actividades de inglÉs€¦ · 2) repasa as horas ''en punto'' e ''e...
TRANSCRIPT
ACTIVIDADES
DE INGLÉS 3º NIVEL
A medida que pasen as semanas, este pdf, será resubido con nova materia, conservando
a información das semanas anteriores por se non o puidestes descargar antes, así que
comprobade a DATA deste documento a inicio de cada semana para saber se está
actualizada a información. Os exercicios escritos debes copialos na libreta de inglés ou
noutra libreta, presentándoos como facemos habitualmente en clase (data, espazos,…).
Para calquer dúbida o meu correo é:
· Actividades de reforzo para a SEMANA DO 16 AO 23 DE MARZO.
1) Repasa o abecedario en inglés (alphabet). Escoita, repite e memoriza:
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
2) Colors – repasa as cores. Escoita, repite e escribe en español e en inglés:
https://www.youtube.com/watch?v=wmsjmTUVHmc
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Life_skills/Colors_/Matching_Colors_xo4834
ie
3) Repaso vocabulario de material de clase. Escoita, repite e escribe:
https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo&t=43s
4) Repaso dos números (1-100):
https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Nota: Non entra máis repaso a partir do minuto 2:20 do vídeo.
Repaso do 1-10:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num
bers/Numbers_iu466gu
Repaso do 10-20:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num
bers/11_to_20_xt7277im
Repaso do 10-100:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Num
bers/from_10_to_95_pb7379co
· Actividades de reforzo para a SEMANA DO 23 AO 30 DE MARZO.
1) Volve a revisar o video de material de clase, escoitao, repiteo e escribeo.
2) Lembra o verbo ''Have got'' (verbo ter).
Exemplo: I have got a blue book → Eu teño un libro azul
Fíxate especialmente nas formas: i have got, you have got e she have got, tanto en
afirmativa, negativa e interrogativa.
3) Completa estas oracións sobre a historia da Unidade 1. Emprega o verbo ''Have got''
segundo corresponda.
1. The monkey ……………. got Tom's school bag.
2. I …………….. not got my school bag.
3. You have ……………. two sandwiches.
4. …………… Mery got Tom's sunglasses?
4) Repasa ''in'', ''on'', ''under'' e ''behind''. Palabras que indican posición. Escoita, repite e
escribe. Fai clic no seguinte enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8&t=37s
· Actividades de reforzo DO 30 MARZO AO 11 DE ABRIL. (durante semana santa só se
subirán exercicios resoltos)
1) Repasa o vocabulario da unidade 2 do libro. Escoita, repite e escribe. Pon o CD na pista
1.16.
2) Repasa as horas ''en punto'' e ''e media''. Escoita, repite e escribe poñendo a pista 1.18
do CD.
Exemplos:
What time is it? It's one o'clock → Qué hora é? É a unha en punto.
What time do you have lunch? At one o'clock → A que hora comes? Á unha en punto.
3) Mira, lee e une as imaxes numeradas coas horas que lle correspondan.
4) Une a palabra e debuxo, co seu oposto. Mira o exemplo que está en laranxa para facer
o exercicio.
5) Realiza a seguinte ficha.
6) Repasa o verbo '' to be'' (verbo ser/estar). Clica na seguinte ligazón.
https://www.youtube.com/watch?v=xeoYcCAnQlU
7) Escoita, repite e escribe o vocabulario do tema 3. Reproduce as pistas 1.27 e 1.28 do CD
do libro.
8) Completa as seguintes oracións con ''he is'', ''she is'' ou ''it is''.
1. Lucy is a witch. ………………….... scary.
2. The prince is Tom ……………………………….. brave.
3. The Sleeping Beauty is a play. …………………………… a funny history.
4. Karin is a horse. ……………………… strong.
9) Responde ás preguntas en afirmativa ou negativa. Fíxate no exemplo.
Exemplo: Is Aarón short? No, he isn't.
1. Is Nycole thin? Yes, she ……………………. .
2. Is Fabián fat? No, ………………………. .
3. Is Adrián tall? Yes, ………………………… .
4. Is Kailey short? No, ………………………. .
10) Completa as seguintes oracións con ''his'' (que é del) e ''her'' (cando é dela).
1. This is Mery. …………… mother is a teacher.
2. Tom has got a car. …………… car is red.
3. Supergirl is strong. …………….. name is Anne.
4. A wizard is funny. ……………….. hat is Brown.
5. The pirate is scary. ………………… boat is big.
11) Ordena as palabras e escribe una oración.
1. is / witch / the / She
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. nose / is / Her / big
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Her / is / hair / red
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. purple / is / His / coat
………………………………………………………………………………………………………………………………………………