actividades de repaso. - 2º de e.s.o. · ii.-vocabulaire: vocabulaire pratique. cherchez dans le...
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I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2015-2016.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
ACTIVIDADES DE REPASO. - 2º DE E.S.O.
UNITÉ 2.
- La négation.
- Le passé composé.
- Fonctions: raconter au passé.
I.- Compréhension.
Lisez le document suivant, puis répondez aux questions posées de la façon suivante:
1) cochez (=marcad) l'option correcte.
2) rédigez un commentaire à partir des questions posées et des réponses données.
Répondez avec des phrases entières. Pour ce faire, suivez les indications et le modèle
donnés dans l'unité 1.
Questions.
1.- Comment s'appelle le personnage principal?
a) Antoine b) Jacob c) Théo
2.- Quand le personnage principal est parti du collège, où est-il allé?
a) à son cours de trompette b) à son cours de perceuse c) à son cours de guitare
3.- Soudain, qui a-t-il vu?
a) trois jeunes b) les Trois Mousquetaires c) trois policiers.
4.- Quand Théo est passé devant eux, il était...
a) indifférent b) agressif c) craintif (=temeroso).
5.- Les jeunes ont-ils salué gentiment Théo?
a) Oui b) Non c) On en sait pas.
6.- Qu'est-ce qu'ont demandé les jeunes à Théo?
a) ses baskets, sa montre et son argent. b) ses baskets, son argent, une photo de son amie.
c) ses baskets, son argent et son portable.
7.- À ce moment, qu'a fait Théo?
a) il appelé la police. b) il a appelé sa mère.
c) il a commencé à enlever ses baskets.
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8.- Tout à coup, qui est apparu?
a) un policier avec son arme b) un soldat avec une perceuse c) une dame.
9.- Les racketteurs sont partis. Pourquoi?
a) ils ont eu peur. b) ils ont entendu la police. c) ils sont allés à l'école.
10.- Quel a été l'état d'âmesm (=estado de ánimos) de Théo?
a) il a eu très peur. b) il n'a pas eu peur. c) il a été indifférent.
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II.-Vocabulaire: vocabulaire pratique. Cherchez dans le dicitonnaire l'équivalent espagnol
des mots suivants.
au secours! (excl.)
baskets (f.pl)
collège (m)
cours (m)
crier (1)
enlever (1)
guitare (f)
histoire (f)
lemtement (adv.)
menaçant, menaçante (adj.)
menacer (1)
montre (f)
par terre
passer (1)
peur (f)
portable (m)
racketter (1)
racketteur (m)
regarder (1)
ricaner (1)
ruelle (f)
sac à dos (m)
saluer (1)
solitaire (adj.)
soudain (conn.)
tout à coup (conn.)
trembler (1)
vite (adv.)
voix (f)
III.- Grammaire.
III.1.- Rappel: La négation.
NE + verbe conjugué + PAS.
sujet NE verbe conjugué PAS
Je ne parle pas
Tu n' écoutes pas
Albert ne travaille pas
Nous n' écrivons pas
Vous ne lisez pas
Ils ne dorment pas
Les élèves ne jouent pas
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Activités:
1.- Mettez les phrases suivantes à la forme négative.
- Albert travaille à la banque.
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- Nous faisons un examen très difficile.
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- Vous allez à la piscine tous les jours?
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- Les enfants jouent dans la cour de l'école.
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- Natacha organise une fête avec ses amis.
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- Johnny appelle Natacha au téléphone.
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- Marie s'amuse beaucoup avec ses amis.
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- Jacques raconte des blagues très amusantes.
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- Le professeur explique la négation en classe.
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- Nous écrivons nos exercices dans nos cahiers.
----->
- Vous écoutez le professeur?
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- Françoise chante très bien.
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- En septembre, nous allons en France.
----->
- Les élèves font une activité très intéressante.
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- Je parle français très bien.
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- Tu t'appelles Jacques?
----->
- Je manqe un bon gâteau au chocolat.
----->
- Je finis mes exercices dans dix minutes.
----->
- Nous participons à un concours télévisé.
----->
- Johnny est très jaloux.
----->
2.- Répondez aux questions posées affirmativement ('oui...') puis négativement ('non...').
Exemple: - Tu aimes le sport? -----> Oui, j'aime le sport.
-----> Non, je n'aime pas le sport.
- Tu aimes le cinéma? ----->
----->
- Vous parlez anglais? ----->
----->
- Tu manges une pomme? ----->
----->
- Tu comprends l'exercice? ----->
----->
- Vous allez à l'école? ----->
----->
- Tu t'appelles Antoine? ----->
----->
- Vous aimez la musique? ----->
----->
- Albert travaille à la banque?---->
----->
- Tu finis tes exercices? ----->
----->
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- Tu habites dans une maison?---->
----->
III.2.- Le passé composé.
III.2.1.- Emploi du passé composé.
On emploie le passé composé pour:
- exprimer une action ponctuelle à un moment passé.
- exprimer une action ponctuelle à n'importe quel moment du passé (aussi bien
aujourd'hui même qu'il y a vingt ans).
Exemples:
- Hier, je suis allé à la piscine avec mes amis.
-----> Ayer, fui a la piscina con mis amigos.
- Aujourd'hui, j'ai mangé du jambon et des légumes.
-----> Hoy, he comido jamón con verduras.
- Il y a soixante-dix ans, les Alliés ont débarqué en Normandie.
-----> Hace setenta años, los Aliados desembarcaron en Normandía.
III.2.2.- Formation du passé composé.
III.2.2.1.- Explication générale.
Comme en espagnol, le passé composé est constuit avec un verbe auxiliaire et le
verbre proprement dit au participe passé.
Verbe auxiliaire verbe au
AVOIR/ÊTRE + participe
au présent de l'indicatif passé
Mais en français, il y a deux verbes auxiliaires ('avoir' et 'être'), alors qu'en espagnol il n'y en
a qu'un seul ('haber').
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Ejemples de conjugaison:
exemples de verbes avec l'auxiliaire 'avoir' exemple de verbe avec
l'auxiliaire 'être'
manger regarder finir sortir
J’ai mangé J’ai regardé J’ai fini Je suis sorti/ie
Tu as mangé Tu as regardé Tu as fini Tu es sorti/ie
Il/elle a mangé Il/elle a regardé Il/elle a fini Il est sorti
Nous avons mangé Nous avons regardé Nous avons fini Elle est sortie
Vous avez mangé Vous avez regardé Vous avez fini Nous sommes sortis/ies
Ils/elles ont mangé Ils/elles ont regardé Ils/elles ont fini Vous êtes sortis/ies
Ils sont sortis
Elles sont sorties
III.2.2.2.- Formation du participe passé.
1er groupe 2ème groupe 3ème groupe
term. pron. term. pron. term. pron.
infinitif
- ER [e] - IR [iR] vbes. irr.
part.passé - é [e] - i [i] pas de
term. fixes
Exemples de participe passé:
Verbes du 1er groupe:
manger -----> mangé
laisser -----> laissé
regarder -----> regardé
travailler -----> travaillé
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Verbes du 2ème groupe:
finir -----> fini
choisir -----> choisi
réfléchir -----> réfléchi
Verbes du 3ème groupe: los verbos irregulares (cf. liste des verbes irréguliers dans le blog
"Français - Le blog de M. Sergio Hodaz Caño, - www.blogfrancaisganivet.wordpress.com,
section "materiales complementarios" du menu).
Remarque très importante: la formation du participe passé des verbes irréguliers n'obéït à
aucune règle. Pour cette raison, il faut apprendre ces verbes tels quels. Toute ressemblance
entre eux est due seulement au hasard.
aller -----> allé
avoir -----> eu
boire -----> bu
connaître -----> connu
descendre -----> descendu
dire -----> dit
écrire -----> écrit
être -----> été
faire -----> fait
lire -----> lu
mettre -----> mis
partir -----> parti
pouvoir -----> pu
prendre -----> pris
répondre -----> répondu
résoudre -----> résolu
savoir -----> su
sortir -----> sorti
vendre -----> vendu
venir -----> venu
voir -----> vu
vouloir -----> voulu
III.2.2.3.- Les auxiliaires AVOIR y ÊTRE.
La règle des auxiliaires est relativement facile, mais il faut en mémoriser les cas. Pour cette
raison, elle sera expliquée en espagnol.
La regla de uso de los dos auxiliares franceses obedece, por orden de importancia,
a criterios gramaticales, morfológicos y semánticos.
Básicamente, y para simplificar la explicación, todos los verbos utilizan el auxiliar
AVOIR, salvo los siguientes:
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- verbos de movimiento con matiz de procedencia o destino (a no confundir con los de
modalidad de movimiento como andar, caminar, correr, saltar, nadar...): Ej.: aller (ir), venir
(venir), partir (irse), arriver (llegar), monter (subir), descendre (bajar), sortir (salir), entrer
entrar), rentrer (volver a casa)
- verbos que expresan cambio de estado existencial: Ej.: naître (nacer) y mourir (morir).
- verbos pronominales: todos aquellos que vayan precedidos en infinitivo por el pronombre
reflexivo se (en castellano, el pronombre de adhiere al final del verbo): Ej.: s’appeler
(llamarse), se réveiller (despertarse), se raser (afeitarse), se tromper (equivocarse),
s’ennuyer (aburrirse), se souvenir (acordarse), se perdre (perderse), etc...
- el verbo 'rester' (quedarse).
- la voz pasiva.
III.2.2.4.- Le passé composé négatif.
La forme négative de toutes les formes conjuguées simples se construit de la
façon suivante
ne + verbe conjugué + pas
Exemples: Phrase affirmative ----> Phrase négative.
Je viens du parc -----> Je ne viens pas du parc.
Je vais en France cet été -----> Je ne vais pas en France cet été.
Le passé composé négatif se construit de la façon suivante:
ne + auxiliaire + pas + verbe au part. passé
Exemples: Phrase affirmative ----> Phrase négative.
J’ai terminé mon examen -----> Je n’ai pas terminé mon examen
Nous avons mangé du poulet -----> Nous n’avons pas mangé de poulet
Je suis allé en France -----> Je ne suis pas allé en France.
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III.2.2.5.- La concordance du participe passé.
III.2.2.5.1.- Le participe passé avec l'auxiliaire AVOIR.
Quand le verbe au participe passé se forme avec l'auxiliaire AVOIR, le participe
passé est toujours invariable (comme en espagnol).
Exemples:
- Antoine a travaillé à la banque.
- Nathalie a travaillé à la pharmacie.
- Nous avons travaillé au musée.
- Elles ont travaillé dans un supermarché.
III.2.2.5.2- Le participe passé avec l'auxiliaire ÊTRE.
Quand le verbe au passé composé se construit avec l'auxiliaire ÊTRE, le participe
passé s'accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet (comme un adjectif).
Exemples:
- Antoine est allé à la piscine.
- Nathalie est allée à la piscine.
- Nous sommes allés à la bibliothèque.
- Nous sommes allées à la bibliothèque.
- Ils sont allés à la mer.
- Elles sont allées à la mer.
IV.- Activités.
IV.1.- Conjuguez les verbes suivants au passé composé. Attention aux auxiliaires!!
parler étudier faire aller choisir
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IV.2.- Faites une phrase avec chacun des verbes de l’exercice précédent. Au total, vous
devez faire cinq (5) phrases. Mettez les verbes au passé composé. Chaque phrase doit avoir
au moins dix mots.
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IV.3.- Changez le temps du verbe des phrases suivantes. Mettez au passé composé les verbes
qui sont au présent. Puis, mettez les phrases au passé composé à la forme négative.
- Vous allez à la plage?
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- Non, nous allons à la piscine.
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- Les élèves font un examen de français très facile.
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- Moi, j’ai un stylo rouge.
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- Je finis un exercice sur le passé composé.
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IV.4.- Remplissez les espaces vides en mettant les verbes entre parenthèses au passé
composé.
L’année dernière, François ... (aller) en vacances en Bretagne. Là-bas,
il ... (visiter) beaucoup de villes et de monuments. Il ...
(explorer) des endroits sauvages comme le Golfe du Morbihan et les Montagnes Noires. Il
... (acheter) beaucoup de cadeaux pour sa famille et ses amis de
Paris. Il ... (manger) des spécialités bretonnes comme par exemple: les
typiques crêpes et galettes de froment (1) avec du jambon, du fromage et des œufs, et il
... (déguster) le délicieux “couign-amann”(2), et il ...
(boire) du cidre. Quant ses vacances se sont terminées, il est rentré à Paris. Mais avant de
partir, il ... (dire) à ses amis bretons “Mes amis, je reviendrai l’année
prochaine”. François ... (aimer) beaucoup ses vacances en Bretagne. Il
... (avoir) beaucoup de chance.
Vocabulaire:
(1) galette de froment (f) : especie de torta plana de trigo salada (parecida a los crepes),
que se suele rellenar con queso fundido, jamón, huevos a la plancha, y ocasionalmente
también con taquitos de tocino fritos, champiñones o marisco. Especialidad bretona por
excelencia. Muy rico.
(2) couign-amann (m) : especie de bizcocho a base de masa hojaldrada y mantequilla,
tapizada con azúcar blanquilla. Si uno se pasa, resulta empalagoso. En todo caso, muy rico
también.
IV.5.- Production écrite nº1. Composez une rédaction sur le sujet suivant: à partir de
l'exemple de l'exercice nº4, racontez ce que vous avez fait le weekend dernier. Mettez les
verbes au passé composé. Votre rédaction doit avoir entre 80 et 100 mots.
IV.6.- Production écrite nº2. Composez une rédaction dans laquelle vous allez raconter
l'histoire d'un membre de votre famille qui a du émigrer dans un pays étranger: sa
situation préalable en Espagne, ses circonstances pour émigrer (raisons...), sa vie dans le
pays d'accueil (=de acogida), les difficultés rencontrées... Votre rédaction doit avoir entre
100 et 120 mots.