Planificación de actividades y selección de recursos para trabajar con las TIC

Alba Valero Ríos

Aprendizaje basado en proyectos

Nom de l’activitat Alimentación saludable (webquest)

Organització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Esta webquest esta realizada por María Isabel Gonzálvez Ortega. Tiene contenidos del área de Educación Física. Dirigida al segundo ciclo de primaria y más concretamente a 4º. http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/23/alimentacion_saludable.swf

Usos de les Tic Algunos recursos que utiliza en relación a las TIC son páginas web relacionadas con los alimentos sanos, tablas de calorías, tipos de ejercicios, desayunos saludables y alternativas a la comida saludable, de las cuales debe sacar información para responder a las preguntas que se les plantean.

Descripció del procediment

En primer lugar, se establece una pequeña introducción, en la cual se les hace consciente a los alumnos que ellos son los responsables de su dieta y que es importante que sepan cómo alimentarse de manera correcta conociendo que alimentos son más beneficiosos para ellos y cuales son perjudiciales y calóricos.En segundo lugar, aparece la tarea que deben realizar en la que se les explica que disponen de unos recursos (páginas web) de los que tienen que sacar la información necesaria para responder a sus preguntas.Un tercer apartado es de proceso, en el cual explica cómo se deben trabajar las actividades y cuáles son las cuestiones que deben ser respondidas con ayuda de los recursos proporcionados.Otro apartado en que pones los requisitos que se deben cumplir y que serán objeto de evaluación.Una conclusión en la que se indica el objetivo que se desea cumplir con dicha actividad.Y por último, los créditos. Es decir, a qué curso va dirigido, dentro de qué área y por quién ha sido creado.

Aprendizaje colaborativo

Nom de l’activitat LOS COLORESOrganització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Esta actividad está realizada por un grupo de estudiantes llamado Tic Tac (Jaume Font, Antoni Bennàsar, Noemí Bruno, Yohara Aguirre, Joan Salvador Barceló). Esta actividad dirigida al primer ciclo de Educación Primaria, primero y segundo respectivamente. Se debe desarrollar en un aula con wifi y ordenador en el cual este instalado el programa cmaptools.

Usos de les TIC Programa cmaptools, consulta de internet y ordenador.http://www.slideshare.net/JFRteam/actividad-cmap-tools

Descripció del procediment Se basa en la creación de un mapa conceptual de los colores primarios, secundarios, sus tipos, etc. Consiste en que el alumnado pintará el color correspondiente a cada caja del mapa donde esté el nombre del color. Esta actividad esta englobada en el área de educación plástica y permite al alumnado utilizar el programa cmaptools donde los colores serán los protagonistas. Además, es una forma de aprender a escoger aquella información más relevante de un tema en concreto. Esta actividad se realizará en grupos de cuatro componentes, más o menos, en los que cada uno de ellos deberán colaborar y participar dando sus ideas, juntamente llegando a las palabras claves y como las enlazarían y cómo representarían de forma gráfica el contenido del tema, en este caso, los colores. Por lo tanto, el objetivo es que tenga un aprendizaje en grupo y por consiguiente colaborativo.

Experimentación

Nom de l’activitat Museo virtualOrganització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Esta actividad es una propuesta realizada por una página la cual promueve el uso de las TIC en el aula. Dicha propuesta va dirigida tanto al segundo ciclo como al tercer ciclo.

Usos de les Tic Consiste en el uso y experimentación de un museo virtual.Descripció del procediment

La propuesta es que, en ocasiones se realizan excursiones a museos y de esta manera, utilizando antes el museo virtual ayuda

a que el niño se haga una idea de aquello más importante. Existen espacios virtuales de museos reales que poseen patrimonios en exhibición y recorridos 3D por las obras, donde a través del zoom se descubre detalles desapercibidos por el ojo humano. Y dicha actividad se puede desarrollar en áreas como conocimiento del medio, sociales, plástica, etc.También permite incidir en aspectos concretos como por ejemplo, buscar todas las obras de un pintor concreto y averiguar por qué museos están sus obras, utilizando los museos virtuales. Es una manera de sacarle un buen partido a las TIC en el aula.

Ejercitación

Nom de l’activitat El castillo de las letras perdidas

Organització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Es una actividad de repaso de la editorial SM. Esta actividad va dirigida a segundo ciclo, más concretamente a tercer curso de primaria. Las actividades se desarrollan en un castillo.http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18005876/helvia/aula/archivos/repositorio/0/60/html/lengua/files/init.html

Usos de les Tic El ordenador y el ratón. Audio.Descripció del procediment

La actividad se desarrolla en un castillo, en el cual debe ir consiguiendo cosas que se le plantean e ir quitando obstáculos que se le presentan mediante preguntas de castellano, relacionado con diferentes contenidos. Disponen de un libro de consulta en el cual aparecen contenidos explicados de: vocabulario, ortografía, gramática, expresión escrita y expresión oral. Un icono de información dónde les explica las reglas del juego por si hay algo que no entienden. A medida que van respondiendo las preguntas que se le presentan y estas son correctas pueden ir avanzando en el castillo. Sin embargo, si la respuesta es incorrecta se les sigue planteando preguntas distintas relacionadas con diferentes contenidos de castellano hasta que la respuesta sea correcta., es entonces cuando podrán avanzar en su objetivo.Es una actividad muy interactiva, ya que el niño a la vez que juega va aprendiendo contenidos de castellano.

Análisis

Nom de l’activitat Video de un cuento musical

Organització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Podría ser dirigido a los tres ciclos de primaria. La actividad se desarrollará en clase o en casa, según convenga. Se puede aplicar en el área de lengua castellana si basamos nuestro análisis en el cuento o en el área de música si basamos nuestra actividad en la música del cuento.

Usos de les Tic Ordenador, reproductor, (youtube)Descripció del procediment

Esta actividad consistirá que mediante un análisis de un video de un cuento musical que deberán visualizar y escuchar se le harán una serie de preguntas que ellos tendrán que buscar en dicho video para responder correctamente. El video les ayudará para poder retroceder o adelantar la historia y así buscar la respuesta a su pregunta.

Proyección aplicación y participación

Nom de l’activitat Diario de clase

Organització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Iría dirigido a niños de segundo y tercer ciclo de primaria. Esta actividad podría ser desarrollada tanto en clase como en casa individualmente.

Usos de les Tic Un blogDescripció del procediment

Esta actividad consistiría convertir un blog, que los niños realizaran cada uno individualmente, en un diario de clase virtual. El proceso sería que después de cada día en el colegio en casa escribiesen en su blog aquello que han aprendido y que es lo que más les ha gustado del día en dos o tres líneas. Esto podrá ser visto por todo el resto de compañeros, así como por la maestra, y entre compañeros se podrán comentar sus entradas. Esto servirá, para que los niños participen en su aprendizaje y también para la maestra poder asegurarse de que los contenidos dados en ese día han sido entendidos como se debía, de lo contrario ella podrá hacer algún comentario a sus alumnos aclarando alguna duda.

Creación

Nom de l’activitat Pequeñas historiasOrganització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Es una actividad dirigida a todos los alumnos de educación primaria, ya que pueden participar según su nivel, puede ser desarrollada en clase o de manera individual en casa.http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/historia.php?lang=es&num=6&id_story=58

Usos de les Tic Ordenador, audio y micrófono.Descripció del procediment

Esta actividad consiste en que a través de imágenes que te dan a elegir el niño crea su propia historia, paso a paso. Esta puede ser escrita a través del teclado o contada a través de un micrófono teniendo en cuentas las imágenes elegidas. Posteriormente, pueden guardarla en su ordenador y tienen la opción de escuchar su grabación o de imprimir aquello que han escrito. Permite al niño utilizar su propia imaginación y crear sus propias historias.

Planificación

Nom de l’activitat Calendario digitalOrganització (qui realitza l’activitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Puede darse en cualquier etapa de la educación primaria, así como de la educación secundaria.

Usos de les Tic Calendario digital (google calendar) a través del ordenador, de un notebook, agendas digitales, ipads, etc.

Descripció del procediment

Se trataría de un calendario digital común a todas aquellas personas que estén en un mismo curso al que pueden acceder todos. Y asignar cada semana a un encargado de escribir en este calendario digital común aquellas tareas, exámenes, acontecimientos nuevos que hayan surgido en dicha semana para realizar en un futuro. Teniendo así la información recogida en un mismo calendario al cual puede acceder todo el mundo, evitando así confusiones y olvidos, así como aquellos niños o personas que recurren a que ellos no se enteraron de tal cosa.