ampliación que se traballen na 3ª avaliación.


1ª SEMANA (18-20 de maio de 2020)

Actividades arredor do Día das Letras


Lectura dunha obra literaria completa e realización das actividades.

https://eduxunta.webex.com/meet/jfandino


Os prexuízos lingüísticos

3ª SEMANA (1-5 de xuño de 2020)

Verbos semirregulares (alternancias vocálicas) e irregulares.


Os textos xornalísticos: a noticia e a reportaxe.


Correo electrónico: [email protected]

Cisco webex

LINGUA GALEGA E LITERATURA (AGRUPAMENTO (A E B))

PROFESORA: MARÍA BEATRIZ DOMÍNGUEZ OROÑA


Todo o alumnado ten a 1ª avaliación superada


Considerarase aprobada se supera os contidos de reforzo e ampliación que se traballen na 3ª

avaliación.



Actividades de compresión arredor da lectura crítica dunha obra literaria completa que foi

debidamente comunicada a inicios desta avaliación.


Actividades sobre o tempo, modo, persoa e número verbais, e sobre as formas infinitas.


Actividades sobre textos xornalísticos (a noticia e a reportaxe).

Actividades de ortografía sobre o uso das letras <b> e <v>.


Actividades de sociolingüística sobre os prexuízos lingüísticos.

Actividades de ortografía: uso de h e s/x.

Test de repaso da ortografía: acentuación, b/v, h e s/x.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO: Aula Virtual do centro (Moodle), correo electrónico e

Cisco Webex (videoconferencias).

VALORES ÉTICOS

PROFESOR/A: NIEVES NEYRA

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN e AMPLIACIÓN DE CONTIDOS.

Elaboración dunha lista de valores éticos e exemplos concretos dos máis desexables de cara a

conformación dunha personalidade xusta e satisfactoria. (22 maio)

Diferenzas entre a ética e a moral, e necesidade da reflexión ética como unha guía racional de conduta

para o ser humano. (29 maio)



Tipos de normas. Relacións e diferencias entre Ética e Dereito (5 xuño)

XEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO A

PROFESORA: CARMEN ARGIBAY LORENZO


Para a recuperación desta avaliación, estanse a realizar diferentes tipos de exercicios dos temas que se

explicaron antes da suspensión das clases.

As tarefas que terá que realizar o alumnado serán do libro de texto. Unha vez feitas, terán que ser

enviadas á profesora para a súa corrección, dentro da data establecida.


Para a recuperación da segunda avaliación, séguese o mesmo sistema que na recuperación da primeira,

é dicir, a través de traballos e exercicios dos temas que se impartiron nesa segunda avaliación. Teñen

como límite para a súa entrega un prazo de máis ou menos 5 días antes da avaliación final.

Se o alumnado non traballa para acadar uns coñecementos mínimos, terá que se presentar á avaliación

extraordinaria de xuño, que se realizará a través dun exame enviado por correo electrónico ó

alumnado correspondente, uns días antes da avaliación de 2ºda ESO, a unha hora indicada aos/as

alumnos/as.


Dende o día 18 de maio ao 12 de xuño ( catro semanas) a profesora propondralle actividades o

alumnado, que incluirán exercicios dos temas do libro de texto, organizados da seguinte maneira:

Na primeira semana o Tema 8 “A paisaxe natural galega”

Na segunda semana o Tema 9 “A poboación mundial”

Na terceira semana o Tema 10 “Os movementos migratorios”

Na cuarta semana o Tema11 “Un mundo de cidades”

O alumnado adicarase a resolver os exercicios que marque a profesora, que unha vez feitos serán

remitidos a mesma para a súa corrección.

Seguiremos a ter una sesión por videoconferencia semanal para resolver as dúbidas.


A comunicación co alumnado é por correo electrónico: [email protected] e por

videoconferencia a través do Cisco Webex, un día á semana


actividades desde a casa - xelmirez.com · figuras literarias – sinónimos y antónimos – a1,...

Documents