Vicerrectoría Académica Coordinación de Perfeccionamiento Docente

ACTIVIDADES DE AUTORREGULACIÓN 2

Nombre del docente:

A. En relación con lo que has leído hasta ahora, te invitamos a responder las siguientes preguntas:

1. ¿En qué se diferencian los objetivos o metas de aprendizaje de los aprendizajes esperados?

2. En términos generales, ¿para qué sirven los objetivos?3. ¿Qué aspectos curriculares debemos considerar cuando

planificamos la docencia?4. ¿Qué diferencia adviertes entre los conocimientos declarativos y los

conocimientos procedimentales?5. ¿Por qué crees que es importante explorar los conocimientos

previos?6. ¿Cuál es el principal propósito de la evaluación?7. ¿Qué entiendes por coherencia constructiva?

B. Trabajo de Investigación. Siendo consecuentes con el enfoque constructivista, te invitamos a investigar sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y sus implicaciones para el desarrollo del pensamiento crítico.

MIS RESPUESTAS