Actividades de repaso propuestas IActividades de repaso, para sacarnos dudas. Veamos usos y trabajemos en grupo.

A continuación detallamos los diferentes puntos o tareas a realizar.

No las deben realizar solos, la propuesta es que por Instituto puedan hacerlas en grupo entre quienes participan de la formación.

Lo primero es seleccionar un tema, luego repasaremos lo visto en cuanto al uso del aula virtual. No es necesario que se trate de una materia que dictan, en este caso el aspecto o mirada central es técnica, el correcto uso de las herramientas con las que cuenta el Aula Virtual. 

 Definido el tema, comenzamos por la puerta de entrada, el Escritorio:Personalizar el escritorio en este aula y en el aula experimental. Recuerden que la personalización no afecta la "visibilidad" para el resto de los usuarios del aula.Experimentar con el bloc de notas, anotando compromisos y una reunión con los colegas del instituto, etc.

En el Aula Virtual Experimental:

¿Qué deberán hacer?Crear una categoría en la sección Archivos y agregar al menos un archivo acorde al tema que han elegido para trabajar.De modo similar, crear una categoría en la sección Sitios y agregar uno o más enlaces a sitios web referidos a la temática.Crear en la sección Foros una categoría llamada "Intercambios y consultas" y, dentro de ella, crear un tema de debate denominado "Espacio de consultas". Incluyan una pequeña imagen que acompañe al texto el que queda a criterio de ustedes, aunque sugerimos que contenga un mensaje cálido y amable pero al mismo tiempo motivador, que incite a la participación.Crear en la sección Noticias una categoría llamada "Novedades" y agregar una, anunciando la publicación de materiales.Crear una categoría en la sección Calendario llamada "Reuniones" y publicar al menos un evento relacionado a la/s próxima/s fecha/s de encuentro/s con los colegas.Experimentar con eliminar y modificar en al menos una de las secciones en las cuales han trabajado.

En el Aula de cursado:

Les proponemos que realicen lo siguiente:En la WIKI correspondiente, establecer las diferencias entre un tópico de la secciónCLASES y un tópico de la sección PRESENTACIÓN.

¿Qué usos les darían a uno u otro recurso (CLASES y PRESENTACIÓN)?