ACTIVIDADES

Viernes 21 De Septiembre «Imaginación al poder»

Objetivos:- Fomentar el trabajo en grupo.

- Fomentar la imaginación y originalidad.

- Respetar las opiniones de los demás.

Actividad: (Educación Física)

- Duración 1 hora.

- Serán de 5 grupos de 5 alumnos cada uno, a ser posible mixtos.

- Los grupos realizarán un juego o deporte inventado por ellos y una vez terminado realizarlo y explicarlo delante de todos los compañeros. La actividad se desarrollará de tal manera: 30 minutos para inventar el juego o deporte y los otros 30 minutos para explicarlo delante de sus compañeros.

Recursos Materiales: - Los materiales que necesiten los grupos serán dados por el profesor de Educación Física.

Miércoles 26 De Septiembre «El periódico de Montessori»

Objetivos:- Fomentar el trabajo en grupo.

- Mejorar las habilidades de expresión escrita.

Actividad: (Lengua Castellana y literatura)

- Duración 1 hora.

- Serán de 5 grupos de 5 alumnos cada uno, a ser posible mixtos.

- Los grupos crearán la portada de un periódico en el que la noticia se la inventarán ellos mismos. El periódico constará de: nombre del periódico, titulo de la noticia, información de la noticia y dibujo.

Recursos Materiales:- Un folio de tamaño A3 administrado por la maestra.

- Tijeras, pegamento y colores.

Adaptación: - La actividad se realizará en grupos, ya que esto ayudará al niño con retraso mental y podrá realizar sus tareas con ayuda de los compañeros.

Viernes 5 de octubre « the clothes»

Objetivos: - Desarrollar la memoria visual- Fomentar la atención.- Aprender vocabulario de inglés.

• Actividad:- Duración: 30 min.(clase de inglés)

- Esta actividad se hará en grupos de 3 alumnos de la siguiente forma: un miembro del grupo hará un cambio en su vestuario y los demás miembros deberán estar de espaldas a sus compañeros, cuando el compañero haya hecho el cambio deben girarse y decir en inglés que prenda se ha cambiado.

• Recursos materiales:- Prendas que los niños traigan de sus casa, como por ejemplo, una chaqueta, un pañuelo….

Miércoles 10 de octubre «juegos tradicionales»

Objetivos: - Conseguir que los niños se familiaricen con los juegos tradicionales.

• Actividad:- Duración 1 hora (clase de educación física)

- Los niños durante esta hora irán realizando tres juegos alternativamente en tres equipos, rotando cada 10 min cada uno de los juegos.

- Juegos: Comba, rayuela y 1,2,3 palito inglés.

- Equipos: 2 grupos de 8 personas y uno de 9 personas.

• Recursos materiales:

- Una comba y una tiza blanca.

Viernes 19 de octubre «De compras».

Objetivos:- Enseñar a utilizar el dinero.- Practicar las operaciones matemáticas.- Ejercitar el cálculo mental.- Fomentar el trabajo cooperativo.

• Actividad: -Duración: 1 hora. ( clase de matemáticas )

-La actividad se realizará en parejas (elección del profesor)

-Los alumnos harán operaciones matemáticas con monedas y billetes de papel. Esta actividad se hará en parejas debido a que en clase se encuentra un alumnos con retraso mental. Lo realizaremos de esa forma para que dicho alumno pueda contar con el apoyo de un compañero.

• Recursos materiales:- Papel, tijeras y colores.

Miércoles 24 de octubre «Juegos tradicionales»

Objetivos:- Conseguir que los niños se familiaricen con diversos juegos

tradicionales.

• Actividad:- Duración : 1 hora. (clase de educación física)- Participa toda la clase.- Los niños durante esta hora realizarán dos juegos tradicionales. Todos

los alumnos jugarán media hora en cada juego.- Juegos: el pañuelo y las sillas musicales.

• Recursos materiales:- Sillas de clase y un pañuelo.

Miércoles 7 y Viernes 9 De Noviembre «Hasta el infinito»

Objetivos: - Conocer los planetas.

- Saber trabajar independientemente.

Actividad: (Conocimiento Del Medio)

- Duración 2 horas.

- Individualmente.

- Cada alumno realizará la maqueta de los dos planetas que más le gusten. Se inflará el globo, con papel de periódico o revista se cubrirá el globo echándole cola. Una vez seco se pintará y se colocará en el corcho.

Recursos Materiales:

- Corcho, globos, periódico o revistas, cola blanca y pinturas traído de casa por cada alumno.

Adaptación: - El niño realizará la misma actividad aunque se le pedirá la maqueta de un planeta y recibirá ayuda del profesor.

Miércoles 21 De Noviembre «Apalabrados»

Objetivos:- Fomentar el compañerismo.

- Reforzar el vocabulario de los niños.

Actividad: (Lengua Castellana y Literatura)

- Duración 30 minutos.

- Participa toda la clase.

- Empezará a participar un alumno, este escribirá una palabra y el siguiente niño deberá elaborar una nueva palabra con la última sílaba de la palabra anterior.

Adaptación:

- En el momento que le toque el turno al niño con retraso mental, la maestra escribirá la palabra en la pizarra y subrayará la última sílaba para facilitarle la actividad.

Viernes 30 De Noviembre «Art Attack»

Objetivos: - Desarrollar habilidades artísticas con respecto a diferentes materiales.

- Saber trabajar independientemente.

Actividad: (Plástica)- Duración 1 hora.

- Individualmente.

- Repartiremos dibujos a los alumnos y deberán utilizar diferentes materiales (papel seda, charol, algodón, lana,…) para diseñarlos.

Recursos Materiales:

- Distintos materiales ( papel seda, charol, algodón, lana,…) traídos de casa.

Miércoles 5 de Diciembre «Nuestros derechos»

Objetivos:- Conseguir que los alumnos se familiaricen con la Constitución.

- Ayudar al niño con retraso mental a expresarse mejor y a escribir algún derecho que no quiere decir oralmente.

Actividad: (Lengua Castellana y Literatura)- Duración: 1 hora.- La profesora les explicará brevemente que es la Constitución, luego los

alumnos deberán realizar cada uno un documento explicando sus derechos y obligaciones en el aula.

Adaptación:- Al niño con retraso mental se le facilitará una lista con una serie de derechos y obligaciones. El niño elegirá 5 de esos.

Viernes 14 de Diciembre «Manualidades navideñas»

Objetivos:- Fomentar el espíritu navideño.

- Fomentar las habilidades artísticas.- Fomentar la cooperación en grupo a la hora de decorar el aula.

Actividad: (Plástica).- El maestro repartirá entre los alumnos diferentes plantillas con dibujos

navideños, las cuales cada alumno elegirá la que más le guste y la realizará con los materiales que desee. Una vez terminadas las manualidades, el maestro le ayudarán a todos los alumnos a decorar la clase con esos dibujos.

Recursos materiales:- Cartulinas, Tijeras, pegamento, Lápices/Rotuladores/Ceras de colores, témperas, purpurina, plastilina, otros materiales.

Miércoles 19 de Diciembre « Villancicos »

Objetivos:- Fomentar el trabajo cooperativo, la memoria y la capacidad

sensoriomotora.

Actividad: ( Música e Informática).- Duración: 2 horas.- El maestro les dará a elegir 3 villancicos para que los alumnos elijan el que

más les guste y lo ensayen. Para que lo elijan les pondrá los villancicos en clase con la ayuda de una radio. Ese será el villancico que cantarán en la fiesta navideña.

- Los tres tipos de villancicos que les dan a elegir son: «Campanas de Belén», «Los peces en el río» y «La virgen se está peinando».

Recursos materiales:- Fotocopias con la letra de los tres tipos de villancicos.- Una radio.

Viernes 21 de Diciembre « Gran fiesta navideña »

Objetivos:- Fomentar el espíritu navideño.

Actividad:- Duración: Toda la mañana, desde las 9:00h hasta las 14:00h.- La actividad consistirá en cantar los villancicos, almorzar dulces

navideños. A media mañana los Reyes Magos pasarán por las diferentes clases para dejar un regalo a cada niño.

Recursos materiales:- Los villancicos que han preparado los alumnos.

Miércoles 9 de enero «Redacción navideña »

Objetivos:- Fomentar la lectura la capacidad de redactar.• Actividad:- Duración: 1 hora.- Se hará individualmente.- El profesor les mandarán a sus alumnos el primer día de vuelta

de vacaciones una pequeña redacción para que cuenten todo lo que han hecho durante las vacaciones. El alumno que quiera puede salir a leerla delante de toda la clase.

Viernes 18 de enero «Bingo Matemático»

Objetivos:- Practicar el cálculo mental y las operaciones matemática.

• Actividad: - Duración: 1 hora (clase de matemáticas)- Se hace individualmente.- La profesora les reparte a sus alumnos unos cartones con una serie

de números y dirá en vez de un número concreto una operación matemática para que los niños adivine el resultado. Por ejemplo 4x3=12.

• Recursos materiales:- Cartones del bingo y bolígrafos.

• Adaptaciones:- Al niño con retraso mental la operación matemática la hará en un folio, mientras que los demás la tendrán que hacer mentalmente.

Miércoles 23 de enero « El cuerpo humano»

• Objetivos:- Aprender las partes del cuerpo

- Fomentar la capacidad de búsqueda.

• Actividad:- Duración: 30 minutos. (clase de conocimiento del

medio)

- La profesora repartirá a los alumnos una sopa de letras, en la que tendrán que buscar palabras relacionadas con el cuerpo humano.

• Adaptaciones:

- Para el niño con retraso mental, la profesora le dará la sopa de letras y en ella estarán los dibujos con las palabras relacionadas que tienen que buscar.

Miércoles 30 de enero « Día de la paz»

Actividad: - Duración: 1 hora.(clase de lengua castellana y literatura)- En este día todos los alumnos llevarán puesta una camiseta blanca.- Los alumnos recortarán una cartulina blanca en forma de paloma.- Les hará un agujero y meterán un cordón de lana.

• Recursos materiales:- Cartulina blanca, camiseta blanca y un trozo de lana.

• Adaptaciones:

- El niño con retraso mental recibirá ayuda por parte de sus compañeros y profesor.

Viernes 1 De Febrero «Las formas Geométricas»

Objetivos:- Conseguir que los niños conozcan las formas geométricas desde diferentes perspectivas.

- Saber trabajar independientemente.

Actividad: ( Matemáticas)- Duración 1 hora.

- Individualmente.- Se entregará a cada alumno una fecha con la forma geométrica de cada figura

desordenada. El niño la recortará y tendrá que conseguir construir su correspondiente forma geométrica. (Cono, cilindro, rectángulo, cuadrado,..)

Recursos Materiales:- Tijeras y pegamento.

Adaptación:- En esta actividad al niño con retraso mental se le dará la figura geométrica ordenada y recortada.

Miércoles 6 y Viernes 8 De Febrero « Día del carnaval»

Actividad: (Música y Plástica)

- Duración 2 horas. Una hora en la clase del Miércoles y otra hora en la clase del Viernes.

- Individualmente.

- Realizar una careta de carnaval. Los niños deberán realizar varias caretas y colorearlas.

Recursos Materiales:- El dibujo de la careta será proporcionado por el maestro.

- La cartulina, colores y goma de plástico será traída por los alumnos de su casa.

Adaptación:-En esta actividad el alumno con retraso mental podrá obtener la ayuda de sus compañeros y maestro.

Miércoles 13 De Febrero « San Valentín»

Objetivos:- Favorecer la socialización entre los alumnos.

- Comprender el significado de esta festividad.

Actividad: (Lengua Castellana y Literatura)

- Duración 1 hora.

- Individualmente.

- Los alumnos recortarán una cartulina roja en forma de corazón y cubrirán el corazón con papel celofán. Escribirán dentro el mensaje que ellos quieran y por último pondrán su nombre. Para terminar el maestro repartirá al azar los corazones entre todos los alumnos.

Recursos Materiales:- Cartulina roja A4 y papel celofán rojo traído de casa.

- Permanente negro de clase.

- Tijeras y pegamento de clase.

Adaptación:- En esta actividad el alumno con retraso mental se le facilitará la cartulina recortada con forma de corazón. Solo tendrá que adornarla como el prefiera y poner el mensaje.

Miércoles 20 De Febrero «Do, re, mi»

Objetivos:- Fomentar la reacción.

- Fomentar la atención.

- Desarrollar la capacidad visual.

Actividad: ( Música)- Duración 30 minutos.

- Individualmente.

- Se relacionará una nota musical con un ruido (Palmadas, golpe en la mesa, golpe en el suelo, …)

Adaptación:

- En esta actividad le facilitaremos al niño con retraso mental la nota musical escrita en un folio. Además de poder oírla, podrá leerla.

Miércoles 27 De Febrero « Power Point»

Objetivos:

- Aprender a familiarizarse con las nuevas tecnologías.

- Desarrollar los conocimientos aprendidos.

Actividad: ( Informática)

- Duración 1 hora.

- Serán de 5 grupos de 5 alumnos cada uno, a ser posible mixtos.

- Se les dará unos temas a elegir y una serie de páginas webs donde deberán buscar la información para realizar el Power Point.

Recursos Materiales:- Ordenadores de la clase de Informática.

Adaptación:

- La actividad se realizará en grupos, ya que esto ayudará al niño con retraso mental y podrá realizar sus tareas con ayuda de los compañeros.

Viernes 8 de marzo «Aprendemos a cultivar»

Objetivos:- Enseñar a los alumnos a trabajar con diferentes materiales.

• Actividad:- Duración: 1 hora. (clase de plástica)

- Se hará individual.

- Meterán en el envase de yogurt lentejas algodón y un poco de agua.

• Recursos materiales:

- Un envase de yogurt, algodón, agua y lentejas

Viernes 15 de marzo «Actividad del día del padre»

Actividad: - Realizar un juego de tres en raya.- Duración: 2 horas. (clase de matemáticas y conocimiento)

• Realización:1. Dibujar en la tapadera del taper las líneas de tablero.

2. Pintar 3 piedras de cada color

3. Esperar a qué se seque todo y mientras los alumnos escribirán una nota a su padre para meterla dentro del taper.

• Adaptaciones: - El niño con retraso mental necesitará la ayuda del profesor para dibujar las líneas del tablero y para saber donde están los círculos.

Miércoles 20 de marzo «Actividad en la red»

• Objetivos:- Aplicar las nuevas tecnologías al ámbito educativo.

• Actividad: - Clase de informática- La profesora les dará a los alumnos varios enlaces de

internet con diversas actividades, donde cada alumno irá a su ritmo ya que no hay tiempo limitado.

• Adaptaciones:

- Al niño con retraso mental el maestro le facilitará las diferentes páginas webs, mientras que el resto de niños se tendrán que meter ellos solos a las páginas webs.

Miércoles y Viernes 3 y 5 de Abril «High School Musical»

Objetivos:- Fomentar el oído musical.- Relacionar la música con el temario de clase.- Enseñar valores de amistad.

Actividad: (Música y Educación Física).- Duración: 2 horas.- Se visualizará la película en clase. Después se comentará la película entre

todos los alumnos al finalizar.

Recursos materiales:- Televisión y película.

Viernes 12 de Abril «Parejas»

Objetivos:- Realizar operaciones básicas y sencillas.- Desarrollar atención y memoria.- Fomentar el trabajo en grupo.

Actividad: (Matemáticas).- Los alumnos se agruparán en grupos de 4 personas.- En grupos, el maestro dirá o una operación matemática y ellos deberán

sumar las cartas que den ese número.

Recursos materiales:- Una baraja española de cartas por grupo.

Miércoles 17 de Abril «Las plantas y yo»

Objetivos:- Conseguir que los niños se familiaricen

con la naturaleza.- Llevar a cabo un aprendizaje situado.

Actividad: (Conocimiento del Medio).

- Duración: 1 hora.- Explicación: El maestro explicará

durante 30 minutos como son las plantas y sus partes. Los otros 30 minutos llevará a los alumnos al patio y les enseñará las partes de una flor de distinta manera a como las enseña en el aula.

Martes 23 de Abril «Día del libro»

Objetivos:- Enseñar a los niños el valor de la lectura.- Fomentar el valor de compartir.

Actividad: (Lengua Castellana y Literatura).- El niño deberá llevar a clase el libro que más le guste para compartir con

sus compañeros. Después individualmente realizarán un marcapáginas para su libro con la ayuda de algunos materiales.

Recursos materiales:- Un libro.- Cartulina, lápices, rotuladores de colores.

Viernes 3 De Mayo «Día de la Madre»

Actividad: ( Educación Física, Inglés y Plástica)- Duración 3 horas.

- Individualmente.

- Realizar un retrato con Mamá. Pegamos la foto en el lienzo. Cuando ya este pegada la foto, pintamos alrededor de ella los dibujos que prefieran los alumnos.

Recursos Materiales:- Un lienzo de tamaño pequeño. (Traído de casa)

- Pinturas de colores.( Traído de casa)

- Y una foto del niño con su madre. ( Traído de casa)

Adaptación:

- En esta actividad el niño con retraso mental obtendrá mas ayuda del maestro.

Miércoles 8 De Mayo « Conoce tu cultura»

Objetivos:

- Conocer las danzas e instrumentos de la Región de Murcia.

- Fomentar la interacción en grupo.

Actividad: ( Música)- Duración 1 hora.

- Serán de 5 grupos de 5 alumnos cada uno, a ser posible mixtos.

- En esta actividad se tratarán los temas: Castañuelas, la jota, la parranda, pandereta y bandurria.

- Cada componente del grupo buscará una característica del tema escogido y la traerá a clase. Allí los grupos rellenarán su trabajo. Y lo leerán en clase.

Adaptación:

- En esta actividad el niño con retraso mental realizará todo lo dicho. Aunque a la hora de exponerlo en clase, lo hará otro componente del grupo.

Viernes 17 De Mayo « El reciclaje»

Objetivos:- Aprender a cuidar el medio ambiente.- Fomentar el compañerismo.- Fomentar el trabajo cooperativo. - Concienciar a los alumnos de la importancia del reciclaje.

Actividad: (Conocimiento Del Medio y Plástica)

- Duración 2 horas.- Toda la clase.

- El docente pondrá un pequeño vídeo sobre el reciclaje y cuando este termine explicará lo que no se ha quedado claro.

Los alumnos realizarán los 5 contenedores con cajas de cartón y los pintarán del color correspondiente, una vez pintadas la maestra les dará una serie de objetos que ha traído y ellos tendrán que saber en qué contenedor corresponde.

Estos contenedores los dejarán a lo largo que queda de curso y echarán allí los desperdicios.

Adaptación: - La actividad será realizada por toda la clase, ya que esto ayudará al niño con retraso mental y podrá realizar sus tareas con ayuda de los compañeros.

Miércoles 22 De Mayo «Caza Tesoros»

Objetivos:- Fomentar el trabajo con las nuevas tecnologías, la búsqueda de información a través de Internet.

- Fomentar el trabajo cooperativo.

Actividad: ( Informática)- Duración 1 hora.

- Equipos de tres alumnos.

- Realizar ejercicios sobre una temática en concreto ( El cuerpo Humano) en un caza tesoros. Evaluaremos los aciertos que tengan.

Recursos Materiales:- Ordenador de la clase de Informática.

Adaptación:- La actividad se realizará en grupos, ya que esto ayudará al niño con retraso mental y podrá realizar sus tareas con ayuda de los compañeros.

Viernes 31 De Mayo «Relación en Inglés»

Objetivos:- Fomentar el trabajo en pareja.

- Saber relacionar el dibujo con el nombre en inglés de las partes del cuerpo.

Actividad: (Inglés)- Duración 1 hora.

- En parejas.

- Los alumnos en parejas realizarán tarjetas con las partes del cuerpo y otras tarjetas con el nombre de las partes dibujadas en inglés. Luego deberán relacionarlas y el maestro comprobar que han trabajado y han aprendido las partes.

Recursos Materiales:- Cartulinas de colores.

- Cartulina A3.

- Lápices de colores.

Miércoles 5 de junio «Pasa el balón»• Objetivos: - Fomentar el tiempo de reacción y la interacción con sus compañeros.

• Actividad: -Duración: 1 hora.- Se realizará en parejas de dos.-El profesor les repartirá a cada pareja un balón y a continuación les explicará diferentes ejercicios con distintos niveles de dificultad.

• Recursos materiales:- 1 balón.

• Adaptaciones:- Esta actividad le ayuda al niño con retraso mental porque los movimientos se realizarán con un nivel progresivo de dificultad.

Viernes 14 de junio « Writting»

Objetivos:- Conseguir que los niños adquieran otra lengua y sepan comunicarse.

• Actividad:

- Duración: 1 hora.-El profesor les explicará la actividad. Por parejas de dos tendrán que elaborar un pequeño diálogo para exponerlo en clase.1. What is your name?2. How old are you?3. What is the weather like today?4. What is your favourite colour?5. Where are you from?

• Adaptaciones:

Al niño con retraso mental el profesor le dejará salir a exponer su diálogo con el papel, mientras que los demás tendrán que memorizarlo.

Miércoles 19 de junio «clasifica»

Objetivos:- Conocer los diferentes tipos de alimentos y familiarizarse con ellos.

• Actividad:- Duración: 1 hora.

- Se realizará en parejas.

- El profesor les repartirá a cada pareja 3 pegatinas que simbolicen diferentes alimentos, como por ejemplo, frutas, verduras, lácteos…luego saldrán a la pizarra donde habrá una pirámide con diferentes huecos para que ellos pongan su pegatina en el lugar correspondiente.