SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Centro de formac ión

Programa de Forma ció n: COMPEM EN TAR IA

Fecha: 30 de sep 2014

Version 1.0 GUÍA DE APRENDIZAJE:

Piscicultura Continental Modelo de Mejora Cont inu a

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NOMBRE: EDWIN RICARDO GARRIDO WEBER ACTIVIDAD: SEMANA 4 - 5

1 IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código del programa:

Fecha: 30 DE SEPTIEMBRE 2014

832865

(Duración en horas)

40 Modalidad de formación: PISCICULTURA

NORMA DE COMPETENCIA

CÓDIGO

DENOMINACIÓN

832865

ESTABLECIMIENTOS DE CULTIVOS PISCÍCOLAS CONTINENTALES EN AGUAS CÁLIDAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE

CÓDIGO

DENOMINACIÓN

83286501

2

Establecer la especie acuícola aplicando las buenas practicas.

2 PRESENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN

Colombia está considerado como uno de los países ricos en biodiversidad, ofreciendo una serie de organismos hidrobiológicos que deben ser aprovechados en una forma sostenible, la piscicultura es una

alternativa de producción pesquera que ha ayudado a aliviar toda la problemática que ha generado, la sobreexplotación del recurso hidrobiológico, el uso ilícito de artes de pesca , la construcción de obras civiles, el mal uso de tierras agrícola, el vertimiento de desechos químicos y muchos otros factores que

han contribuido al a disminución de los organismos hidrobiológicos además, todos los productos de la acuicultura tienen un alto contenido proteico de tal manera que contribuye a disminuir la desnutric ión infantil y brindan muchas bondades en el campo de la salud.

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3 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller Descripción: Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su interés. Allí deberá incluir evidencias o respuesta de cada uno de los puntos del taller (3 en total). 1. Leer y resumir sobre piscicultura y especies acuáticas de aguas cálidas. 2. Crear un blog, donde nos brinde la siguiente información:

Piscicultura extensiva, intensiva y súper intensiva. Construcción de estanques piscícolas.

Peces de cultivos de aguas cálidas. 3. Participe en un wiki y establezca un comentario sobre los sistemas de producción acuícola, la importancia de la acuicultura en el desarrollo de las regiones y producciones de peces en la actualidad.

Ambiente(s) requerido:

Virtual, mediante la Plataforma Blackboard 9.1

Material (es) requerido:

UNIDAD I: Aspectos generales sobre piscicultura y selección de la especie piscícola de agua cálida a sembrar.

Instructor (es):

EDWIN RICARDO GARRIDO WEBER

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Foro temático Descripción:

Diríjase al foro temático de la semana y realice su participación:

De un ejemplo de los sistemas de producción de acuerdo a las densidades de siembra que usted implementaría en su granja piscícola, mencionando las normas que aplicaría, leer los aportes de sus compañeros y enriquecer la discusión, realizar dos aportes como mínimo.

Con base en lo anterior, elabore su opinión sustentada en autores de los libros de referencia, las unidades revisadas durante las dos primeras semanas de estudio y su experiencia personal. No olvide leer los aportes de sus compañeros y enriquecer la discusión.

NOTA: De manera opcional su tutor puede programar una sesión en línea para hacer socialización de las actividades propuestas. Así de que ser programada, no olvide participar en la misma.

Ambiente(s) requerido:

Virtual, mediante la Plataforma Blackboard 9.1

Material (es) requerido:

UNIDAD I: Aspectos generales sobre piscicultura y selección de la especie piscícola de agua cálida a sembrar.

Instructor (es):

EDWIN RICARDO GARRIDO WEBER

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4 REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES

5 EVALUACION Y EVIDENCIAS EVIDENCIA 1:

Criterios de

Evaluación:

Conoce los sistemas de

producción acuícola, utiliza correctamente los conceptos de las

buenas practicas acuícolas

Instrumentos de

Evaluación:

Lista de Chequeo

Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto

Descripción de la evidencia:

Documento con cada uno de los puntos del taller y participación en

el foro de discusión.

Forma de entrega: . Espacio de envío dispuesto para la actividad y Foro

temático de la semana.

Fecha de entrega: 30 de Septiembre de

2014

Recursos adicionales: documentos generales de referencia http://www.senacsa.gov.py/web/pdf/digecal/publicaciones_tecnicas/manuales/manual_piscicultura.pdf Wiki http://es.wikipedia.org/wiki/Piscicultura Monografías http://www.monografias.com/trabajos22/estacion-piscicola/estacion-piscicola.shtml

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6 GLOSARIO

7 BIBLIOGRAFIA

Blog: Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno

o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Foro: Espacio dispuesto para que el tutor oriente el desarrollo de lo planteado en las guías de actividades disponibles en el curso. En cada uno de los foros el tutor se hace “visible al aprendiz” y acompaña el logro de resultados de aprendizaje. Guía de Aprendizaje: Recurso didáctico que orienta al aprendiz sobre las actividades que debe

desarrollar para lograr un resultado de aprendizaje. Rúbrica: Herramienta de evaluación que contiene una suma de criterios con los cuales se mide el

desempeño de los aprendices. La rúbrica es útil e indispensable para aprendices e instructores, ya que tanto los unos como los otros pueden saber por medio de la misma, los criterios sobre los cuales se hará un juicio de la actividad propuesta. Wiki: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida») es un

sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web.

Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Ofertas de curso virtual http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/detalle-oferta.html?fm=0&fc=VxBDHzv7oKY Piscicultura continental http://www.fao.org/docrep/005/ad021s/AD021S03.htm http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/090/html/sec_7.html Buenas practicas acuicolas http://www.ica.gov.co/Areas/Pecuaria/Servicios/Enfermedades-Animales/Acuicolas-(1)/DirectricesBppa.aspx

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8 CONTROL DEL DOCUMENTO. Nombres Fecha

Elaborada por EDWIN RICARDO GARRIDO WEBER

30 de SEPTIEMBRE de 2014

Validada por (par académico)

Revisada por

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RUBRICA ACTIVIDAD: Semaná 4 - 5 Detalle General de la Rubrica

Criterios

Valoración Muy

Baja

Valoración Baja

Valoración Media

Valoración Alta

Participación en

el Foro

Ponderación

20%

0% no participó

en el foro

50% su

participación fue

poca

75% aunque su

participación fue

centrada en la

pregunta, no

participo en el

comentario del

compañero

100%

Su participación

fue excelente

además hizo

aporte a los

comentarios del

compañero

Participación en

la wiki

Ponderación

30%

0% no participó

en la wiki

50% su

participación fue

escasa

75% aunque su

participación fue

orientada en el

tema, le falto ser

más especifico

100%

Su participación

fue excelente

además realizó

aportes

significativos

Taller

Elaboración del

blog

Ponderación

50%

0% solo un punto

del taller esta

realizado

50% solo unos

puntos del taller

esta realizado

75% aunque

todos los puntos

del están

realizados, no

cumplen con los

criterios en los

ítems

100%

Todos los puntos

del taller están

realizados(3 en

total)

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