ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓNCURSO VIRTUAL SENA

FICHA: 648727

ACTIVIDAD UNIDAD 2

Elaborado por: ALEXANDER ALZAMORA PACHECO

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Basado en los resultados del Test

de inteligencias múltiples de

de Howard Gardner , he obtenido

mi tipo de inteligencia el cual es:

Estudiante Interpersonal.

He escogido la herramienta

Slideshare, ya que esta es una

de las que recomienda el

material de la Unidad 2.

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Para desarrollar esta actividad he tomado la opción 1

que plantea la guía; Cita de un Experto.

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente

afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa

(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no

utilice tecnologías. Esta decisión constituye una

estrategia del profesorado frente a las TIC.

Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido

la formación necesaria o que en el centro no hay

aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir

que, al indagar más, descubrimos que este profesor

ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan

criterios como “con las TIC no se puede aprender,

hay que trabajar con el libro de texto”, “las

utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,

etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud

de una parte del profesorado, que concibe a las TIC

como artefactos provenientes del contexto social y

las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho

contexto, prácticas de entretenimiento

fundamentalmente”.

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Me agrada bastante la afirmación que hace la profesoraCristina Sales porque creo que existen muchosprofesores que aún no manejan nada de las TIC pormuchas razones.Desafortunadamente si empezamos a ver los colegios deldistrito la gran mayoría de los profesores ya estánculminando su etapa laboral del ser humano es decir yaestán a punto de pensionarse o en otros casos haymuchos que ya se pensionaron pero que siguentrabajando allí. Eso le hace daño a los estudiantes porquede cierta manera la forma de trasmitir conocimientos hacambiado pero los profesores se resisten al cambio yquizás es fácil de entender por qué ellos argumentan quecuando eran estudiantes era como dice el dicho“comiendo libro” y que así se prepararon y que de estamanera obtuvieron buenos resultados en sus vidas.

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Y obviamente porque muchos de ellos ya estáncansados de lidiar con una nueva juventud que estállena de tecnología y que han aprendido más cosaspor su cuenta que en un salón de clases y en muchasoportunidades cosas que no son tan escolaresdesafortunadamente.Está cita me hace recordar algunas ocasiones mi vidaescolar porque en mi época las TIC eran un Betamaxy un TV grande pero el profesor a veces teniainconvenientes con la instalación de los mismos ypara justificar decía: “ tenía una película para verhoy pero se dañó, salgan al patio a jugar mejor”

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En los colegios privados la situación cambia¿Por qué? Tan sencillo que si no aprende o noestá listo para el cambio pues simplemente loechan y ya.Esto quiere decir que una gran mayoría decolegios privados la educación es mejor yaque sus docentes deben ser personas devanguardia en el tema de las TICS. Muchoscolegios cuentas con herramientas mássofisticadas que ayudan al estudiante a teneruna mejor comprensión de la realidad quevive.

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Teniendo en cuenta la cita planteada dondedice que “con las TIC no se puede aprender”Pues obviamente esa frase ya está mandada arecoger tan sencillo que entonces noestaríamos haciendo estos cursoscomplementarios virtuales. Claro que con lasTIC se aprende y mucho, por mi parte creoque tenemos un universo entero deinformación que es cuestión de cumplir connuestro papel “ser un profesor creativo”Dispuesto al cambio.Estar acompañando al estudiante para quefiltre información que le sea útil para suaprendizaje y así puede apropiarse de grancantidad del conocimiento.

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Finalmente debemos como dice el material de laUnidad 2 tener las competencias mínimas en las TICestar actualizados en pedagogía y Didácticas y lomás importante identificar cual es el estilo deaprendizaje de nuestros aprendices.

Hoy día podemos hacer una revolución en la formade trasmitir saberes es solo cuestión de que usteddocente quiera ser parte del cambio.