actividades de ciencias i

8/17/2019 Actividades de Ciencias i

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ACTIVIDADES DE CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGIA) BLOQUE II

Aviso Importante: Antes de iniciar o realizar las actividades, por favor leanbien lo que se les pide en cada tarea para que no se equivoquen y no

entreguen tareas incorrectas e incompletas. Muchas de las tareas loencontraras en mi Pagina o Blog. Y te podrás apoyar en tu ibro o consultar enrevistas, libros e !nternet "on el apoyo de tus papás. as actividades seránentregadas a #nes del mes de $oviembre.

TAREAS O ACTIVIDADES:

%.& Portada.

'.& !nvestigar las partes del aparato (igestivos del ser humano )%* partes+,anotar cada funcin )(ibu-ar y colorear y anotar las partes+.

"on los datos de la actividad ', /ealiza una Maqueta donde vengan todas laspartes del Aparato (igestivo del ser 0umano )(ibu-ar el cuerpo+ )1alor dee2amen parcial practico+.

3.& !nvestigar las caracter4sticas de los alimentos y la nutricin. )1erduras yfrutas, "ereales y 5ub6rculos, eguminosas y Alimentos de origen animal, os

$utrimentos, a Prote4nas, as 7rasas, os "arbohidratos, las 1itaminas y losMinerales.+ (ibu-ar una pirámide $utricional y colear.

8.& !nvestigar los cinco nutrimentos de los alimentos )Prote4nas, 7rasas o4pidos, "arbohidratos, 1itaminas, Minerales y 9ibra.+ (ibu-ar una pirámide$utricional y colear.

*.& "on los datos anteriores de los cinco nutrimentos de los alimentos elaboraun mapa conceptual )Prote4nas, 7rasas o 4pidos, "arbohidratos, 1itaminas, Minerales y 9ibra.+

:.& !nvestiga 3 e-emplos de platillos de comida formal, * e-emplos de comida/ápida y * e-emplos de "omida "hatarra y de que están compuestas orealizadas cada una de ellas y su contenido nutricional )puedes apoyarte en elmen; de platillos, libros e internet+.

besidad, Anore2ia, Bulimia y (iabetes


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Mellitus+ agregar recortes en cada enfermedad.

?.& "opiar los conceptos de (epredador y Presa. (ibu-a y colorea * e-emplosque sean depredadores y presas.

@.& !nvestiga, dibu-a y colorea * e-emplos de los aparatos digestivos deanimales diferentes, con sus partes y funciones.

%.& (e organismos los auttrofos y hetertrofos, investigar su de#nicin, yanotar % e-emplos de cada uno )auttrofos y hetertrofos+.

%%.& !nvestigar que es el desarrollo sustentable y menciona * e-emplos de lasustentabilidad, as4 mismo describe porque es importante la separacin de labasura orgánica e inorgánica y anota % e-emplos o desechos de materialesorgánicos e inorgánicos.

%'.& !nvestiga y dibu-a el signi#cado de las 3/= y menciona * e-emplos decada uno.

%3.& 0az un resumen del protocolo de Cyoto.

%8.& !nvestiga que dependencias en M62ico y en "hiapas se encargan sobre elcuidado del medio ambiente o de la Biodiversidad )9lora y 9auna+ y cuál es suprincipal funcin.

!ACTICAS A !EALI"A! EN CASA DEL SEGUNDO BLOQUE DE CIENCIAS I

Bloque II La Nutrición como base para la salu ! la "ia#

Práctica 1.- “Como realizamos la digestión y de que nos alimentamos”Nutrición.

Práctica 2.- Actividad nzimática

Práctica !.- Comer "ien #ara estar "ien

Práctica $.- %&o que de"o comer' o lo que #uedo comer(


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Práctica ).- *otos+ntesis

Práctica ,.- Cadenas alimenticias

Bloque 3 a respiracin 5areas.

B>DEF $>. 3 /F=P!/A"!>$ Y "E!(A(> (F A=AE(.

FGF/"!"!>. "on la ayuda de tu libro de te2to completa los enunciadosescribiendo la palabra correcta.

%. Para realizar m;ltiples actividades todos los seres vivos necesitan HHHHHHHHHHH. Para obtenerla las HHHHHHHHHHHHHHHHHHllevan a cabo un proceso en elque interviene el HHHHHHHHHHHHHHcontenido en el medio ambiente y los

HHHHHHHHHHHHobtenidos mediante la alimentacin.

'. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes la entrada de o2igeno al cuerpo de un servivo y la salida de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.

3. os bilogos se re#eren a este proceso mas como HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

8. Y llaman HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHal que ocurre dentro de las HHHHHHHHHHHHHHHH, donde con ayuda de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH, se HHHHHHla energ4aque contienen los nutrimentos.

*. as c6lulas una vez que obtienen la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHmdesprendenHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHcomo desecho.

:. a respiracin implica entonces el HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHque ocurre en todas las HHHHHHHHHHHHHHHHH.


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%. 5iene el aparato respiratorio estructuras accesorias como HHHHHHHHHHHHHH.Fl HHHHHHHHHHHHHHHHy la ca-a torácica.

!!. "ontesta las siguientes preguntas consultando tu libro de te2to. Páginas %8*a %*

%.& As4 se llama a la entrada del aire a los pulmonesI

'.& Fn la inhalacin este musculo se mueve hacia aba-o.

3.& A la salida de aire de los pulmones se llamaI

8.& Anota las partes que componen el aparato respiratorio humano seg;nesquema 3.3. de tu libro.

*.&=e encargan de #ltrar el aire que entra por la nariz

:.& Fs la encargada de humedecer y calentar el aire que ha sido #ltrado por losvellos nasales.


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%:.& =on los principales rganos respiratorios porque en ellos se lleva a cabo elintercambio gaseoso.

%tro nombre como se les denomina tambi6n a los glbulos ro-os.


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) + PA=MA

3.& Fs quien dentro de la sangre se encarga de su-etar las mol6culas deo2igeno.

) + /F=P!/A"!>$ "FEA/

8.& =istema del cuerpo humano cuya funcin es llevar los nutrimentos y elo2igeno a las c6lulas.

) + A/5F/!A=

*.& Fs la fraccin liquida de las sangre de los vertebrados. Fs un l4quido clarocomponente mayoritario de la sangre que sirve de veh4culo a las c6lulassangu4neas.

) + =!=5FMA /F=P!/A5>/!>

:.& 5odas las c6lulas la realizan, ocurre en el citoplasma y las mitocondrias.

) + A.5.P.

$F=

%.&Fn ellos el o2igeno pasa de los alveolos pulmonares a los vasos sangu4neos.

) + F/!5/>"!5>=

!1. Anota el nombre de cada parte del sistema respiratorio.


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F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=

P/F1F$"!N$.

as enfermedades respiratorias mas frecuentes que afectan )nariz, laringe,faringe, traquea, bronquios y pulmones+ se pueden prevenir.

as infecciones agudas de las v4as respiratorias son la causa más frecuente dedecesos en los niKos menores de * aKos y en ancianos.


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7ripa

Amigdalitis

Bronquitis

Pulmon4a

$eumon4a

Asma

P/F1F$"!>$ (F F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=

Para prevenir enfermedades respiratorias tales como 7ripe, Amigdalitis,Bronquitis, Pulmon4a, $eumon4a o Asma, siga las siguientes recomendacionesO

Prot6-ase de los cambios bruscos de temperatura.

Fvite las multitudes.

"onsuma mucha vitamina ", como -ugos de naran-a, guayaba, agua de limn ,etc.

";brase la boca al toser o estornudar.

Fvite enfriamientos.

Fvite mo-arse en la lluvia.

=i se mo-a cámbiese la ropa lo antes posible.

$o use utensilios u ob-etos usados por personas con infecciones respiratorias.

1entile las habitaciones abriendo las ventanas en el d4a.

Fvite el contacto con enfermos.

(ele importancia a la gripe y cu4dese mientras la tenga.

Abr4guese bien a la hora de dormir.


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Fn caso de presentar una infeccin respiratoria, acuda al centro m6dico máspr2imo o con su m6dico familiar.

7uarde reposo y tome muchos l4quidos.

$o fume.

$> BAGF= A 7EA/(!A A$5F A !$9EF$A

=i bien se ha avanzado en el control de la enfermedad de la inQuenza A)0%$%+,a;n seguimos en alerta y no debemos ba-ar la guardia, es nuestro deber seguirreforzando las medidas preventivas, realizar llamados a la accin y continuarinformados sobre todo aquello concerniente al nuevo virus de la inQuenzaA)0%$%+.

a me-or manera de prevenir la inQuenza A)0%$%+, es realizando las siguientesmedidas de higiene básicasO

avarse las manos frecuentemente con agua y -abn )al llegar de la calle,peridicamente durante el d4a, despu6s de tocar áreas de uso com;n, despu6sde ir al baKo y antes de comer+.

"ubrirse la nariz y boca con un paKuelo desechable o con el ángulo interno delcodo al toser o estornudar.

=i es necesario escupir, hacerlo en un paKuelo desechable, tirarlo a la basura ylavarse las manos. $unca escupir en el suelo.

avar frecuentemente )higiene del vestido+ corbatas, sacos, bufandas, abrigos,etc., de preferencia despu6s de cada uso.


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Mantener la higiene adecuada de los entornos )casas, o#cinas, centros dereunin+, ventilarlos y permitir la entrada del sol.

impiar super#cies y ob-etos de uso com;n.

Duedarse en casa cuando se tienen padecimientos respiratorios y acudir alm6dico si se presenta alguno de los s4ntomas )#ebre mayor a 3?R ", dolor decabeza, dolor de garganta, escurrimiento nasal, etc.+.

!nformacin otorgada por la (ireccin 7eneral de Promocin de la =alud.

Aprendiendo a 5oser y Fstornudar adecuadamente.

1ideo del !nstituto $acional de Fnfermedades /espiratorias.

F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=

MA= 9/F"EF$5F=

as enfermedades respiratorias mas frecuentes en M62ico son.

/F=9/!A(> ">MS$.

7/!PF.

AM!7(A!5!=

9A/!$7!5!=.


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A/!$7!5!=

$FEM>$!A

A continuacin ilustraremos cada enfermedad respiratoria con un (ibu-o

.

/F=9/!A(> ">ME$

7/!PF

AM!7(A!5!=

9A/!$7!5!=

A/!$7!5!=


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$FEM>$!A

1ideo (iferencias entre un /esfriado com;n y una gripe como la !nQuenza.

Amigdalitis. (olor de garganta.

9A/!$7!5!=.

(!9F/F$"!A F$5/F 9A/!$7!5!= Y A/!$7!5!=.

$FEM>$!A


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>5/A F$9F/MF(A( .

F A=MA.

FGF/"!"!> %

(espu6s de 0aber visto los videos e informacin proporcionada. "onsulta tulibro %*% a %*3 y completa el cuadro contestando las preguntas.

/F=9/!A(> ">ME$ > "A5A//>

%.& Due lo causa

'.& Afecta.

3. =4ntomas


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5ratamiento.

7/!PF > !$9EF$A.

%.& Due lo causa

'.& Afecta.

3. =4ntomas

5ratamiento

AM!7(A!5!=.

%.& Due lo causa

'.& Afecta.


15/28

3. =4ntomas

5ratamiento.

9A/!$7!5!=

%.& Due lo causa

'.& Afecta.

3. =4ntomas

5ratamiento

A/!$7!5!=.


16/28

%.& Due lo causa

'.& Afecta.

3. =4ntomas

5ratamiento.

$FEM>$!A

%.& Due lo causa

'.& Afecta.


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3. =4ntomas

5ratamiento.

A=MA

%.& Due lo causa

'.& Afecta.

3. =4ntomas

5ratamiento

5FMA F 5ABADE!=M>

"L$"F/ (F PEMN$


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F$9F/MF(A(F= P>/ 5ABADE!=M>

5ABADE!=M>.

1!(F> (F !$F/.

A"5!1!(A(.

5ema. A7E$A= "AE=A= (F A= F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=.

Fnlista cuales son los cuatro 9actores que pueden provocar F$9F/MF(A(F=/F=P!/A5>/!A=.

Y anota a continuacin cuales son las /F">MF$(A"!>$F= 7F$F/AF=.

A"5!1!(A( !!. "on ayuda de tu libro páginas %** a %*@ contesta las preguntas.

%.& (e acuerdo a las >/7A$!A"!N$ ME$(!A (F =AE( que es el 5ABADE!=M>

'.& Due es la $!">5!$A

3.& Due cantidad de sustancias qu4micas se liberan al fumar.

8.& Fnumera cuales son los daKos a corto plazo que provoca el 5ABADE!=M>


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*.& Due enfermedades aumenta el riesgo de padecerlas al 9EMA/.

:.& A que se llama F$9!=FMA PEM>$A/.

$A (F F$9F/MF(A(F=/F=P!/A5>/!A= cuales el numero de Adolescentes que son fumadores pasivosen el pa4s.

%%.& A nivel mundial cual es el n;mero de personas que mueren a causa deltabaquismo.

%'.& Due cantidad invierte el gobierno me2icano seg;n el "onse-o $acional deAdicciones en el tratamiento m6dico de personas con enfermedadesrelacionadas con el consumo del tabaco.

%3.& "uales son las medidas que se han tomado para el control y prevencindel tabaquismo

%8.& =eg;n el !$F/ cada cuanto muere una persona por el tabaquismo.

%*.& Due porcenta-e de la poblacin nacional entre %' y :* anos es fumadora.

A"5!1!(A( 3.& Flabora el cuadro 3.'. =obre P/!$"!PAF= !$(!"A(>/F= =>B/FF ">$=EM> (F 5ABA"> P>/ =FT>.

5FMA. A /F=P!/A"!N$ (F >= =F/F= 1!1>=. (!1F/=!(A( Y A(AP5A"!N$.

F=5/E"5E/A= /F=P!/A5>/!A= (!1F/=A=.

5!P>= (F /F=P!/A"!N$.


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!B/> (F 5FT5> PA7!$A= (F A %: A A %:8.

FGF/"!"!>=.

%. >B=F/1A ">$ A5F$"!N$ >= 1!(F>= DEF 5F PE=F F$ A PF=5AUA (F1!(F>= (F /F=P!/A"!N$.

'. FF 5E !B/> (F 5FT5> F$ A= PA7!$A= DEF =F 5F 0A$ !$(!"A(>.

3. /F=EF1F >= FGF/"!"!>= YA =FA ">MPFMF$5A$(> >= F$E$"!A(>=F="/!B!F$(> A PAAB/A ">//F"5A > ">$5F=5A$(> A= P/F7E$5A=.

FGF/"!"!> !

"omplementa escribiendo la palabra que falta en cada enunciado.

%.& Para que un HHHHHHHHHHHHHutilice la energ4a contenida en los HHHHHHHHHHHHHHHdebe llevar a cabo un proceso llamadoHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH,

mediante el cual la HHHHHHHHHHHHHHHen forma de HHHHHHHHHH.puede seraprovechada.

'.& Fste proceso ocurre en el interior de HHHHHHHHHHHHHHHHH.

3.& 5odos los seres vivos realizan la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.

8. Para efectuarla ademas de los HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH, las HHHHHHHHHHHHHHrequieren HHHHHHHHHHHHHy por ello.

*. Atraves de la HHHHHHHHHHHHHHHHHH cada ser vivo ha desarrollado HHHHHHHHHHHHHpara obtenerlo.

FGF/"!"!> '.


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"ontesta las siguientes preguntas.

%.& "omo era la respiracin de los primeros organismos que habitaron la tierra.

'.& "omo se llaman los organismos que hace unos 3? millones de anosfueron los primeros en liberar o2igeno.

3.& a presencia de o2igeno en la atmsfera propicio que algunos seres vivostuvieran el tipo de respiracin llamada.

8.& "omo pasa el o2igeno en lo seres unicelulares como los protozoarios y lasamebas a su cuerpo.

*.& "omo se llaman las estructuras que tienen las plantas a traves de las cualesse favorece la respiracin, es decir la entrada y salida de aire.

:.& "uales son las dos c6lulas e que consta un estoma.

3.

A$>5A (FBAG> (F "A(A (!BEG> (F A$!MA. =E $>MB/F Y F 5!P> (F/F=P!/A"!N$ DEF 5!F$F.

=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy su respiracin es HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Fs un HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Fste animal se llama HHHHHHHHHHHHpertenece al grupo de animales llamados HHHHHHHHHH

y tienen dos tipo de respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Fstos animales pertenecen a los HHHHHHHHHHHHHHHHy tienen dos tipos derespiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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os peces tienen respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

os HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHtienen respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

os HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHrespiran por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.

as aranas tienen además de respiracin traqueal HHHHHHHHHHHHHHHHHHHen libro.

FGF/"!"!> 8

FGF/"!"!>. "on ayuda de tu libro responde correctamente las preguntas.

Fscoge la respuesta correcta de las que se te dan.

BFE7A= /FP5!F= /F=P!/A"!>$ "E5A$FA /F=P!/A"!>$ PEM>$A/

$> P>=FF$ PEM>$F= F=P>$GA=, ">/AF=, 0!(/A= Y MF(E=A=.

(FPF$(F$"!A A A $!">5!$A. 7/!PF, AM!7(A!5!=, 9A/!$7!5!=, $FEM>$!A"L$"F/. F$9!=FMA PEM>$A/. 1!/E= Y BA"5F/!A=.9A7>"!5A$(>>=. 1A"E$A=. A$5!B!N5!">= ">/AN$.


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%,& 5ipo de respiracin en el cual el intercambio de gases ocurre a trav6s de lapiel.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

'.& =ubstancias medicinales que destruyen lasbacterias.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

3.& Ayudan para prevenir el contraer algunasenfermedades.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

8.& Fnfermedades respiratorias máscomunes.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

*.& 5ipo de respiracin que poseemos los sereshumanos.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

:.& Animales sencillos que respiran a trav6s demembranas.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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%3.& 5ienen pulmones más grandes y desarrollados que los an#bios, el aire enellos entra por los m;sculos deltra2.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

%8.& Fnfermedad crnica obstructiva de los pulmones que se caracteriza por lap6rdida de la elasticidad de suste-idos.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

%*.& Fs el principal rgano del sistemacirculatorio.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

"EF=5!>$A/!>= PA/A F MF= (F MA/>

FGF/"!"!> *

"uestionario. "ontesta las preguntas consultando tu libro de te2to %


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%%. "omo se pueden clasi#car las principales fuentes de contaminacin.

%'. "uáles son las fuentes de contaminacin naturales.

%3. "uáles son las fuentes de contaminacin de origen humano.

%8. Due es el calentamiento global.

%*. A que se llama efecto invernadero.

%:. "omo puede afectar el calentamiento de la 5ierra al clima.

% $>. :

Fscoge la respuesta del banco que se te da a continuacin y escr4bela en lal4nea de las preguntas.

%. 0ongos y bacterias '.& isozima. 3.& Mycobacterium tuberculosis.8. Duimioterapia.

*. /adioterapia. :. Mon2ido de carbono.


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%.& FlHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes el contaminante que se encuentra enmayor cantidad en las ciudades.

'.& os antibiticos son sustancias básicamente por HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

3.& Fl HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH provoca la destruccin del te-ido interno y losalveolos y hace que la cantidad de o2igeno se reduzca hasta en una quintaparte de lo normal.

8. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes una enzima con propiedades antibiticas que seencuentra en la secrecin nasal, las lagrimas y la saliva que fue descubiertapor Ale2ander 9leming en %@''. "omprobando que el moco nasal destruyevarios tipos de bacterias.

*. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHfue el primer medicamento utilizado para eltratamiento de la tuberculosis.

:.& a bacteria que causa la tuberculosis se llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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%'. Fl antibitico usado para tratar enfermedades respiratorias ygastrointestinales se llamaHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

%3.& =e llamaHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHa la sustancia que tiene la capacidad dematar bacterias.

%8. EnHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH es cualquier compuesto qu4mico utilizadopara eliminar o inhibir el crecimiento de organismos infecciosos.

%*.& a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHque proviene de un hongo y que se descubri en%@

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